新課標一年級道德與法制全冊教案

1、1 開開心心上學去授課時間：2016年 9月 4日課 時： 1 課時教學目標1. 讓學生了解上學的意義，引導學生適應并喜歡上學。2. 教育學生有禮貌、愛惜新書。3. 動手制作課程表，熱愛學習。教學重點：讓學生了解上學的意義教學難點：引導學生適應并喜歡上學。教學過程：一、 導入。1. 師自我介紹。2. 同學們，我們已經是一名小學生了，歡迎你們。你們喜歡上學嗎？板題：我上學了。3. “擊鼓傳花”介紹自己。 （讓每個學生都有進行自我介紹的機會。）二、點播課文彩圖，傳授新內容。1. 課件出示課文彩圖，誰來說說圖畫上的小朋友們在干什么？2. 假設你上學了，你怎樣向媽媽告別？你怎樣向老師問好？見到不認識的

2、同學，你該怎么辦？（組織同學討論，討論完畢指名發(fā)言，老師再創(chuàng)設情景說話，進行禮貌教育。）3. 來到學校，想不想看看我們的教室是什么樣的嗎？請跟我來，翻書到 5 頁， 誰來說說我們的教室里有什么呢？（聯系實際指名發(fā)言）4. 參觀完教室，小朋友快坐好，老師要發(fā)新書了，快看看老師發(fā)給你什么新書？我們要怎樣愛護新書呢？（生討論指名回答補充意見師小結）5. 上學了，我們的生活發(fā)生了什么變化呢？（生討論指名回答補充意見師總結）三、動手制作課程表。1. 電腦出示課文插圖，小朋友看，喜歡這張課程表嗎？誰來說說課程表是用來干什么的？25/ 12. 老師示范做課程表。3. 學生動手制作。四、活動延伸開展“找朋友”

3、游戲，引導學生通過做名片、交換或佩帶名片以及多種游戲方式來交往。五、總結教學反思：本節(jié)課利用活動激發(fā)學生興趣，讓學生快速適應小學生活，讓學生喜歡學校，認識新朋友，快速的融入到校園生活中。2 拉拉手，交朋友授課時間：2016年 9月 12日課 時： 1 課時教學目標：1. 熟悉新同學和新老師，體驗集體生活的愉快。2. 體現當一名小學生的愉快和自豪。教學重點：體驗集體生活的愉快。教學難點：學習人際交往的初步知識和方法。教學過程：一、游戲導入1. 鼓傳花，自我介紹。2. 做名片，寫上自己的生日，畫上喜歡的運動，寫上自己的家庭地址、電話號碼等。3. 百寶箱。4. 訪朋友。5. 班級的生日。二、活動環(huán)節(jié)

4、1. 故事列車：我的新朋友。（ 1）猜謎語。（ 2）介紹新書和文具。（ 3）說說怎樣保護自己的新朋友。25/ 22. 開心大轉盤- 學校生活多么好。任意轉動轉盤，指針紙向誰，讓他（她）說說開心事。3. 心情樹，交流學校生活的感受。討論交流：上學這么多天來，你每天的心情怎么樣？4、快樂通道- 如何解決學校生活的困難和問題。（ 1）討論：你在學校遇到什么不快樂的事？（ 2）引導學生說說怎么解決這些困難，如何使自己變得快樂起來。三、課堂總結通過今天的活動，你們學會了哪些知識呢？誰來說一說。教學反思：活動環(huán)節(jié)能夠吸引學生注意力，課堂積極性很高，讓學生感受到做小學生的自豪感，讓他們懂得集體生活的意義。4

5、. 我認識您了授課時間：2016年 9月 20日課 時： 1 課時教學目標：1. 熟悉自己的老師，明白老師很關心學生，工作很辛苦。2. 學習與老師相處的方法，消除對老師的陌生感和羞怯感。3. 養(yǎng)成尊敬老師、懂得感恩的良好行為習慣。教學重點：增進師生之間的感情，感受老師對自己的關心和愛護。教學難點：消除對老師的戒備心里，學會與老師友好相處。教學過程：一、我的老師用自己的話形容自己的老師，如：短頭發(fā)、戴眼鏡游戲步驟，大家圍坐一圈，一名學生描述教師的特征，另外的學生猜一猜他描述的是哪一位老師。二、我還想認識同學們認識很多給我我們上課的老師，那平時不給我們上課，但也跟我們有密不可分的關系的老師我們認識

6、嗎？學校里還有那些老師是我們不認識的，不熟悉的呢？25/ 3三、該請誰來幫幫我？課件演示。當遇到這些事，可以找誰來幫忙呢？同學們想一想，我們上學這段時間以來，在學校發(fā)生了很多事情，你們有沒有碰到自己不能解決的事情呢？學生討論。遇到這樣的事情，你們是怎么做的呢？你們請誰來幫忙呢？引導孩子們說出：在學校遇到這樣的事情時，一定要找老師，老師會幫助我們的。四：這樣做對嗎動畫演示。這些孩子的做法對嗎？你該怎樣做呢？出示教材第13 頁的圖片，請同學們評一評哪些同學做的對，值得我們學習：哪些同學做的不對，我們不能像他那樣做。五、課堂總結同學們評判的不錯，既然我們知道了對錯，就應該像那些好的、正確的行為來學習

7、。在學校里，遇到不能解決的問題我們要請老師來幫忙解決。教學反思：本節(jié)課主要讓學生了解老師不僅僅是教導他們知識，更是教會他們做人，作為學生要尊重老師、愛老師。4上學路上授課時間：2016年 9月 28日課 時： 1 課時教學目標：1. 認識最基本的交通標志，了解與自己生活相關的交通安全常識。2. 愿意遵守交通規(guī)則，書里保護自己安全的意識。教學重點：明白遵守交通規(guī)則的重要性。教學難點：養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的好習慣。教學過程：一、了解不同的上學路1、我和媽媽走路來學校、我上學路上要經過一個鐵路道口、我們上學路上25/ 4要過一條小河通過視頻畫面，讓同學們觀看不同的上學路。2、你說我說讓學生自己說一說他是

8、怎樣上學的，路上都經過哪些地方。（我來學校，路上經過。上學路不一樣，平平安安進課堂。）二、這樣安全嗎？動畫視頻。1、討論：怎樣才安全呢？觀看視頻感受路上的溫暖。下雨天，姥姥幫忙撐傘，小女孩說： “姥姥，你也別淋著。 ”交警叔叔指揮路姐姐帶我上學校爸爸媽媽來學校接我回家2、觀看視頻后請同學們說一說你們上學的路上有哪些溫暖？路上有溫暖，我也發(fā)現了3、交通信號要知道圖片演示，讓學生初步了解交通標志。交警叔叔送給大家一首兒歌。小朋友，記心上。馬路不是游戲場。行人要走人行道，馬路中間不亂闖。（師生拍手一起念）三、課堂總結今天我們認識了各種各樣的交通標志，請同學們回家和爸爸媽媽講一講你都認識哪些交通標志了

9、，看誰記得多。同樣，學習這節(jié)課之后我們要遵守交通規(guī)則，注意自己的安全。教學反思：本節(jié)課觀看大量視頻以及圖片，學生們易于接受和理解，在討論中讓學生感受遵守交通規(guī)則的重要性，做一個遵守規(guī)則的小學生。5 我們的校園25/ 5授課時間：2016年 10月 12日課 時： 1 課時教學目標：1. 幫助學生初步認識學校，了解自己所在學校的環(huán)境，知道學校是個可愛的地方。2. 激發(fā)學生熱愛學校、愛學習、 喜歡上學的情感，并且學會利用學校中的任何設施來解決自己學習、生活中的問題。教學重點 ：激發(fā)學生熱愛學校、愛學習、喜歡上學的情感。教學難點：學會利用學校中的任何設施來解決自己學習、生活中的問題。教學過程：一、情

10、境導入。師：小朋友，開學了，步入新的校園學習也好幾天了，誰來大聲的告訴老師和其他小朋友你是在什么學校哪個班學習嗎？（指名數人回答：洪河小學一年級一班）師板書：洪河小學。師：喜歡我們的學校嗎？為什么？學生發(fā)言。師：你去過學校的那些地方（場所），你對學校哪里印象深刻呢？說來聽聽。學生發(fā)言。 可能還有一些小朋友還不了解學校，今天這節(jié)課我們一起去看看我們的洪河小學，好嗎？板書：看看我們的洪河小學二、活動準備階段。1、 （出示校園實景圖）小朋友，看圖，你們知道這是學校的哪里嗎？你們喜歡校園的什么地方，這節(jié)課我們就先參觀那兒。2、學生商量、確定參觀的內容和路線。3、學生排隊，選出小組長，由老師帶隊集體參觀

11、。三、活動進行，校園探秘隊了解室校園各個位置。方式：集體參觀，學生觀察，不明白的地方老師解說。參觀學校操場、教學樓、 乒乓球室、圖書館等地方。讓學生感受校園環(huán)境的優(yōu)越，讓他們喜歡自己的學校。四、回教室，總結參觀情況。25/ 6讓學生們自己說一說，剛才都參觀了哪些地方，他們最喜歡的地方是哪里，為什么喜歡？五、制作圖我們的學校同學們，拿出你們準備好的水彩筆，畫出自己喜歡的一景或學校里的人與物，并寫上自己的姓名及想表達的內容。六、總結今天我們參觀了我們的校園并且繪出了我們校園的圖片，回家和你的爸爸媽媽講一講學校都有哪些你喜歡的地方好不好？教學反思：實地參觀有利于激發(fā)學生的學習興趣，在參觀過程中學生表

12、現的都很高興， 很樂意去感受校園的美好，通過繪制校園圖片，讓學生深深的記住自己喜歡的一處校園景色。6 校園里的號令授課時間：2016年 10月 19日課 時： 1 課時教學目標：1、了解學校，喜歡學校，進一步增強作為小學生的自豪感。2、對周圍環(huán)境感興趣，了解新環(huán)境。教學重點：了解并學會利用賞析學校的有關設施、設備等。教學難點：了解并遵守學校的規(guī)則和紀律、行為文明禮貌。教學過程一、導入新課師：瞧！同學們現在可真精神！從升入一年級開始，你們就從幼兒園的小朋友變成光榮的小學生了，老師真替你們高興! 今天老師特地為你們帶來了一分禮物。請你們猜猜這是什么鈴聲？生：上課鈴聲。請學生們說說校園里都有哪些鈴聲

13、。上課鈴聲、下課鈴聲、課間操、眼保健操等。25/ 7二、活動探究1、神秘的指揮出示教材24 頁謎語：小小指揮家讓學生們猜一猜謎底是什么？討論為什么我們要聽它的？學生討論匯報。2、鈴聲告訴我出示教材25 頁情景圖。師：剛才叮鈴鈴叮鈴鈴的電鈴響了，它告訴我們該做什么了？生：做上課的準備。師：電鈴響了，你們就能確定上課了么？生：圖中的小朋友們都把課本拿出來了并且端端正正的坐在座位上了。師：同學們觀察的真仔細。3、觀看升國旗視頻師：看完了這段視頻，你都了解了什么？生：升國旗時要站直，眼睛注視著國旗。生：還要會唱國歌。師：升國旗時態(tài)度要嚴肅認真，立正站好，眼睛看著國旗升起，這叫行注目禮。我們一年級的小朋

14、友還沒有戴上紅領巾，我們可以行注目禮。三、總結這節(jié)課我們聽了很多校園的鈴聲，那么今天我們回去要學會唱國歌，下次我們升旗的時候就要唱的響亮，回家之后還要和爸爸媽媽講一講我們校園里都有哪些號令。教學反思：學生從三個環(huán)節(jié)中，感受校園中的號令，理解每個號令的意義，掌握聽到號令之后應該馬上做哪些事情，引導學生遵守學校的號令。7 課間 10 分鐘授課時間：2016年 10月 26日課 時： 1 課時教學目標：1、知道課間休息時要做好下一節(jié)課的準備，養(yǎng)成良好的行為習慣。25/ 82、知道課件要做哪些有益的活動，初步掌握幾個課間游戲活動。教學重點：初步掌握課間游戲活動的方法。教學難點：在活動體驗中，懂得遵守學

15、校生活的規(guī)律與紀律的重要性，形成規(guī)則意識。教學過程一、體驗探究教師播放視頻：課間十分鐘，同學們在操場上做著自己喜歡的游戲。有的丟沙包，有的跳繩，有的玩老鷹捉小雞師： 這些游戲不僅有趣還放松了我們的大腦，活動了我們的手腳，同學們你們的課間十分鐘都做哪些游戲呢？二、 “我喜歡的課間游戲”跳繩、修房子形式：學生自由組合分組，自己選擇自己喜歡的游戲。師： 你能來給大家講講你是怎樣過課間十分鐘的么？你做的游戲規(guī)則是怎樣的？要想贏得游戲有怎樣的竅門呢？三、玩?zhèn)€課間小游戲1、老師布置：小朋友可選擇自己感興趣的小游戲；可自由進行；還可以小組一起說說我們的校園，可以編兒歌2、 讓學生明白課間還要做什么。準備下節(jié)

16、課要用的學習用具、喝水、上廁所師： 一節(jié)課下課后，我們首先要把本節(jié)課用的書本收起來，并從桌堂里把下節(jié)課要用的書拿出來，然后喝水，上廁所之后才能出去玩，聽到上課鈴聲響起來，馬上回到座位上做好，等著老師來上課。3、這樣做好嗎？舉例說明哪些行為不是小學生的規(guī)范行為。生：上課鈴響了還在外面玩是不對的。生：打上課鈴了才跑去上廁所是不對的。四、課堂總結25/ 9今天我們學習了課間十分鐘，知道了課間十分鐘應該做哪些事情，在玩游戲的時候要遵守哪些規(guī)則，同時，我們在玩游戲的時候要注意安全，不要互相推撞，以免受傷。教學反思：讓學生用自己的眼睛觀察生活，發(fā)現生活中實際存在的問題，課上讓學生交流分析，使學生懂得怎樣文

17、明有效地進行課間活動，并使學生遵守學校生活規(guī)則與紀律的情感得到了升華。8 上課了授課時間：2016年 11 月 02日課 時： 1 課時教學目標：1、能夠遵守上課的紀律，能積極、認真地學習。2、體驗學習的樂趣，養(yǎng)成良好的課堂學習習慣。教學重點：能夠積極認真地學習教學難點：養(yǎng)成良好的課堂學習習慣。教學過程一、進教室播放上課鈴聲，課件出示圖片。師： 圖中的同學聽到上課鈴聲響后，他們是怎么做的？他們做的好么？為什么？請小組同學說一說自己的觀點。提問：同學們，上課鈴聲響了，你們是怎么做的？教師請全班學生模擬表演：課間時， 同學們都在教室附近活動，當老師播放鈴聲時，同學們馬上有秩序的走進教室，做好上課準

18、備。師小結：是?。∩险n鈴聲一響，我們就應該快步走進教室，并準備好學習用品，以飽滿的精神等老師來上課。二、課堂發(fā)言師：你們最喜歡剛才哪位同學的表現？為什么？同學們能夠從不同的角度對發(fā)言同學做出恰當的評價，聽了以上幾個同學的25/ 10回答，你們認為自己在上課發(fā)言時應該怎么做呢？請同學們思考一下，在別人發(fā)言時，自己要怎么做才能聽得更好呢？在別人發(fā)言的時候，你們的眼睛應該看著哪里呢？耳朵聽什么？腦子想什么？師：同學發(fā)言的時候，我們只有做到集中注意力、認真傾聽、積極思考，才能聽得好、記得牢。三、認真傾聽師：剛才有個同學說到課堂上聽得好就是認真聽講，那怎樣做到認真聽講呢？師： 下面就讓我們做個游戲，看看

19、你們能不能從游戲中得到啟發(fā)，請同學們兩手各拿一支筆，按照老師的要求同時做：左手畫圓，右手畫正方形。學生交流，為什么畫不成。小結：上課的時候不能三心二意，要專心聽講，才能學習到新知識。四、作業(yè)認真做師： 體育課上老師教的廣播體操，音樂課上老師教的歌曲，美術課上老師讓我們畫一幅畫，這些是作業(yè)么？我們應該怎么對待呢？有些學生肯定認為這些不是作業(yè)，不會認真對待的。小結：這些也是作業(yè)，我們也要認真做，認真學。作為一個好學生只學習好是不夠的， 在學校里各種活動都要參加，各方面均衡發(fā)展，這樣才是一個合格的小學生。五、總結這節(jié)課你有哪些收獲呢？教學反思：真實課堂上模擬各個環(huán)節(jié)，進教室，準備書本，聽課，回答問題

20、以及布置作業(yè)，學生在各個環(huán)節(jié)中都能夠學到新的知識，能夠更加適應小學的生活，能夠自覺養(yǎng)成良好的習慣。9 玩的真開心授課時間：2016年 11 月 09日課 時： 1 課時教學目標：1. 知道自己成長為一名小學生了，體會到成為小學生的角色變化。25/ 112. 放學回家后，知道要先完成作業(yè)，然后再玩耍。3. 為自己成為一名小學生而感到高興和自豪，并愿意在家也以小學生的標準要求自己。4. 能夠養(yǎng)成按時完成作業(yè)的良好習慣。教學重點：知道自己時小學生了，小學生的任務是學習。教學難點：體會到小學生角色的變化，養(yǎng)成按時寫作業(yè)的良好習慣。教學過程：一、導入新課，激發(fā)興趣提問： 同學們， 你們放學回家后都干什么

21、呢？同學們喜歡玩的可真多，那這些活動中你最喜歡玩什么？為什么？學生思考并匯報。小結：放學回到家有這么多的事情可以做，我們的生活可真是豐富多彩。二、共同探究，感受快樂放學后我們的生活很精彩，那咱們看看這幾個小朋友放學后都在干什么呢？課件出示圖片一，這個小朋友在干什么？你覺得這樣做好么？生：這個小朋友在玩火，這樣做不好，玩火很容易把自己燒傷或發(fā)生火災，很危險。課件出示圖片2，這兩個小朋友呢？在干什么呢？生回答。課件出示圖片3，看看這個小朋友她在干什么呢？這樣做好么？同學們，你們有沒有過這樣的情況？那我們怎樣玩才開心呢？小結：放學后我們一定要先寫作業(yè)，然后再玩耍。三、我們一起來玩吧同學們， 今天老師

22、很高興請來了很多小伙伴，他們很想和你們一起玩，你會和他們玩么？老師出示準備好的紙箱，樹葉，小石子等物品。師：你們認識它們么？知道它們的名字嗎？面對這些東西，我們應該怎么和25/ 12它們玩呢？開動你們的小腦筋想一想，看哪一組玩的最有新意。四、全課總結同學們放學回家后，我們可以做些課外作業(yè)，幫父母做一些力所能及的家務事，也可以和小朋友開展一些有趣的活動。教學反思 ：學生在活動中很開心，知道了放學回家之后要先寫作業(yè)然后再玩耍，孩子們通過學習知道了從小就要養(yǎng)成團結友愛的行為習慣，懂得快樂是可以分享的。學生通過這節(jié)課的學習能夠更快的適應小學生的生活。10 吃飯有講究授課時間：2016年 11 月 16

23、日課 時： 1 課時教學目標：1. 初步了解食物的基本分類，知道它們的作用。2. 逐步養(yǎng)成良好的飲食習慣：三餐定時、不挑食不偏食、多喝水少喝飲料。3. 對食物的營養(yǎng)知識產生興趣，并愿意在生活中做到不挑食，不偏食， 養(yǎng)成健康飲食的良好習慣。4. 通過游戲活動，加深對食物營養(yǎng)的認識，逐步培養(yǎng)健康飲食的良好習慣。教學重點：知道健康的飲食能夠幫助自己健康成長。教學難點：對食物的營養(yǎng)知識產生興趣，并愿意在生活中做到不挑食不偏食，養(yǎng)成健康飲食的良好習慣。教學過程：一、導入新課，激發(fā)興趣活動一：干干凈凈吃飯好孩子們，我們每天都要吃飯，那誰知道吃飯前要注意什么呢？學生們大膽發(fā)言。小手是個寶，做事不能少。飯前要

24、洗手，千萬別忘掉。那你們是怎么洗手的呢？怎樣洗手才干凈。25/ 13想一想，吃飯時還要注意哪些衛(wèi)生習慣呢？二、共同回憶，感受快樂活動二：我在餐桌上課件出示在餐桌上吃飯的情景。師：說一說，他們是怎么吃飯的？生： 和媽媽一起擺碗筷，扶爺爺入座，打噴嚏要扭過臉去，長輩幫嗎夾菜說謝謝。師：那你們在家是怎么吃飯的？學生匯報交流。三、演一演活動三：食物的訴說談話：同學們，你們看這就是食物大樓，在這里面住著不同種類的食物寶寶，食物寶寶在哪呢？快把你們的頭飾戴上吧。游戲規(guī)則：每個食物寶寶一次介紹自己的名字，再說說自己的作用。其他同學聽清食物寶寶的作用后，以掌聲表示通過，食物寶寶就可以入住食物大樓了，回到自己的

25、家。老師引導學生回憶：家長平時都給我們做什么好吃的呢？生回答：米飯，雞肉，土豆，魚等等。為什么家長要給我們做這么多各式各樣的飯菜呢？小結： 每一類食物都含有不同的營養(yǎng)，同學們正在長身體的時候，需要各種營養(yǎng)幫助我們成長，所以我們每樣食物都要吃一些，這樣才能營養(yǎng)均衡，才能健康成長。四、這樣吃好么課件出示幾幅吃飯的圖片?？纯催@樣吃飯好不好？師：吃飯時，我要怎么做，同學們想一想，你吃飯的時候是怎么吃的？學生交流，培養(yǎng)良好的飲食習慣。提問： 你們平時都養(yǎng)成了哪些良好的飲食習慣呢？下面就讓我們一起來交流分享下吧。老師在課前進行了一些調查，發(fā)現我們的家長還反映了一些同學在飲食方面25/ 14的問題，你們能來

26、解決一下么？學生交流討論。五、課堂總結通著這節(jié)課的學習，你們知道怎樣才算健康飲食了么？教學反思：各種各樣的活動吸引著學生注意力，學生積極參與到課堂的各個活動環(huán)節(jié)中去，能夠認識和了解各種食物的名稱以及作用，學生通過本節(jié)課的學習，學生知道了生活中的飲食習慣很重要，能夠自覺養(yǎng)成良好的飲食習慣。11 別傷著自己授課時間：2016年 11 月 23日課 時： 1 課時教學目標：1. 學習防范意外傷害的基本方法，懂得避免意外傷害的重要意義。2. 發(fā)展自我保護意識與能力，在成人不在的情況下，學會處理簡單的意外傷害事故。3. 體驗遭遇意外傷害時，自己與家人經歷的痛苦與煩惱。4. 在游戲過程中，知道居家生活中容

27、易發(fā)生的傷害，并學會一些受傷后簡單的處理方法。教學重點：學會防范意外傷害的基本方法，懂得避免意外傷害的重要意義。教學難點：學習防范意外傷害的基本方法，學會處理簡單的意外傷害事故。教學過程：一、游戲導入同學們，今天我們來做一個游戲“走迷宮”，看看在家會有什么危險。課件出示迷宮棋。學生分小組討論，在家存在的危險因素。預設：家里放著的藥品，家用電器，電線密集的區(qū)域，在高處放著的玩具，玻璃制品和瓷器，家具的四角等等。小結：家中存在這么多的危險因素，那我們以后在家中玩耍的時候一定要注25/ 15意這些不安全因素，避免受到傷害。二、危險是怎么發(fā)生的學生表演情景劇一個孩子背著書包走在上學的路上，看到一只小狗

28、正在睡覺，他走過去，抓住小狗的尾巴，結果小狗張開嘴咬住了他的手。想一想：為什么會發(fā)生這樣的事？學生思考并回答。想一想還有那些做法可能會傷著自己？學生分組討論，匯報。小結：這么做真是太可怕了，可別做這么危險的游戲了，我們一個不小心，一個不注意就會受傷。無論在家還是在外面都有很多危險的因素，我們一定要注意。三、受傷了怎么辦那萬一不小心受傷了，我們應該怎么辦呢？學生討論匯報。我們受傷時要及時向家長或老師說明情況，以獲得及時的治療。那家里沒人時我們受傷了怎么辦？學習一些小傷口的處理辦法，當家長和老師不在身邊的時候，先對傷口進行一下處理，對日后的治療有積極的作用。選出常見的幾種藥品，介紹其作用并模擬演示

29、使用方法。學生模擬：小傷口的處理方法。四、總結一個不小心，一個不注意大家就會受傷害。當我們受到傷害的時候，無論輕重都要注意及時向家長或老師說明情況，這樣才會使我們更加安全。教學反思：學生在課堂活動過程中，積極參與到活動中，在活動中學會了基本的自救知識，能夠掌握基本自救方法，懂得了受傷之后及時向家長或老師說明情況，培養(yǎng)了學生的安全意識，學生能夠知道生活中存在的一些潛在危險因素。12 早睡早起授課時間：2016年 11 月 30日25/ 16課 時： 1 課時教學目標1. 了解按時起居，按時上學的意義。2. 認識鐘表，知道鐘表在我們生活中的作用。3. 結合自己的親身體驗，懂得按時作息的重要意義。4

30、. 養(yǎng)成按時作息、守時的好習慣。教學重點：知道按時起居、按時上學的重要性。教學難點：養(yǎng)成按時起居的好習慣。教學過程一、實物導入，激發(fā)興趣1. 今天老師給大家?guī)砹艘晃恍】腿诵◆[鐘。2. 認識鬧鐘的每個部分，知道它們各代表什么。3. 課件出示各種鐘，各個時間，學生學會人世間。4. 同學們想一想，鐘表在我們生活中有什么作用呢？5. 同學們想一想，你平時在家晚上幾點睡？早上幾點起床？學生交流，填寫表格。通過觀察表格我們知道有的同學睡得早，有的同學起的晚，現在大家正在長身體，每天必須睡足十個小時。二、沒早睡，真糟糕1. 課件出示教材第49 頁。學生仔細觀察說說畫面描述了怎樣的情景并談談自己的感想。2.

31、 課件出示課文中一個小朋友上課睡覺的情景。對學生提出問題：他為什么上課睡覺呢？引發(fā)思考，找出睡覺的原因。你上課睡過覺么？為什么會睡覺呢？擴散至小朋友的實際生活中，找出更多造成上課睡覺的原因。3. 課件出示一個小朋友上課肚子咕咕叫的情景。提問： 他怎么了？為什么會出現這種情況？25/ 17你有過這種情況么？為什么？引導學生找出更多的原因。小結： 同學們， 為了我們的學習，更為了我們的身體健康，我們一定要早睡早起，早上還要吃早餐呢！三、早點睡，按時起1. 孩子們， 按時作息很重要，那么想一想我們怎樣才能做到早點睡，按時起呢？2. 預設：定個小鬧鐘。3. 孩子們，你們辦法真多，咱們接著一起來學一首兒

32、歌。課件出示。4. 小結： 早點睡， 按時起的好處真多，以后我們一定要養(yǎng)成早睡早起的生活習慣。四、課堂總結時間過得真快，轉眼就要下課了，這節(jié)課我們知道了早睡早起好處多，那從今以 后我們一定要養(yǎng)成早睡早起的良好生活習慣。教學反思 ： 學生們能夠清楚的認識鐘表，能夠明白早睡早起的重要意義，能夠舉出很多不早睡早起造成影響的例子，并且能夠自己說清楚原因，不僅培養(yǎng)了學生的表達能力，更能夠使學生養(yǎng)成早睡早起的狼嚎生活習慣。13美麗的冬天授課時間：2016年 12月07日課 時： 1 課時教學目標：1. 欣賞兒歌，讓孩子們感受兒歌的內容和意境，尋找冬天的特征，感受冬天的快樂。2. 學習積累兒歌中優(yōu)美的詞句，

33、激發(fā)孩子熱愛生活、熱愛大自然的美好情感。3. 合作搜集冬天的兒歌或小詩，發(fā)展口語表達能力。教學重點：理解兒歌內容，并從中了解冬天的特點及冬雪帶給人們的好處。教學難點：理解和掌握優(yōu)美詞句，并在學習交流中學會運用。25/ 18教學過程：一、謎語導入，激發(fā)興趣1. 謎語導入：孩子們， 今天老師給大家?guī)砹艘粋€好玩的謎語，你們猜一猜謎底到底是什么呢？（小小的白花天上載，一夜北風花盛開。千變萬化6 個瓣，飄呀飄呀落下來。）2. 學生思考，討論。3. 圖片出示雪花的形狀。二、欣賞圖片，興趣交流。1. 冬天在哪里師：同學們，冬天馬上就要來到我們的身邊，讓我們大家一起來尋找冬天吧。播放課件。提問： 剛才你都看

34、到了什么？你心中的冬天是什么樣子的呢？冬天來了，你的心情如何呢？學生討論，舉手回答。兒歌欣賞歡樂的小雪花提問：大家一起來說說冬天的特征吧！拓展空間，感悟交流。冬天雖然寒冷，但在雪姑娘的打扮下卻變得非常美麗，到處白雪皚皚，銀裝素裹，那么雪對人類有什么好處呢？搜集、創(chuàng)編贊美冬天的詩歌。2. 不一樣的冬天談話：同學們，我們北方的冬天如此的寒冷，銀裝素裹，白雪皚皚，那么南方的冬天呢？下面就讓我們一起來看看。（播放課件）提問：為什么南方的冬天不下雪呢？小結：北方下雪、南方不下雪的原因。三、冬天真好玩談話： 冬天已經來到我們身邊，它使我們的生活變得生動有趣，請大家說一說冬天我們可以進行哪些有趣的活動呢？提

35、問：冬天的游戲可真多??！今天正好下著雪，大家愿意出去玩么？追問：大家的擔心很有必要，我們要想玩好就必須要注意安全，誰能說說我25/ 19們應該如何做呢？四、總結同學們，在寒冷的冬天，讓我們一起行動起來，和冬天做朋友，克服困難，鍛煉好身體，健康安全的度過冬天。教學反思：課堂設計一些動畫欣賞，讓學生體會美麗的冬天，讓學生感受南方北方冬天的特征，培養(yǎng)學生的行動能力以及熱愛生活、熱愛大自然的情感，學生能夠主動參與到活動中，鍛煉了學生的動手能力，培養(yǎng)了學生良好的活動能力。14 健康過冬天授課時間：2016年 12月 14日課 時： 1 課時教學目標：1. 知道冬季的保健意識、冬季活動的安全注意事項，能夠

36、保護自己。2. 為自己鍛煉身體，擁有健康的身體而高興，知道關心他人，助人為樂。教學重點：知道冬季如何參加體育鍛煉增強體質。教學難點：體會自己和家人之間的愛，奉獻愛心。教學過程：一、導入新課教師出示圖片，并提出問題。1. 同學們知道這是什么季節(jié)么？2. 他們都在干什么呢？心情怎么樣？3. 你們在冬天都參加過哪些活動呢？二、說冬天1. 分析圖片，提問：這些小朋友都在干什么？他們穿著什么？2. 課件出示：冬季鍛煉的好處。3. 談話：誰是不怕冷的人？冬天工作在寒冷之中？清潔工人工作在清冷的街頭，警察叔叔依舊在街上巡邏，依舊在指揮交通，工人依舊在露天工作4. 小結：在寒冷的冬天，這些不怕冷的人仍然堅守工

37、作崗位，我們應該積極25/ 20參加體育鍛煉，擁有健康的身體，快樂的度過冬天。5. 談話：冬天雖然寒冷，但是我們有辦法來保護好自己。6. 提問：冬季如何開窗通風呢？衣服怎樣穿比較合適呢？要不要抹點護膚品呢？7. 小結：冬季保健非常重要，要懂得冬季保健知識，還要能夠保證自己擁有健康的身體。三、談話深入，激發(fā)自立能力1. 播放課件談心情。這樣的情況你遇到過么？你知道應該要做什么嗎？生討論，教師巡視，傾聽，及時發(fā)現問題。師總結。2. 擊鼓傳花：介紹自己生病時是怎么做的？3. 小結：同學們如果生病了，一定要好好休息，多喝水，按時吃藥，而且要謹遵醫(yī)囑，快快好起來。不讓家人、同學、老師擔心。四、愛心連著你

38、我他1. 出示圖片，你覺得他們會說什么呢？2. 出示圖片，他在想什么呢？3. 出示圖片，你有什么想法呢？4. 捐棉衣，送溫暖。五、總結冬天雖然寒冷，但是大家互助互愛，心中時刻記掛著對方，即使對不認識的人，我們也應該奉獻自己的愛心。健健康康過冬天，快快樂樂過冬天。教學反思：學生通過各個環(huán)節(jié)的看圖，活動，能夠掌握冬季保護健康的要領，能夠明確關心朋友、同學、 家人、 老師， 知道生病時應該怎樣做才能快速恢復健康，本節(jié)課學生不僅學會了知識，更是學會了一些做人的品德。15 快樂過新年授課時間：2016年 12月 21 日課 時： 1 課時教學目標 ： 1. 了解人們迎接新年的不同方式，會正確使用剪刀等工

39、具制作慶祝新年的物品。25/ 212. 感受新年的歡慶氣氛，對新年的到來充滿喜悅和憧憬。3. 在游戲中，體驗集體活動的快樂。教學重點：體驗新年活動的快樂，對新年的到來充滿喜悅和憧憬。教學難點：認識新年，了解人們迎接新年的不同方式。教學過程：一動畫激趣，走進新年師：同學們，老師給你們帶來了一段動畫，讓我們一起來看看吧！提問： 同學們， 看到這個動畫之后，你們想說些什么呢？你們知道這是什么日子嗎？學生動手操作，在日歷上找出元旦的日期。小結：新年快到了，讓我們大家一起來迎新年。這一天就是我們所說的元旦。二世界各地歡度元旦同學們， 為了迎接元旦的到來，全世界人民都會舉行不同的慶?；顒?，讓我們去看看他們

40、是如何迎接新年吧。出示課件：呈現中國、德國、 巴西、 日本、 瑞士、 西班牙等迎接元旦活動的場景。提問： 同學們看到那么多國家的人們慶祝新年到來的圖片資料，是不是很興奮呢？課前老師看到同學們也搜集了許多人們迎接新年的資料，讓我們大家一起分享吧！學生交流。小結：舊的一年過去了，新的一年到來了，人們都向往著更加美好的生活，都希望在新的一年里能夠幸福，自己的愿望能夠實現。三我為元旦聯歡會加油談話：同學們，我們學校每年都要慶祝元旦，下面就讓我們一起去看一看。提問：我們看了這么多節(jié)目，那么你打算為今年的元旦準備什么節(jié)目呢？學生活動：利用廢舊物品制作各種服裝、頭飾。準備慶元旦聯歡會的材料。四深刻了解傳統(tǒng)新年播放動畫片。談話：新年來了，我們大家歡欣鼓舞，歡呼雀躍，大家都高高興興地過新年。25/ 22想一想自己家是怎么過年的呢？還記得么？提問：在新年的時候你感覺怎么過才能更有意思呢？播放春節(jié)序曲背景音樂，小組討論過年期間高興的事，記憶深刻的事。學生活動，模仿拜年場景，看誰最有禮貌。師：你還知道哪些有意思的活動？學生交流討論。總結：在新年之際，大家都喜氣洋洋，一家人其樂融融，我們一定要做一個講文明，懂禮貌的小學生，敬重長輩，愛護家里每一個人。教學反思：在活動中學生感受到元