深圳深圳市寶安中學物理八年級第八章運動和力單元訓練

1、深圳深圳市寶安中學物理八年級第八章運動和力單元訓練一、選擇題1.小明發(fā)現(xiàn)蹦極運動中只受到兩個力的作用（不計空氣阻力），重力大小不變，而彈性繩 的彈力是變化的。蹦極運動的過程是利用彈性繩捆住人的腳，從高處P跳下，人到。處時 剛好拉直彈性繩，人繼續(xù)向下運動到最低點C后又返回向上運動，如此反復，最終停在b 位置。在開始下降時，經(jīng)過pa段、M段、尻段的過程中，人的運動情況分析錯誤的是（ ）A. pa段加速運動 B. ab段加速運動 C. be段減速運動 D. a點速度最大2. 一個豎直固定在水平地而上的管道如圖甲所示，利用拉力F將一木塊從管道的左端豎直 拉進，右端豎直拉出。已知管道中的豎直管口對木塊的

2、擠壓作用相同，并測得拉動全過程 中拉力和木塊移動速度隨時間變化的圖像如圖乙所示。則下列說法正確的是（ ）甲乙A.木塊受到的重力為2NB. 46秒，木塊受到的摩擦力為8NC. 02秒，木塊受到的合力為7ND. 24秒，木塊受到的摩擦力最大3 .如圖甲所示，小球從某高度處由靜止下落到豎直放置的輕彈簧上并壓縮彈簧.從小球剛 接觸彈簧到將彈簧壓縮到最短的過程中，得到小球的速度和彈簧被壓縮的長度人之間的 關系圖像，如圖乙所示，其中b為曲線最高點.不計空氣阻力，彈簧在整個過程中始終發(fā)生 彈性形變，則小球（）A.在a處彈簧的彈力最大B.在b處彈簧的彈性勢能最大C.從。到c過程中，小球的速度逐漸減小D.在b處

3、小球受到的彈力與它所受的重力滿足二力平衡的條件4 .茶杯放在水平桌面上處于靜止狀態(tài)，下列說法正確的是（）A.桌而受到杯子的壓力就是杯子的重力B.杯子受到的重力和桌面對杯子的支持力是一對平衡力C,桌子受到的重力與地而對桌子的支持力是一對平衡力D.杯子受到的重力和桌面對杯子的支持力是一對相互作用力5. 一個盛有鹽水的容器中懸浮著一個雞蛋，容器放在斜而上，如圖所示，雞蛋會受到來自 水的各個方向的壓力，如果畫出這些力的合力，則這個合力的方向是圖中的A. FiB. FiC. F3D. Fa6 .小紅和媽媽在超市購物，她用8N的力水平推著一個購物車勻速直線運動.突然小紅發(fā) 現(xiàn)前面有人，她馬上用17N的水平

4、向后拉小車，使小車減速運動（此時媽媽不再施力）， 在此過程中有關小車受力的說法正確的是A.小車受到的摩擦力是17NB.小車受到的合力是8NC.小車受到的是平衡力D.小車受到的合力是25N7 .小軒與爸爸乘火車去旅游時，用新買的數(shù)碼相機拍下了許多珍貴的照片：如下圖甲乙丙 所示為車廂內(nèi)桌面上塑料杯瞬間的不同狀態(tài)，則下列關于火車運動狀態(tài)的判斷正確的是A.甲圖中火車在勻速運動, B.甲圖中火車在勻速運動, C.甲圖中火車在減速運動, D.甲圖中火車在加速運動,乙圖中火車突然向左加速, 乙圖中火車突然向右加速, 乙圖中火車突然向左減速, 乙圖中火車突然向左加速,丙圖中火車突然向左減速 丙圖中火車突然向左

5、加速 丙圖中火車突然向右加速 丙圖中火車突然向右減速8 . 一杯水放在列車內(nèi)的水平桌面上，如果水面突然發(fā)生了如圖所示的變化，則列車的運動狀態(tài)可能發(fā)生的變化是（）A.列車突然向右啟動或向左運動時突然剎車8 .列車突然向左啟動或向右運動時突然剎車C.列車突然加速D.列車突然減速9 .下列實例中，屬于防止慣性帶來危害的是（）A,跳遠運動員跳遠時助跑B.把錘柄在地上撞擊幾下，使松的錘頭緊套在錘柄上C,拍打衣服時，灰塵脫離衣服D.汽車駕駛員駕車時必須系安全帶10.回想你上體育課時的情景，可以聯(lián)想到相關的物理知識，下列說法錯誤的是（）A.跳遠時，加速助跑是為了獲得更大的慣性B.運動鞋底的花紋可以增大摩擦C

6、,踢足球時，利用了力可以使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變D.起跑時用力蹬地，利用了力的作用是相互的原理11.如圖所示，重2OON的小車受到水平向右的拉力F = 15N作用，在水平地而上做勻速直線運動。當小車受到的拉力增大為18N時，小車與地面的摩擦力為（）白必777777777777377777777A. 18NB. 15NC. 33ND. 200N12 .許多體育運動是利用了慣性進行的，例如跳遠，人在跑動過程中用力蹬地，騰空而 起，由于慣性，在空中繼續(xù)保持原來的向前運動的狀態(tài)，才完成了跳遠這個項目。下列四 項體育運動中，不是利用慣性進行的是（）A.擲標槍B.推鉛球C.拔河D.擲實心球二、填空題13

7、.地鐵已成為北京的主要綠色交通工具之一，乘坐地鐵需要進行安全檢查，如圖是安檢 時傳送帶運行的示意圖。某乘客把一行李箱放在水平傳送帶上。在行李箱隨傳送帶一起勻 速運動的過程中，行李箱 （選填“受到”或“不受”）摩擦力的作用，你判斷的理由 是 on14 .假設雨滴下落過程中受到的空氣阻力與雨滴（雨滴可看成球形）的橫截而積S成正 比，與下落速度v的平方成正比，即/其中k為比例常數(shù)。已知球的體積公式：V = -r3 （r為半徑），每個雨滴的密度相同，且最終都做勻速運動，則雨滴從靜止 3開始到做勻速運動的過程中，其所受合力大?。ㄟx填“變大”、“變小”或“不 變”）；如果有兩個雨滴的半徑之比為1： 2,則

8、這兩個雨滴的落地速度之比為 015 .如圖甲所示，長木板B和物塊A的粗糙程度完全相同，長木板B放在粗糙水平而上， 物塊A放在長木板B的上方，細繩拴在A上，跨過定滑輪后又拴在B上.已知A的質量為 2kg, A、B之間的滑動摩擦力為A重力的0.3倍，現(xiàn)在B上施加一個大小為F=20N的水平 向右的拉力，恰好能使B向右作勻速直線運動，由此可知長木板B的上表而受到的摩擦力 大小為 N,方向為水平向, B的下表而受到的摩擦力大小為N.若將AB之間的繩子剪斷，將AB并列放在地面上，如圖乙所示，要推動 整體向右作勻速直線運動，則推力&的大小是 N.16 .如圖a所示，盛有水的燒杯隨小車一起水平向右做

9、（加速/減速/勻速）運動，當 燒杯中的水面出現(xiàn)如圖b所示的狀態(tài)時，則小車此時正在做（加速/減速/勻速）運 動，做出上述判斷的根據(jù)是（水/燒杯）具有慣性.17 . 一跳傘運動員和傘的總質量為70kg,張開傘一段時間后以5m/s的速度豎直勻速下降，這時運動員（包括傘）受到的阻力為 N,阻力的方向是. （ g 取 lON/kg ）18 .如圖甲所示，一塊質量為0.2kg的鐵塊被吸附在豎直放置且足夠長的磁性平板上，在 豎直方向上拉力F=3N的作用下向上運動，鐵塊運動速度v與時間t的關系圖象如圖乙所示。6s內(nèi)鐵塊移動的距離是m,鐵塊受到的摩擦力為 N.19 .如圖所示，一位穿著旱冰鞋的小女孩用力推墻，身

10、體卻向后運動，這可以說明物體間力的作用是:同時還能說明力可以改變物體的 0小女孩穿旱冰鞋的目的是為了o20 .如圖在水平地而上用甲、乙兩個彈簧秤分別向左、右兩邊拉物體M,使M勻速向右運 動，如果甲的示數(shù)為1ON,乙的示數(shù)為15N,則M （選填“平衡”或“不平 衡”），M受到的摩擦力大小為 N,方向是 （選填“水平向左”或“水平向右”）。甲乙21 .洛洛采用如圖所示的方法探究影響滑動摩擦力大小的因素，她加速拉動木板，彈簧測 力計示數(shù)穩(wěn)定時，木塊所受摩擦力 測力計的示數(shù)（選填“大于”、“小于”或“等于”），此時木塊所受摩擦力的方向是（選填“水平向左”或“水平向右”）。22 .如圖所示，在冰壺比賽中

11、，總是有兩名運動在冰壺前方刷冰”，這樣做可以使表面的 冰（填物態(tài)變化名稱）成薄薄的一層水，以便（填"增加”或“減?。┍鶋嘏c 冰面之間的摩擦。23 .某空降兵和降落傘總重為800N。剛跳下時，降落傘未打開，空降兵和降落傘做 運動（加速/減速）；當降落傘打開后勻速下落時，空降兵和降落傘所受阻力為 No24 . 一位跳傘運動員連同裝備總重600N,從飛機上跳下下落時所受的空氣浮力與阻力共約 200N,則該運動員所受的合力約為 N,方向選填“向上”或"向下“）.三、實驗題25 . 一位同學做“探究影響滑動摩擦力大小的因素”實驗，實驗中他每次都用測力計勻速 拉動放在不同接觸而上的木塊

12、，同時觀察測力計的示數(shù).以下是他的實驗記錄：支均序號極勻速拉動的物體J5力（:牛）支持物律朋水平搓蝮面費力計示戮力（牛）1木貨6.0*面132木塊桶布2.43木塊毛巾5.94木塊上加U個法網(wǎng)新面11$木塊上加1個江碼7.0林布2S6木塊上加！個亂碼70毛e337木塊上加2個亂轉S.0桌面2.4（1）分析比較實驗序號1、2、3 （或4、5、6）可以得到的初步結論是: （2）分析比較實驗序號1、4、7 （或2和5,或3和6）的實驗數(shù)據(jù)和相關條件，可以得 到的初步結論是：.26 .在探究“二力平衡條件的實驗中，應使物體處于靜止或狀態(tài)進行研究.在探究一個物體受到兩個同一直線上力的作用，兩個力的大小對物

13、體保持靜止狀態(tài)的影響時，甲乙兩位同學按如圖（a）所示改變對彈簧測力計的拉力的大小，觀察到當F工和F? 的大小不相等時硬紙板不能處于靜止狀態(tài)，F(xiàn)i和F2的大小相等時硬紙板能處于靜止狀態(tài)， 說明二力平衡時兩個力的大小必須一.如圖（a）當F1與Fz相等時，硬紙板將能在此位置保持靜止狀態(tài).保持與Fz大小相 等、方向相反，用手將硬紙板扭轉到圖（b）中的位置，松手后，硬紙板將不能在此位置靜 止.實驗中設計這一步驟的目的是為了探究二力平衡時，兩個力必須如圖（c）所示，保持F1與Fz在同一直線上且大小相等、方向相反，沿虛線處剪開后， 硬紙板將不能保持靜止.說明：二力平衡的條件之一是，兩個力必須27 .在探究“

14、滑動摩擦力的大小與哪些因素有關”的活動中小龍在水平的長木板上，用彈簧測力計水平向左拉動木塊A,并使其作 運動，一彈簧測力計示數(shù)如圖甲所示，彈簧測力計的分度值是 N,測力計讀數(shù)是N,木塊所受的滑動摩擦力為 No如果拉力增大到3.5N時，摩擦力為No小華將木塊沿豎直方向截去一半后，測得木塊所受的滑動摩擦力為變?yōu)樵瓉淼囊话?。?由此得出：滑動摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小。你認為她的探究過程存在什么問 題：。小龍過一會想到改進這個實驗，將彈簧測力計圓環(huán)固定在地上，掛鉤掛著木塊，木塊下 而是一長木板，實驗時拉著長木板沿著水平向左運動，這樣長木板（“一定”或 “不一定”）要作勻速運動。28 .如圖甲

15、所示是小華同學探窕二力平衡條件時的實驗情景。（1）小華將系于小卡片（重力忽略不計）兩端的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩 端分別掛上鉤碼。當左右兩端同時掛上相同的鉤碼個數(shù)時小卡片保持靜I匕此時小卡片兩 端的拉力J和F?的方向 （選填“相反”、“相同”），大小 （選填“相 等”、“不相等”）。（2）當小卡片平衡時，小華將小卡片轉過一個角度，松手后小卡片 （選填“能”、 “不能”）平衡，設計此實驗步驟的目的是為了探究二力平衡的兩個力是否需要作用在（3）小華用剪刀將小卡片從中間剪開，發(fā)現(xiàn)分開后的兩半張小卡片向相反方向運動，設計 此實驗步驟的目的是為了探究二力平衡的兩個力是否需要作用在。（4）小紅

16、同學也對二力平衡條件進行了探究，她在左右支架上裝配兩個滑輪時沒有安裝成 相同高度（如圖乙所示），你認為 （選填“能”或“不能”）用小紅的裝置進行本 次實驗。（5）在探究同一問題時，小明將木塊放在水平桌而上，設計了如圖丙所示的實驗。同學們 認為小華的實驗優(yōu)于小明的實驗。其主要原因是A.使用小卡片能減少摩擦力對實驗結果的影響B(tài).小卡片是比較容易獲取的材料C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡D.小卡片比較容易扭轉四、解答計算題29 .汽車內(nèi)的懸線上掛一小球m,在汽車底板上還有個物體M,當汽車做變速直線運動 時，懸線與豎直方向成某一角度，如圖所示，清而出M此刻的受力示意圖請畫出物體A所受到的摩擦力.3

17、0.如圖所示，一物體A靜止在斜面上,畫出此時地而受到的摩擦力的示意圖。32.如圖所示，一個木塊從斜而上滑下，在水平而上繼續(xù)滑行一段距離，請畫出木塊在水 平而上滑動時所受的重力和摩擦力的示意圖?！緟⒖即鸢浮?11試卷處理標記，請不要刪除一、選擇題1. D解析：D【詳解】A. pa段人在下落過程中只受到重力的作用，力與物體運動方向相同，因此做加速運動， 故正確，不符合題意：B.由題意知，人最終停在b位置，即b位置時人的重力與繩的拉力二力平衡，合力為 零，在ab段，人的重力始終大于繩的拉力，因此合力與人運動方向相同，做加速運動，故 正確，不符合題意：C. be段繩的拉力大于人的重力，因此合力方向與人

18、運動的方向相反，做減速運動，故正 確，不符合題意；D.由上述分析可知物體下落過程中，pb段不斷加速，尻段不斷減速，因此b位置時速度 最大，故錯誤，符合題意。故選D。2. A解析：A【詳解】從圖乙可以看到，o2s木塊在左端運動，24s木塊在中間運動，46s木塊在右端運動，并 且這三個過程都是勻速運動，設在豎直管口受到的摩擦力是/，在水平管口受到的摩擦力 是由題意可知12N-G-/=05N-/=08N + G-/=0可解得G = 2N：在豎直管口受到的摩擦力/ = 10N,牛6s木塊在右端運動，木塊受到的 摩擦力為ION： 02s木塊在左端勻速運動，木塊受到的合力為零：24s木塊受到的摩擦力 是/

19、=5N,木塊受到的摩擦力較小：故選A。3. D解析：D【解析】【詳解】A.在a處彈簧形變量為零，因此沒有彈力；B.彈簧的彈性形變量越大，彈性勢能就越大，c位置時形變量最大，因此c點的彈性勢能 最大：C.由圖像乙可知從a到c過程中，小球的速度先變大后減?。篋.小球從a到b的過程中，受豎直向上的彈簧的彈力，豎直向下的重力，重力大于彈 力，合力向下，小球速度越來越大.隨彈簧壓縮量的增大，彈力越來越大，當小球到達b 點時，彈力與重力相等，兩力是一對平衡力，合力為零.4. B解析：B【解析】【詳解】A.杯子對桌而的壓力是由于杯子的重力而產(chǎn)生的，重力是由于地球吸引而使物體受到的 力，但這兩個力性質不同，作

20、用物體不同，不能說桌面受到杯子的壓力就是杯子的重力， 故A錯誤；BD.杯子受到的重力和桌面對杯子的支持力大小相等，方向相反，作用在一條直線上，作 用在一個物體上，是一對平衡力。故B正確，D錯誤；C.桌子受到的重力與地而對桌子的支持力，二力大小不相等，不是平衡力，故C錯誤；5. C解析：C【解析】【詳解】容器中懸浮著一個雞蛋，雞蛋受重力和浮力作用而平衡，浮力是豎直向上的，雞蛋受到來 自水的各個方向的壓力的合力就是浮力，因此合力是豎直向上的，故選C。6. D解析：D【解析】解答：開始購物車在8N的水平推力作用下作勻速直線運動，即處于一種平衡狀態(tài)，所以 購物車受到的是平衡力，經(jīng)分析可知，此時水平方向

21、上只存在兩個力：水平向前的推力和 水平向后的摩擦力，它們大小相等，即8N ,當小紅發(fā)現(xiàn)前面有人，用17N的水平向后的力 拉小車，使小車減速運動，因小車減速運動，所以小車受的不是平衡力故C錯誤：因為小 車對地面的壓力和接觸面的粗糙程度都沒有變化所以小車受到的摩擦力不變?nèi)允?X,故A 錯誤：在此過程中有關小車受力的購物車突然減速時，水平方向仍然存在兩個力：水平向 后的拉力17N和水平向后的阻力8N,因兩者方向相同，所以，合力為17N+8N=25N .故B 不正確，D正確.7. A解析：A【解析】甲圖中，物體相對于桌面的位置沒有發(fā)生改變，因此它們的運動狀態(tài)是相同的，說明此時 火車在勻速運動；乙圖中，

22、物體向右傾倒，說明火車突然向左加速（或向右減速），因為，火車突然向左加 速時，塑料杯的下部由于摩擦也隨著加速，而上部由于慣性仍保持原來的運動狀態(tài)，所以 才會向右傾倒：火車向右減速時的情形也可用類似的方法解釋：丙圖中，物體右左傾倒，說明火車突然向左減速（或向右加速），因為，火車突然向左減 速時，塑料杯的下部由于摩擦也隨著減速，而上部由于慣性仍保持原來的運動狀態(tài)，所以 才會向左傾倒；火車向右加速時的情形也可用類似的方法解釋.綜上所述，甲圖中火車在勻速運動，乙圖中火車突然向左加速（或向右減速），丙圖中火 車突然向左減速（或向右加速），只有選項A符合題意.故選A.8. B解析：B【解析】CD、由圖可知

23、：水面向右傾斜.水而發(fā)生傾斜的原因是由于水具有慣性.由于不 知車的運動方向，故剎車和加速、減速時無法判定水的狀態(tài)故CD錯誤.A、列車突然向 右啟動，杯子由于受到桌子的摩擦力，會隨列車一起向右運動，而杯子中的水由于慣性還 將保持原來的靜止狀態(tài)，此時水面會向左傾斜；列車向左運動時突然剎車，杯子由于受到 桌子的摩擦力，會隨列車一起向左運動，而杯子中的水由于慣性還將保持原來的運動狀 態(tài)，此時水面會向左傾斜；故A選項錯誤；B、列車突然向左啟動，杯子由于受到桌子的 摩擦力，會隨列車一起向左運動，而杯子中的水由于慣性還將保持原來的靜止狀態(tài)，此時 水面會向右傾斜；列車向右運動時突然剎車，杯子由于受到桌子的摩擦

24、力，會隨列車一起 向右運動，而杯子中的水由于慣性還將保持原來的運動狀態(tài)，此時水而會向右傾斜；故B 選項正確：故選B.9. D解析：D【詳解】A.跳遠運動員跳遠時助跑，是利用慣性，使成績更好，故A不符合題意；B.把錘柄在地上撞擊幾下，錘柄的運動狀態(tài)改變，而錘頭因為自身慣性緊套在錘柄上，是 利用慣性，故B不符合題意：C.拍打衣服時，衣服的運動狀態(tài)改變，而灰塵因為自身慣性脫離衣服，是利用慣性，故B 不符合題意；D.汽車駕駛員駕車時必須系安全帶是為了放在慣性帶來的傷害，故D符合題意。故選D。10. A解析：A【分析】利用以下知識分析判斷：力的作用效果：一是改變物體的形狀，二是改變物體的運動狀態(tài)；物體保

25、持運動狀態(tài)不變的性質叫慣性：增大摩擦力的方法：增大壓力，增大接觸面的粗糙程度?！驹斀狻緼. “跳遠助跑”是因為當起跳時人的身體仍然保持原來的速度前進，這樣會跳的更遠， 是利用了慣性，而不是獲得更大的慣性，故A錯誤，符合題意：B.運動鞋底的花紋是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦，故B正 確，不符合題意：C. “踢足球”時，因為足球受到力的作用，足球的運動狀態(tài)就會發(fā)生改變，故C正確， 不符合題意：D.起跑時用力蹬地，利用了力的作用是相互的原理，故D正確，不符合題意。故選A。11. B解析：B【詳解】小車在水平地面上做勻速直線運動時，水平方向上小車受到的拉力和摩擦力是一對平衡力，所以

26、由二力平衡條件可知，小車受到的摩擦力/ = F = 15N當拉力增大為18N時，由于小車對地面的壓力大小沒有改變，接觸而的粗糙程度沒有改 變，所以小車所受摩擦力的大小不變，仍然為15N;故ACD不符合題意，B符合題意。 故選B。12. C解析：C【詳解】A.標槍運動員為取得好成績，擲標槍前需要助跑，從而使人和標槍都具有一個較大的速 度，這屬于利用了慣性，A項不合題意；B.推鉛球時，人給球一個速度，球離開人后，由于慣性會繼續(xù)向前運動，是利用了慣性， B項不合題意；C.拔河是利用摩擦力，與慣性現(xiàn)象無關，不是利用慣性，選項C符合題意；D.投實心球時，人給球一個速度，球離開人后，由于慣性會繼續(xù)向前運動

27、，是利用了慣 性，D項不合題意。故選C。二、填空題13 .不受因為行李箱在水平方向上做勻速直線運動，根據(jù)牛頓第一定律可知，物體在水平方向上不受力或者受力平衡，水平方向上最多只有一個摩擦 力，不會有第二個力，所以可知行李箱不受摩擦力的作用【詳解析：不受 因為行李箱在水平方向上做勻速直線運動，根據(jù)牛頓第一定律可知，物體在 水平方向上不受力或者受力平衡，水平方向上最多只有一個摩擦力，不會有第二個力，所 以可知行李箱不受摩擦力的作用【詳解】2在行李箱隨傳送帶一起勻速運動的過程中，行李箱在水平方向是勻速運動的，根據(jù)牛 頓第一定律可知，物體在水平方向上不受力或者受力平衡，水平方向上最多只有一個摩擦 力，不

28、會有第二個力，所以可知行李箱不受摩擦力的作用。14 .變小【詳解】1由題意可知，這個雨滴速度在慢慢變大，所受的空氣阻力也在變大，阻力方 向豎直向上，自身重力不變，那么所受合力大小在變小；2設這兩個雨滴的半徑分別是、，質量分別解析：變小【詳解】由題意可知，這個雨滴速度在慢慢變大，所受的空氣阻力也在變大，阻力方向豎直向 上，自身重力不變，那么所受合力大小在變??；432設這兩個雨滴的半徑分別是2r,質量分別是弓"30、三九，p,重力分別是432萬/pg、二九廣。且，由于最終都做勻速運動，那么所受的空氣阻力等于重力，即43-"Pg/b12 =可求得匕：v2 = >/2：2 o

29、15 .左 88【詳解】1長木板B的上表面受到的摩擦力是A重的0. 3倍，即f=0. 3G=0. 2mg=0. 3X 2kgX 10N/kg=6N；2物塊A水平向左運動，受到水平向解析：左8 8【詳解】長木板B的上表面受到的摩擦力是A重的0.3倍，即>O.3G=O.2/w,?=O.3x2kgx 10N/kg=6N:物塊A水平向左運動，受到水平向右的摩擦力，由相互作用力可知，A對B的摩擦力的 方向水平向左：由圖可知，木板B勻速向右運動時，物體A將勻速向左運動，所以，繩對A的拉力等 于摩擦力等于6N：又因為該繩跨過定滑輪，所以B受繩的拉力大小也等于6N：以B為研 究對象，B受A對其水平向左的

30、6N摩擦力，B受繩對其水平向左的6N拉力，B還受地而 對其水平向左的摩擦力和水平向右的拉力E尸為20N：根據(jù)力的平衡條件可得：,/a 對 b+F m+f 姑=產(chǎn)：所以，木板B下表而受到的摩擦力：/地=上瓜期 b-F 用=20N-6N-6N=8N ：4不論是疊放還是平放，我們都把它們看做一個整體，疊放和平放時對水平面的壓力是相 等的，與地面的接觸面的粗糙程度也是一定的，所以摩擦力相等.而物體做勻速直線運 動，由力的平衡得到推力片的大小Fi=/卡8N.16 .勻速 減速 水【解析】【詳解】如圖甲，燒杯和水一起向右運動，水面沒有發(fā)生改變，所以做的是勻速直線運動；圖乙中水面向右傾斜，是車減速運動速度變

31、慢，水由于慣性保持原來的運動狀態(tài)解析：勻速減速水【解析】【詳解】如圖甲，燒杯和水一起向右運動，水面沒有發(fā)生改變，所以做的是勻速直線運動：圖乙中 水面向右傾斜，是車減速運動速度變慢，水由于慣性保持原來的運動狀態(tài)，水面向右傾： 這種現(xiàn)象是水具有慣性造成的.17 .豎直向上【解析】一跳傘運動員和傘的總質量為70kg,則重力大小為：；張開傘一段時間后以5m/s的速度豎直勻速下降時，受到的力平衡，即阻力與重 力相等，即阻力為：，阻力的方向與重力的方向相解析：豎直向上【解析】一跳傘運動員和傘的總質量為70kg,則重力大小為：G = nig = 70kgx 1 ON/kg = 700N ； 張開傘一段時間后

32、以5m/s的速度豎直勻速下降時，受到的力平衡，即阻力與重力相等， 即阻力為：/=G = 700N,阻力的方向與重力的方向相反，豎直向上.18 . 21【詳解】1由圖乙知道，v = 0.2m/s,由知道，鐵塊在06s內(nèi)升高的距離s=vt = 0. 2m/sX6s = l. 2m2由乙圖知道，鐵塊在豎直方向上運動時，速度保持不變解析：2 1【詳解】1由圖乙知道，v=0.2m/s,由口 =上知道，鐵塊在。6s內(nèi)升高的距離 ts =vt=0.2m/sx6s = 1.2m由乙圖知道，鐵塊在豎直方向上運動時，速度保持不變，即鐵塊做勻速直線運動，鐵塊 受到平衡力的作用。在豎直方向上受到豎直向下的重力G、豎直

33、向下的摩擦力/和豎直向 上的拉力F，根據(jù)平衡力的特點知道，鐵塊受到摩擦力大小f=F -G=3N - O.2kgxlON/kg = lN19 .相互的運動狀態(tài)減小摩擦【詳解】1小女孩用力推墻，身體卻向后運動，小女孩對墻施力，墻也對小女孩施力， 說明物體間力的作用是相互的。小女孩身體向后運動，說明力可以改解析：相互的 運動狀態(tài) 減小摩擦【詳解】1小女孩用力推墻，身體卻向后運動，小女孩對墻施力，墻也對小女孩施力，說明物體間 力的作用是相互的。小女孩身體向后運動，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)。網(wǎng)小女孩穿旱冰鞋的目的是把滑動摩擦變?yōu)闈L動摩擦，減小與地面的摩擦。20 .平衡 5水平向左【分析】(1)一對平

34、衡力必須大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在同一物體 上；根據(jù)物體的運動情況進行受力分析，可判斷其所受摩擦力的情況?！驹斀馕觯浩胶?水平向左【分析】一對平衡力必須大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在同一物體上；根據(jù)物體的運動情況進行受力分析，可判斷其所受摩擦力的情況?！驹斀狻恳驗槲矬wM做勻速直線運動，則物體處于平衡狀態(tài)，所以物體M受力平衡。23物體M受到兩個拉力的合力F=F Z.-F M.=15N-10N=5N方向水平向右，根據(jù)力的平衡條件可知，物體M受到的摩擦力水平向左，大小也為5N。21 .等于 水平向右【分析】木塊相對于地面處于靜止狀態(tài)，受到的測力計的拉力與木板施加的摩擦

35、力為一 對平衡力，根據(jù)二力平衡的條件分析?！驹斀狻?木塊相對地面處于靜止狀態(tài)，受到的測力計解析：等于水平向右【分析】木塊相對于地而處于靜止狀態(tài)，受到的測力計的拉力與木板施加的摩擦力為一對平衡力， 根據(jù)二力平衡的條件分析?！驹斀狻刻锬緣K相對地而處于靜止狀態(tài)，受到的測力計的拉力與木板施加的摩擦力為一對平衡力， 大小相等，方向相反，她加速拉動木板，彈簧測力計示數(shù)穩(wěn)定時，木塊所受摩擦力等于測 力計的示數(shù)。測力計拉力方向水平向左，故此時木塊所受摩擦力的方向是水平向右。22 .熔化 減小【詳解】1 2在冰壺比賽中，總是有兩名運動在冰壺前方“刷冰”，這樣做可以使表 面的冰成薄薄的一層水，這是冰的熔化過程，在

36、冰壺和冰面之間形成水膜，好 像潤滑油一樣，水膜 解析：熔化減小【詳解】田2在冰壺比賽中，總是有兩名運動在冰壺前方“刷冰”，這樣做可以使表面的冰成薄薄的 一層水，這是冰的熔化過程，在冰壺和冰面之間形成水膜，好像潤滑油一樣，水膜減小冰 壺與冰面之間的摩擦。23 .加速 800【詳解】1空降兵剛跳下時，降落傘未打開，空降兵和降落傘只受重力作用，重力要改 變物體的運動狀態(tài)，空降兵和降落傘做加速運動。2空降兵和降落傘勻速下落時，豎直方向上解析：加速800【詳解】空降兵剛跳下時，降落傘未打開，空降兵和降落傘只受重力作用，重力要改變物體的運 動狀態(tài)，空降兵和降落傘做加速運動?？战当徒德鋫銊蛩傧侣鋾r，豎直方

37、向上受到重力和阻力作用，重力和阻力是一對平衡 力，大小相等，所以阻力為800N.24 .向下【詳解】1運動員所受的合力為2因為重力方向豎直向下，而浮力和阻力合力的方向豎直向上，且重力大于浮 力和阻力的合力，所以運動員所受合力的方向豎直向下。解析：向下【詳解】運動員所受的合力為F<r = G - / = 6OON - 200N = 400N因為重力方向豎直向下，而浮力和阻力合力的方向豎直向上，且重力大于浮力和阻力的 合力，所以運動員所受合力的方向豎直向下。三、實驗題25 .在壓力相同的情況下，滑動摩擦力的大小跟接觸而的光滑（粗糙）程度有關 在接觸 而相同的情況下，滑動摩擦力的大小與壓力大小

38、成正比.【解析】（1） 1、2、3 （或4、5、6）次實驗，壓力相同，接觸面不同，接觸面越粗糙，滑動摩擦 力越大.因此結論是在壓力相同的情況下，滑動摩擦力的大小跟接觸面的光滑（粗糙）程 度有關.（2）1、4、7 （或2和5,或3和6）實驗，接觸面粗糙程度一定，壓力不同，滑動 摩擦力不同，結合實驗數(shù)據(jù)可得出結論：在接觸而相同的情況下，滑動摩擦力的大小與壓 力大小成正比.點暗：從滑動摩擦力大小的影響因素考慮，滑動摩擦力大小跟壓力大小和接觸面粗糙程度 有關.壓力相同時，接觸而越粗糙，滑動摩擦力越大：在接觸而粗糙程度相同時，壓力越 大，滑動摩擦力越大.26 .勻速直線運動相等在同一直線上作用在同一物體

39、上【解析】在探究“二力平衡條件”的實驗中，應使物體處于靜止或勻速直線運動狀態(tài)進行研 究：當為和B的大小不相等時硬紙板不能處于靜止狀態(tài)，乃和B的大小相等時硬紙板 能處于靜止狀態(tài)，說明二力平衡時兩個力的大小必須相等。用手將硬紙板扭轉到圖S）中 的位置，兩個力不在同一直線上，松手后，硬紙板將不能在此位置靜止，說明一對平衡力 需作用在同一直線上。沿虛線處剪開后，硬紙板將不能保持靜止，說明一對平衡力必須 作用在同一物體上。27 .勻速直線運動0.1 2.80 2.80 2.80沒有控制壓力不變不一定【詳解】根據(jù)二力平衡條件，小龍在水平的長木板上，用彈簧測力計水平向左拉動木 塊A做勻速直線運動，測力計的拉力大小等于摩擦力的大，由圖可知測力計的分度值為 0.1N,測力計的示數(shù)為