河南省中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)總結(jié)

1、河南省中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)總結(jié)TYYGROUP system office room TYYUA16H-TYY-TYYYUA8Q8-2018年河南省中職數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)總結(jié)2018年7月8日至18日，我有幸成為河南省鄭州市中職數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)班的一 員，這也給我提供了一個再學(xué)習(xí)、再提高的機(jī)會。每天早上8:30開始上課，12:00下 課，下午從15:00開始，到18:00結(jié)束。這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣，有專家講 座、小組內(nèi)討論、學(xué)員說課，專家點(diǎn)評。專家們的講座，范圍廣泛，有跟中職課改有 關(guān)的內(nèi)容，也有跟心理健康、教學(xué)策略、教育技術(shù)等有關(guān)的內(nèi)容，形式多樣，安排合 理，使我得到了一次全面系

2、統(tǒng)的培訓(xùn)，從中學(xué)到了很多的東西，對我目前和以后的工 作有很大的幫助。下面本人對此次培訓(xùn)作出如下總結(jié)：1 .再進(jìn)課堂，提起責(zé)任，放下羈絆，升華自我。開班之初，我們的培訓(xùn)活動承辦學(xué)校鄭州市經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)校韓潔校長為我們宣讀了 課堂公約。公約要求我們以空杯心態(tài)參加培訓(xùn)，服從項(xiàng)目組的統(tǒng)一管理，遵守學(xué) 習(xí)紀(jì)律，尊重老師，懂得感恩，珍重情義。班里還設(shè)定了班主任并組建了班干部隊(duì) 伍，這都為我們此次培訓(xùn)的圓滿完成提供了一個基本保證。融入這樣一個紀(jì)律嚴(yán)明、 要求嚴(yán)格的培訓(xùn)團(tuán)體，我們可以更好地放下羈絆，在日后的學(xué)習(xí)中實(shí)現(xiàn)升華自我。2 .下面對我在本次培訓(xùn)中所學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行一下簡單的匯報。本次培訓(xùn)分為集中培訓(xùn)和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)

3、兩部分內(nèi)容。其中脫產(chǎn)培訓(xùn)80學(xué)時，網(wǎng)絡(luò)培 訓(xùn)40個學(xué)時。其中涵蓋了以下兒個方面：第一，是職業(yè)教育發(fā)展趨勢與現(xiàn)代職業(yè)教育理念。了解職業(yè)教育發(fā)展趨勢，建構(gòu) 全新的職業(yè)教育教學(xué)觀念，掌握現(xiàn)代教育理論；了解數(shù)學(xué)學(xué)科發(fā)展趨勢與學(xué)科教學(xué)標(biāo) 準(zhǔn)，掌握現(xiàn)代職業(yè)教育的教學(xué)模式和教學(xué)方法。第二，是教師師德修養(yǎng)和心理健康。結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn)，講解教師的素養(yǎng)在教化 學(xué)生中的作用；提出數(shù)學(xué)教師要不斷提高自己的道德修養(yǎng)，不斷提升自己的專業(yè)能 力，充分利用學(xué)科優(yōu)勢，在教書育人和構(gòu)建校園文化中發(fā)揮重要作用。同時學(xué)習(xí)心理 健康標(biāo)準(zhǔn)；掌握心理問題產(chǎn)生的常見原因，了解緩解壓力的常用方法，改善自己的生 活狀態(tài)，調(diào)整生活態(tài)度。第三，是教

4、學(xué)能力和課堂教學(xué)技巧明確中職數(shù)學(xué)教育培養(yǎng)目標(biāo)及教學(xué)現(xiàn)狀，能夠 合理開發(fā)利用教學(xué)資源，學(xué)會應(yīng)對目前數(shù)學(xué)課堂出現(xiàn)的各類常見問題，運(yùn)用豐富的教 學(xué)手段和教學(xué)方法駕馭課堂，能夠根據(jù)實(shí)際的教育情境，設(shè)計(jì)出切實(shí)可行的教學(xué)方案 通過對不同題材，不同授課類型的數(shù)學(xué)教學(xué)案例的分析評價，明確教學(xué)方案的設(shè)計(jì)原 則，了解不同教學(xué)內(nèi)容在教學(xué)方案設(shè)計(jì)上呈現(xiàn)的多樣性，見仁見智，共同提高。第四，是教育教學(xué)科研。了解中職數(shù)學(xué)的教育科研動態(tài)，了解中職數(shù)學(xué)科研的含 義與研究方法以及科研課題的申報、結(jié)題要領(lǐng)與數(shù)學(xué)教育教學(xué)論文的撰寫要領(lǐng)，能獨(dú) 立主持高水平的中職數(shù)學(xué)的教育教學(xué)研究，具有新課程開發(fā)的能力，能在自己所在地 區(qū)或?qū)W校的教育教

5、學(xué)改革中發(fā)揮帶頭和示范作用。第五，是教學(xué)設(shè)計(jì)與說課技巧。數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)的特點(diǎn)，明確教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)的要 求，掌握職校數(shù)學(xué)處理教材的策略，依據(jù)職業(yè)學(xué)校學(xué)生的現(xiàn)狀，選擇行之有效的教學(xué) 方法和課堂結(jié)構(gòu)，根據(jù)不同教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)不同的評價方法。通過教設(shè)計(jì)實(shí)踐和說課活 動，使參訓(xùn)教師加深對理論知識的理解，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，提高課堂實(shí)施能力， 全面提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平。第六，是信息技術(shù)應(yīng)用。進(jìn)行慕課前沿理論與實(shí)戰(zhàn)講座，學(xué)習(xí)掌握多媒體制作、 微視頻拍攝的基本方法和技巧，提升教師信息技術(shù)應(yīng)用能力，促進(jìn)信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教 學(xué)的有效融合。3 .通過此次培新談一個跟人的幾點(diǎn)想法。我們的培訓(xùn)專家的教育理念、人格魅力和治

6、學(xué)精神深深地印在我的心中。他們所 講內(nèi)容深刻獨(dú)到、旁征博引、通俗易懂、生動有趣、發(fā)人深省。這次聽了他們各具特 色的前沿講座，雖然我不能做到照單全收，但他們先進(jìn)的教育理念、獨(dú)到的教學(xué)思 想、全新的管理體制，對我今后的教育教學(xué)工作無不起著引領(lǐng)和導(dǎo)向作用。這次培訓(xùn) 之后，更增添了我努力使自己成為科研型教師的信心，給了我們強(qiáng)烈的感染和深刻的 理論引領(lǐng)。下面是我在培訓(xùn)中的兒點(diǎn)心得體會：第一，通過培訓(xùn)，讓我深刻地認(rèn)識到必須更新觀念。隨著知識經(jīng)濟(jì)時代的到來， 信息技術(shù)在教育領(lǐng)域廣泛運(yùn)用，“教書匠”式的教師已經(jīng)不適應(yīng)時代的需要了，這就 要求教師既不能脫離教學(xué)實(shí)際乂要為解決教學(xué)中的問題而進(jìn)行的研究即不是在書齋進(jìn)

7、 行的研究而是在教學(xué)活動中的研究。必須具有現(xiàn)代教育觀念，并將其運(yùn)用于教育工作 實(shí)踐，不斷思考、摸索，朝著教育家的方向努力。教授們采用先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和理 念，激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣，循循善誘，誨人不倦，讓我知道怎樣才能成為職業(yè)教育現(xiàn) 代化的優(yōu)秀教師，為我樹立了榜樣，明確了目標(biāo)，也真正感受了專家學(xué)者知識的淵博 的和為人師表的風(fēng)范。以教師為本的觀念應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)為以學(xué)生為本，自覺讓出主角地位， 讓學(xué)生成為主角，充分相信學(xué)生，積極評價學(xué)生。第二，通過此次培訓(xùn)，我在教學(xué)觀上有了一定的轉(zhuǎn)變，不能為了教書而教書，葉 圣陶先生說過：教是為了最終達(dá)到不需要教，為了達(dá)成這個目標(biāo)，教學(xué)不光是簡單的 傳授知識，要重在教學(xué)生掌握方

8、法，學(xué)會學(xué)習(xí)，不能只讓學(xué)生“學(xué)到什么”還讓學(xué)生 “學(xué)會學(xué)習(xí)”，學(xué)生掌握了方法，終身受用，可以自己獲取知識，除了學(xué)習(xí)，還要注 重啟迪學(xué)生的智慧，給學(xué)生充分的空間、時間，發(fā)揮出他們的想象力和創(chuàng)造力。第三，通過培訓(xùn)，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作，讓我學(xué)到了更 多提自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑。微課程與教學(xué)改革等職業(yè)教育信息化的 前沿技術(shù)和發(fā)展方向，促使我更加堅(jiān)定了終身學(xué)習(xí)的理念。“終身學(xué)習(xí)”的教育理念 是我們進(jìn)行課程改革的一個核心的教育理念，是我們每一個課程改革參與者必須樹立 起的一種具有現(xiàn)代社會特征和教育特征的先進(jìn)的教育理念。作為教育工作者不僅要研 透專業(yè)知識，也要與時俱進(jìn)，關(guān)注

9、與專業(yè)相關(guān)的發(fā)展趨勢，要努力使自己成為具有終 身學(xué)習(xí)能力的學(xué)習(xí)者，做符合社會發(fā)展需要的中職教育人才工作者?！皭邸笔墙逃?恒的主題，我們知道了怎樣更好地去愛我們的學(xué)生，怎樣讓我們的學(xué)生在更好的環(huán)境 下健康的成長。作為一名骨干教師，我們要以扎實(shí)的作風(fēng)潛心實(shí)踐，堅(jiān)持不懈；要以 自覺的精神對待學(xué)習(xí)，不必急功近利，心浮氣躁；要以務(wù)實(shí)的心態(tài)思考問題，力求兼 收并蓄，博采眾長;要以獨(dú)特的眼光大膽創(chuàng)新，做到不拘一格，匠心獨(dú)運(yùn);要不斷完善 自己多元而合理的知識結(jié)構(gòu)，保持積極而健康的心理品質(zhì)，逐步形成巧借外力的綜合 素養(yǎng)，讓自己的工作、生活與學(xué)習(xí)始終處于一種研究的狀態(tài)，讓自己的生命處于不斷 探索與追求的過程之中

10、。第四，通過培訓(xùn)，讓我深刻地認(rèn)識到必須積極加強(qiáng)課程改革，做課程改革的實(shí)踐 者。課程改革現(xiàn)在雖然還處于探索階段，許多未知的領(lǐng)域需廣大教師去進(jìn)行認(rèn)真摸索 和總結(jié)。經(jīng)過這培訓(xùn)，認(rèn)識到每一位教師都應(yīng)積極參與到課程改革中去，不做旁觀 者，而應(yīng)去推動它朝正確方向發(fā)展，做一個課改的積極實(shí)施者。身為老師，要把握新 課改的動態(tài)、要了解新理念的內(nèi)涵、要掌握學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，運(yùn)用我們所學(xué)習(xí)的 先進(jìn)教學(xué)技術(shù)手段，利用先進(jìn)信息技術(shù)，讓自己不斷探索，積極進(jìn)步，逐步找到符合 學(xué)生認(rèn)知發(fā)展規(guī)律的教學(xué)方法，使我們每節(jié)課都能達(dá)到所期待的教學(xué)效果。在今后的日子里，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識，用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，研究和探索 教育、教學(xué)規(guī)律，把科研和教學(xué)結(jié)合起來，做一個專家型、學(xué)者型的教師，使自己具 有所教學(xué)知識方面的前瞻性。這樣，才能培養(yǎng)出新時期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明