小學美術一年級《花地毯》教案

1、花地毯教學目標：1. 讓學生了解地毯的實用性和裝飾性。2. 引導學生運用剪貼及繪畫方法來設計一塊小地毯。3. 引導學生用許多“小地毯”拼成一張大地毯，從中感受美術活動的樂趣。教學重點：1. 是否能積極參與討論、繪制、拼貼、欣賞等活動。2. 是否能選擇或創(chuàng)造出富有特色的圖案。3. 是否發(fā)揮合作精神。4. 色彩搭配是否合理。課前準備：1. 收集一些剪貼和繪畫的“小地毯”范例，各種顏色的紙。2. 學生準備舊掛歷、畫報、油畫棒、剪刀、膠水、水彩筆等。課時安排：1 課時教學過程：一、導入欣賞：教師把部分“小地毯”范例分發(fā)到各組，小組欣賞交流。討論： “小地毯”圖案怎樣組成？“小地毯”用什么方法表現的？它

2、美在哪里？你還可以把它變化嗎？集體交流，在黑板上把“小地毯”拼成“大地毯”二、講授一加一等于二，無數塊花紙片就變成了一塊美麗的花地毯，你說棒不棒？同學們知道地毯的作用是什么？僅僅是因為它很漂亮嗎？更在與它的功能。防滑，保暖、裝飾房間。剛才我們一起討論出制作 “小地毯”可以運用剪貼、繪畫的方法來綜合設計，可以選擇不同的圖案和色彩來表現自己的獨特設計?，F在老師請同學們來欣賞一些圖片。1. 地毯的圖片2. 圖案的書籍3. 民間剪紙作品看了這些圖片，你有什么啟發(fā)？你準備用哪一種設計方法來制作。按設計方法不同，學生自由組合成組，互相交流設計構思。三、布置作業(yè)學生運用剪或畫的方法設計一塊“小地毯”。用舊畫

3、報、掛歷、彩紙等材料來設計。分組把設計好的“小地毯”拼成一張“大地毯”四、學生制作，教師巡回輔導收拾和整理教室環(huán)境衛(wèi)生。五、講評六、課后拓展讓學生嘗試用更多的舊材料（如：布、繩、絨線等）來設計制作“小地毯”分蛋糕課時： 1 課時學習領域：造型 *表現教材簡析：本課的題目是“分蛋糕”但實際是圓形的分割、重組。教學目標：1 .引導學生回憶分蛋糕與吃蛋糕時的喜悅。2 .激發(fā)學生想象，并描繪出造型各異的蛋糕。3 .引導學生采用多種分割方法，把蛋糕分割后重新組合成新的畫面。教學重難點：1. 鼓勵學生大膽想象、描繪出新穎獨特的蛋糕。2. 在重組畫面時要采用與眾不同的構圖。教學準備：教師：準備蛋糕的范圖、各

4、種顏色的紙、多媒體課件等。學生：準備油畫棒、剪刀、膠水、水彩筆等教學過程：活動一：引導學生回憶分蛋糕與吃蛋糕時的喜悅。學生說說自己見過的和吃過的蛋糕的種類?；顒佣航處煶鍪靖鞣N造型的蛋糕的范畫。請學生先討論再說一說，還可以設計出什么樣的蛋糕，蛋糕上還可以畫什么？教使用多媒體課件演示幾種描繪蛋糕的方法，并說明繪畫要求?；顒尤焊鹘M將教師發(fā)的范畫按本組的人數做隨意形狀的切分，要每人分到大小基本一樣的蛋糕，看哪一組分的巧妙。利用多媒體課件來表演 “切蛋糕”及切開后蛋糕重新排列的畫面，豐富學生的想象力?；顒铀模悍纸M做畫蛋糕、切蛋糕、重組蛋糕的游戲。做得快的小組還可以做分西瓜、分菠蘿等切分圓形物體的游戲?；顒游澹赫垖W生談談本節(jié)課的收獲。收拾整理。課后拓展：啟發(fā)學生回家后利用廢舊紙盒制作立體的蛋糕。教學評價：1 .是否大