[小學畢業(yè)班工作計劃多篇合集]六年級畢業(yè)班工作計劃與措施

1、精品資料歡迎閱讀小學畢業(yè)班工作計劃多篇合集六年級畢業(yè)班工作計劃與措施小學畢業(yè)班工作計劃1小學畢業(yè)班是窗口年級，抓好畢業(yè)班工作，對深入貫徹落實中 共中央國務院關于深化教育改革，全面推進素質教育的決定和面 向21世紀教育振興行動計劃，促進我校超常發(fā)展，整體推進素質教 育，培養(yǎng)新世紀高素質的人才具有重大意義。所以本學年我校畢業(yè)班 工作仍然以努力貫徹基礎教育工作， 全面推行素質教育，面向全體學 生，把每個學生培養(yǎng)成合格的小學畢業(yè)生為中心，使本屆畢業(yè)生各科合格率均達到100%其中語文、數(shù)學、英語、科學四科各項評比均 達到市平均水平，努力擺脫全市后十名。一、畢業(yè)班工作總的思路是：以學生素質提高為中心，以問

2、題解 決為目標，以強化能力為主線。夯實基礎，狠抓主干 ；分段要求，狠 抓重點；強化過手，狠抓落實；提升品位，追求發(fā)展。二、組織領導：由呂樹輝、毛昆平、楊維鈞、徐大兵共 4人組成 2011年畢業(yè)班工作領導小組，組長由校長呂樹輝同志擔任，毛昆平、 楊維鈞、徐大兵任副組長，具體負責畢業(yè)班工作。三、工作重點：畢業(yè)班問題，實際上就是一個質量問題。有計劃、 有步驟地安排教育教學工作，避免盲目性，提高實效性是抓好畢業(yè)班 工作重要一環(huán)。因此要面對全體學生，抓“兩頭” （優(yōu)生、后進生）， 帶“中間”（中等學生），大面積提高教學質量。加強各科協(xié)商工作， 努力提高畢業(yè)班學生的教學質量。（一）、加強政治學習，走向創(chuàng)新

3、教育。我們首先組織老師學習貫徹十七大精神， 通過多種途徑，努力培 養(yǎng)和培訓具有創(chuàng)新型的教師，在教學中面向全體學生，把每個學生培 養(yǎng)成人。在教學中教師要善于每一個學生，開啟他們的天賦。始終堅 持以學生為本，以學生的發(fā)展為本。努力使每一位學生都能夠健康快 樂成長。在教學中教師不應該僅僅是傳授知識，而應該讓學生了解產(chǎn) 生知識的過程和方法，激起學生探索的欲望。拓寬學生思維空間，開 放學生的創(chuàng)造潛能。教師應注意每位學生的個性品質，要把學生視作 一個鮮活的個體，尊重學生的個體差異，努力使每個學生都得到充分 發(fā)展。作好因材施教，因地制宜，使每個學生都獲得成功。（二）、加強教學研究，提高教學質量。組織教師不斷

4、進修，積極進行教學研究，不斷更新知識，把自己 “挖掘”成知識的“源頭活水”，才能把課本中的知識化為活知識。 教師要駕御好課堂教學，教學活動要有“創(chuàng)意”，教師必須多動腦筋， 精心設計教學活動的每個環(huán)節(jié)，充分預料教學活動可能出現(xiàn)的問題， 并做好應急預案，加大備課的工作量。要精心設計教法，決不能馬馬 虎虎，要經(jīng)常查閱資料，相互幫助。課堂是師生的共同舞臺，教師要 創(chuàng)造性的教，學生要創(chuàng)造性的學，讓學生獨立思考，給他們發(fā)揮創(chuàng)造 性提供舞臺。培養(yǎng)學生自立、合作、探索的精神。讓師生感受到教學 的樂趣。教師要以愛為燈，照亮學生走出困境，照亮學生心靈。教師 真誠的對待學生，學生就會真誠的對待老師。心與心真誠的相互

5、牽掛 和守望，教育才有人性的光輝，提高教學質量才有了基礎。（三）、加強班隊工作，培養(yǎng)“四有新人”。教師要有高度的責任心和愛心。改變陳舊的教育方式，充分利用 班隊活動傾聽學生的心聲，緊他們所緊，想他們所想，開展豐富多彩 的活動。成立運動隊，成立音樂、美術、舞蹈小組，進行演講比賽， 學科競賽，樹立大家的信心，調動大家的學習積極性，變老師要我學 為我自己要學。讓班級形成良好的紀律風尚和學習氛圍。（四）教學工作六年級教學工作時間緊、內容多、任務重，因此必須對教學工作 做到有計劃、有步驟、有效果地進行。對教學工作的基本要求是“全、嚴、實、精、活”。全：全面關心學生，面向全體學生、全面育人、全程育人。嚴：

6、有嚴密的科學態(tài)度，對自己、對學生要嚴格的要求。實：從實際出發(fā)，踏踏實實，講求實效。精：工作精益求精，精心設計每一節(jié)課，精心批改每一道作業(yè)， 教學語言要精練清晰，板書要精簡扼要?；睿褐v課情緒活躍高昂，教法靈活，學生應有充分活動的時間。在此基礎上，努力做到“三個注重”，體現(xiàn)“五個要素”?！叭齻€注重”即注重創(chuàng)設輕松和諧的教育氛圍；注重多種教學手 段及教學藝術的綜合運用；注重培養(yǎng)學生的自主意識，交給其“鑰匙”“五要素”即課堂教學應注意調節(jié)情感，創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣， 鼓勵學生探究運用，引導學生創(chuàng)造性地學。對課堂教學的基本要求是： 課前準備充分，每節(jié)課教學目的明確，組織嚴密，準時上下課。 講授正確，重點突

7、出，難點突破，講有重點，練有目的，教法 靈活，學生學得輕松有趣，練得有勁，課課有得。 用普通話教學，注重教學禮儀，文明施教，語言生動有吸引力。 板書工整，排列清楚，能體現(xiàn)講課的重點和思路。小學畢業(yè)班工作計劃2一、指導思想以學校工作計劃以及教育教學工作計劃為指導，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領畢業(yè)班工作。遵循看結果，重過程的原則。從抓好學生的學入手， 努力為初中輸送優(yōu)秀的畢業(yè)生而奮斗。二、奮斗目標1 、學生行為習慣明顯改善。2 、使學生學會良好的學習方法，做到樂學、會學。3、語、數(shù)、外，各科合格率達到 95%以上，優(yōu)生達到50%以上, 尖子率達到30%以上。三、主要工作及措施1 、切實抓好學生日常行為規(guī)范教育

8、，培養(yǎng)學生的良好的學習習 慣，衛(wèi)生習慣、禮儀習慣、鍛煉習慣。讓畢業(yè)班學生真正成為其他年 級學生的榜樣。2 、蹲點畢業(yè)班，上好思品課，幫助學生樹立奮斗目標。促進學 生逐步形成正確的世界觀與人生觀3 、每學期第一周上好班會，聽取他們的意見和建議，了解學生 們的動態(tài)，更好的為服務。4、關心學生們的學習和生活情況，與他們溝通、交流。為他們 減壓，給他們以支持與協(xié)調。5 、加強對學生們的教育，配合學校領導及教導處，、課堂教學、 作業(yè)批改、培優(yōu)補差、單元測試進行檢查，監(jiān)督與指導，發(fā)現(xiàn)問題及 時糾正。四、激勵機制1 、為了充分調動學生們的積極性，對成績突出的學生在精神層 面和物資層面給予獎勵。2 、班級工作

9、抓得好，學生情緒穩(wěn)定，不出安全事故，各方面表 現(xiàn)突出的學生，在班級上進行表揚，為他們的成長搭建平臺，充分體 現(xiàn)他們的人生價值，讓他們感覺成功的喜悅。小學畢業(yè)班工作計劃3本班共有45名學生，大部分學生有良好的學習習慣和行為習慣， 班風好，學風濃，學生的課堂紀律和坐姿方面尤為突出，良好的日常 行為習慣正在進一步養(yǎng)成，但和好的班級比還有很大的差距。 主要的 原因是優(yōu)生較少，差生較多，一部分學生的學習能力較差，學習目標 不明確，課堂上沒有參與到學習中，人在教室心在外的現(xiàn)象非常突嚴 重，學生臨近畢業(yè)，學習的任務非常艱巨。二、本學期工作思路及主要工作1 、強化學生日常行為習慣經(jīng)過一個輕松的假期，學生顯得自

10、由懶散，沒有紀律觀念，開學 伊始，我將開一堂行為習慣教育課，組織學習學校的各項規(guī)章制度和 制定班規(guī)，對學生的學習習慣和行為習慣進行訓練。 并且利用接下來 的班會、夕會，逐項對學生進行落實，讓學生明確要求，安排班級干 部進行檢查督促。例如：規(guī)范三操，讓體育委員進行檢查，同學間互 相監(jiān)督;衛(wèi)生委員作好每天的晨檢工作，教室、公共場地由各負責人 分配指導一日兩掃；語文課代表負管理好晨讀；班干部及時對好人好 事進行表揚，對所分管的工作進行小結。2 、壯大班干部隊伍。經(jīng)過一個學期的培養(yǎng)，班干部已經(jīng)形成了一定的核心力量， 明確 了各自的任務，具備了一定的工作能力，有些班干部還在同學們中間 形成了一定的威性。

11、但我發(fā)現(xiàn)有些班干部名存實亡，并沒有發(fā)揮一定 的作用，而所謂平民中的有些同學工作熱情卻十分高。本學期，我決 定讓更多的同學當上班干部來管理班級。 一方面可以減輕每個班干部 的工作，同時有更多的同學可以自覺地形成自我約束能力。 使更多的 同學們在受到鍛煉、增長才干的同時，體會到了當小干部的難處，更 自覺地遵守各項制度。激勵他們給班級出主意，想辦法，增強了集體 觀念，提高同學們的熱情。同時經(jīng)常召開班干部會議，對他們進行管 理能力的指導與培訓。3 、努力提高學生的學習成績。針對本班學生的學習現(xiàn)狀，我將狠抓學習風氣，進行學習目的， 學習態(tài)度的教育，對學生的學習方法進行指導，特別是要讓更多的學 生在課堂中

12、參與到學習中來，讓他們的思維動起來。學生要以學為主, 抓學習的過程，也同時是對學生的教育過程，在班集體中，要養(yǎng)成一 種你追我趕的風氣，全面調動學生的積極性。給學生創(chuàng)造輕松愉悅的 學習環(huán)境，激發(fā)學生的思維火花，使他們的潛力得到充分發(fā)揮，從而 提高每位學生的學習成績，打好堅實的學習基礎，為迎接下學期升學 考試做好充分的準備。4 、加強安全教育，防患于未然。安全工作是一切工作得以順利進行的前提， 因此，把安全工作放 在班級工作的第一位。我將利用板報、圖片展、多媒體等形式，開展 安全知識教育。用夕會課、班隊課、思品課給學生傳授相關的自我保 護知識，增強學生的自我保護意識和能力。5、保持家校聯(lián)系，促進班

13、級工作更順利地進行。我將從以下兩方面開展這項工作：(1) 、做好家訪工作，了解學生的實際情況；(2) 、及時與家長溝通，反映學生在校的學習、生活情況。小學畢業(yè)班工作計劃4又是一學期開始了，可是又不同于其他的學期，因為我們是畢業(yè) 班了。這是我與孩子們相處的最后一學期， 這次我寫時的底氣明顯得 由原先的七分減少到了三分：先前的只是一點自信在作祟，那是盲目 的，說白了就是“三分鐘熱度”。到了今天才讓我感覺到肩上的擔子 沉重。老師對孩子們教育的如何？老師給孩子們的印象如何？學校對于 你一學年的工作表現(xiàn)如何？古人談到：不以成敗論英雄。但對于這個 社會，只有你的表現(xiàn)才是人們所關注的。但我把學校工作放于心中

14、， 把孩子們放于心中，誠誠懇懇工作，不論站在講臺上，還是坐在辦公 室里，心里踏實多了。因為，要做一個好老師，一個好班主任，這畢 竟不是一朝一夕就可以練成的，它不僅是一項技術，更是一門藝術一 可望而不可及?。I(yè)績始于計劃，當然計劃也不是唯一的，一味的照著計劃按部就 班，那就失去了工作本身的意義，所以現(xiàn)在暫且根據(jù)學校的大方向及 班級的小細節(jié)初擬一個計劃，使得日后的工作更具規(guī)范性與效率性。一班級情況分析從上學期的各方面情況來看，本班總體還是不錯的一一班風積極 健康向上，學生思維活躍，班干部的工作能力有很大提高，大部分學 生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣， 但是仍不排除一些自控 力較差的學生。本

15、學期仍應進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣， 狠抓學 生的成績，努力提高教學質量。爭取引導個別學生有進步，順利迎接 小學畢業(yè)全市統(tǒng)考的嚴峻考驗。大膽放手讓學生自己干力所能及的 事，并做好組織引導工作，最大限度的營造一個團結、積極、先進的 班集體。二本學期目標1 進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣。2 鞏固良好班風，完善班級管理制度，做到“人人有事做，事事有人做”，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。3 加強學風建設，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性，注重學法指 導，提高學習效率。4 與學生融洽相處，建立“亦師亦友”的新型師生關系。5 爭取學科質量有所突破。6 爭取在期末的百花獎中有好的名次。7 抓好

16、早讀以及中午的教學工作。三具體措施（一）思想教育：1. 每天一總結，針對學生的實際行為強調文明禮貌，加強小學 生日常行為規(guī)范，教育學生做到“事前三秒鐘，事后三分鐘”，努力 克制不良習慣。2. 定期召開班干部會議，及時了解班級情況，做好班干部的培養(yǎng) 工作。3. 多多了解關心學生，努力開導學生，盡力做好“心理專家”和 “引導者”。4. 適時開展青春期心理專題會。（二）常規(guī)工作：1. 適當調整班干部組織，每半個月舉行一次班干部會議并做好記 錄。鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內事務，培養(yǎng)工作能力。2. 每一個月?lián)Q一次座位。3. 適當調整大掃除、平時值日輪流表，做到“人人有事干，事事有人干”并制定行

17、之有效的班級衛(wèi)生檢查制度4. 作好班級美化布置工作，營造學風濃郁，充滿青春朝氣的班級 氛圍。出好黑板報，做到每月一換。5. 出操做到靜、齊。（三）學風建設：1. 加強與各任課老師的聯(lián)系，抓好各門學科的聯(lián)系工作。2. 做好“后進生”轉化工作。3. 加強對學生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神，開展 形式多樣的活動，如知識競賽、讀書交流會、辯論會等。4. 加強自主作業(yè)時的自主管理。（四）活動安排：二月份1 報名注冊，打掃校園衛(wèi)生。2 組織好始業(yè)教育的紀律。3 加強期初行為規(guī)范教育。4 五項競賽開始，做好學生的工作，使學生盡快進入角色。5 積極鼓勵學生參加假日活動。6 校報，班報刊出，努力讓學生

18、自己動手。7 假日活動開始，組織好學生參加時的紀律。8 “我為學校獻一計”金點子大賽。9 建立差生管理檔案，制定轉化措施。10 跳繩比賽。三月份1 “學雷鋒，樹新風”主題教育活動。2 慶?！叭恕眿D女節(jié)，讓學生向媽媽說一句祝愿的話，我為媽 媽做家務勞動。3 植樹節(jié)活動。4 “我愛集體”系列活動匯報。5 學生社會實踐活動。6 “學會生活”系列活動匯報。四月份1 “偉大的民族精神”征文活動。2 校報，班報刊出。3 立定跳遠。4 期中質量檢查。5 “偉大的民族精神”演講賽。五月份1 評比表彰行為規(guī)范達標優(yōu)秀生及優(yōu)秀班級。2 校排球賽。3 課題成果現(xiàn)場匯報會。4 朗讀測試。5 寫測試。6 作文片斷比賽

19、。7 班報，校報刊出8 迎“六一”手抄報比賽。六月份1 古詩積累比賽。2 假日活動成果展示。3 畢業(yè)考試。小學畢業(yè)班工作計劃5教學質量是學校的生命線，是學校的立足之本，而畢業(yè)班的教學 工作是學校工作的重中之重，它是學校的“前沿陣地”，對非畢業(yè)班 工作具有示范作用和輻射作用，在整個學校工作中具有一定特殊性， 抓好畢業(yè)班工作的意義不言而喻。畢業(yè)班工作任務重，壓力大，師生 累，時間短。因此，必須依靠全體教職工，群策群力，全力以赴。根 據(jù)我鄉(xiāng)實情，現(xiàn)將20年畢業(yè)班工作思路及實施對策擬訂如下。一、指導思想總結經(jīng)驗，落實措施，提咼質量。二、工作目標1 、讓全體學生完成學業(yè)，為全體學生順利進入初中打下基礎。

20、2 、在新課程改革背景下，減輕學生負擔，全面提高六年級的教 育教學質量。3、加強畢業(yè)班工作管理，努力提高優(yōu)生率、合格率、鞏固率。三、畢業(yè)班現(xiàn)狀1 、學生情況。我鄉(xiāng)現(xiàn)有畢業(yè)班14個，共有學生451人。大部分 學生父母外出務工，成為“留守兒童”，家庭教育缺乏，沒有良好的 學習習慣。2 、學科情況。從上期統(tǒng)測成績來看，雙優(yōu)生較少，大部分學生 偏科嚴重，后進生、學困生所占比例較大，我們將加強管理，不斷引 導，爭取突破這些難點。四、工作思路及對策（一）成立畢業(yè)班工作領導組組長：羅星和（中心校校長）副組長：劉星元（中心校副校長）黃順鋆（中心校教導主任）成員：安訂全（中心校辦公室主任）楊星猛（后勤主任）宋昭

21、蓮（辦公室人員）各村校長、教科室全體成員及畢業(yè)班教師領導組全面指導畢業(yè)班各項工作，制定切實可行的措施，定期加 強畢業(yè)班工作的檢查、督促，提出整改意見和建議，并建立聯(lián)系制度。 具體羅星和聯(lián)系中心校；劉興元聯(lián)系荊坪村、干溪村；黃順鋆聯(lián)系響水 村、花園村、中心校；安訂全聯(lián)系大寨村、箐林村；楊星猛、宋昭蓮聯(lián) 系柏林村、富民村、金竹村。領導組下設辦公室，由羅星和（校長）任主任，黃順鋆、任副主任, 成員由孫光榮、楊傳麗、宋昭琴、車成安、潘杰寧、黃維金、李仁武 組成。其職責：負責全面領導抓好畢業(yè)班各項工作，制定切實可行的 措施，加強畢業(yè)班工作的督查，經(jīng)常向班主任及科任教師了解有關情 況，又要深入班級了解學生

22、的思想、學習與生活。要協(xié)調好與畢業(yè)班 工作有關的各方面關系，樹立全局觀念，想辦法，定措施，確保畢業(yè) 班工作順利、高效的開展。（二）針對我鄉(xiāng)實際，建立健全畢業(yè)班激勵機制1 、優(yōu)生獎（績效工資方案中執(zhí)行）。對學年末參加全縣組織的畢業(yè)考試中在所任班級優(yōu)生（成績均分 80分以上，含80分）累計計算。1 、中心?；鶖?shù)各為5名,達標每人獎150元，超一人200元，累 計計算。差1人扣150元。（金額分配、扣發(fā)：總金額÷總分數(shù)×個 人得分）。2 、花園村完小（5人）：達標每人獎180元，超一人230元，累 計計算。差1人扣100元。（金額分配、扣發(fā)：總金額÷總分數(shù)×個

23、 人得分）。3 、響水村完小（3人）：達標每人獎200元，超一人250元，累 計計算。差1人扣80元。（金額分配、扣發(fā)：總金額÷總分數(shù)×個人 得分）。4 、荊坪村完?。?人）：達標每人獎200元，超一人250元，累 計計算。差1人扣80元。（金額分配、扣發(fā)：總金額÷總分數(shù)×個人 得分）。5、箐林村完小、越百里希望小學（各3人）：達標每人獎250元, 超一人300元，累計計算。差1人扣80元。（金額分配、扣發(fā)：總金 額÷總分數(shù)×個人得分）。6 、金竹三思苗圃希望小學、大寨村完小、柏林村完?。ǜ?人）： 達標每人獎300元，超一人350元，累計計