小學(xué)尖子生培養(yǎng)計劃

1、小學(xué)尖子生培養(yǎng)計劃小學(xué)尖子生培養(yǎng)計劃為進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，發(fā)揮他們各方面的能力，提高學(xué)生的整體素質(zhì)，激發(fā)他們積極、主動、自覺地學(xué)習(xí)充分展示他們的才華，特制定尖子生培養(yǎng)計劃：一、指導(dǎo)思想以全面提高教育質(zhì)量，大力培養(yǎng)合格加特長的人才，充分開發(fā)和激活人體自身的各種潛能，使之成為具有較強(qiáng)的綜合能力、分析理解能力和創(chuàng)造能力全面發(fā)展的綜合型人才，提高個性化的人文素養(yǎng)為指導(dǎo)思想二、現(xiàn)狀分析在這么多學(xué)生中我班的曲*必、 杜 * 、 陸 * 表現(xiàn)出對數(shù)學(xué)特別感興趣，能靈活運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決實(shí)際問題，而且對難題的解答有思路有方法，在數(shù)學(xué)方面具有極大的潛質(zhì)三、 培養(yǎng)目標(biāo)在數(shù)學(xué)特長的培養(yǎng)過程中使學(xué)生具有良好

2、的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，提高數(shù)學(xué)學(xué)科知識能力，提高獨(dú)立思考和動手操作的能力，學(xué)會自主創(chuàng)新，并能聯(lián)系生活實(shí)際運(yùn)用所學(xué)的知識解決實(shí)際問題四、培養(yǎng)措施1 、 建立尖子生培養(yǎng)檔案，詳細(xì)說明尖子生的各項情況2、在數(shù)學(xué)課上隨堂對尖子生進(jìn)行有針對性的訓(xùn)練，在有難度的知識技能方面給他們發(fā)表見解，展示能力的空間并根據(jù)學(xué)生對課本知識的掌握情況，適當(dāng)?shù)卦黾右恍W數(shù)類型題3、定期進(jìn)行比賽，為特長生提供展示自我的平臺讓尖子生成為校園明星，成為大家學(xué)習(xí)的榜樣，激發(fā)更多學(xué)生的個性特長，發(fā)展興趣4、教育學(xué)生取人之長、補(bǔ)己之短、互相學(xué)習(xí)共同提高1 小學(xué)尖子生培養(yǎng)方案瀏覽次數(shù)：467 次懸賞分：0 | 解決時間：2011-4-14

3、07:13 | 提問者：馮立志問| 檢舉 最佳答案一、幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，確定人生目標(biāo)沒有理想和目標(biāo)的人生，就像行船沒有了航向人生道路上就會感到迷茫，不知所從，從而走很多不必要的彎路有時甚至?xí)谷嗣允Ю^續(xù)奮斗的意義、勇氣和信心所以，在教學(xué)過程中，教師的首要任務(wù)就是要讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)的意義，幫助他們樹立遠(yuǎn)大的理想，確立人生的目標(biāo)有了理想和目標(biāo)，學(xué)生就知道自己在做什么，為什么要這么做，在學(xué)習(xí)過程中就會提高他們的學(xué)習(xí)積極性和主動性，形成有興趣學(xué)習(xí)的氛圍在這種氛圍中，尖子生就越學(xué)越想學(xué)，越學(xué)越有勁，就不會出現(xiàn)尖子生中途夭折的現(xiàn)象為了實(shí)現(xiàn)這個目標(biāo)，教師應(yīng)該采取的教學(xué)手段和方法是： 、經(jīng)常找尖子生進(jìn)行個別

4、談話，了解他們的思想動態(tài)，讓他們知道學(xué)好本領(lǐng)干什么，為誰學(xué)習(xí)；、召開主題班會，教師要結(jié)合社會現(xiàn)實(shí)幫助同學(xué)分析和糾正他們的想法，讓學(xué)生能夠明確不同想法的好壞利弊；、充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，在教師的引導(dǎo)下幫助他們形成正確的人生目標(biāo)，從而使學(xué)生從要我學(xué)轉(zhuǎn)變成我要學(xué)的狀態(tài)；、給學(xué)生介紹偉人以及成功人士的人生目標(biāo)，以增強(qiáng)學(xué)生建立自己理想和目標(biāo)的方向感和自信心二、培養(yǎng)學(xué)生的堅忍不拔的意志力，形成學(xué)習(xí)耐力有了理想和目標(biāo)，下一步就是怎么具體去實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)本身是一件很枯燥的事情，在不斷的學(xué)習(xí)過程中，由于有些學(xué)生的毅力不夠，造成學(xué)習(xí)過程的中斷和停頓，不能堅持下去，這也是部分尖子生成績下滑的主要原因眾所周知，天才始于

5、勤奮，勤奮在于堅持有了堅韌的意志力，學(xué)生就會在學(xué)習(xí)過程中克服這些缺點(diǎn)，做到學(xué)習(xí)過程中的堅持不懈，形成學(xué)習(xí)過程的持續(xù)性，做到對所學(xué)的知識學(xué)得扎實(shí)，掌握得牢固使學(xué)習(xí)過程進(jìn)入良性循環(huán)，取得更好的學(xué)習(xí)效果為了實(shí)現(xiàn)這個目標(biāo)，教師應(yīng)該采取的教學(xué)手段和方法是：、經(jīng)常給學(xué)生講一些勵志學(xué)習(xí)的例子，培養(yǎng)學(xué)生如何做到堅持不懈地能力；從學(xué)習(xí)和生活的各個方面培養(yǎng)和磨練學(xué)生的毅力，形成做事有始有終的性格；、幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中克服虎頭蛇尾，雷聲大雨點(diǎn)小的缺點(diǎn)；鼓勵學(xué)生形成堅持到底的信心和決心總之，堅強(qiáng)的毅力是一個好學(xué)生不可缺少的學(xué)習(xí)品質(zhì)三、培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的能力，形成苦學(xué)加巧學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣成績好離不開學(xué)習(xí)，學(xué)得好離不

6、開勤奮可是只有勤奮是不夠的，沒有正確的學(xué)習(xí)方法就會事倍功半所以在教學(xué)過程中，教師要提倡學(xué)生創(chuàng)造性學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)過程中體會和尋找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，同時要引導(dǎo)學(xué)生形成創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的能力，這樣，學(xué)生在不斷嘗試和探索的過程中就會感受到學(xué)習(xí)的樂趣，體會到學(xué)習(xí)的成就感，大大提高學(xué)生主動學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)興趣，做到學(xué)而不厭，思而不倦為了實(shí)現(xiàn)這個目標(biāo)，教師應(yīng)該采取的教學(xué)手段和方法是：、經(jīng)常介紹一些成功的學(xué)習(xí) 者的良好的學(xué)習(xí)方法，以及他們的學(xué)習(xí)方法的形成過程；在課堂教學(xué)中，針對不同的知識，教師建議性地給出相應(yīng)的學(xué)習(xí)方法供同學(xué)參考；、發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，讓學(xué)生對不同知識應(yīng)該采取的方法各抒己見，讓學(xué)生在討論過程中各顯所長

7、，取長補(bǔ)短四、要對學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行適當(dāng)評價，正確引導(dǎo)教師應(yīng)該注意學(xué)生的學(xué)習(xí)心理變化，注意增強(qiáng)學(xué)生的自信心，這就要求對學(xué)生的成績進(jìn)行有效的適當(dāng)?shù)脑u價，而且評價要有針對性，適當(dāng)性，要充分考慮到學(xué)生的自尊心和心理承受能力好的方面應(yīng)該提倡和鼓勵學(xué)生保持下去，不合適的或者學(xué)習(xí)方法方面存在問題的，教師七一小學(xué)培養(yǎng)尖子生的有效措施小學(xué)數(shù)學(xué)尖子生培養(yǎng)計劃合隆鎮(zhèn)明德小學(xué)劉迎新小學(xué)數(shù)學(xué)尖子生培養(yǎng)計劃二實(shí)驗(yàn)小學(xué) 齊耀秋為進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，發(fā)揮他們各方面的能力，提高學(xué)生的整體素質(zhì)，激發(fā)他們積極、主動、自覺地學(xué)習(xí)充分展示他們的才華，特制定尖子生培養(yǎng)計劃：一、指導(dǎo)思想以全面提高教育質(zhì)量，大力培養(yǎng)合格加特長的人才，充

8、分開發(fā)和激活人體自身的各種潛能，使之成為具有較強(qiáng)的綜合能力、分析理解能力和創(chuàng)造能力全面發(fā)展的綜合型人才，提高個性化的人文素養(yǎng)為指導(dǎo)思想二、現(xiàn)狀分析在這么多學(xué)生中我班的曲*佳、 王 * 、 趙 *表現(xiàn)出對數(shù)學(xué)特別感興趣，能靈活運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決實(shí)際問題，而且對難題的解答有思路有方法，在數(shù)學(xué)方面具有極大的潛質(zhì)三、培養(yǎng)目標(biāo)在 數(shù)學(xué)特長的培養(yǎng)過程中使學(xué)生具有良好的道德品質(zhì)和行為 習(xí)慣，提高數(shù)學(xué)學(xué)科知識能力，提高獨(dú)立思考和動手操作的 能力，學(xué)會自主創(chuàng)新，并能聯(lián)系生活實(shí)際運(yùn)用所學(xué)的知識解決實(shí)際問題四、培養(yǎng)措施1 、 建立尖子生培養(yǎng)檔案，詳細(xì)說明尖子生的各項情況2、在數(shù)學(xué)課上隨堂對尖子生進(jìn)行有針對性的訓(xùn)練，在有難度的知識技能方面給他們發(fā)表見解，展示能力的空間并根據(jù)學(xué)生對課本知識的掌握情況，適當(dāng)?shù)卦黾右恍W數(shù)類型題3、定期進(jìn)行比賽，為特長生提供展示自我的平臺讓尖子