浙江省溫州市2020年中考語(yǔ)文真題試卷

1、2020年溫州市初中生學(xué)業(yè)考試語(yǔ)文試卷一、語(yǔ)文知識(shí)積累與運(yùn)用（27分）1 .讀下面這段文字，根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。（4分）孩子們?cè)跓o(wú)邊的世界的海濱聚會(huì)。 頭上是靜止的無(wú)（y in） J1）的天空，不寧 的海波奔騰（xu 鬧。在無(wú)邊的世界的海濱，孩子們歡呼跳躍地聚會(huì)著。 他們用沙子蓋起房屋，用空貝殼來(lái)游戲。他們把枯葉編成小船，微笑著把它們飄浮 在（y遠(yuǎn)的海上。他們不搜求寶藏，他們也不會(huì)（s丘）（4） 網(wǎng)。孩子 們?cè)谑澜绲暮I做著游戲。2 .下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）. （2分） A.江心嶼素有“詩(shī)之島”之稱，有著深厚的文化底蘊(yùn)。B.重大節(jié)日請(qǐng)戲班唱戲，至今仍是溫州農(nóng)村隆重的慶賀方式

2、。C.溫州面臨東海，江河縱橫，海鮮水產(chǎn)栩栩如生。D.甌越文學(xué)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，特色鮮明，名家眾多，優(yōu)秀作品數(shù)不勝數(shù)。3 .根據(jù)語(yǔ)境，下面橫線上填入的句子排列恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （）. （2分） 我?guī)е⒆觽?，隱身在走廊的玻璃門里，悄悄觀望。翅子一展，大麻雀劃了一道斜線，飛回籬墻上，目不轉(zhuǎn)睛地，望著那饕餐吞食的 小囚徒。只見(jiàn)一只大麻雀，果然勇敢地自籬墻上跳了下來(lái)，口里銜著一條小小白蟲(chóng)，兩只 細(xì)細(xì)小腿，像雨線般在地上輕盈跳動(dòng)。它的頭向這邊歪一歪，小麻雀的頭向那邊斜一斜，正好一下兩喙相接，那條白蟲(chóng)， 遂落進(jìn)那張饑餓的小嘴巴里。及至四顧無(wú)人，嘲的一聲，飛躍到小麻雀跟前。A. B . C . D .4 .古詩(shī)文名句默

3、寫(xiě)。（8分）（1）大漠孤煙直，。（王維便至塞上）（2）、閑敲棋子落燈花。（趙師秀約客）（3）枯藤老樹(shù)昏鴉，,古道西風(fēng)瘦馬。（馬致遠(yuǎn)天凈沙秋思）（4）明月樓高休獨(dú)倚，酒入愁腸，。（范仲淹蘇幕遮），,此先漢所以興隆也。（諸葛亮出師表）（6）杜甫春望一詩(shī)中，以花鳥(niǎo)擬人，表達(dá)感時(shí)傷別的句子是“ A5 .文學(xué)常識(shí)與名著閱讀。（4分）（1）根據(jù)提示，寫(xiě)出對(duì)應(yīng)的古代作品名稱。（1分）“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”一一（2）根據(jù)閱讀體驗(yàn)，回答問(wèn)題。（3分）“你（阿廖沙）昨天怎么把牛奶瓶子打破了 ？你小點(diǎn)聲說(shuō)！”她說(shuō)話好似在用心地 唱歌，字字句句都像鮮花那樣溫柔、鮮艷和豐潤(rùn)，一下子就牢牢地打進(jìn)我的記憶里。 她微笑的

4、時(shí)候，那黑得像黑櫻桃的眼珠兒睜得圓圓的，閃出一種難以形容的愉快光 芒，在笑容里，快活地露出堅(jiān)固的雪白的牙齒，雖然黑黑的兩頰有許多皺紋，但整 個(gè)面孔仍然顯得年輕、明朗。（選自高爾基童年）這里的“她”是誰(shuí)？小說(shuō)中“她”對(duì)“我”的人生產(chǎn)生了怎樣的影響？6 .語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)。（7分）文化是一個(gè)地方的根與魂。文化蘊(yùn)藏在城鄉(xiāng)的每個(gè)角落，滋養(yǎng)著每個(gè)人的心靈，讓 我們一起來(lái)感受溫州的歷史文化?！境鞘杏∮洝繙刂菔形羼R街口的這座雕塑 （見(jiàn)下圖），體現(xiàn)了溫州精神，請(qǐng)為其 取一個(gè)恰當(dāng)?shù)拿?。?分）【妙聯(lián)拾趣】溫州江心寺正門的楹柱上有一副對(duì)聯(lián)，大意是“浮云早晨來(lái)會(huì)聚， 每天早晨來(lái)會(huì)聚，早晨會(huì)聚后早晨飛散了；潮水常漲，

5、時(shí)常上漲，時(shí)常上漲后時(shí)常 消退”。根據(jù)對(duì)聯(lián)大意，用給此聯(lián)斷句。（3分）上聯(lián)：云朝朝朝朝朝朝朝朝散；下聯(lián)：潮長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)消。【追慕先賢】你認(rèn)為以下“溫州歷史文化名人”誰(shuí)最具影響力？請(qǐng)推薦一位并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。（2分）備選：謝靈運(yùn)葉適劉基孫詒讓蘇步青我推薦 ,0二、現(xiàn)代文閱讀（30分）（一）（14 分）科學(xué)家的另一只翅膀游宇明（1）與西方科學(xué)家在公共事務(wù)和社會(huì)熱點(diǎn)中勇于亮出自己相比，某些中國(guó)科學(xué)家顯得過(guò)于冷靜。在第12屆中國(guó)科協(xié)年會(huì)上，全國(guó)人大常委會(huì)副委員長(zhǎng)、中國(guó)科協(xié)主 席韓啟德特別提到：以自然科學(xué)家的言論作為消息來(lái)源的報(bào)道，在政治性媒體上只 占3.5%,在公共網(wǎng)絡(luò)論壇上只有 3.2%,在新聞媒

6、體上只有13.3%。全社會(huì)為之 轟動(dòng)的奶粉三聚鼠胺事件發(fā)生時(shí)，在公共網(wǎng)絡(luò)論壇上，自然科學(xué)家的言論作為消息 來(lái)源的竟然為零！韓啟德呼吁：我們科技工作者在社會(huì)熱點(diǎn)、焦點(diǎn)面前，不能選擇沉默或逃避， 要有不懼流俗的勇氣！科學(xué)家代表著一個(gè)社會(huì)的理性精神，如果因?yàn)橹v真話而挨罵， 那恰恰是一個(gè)科學(xué)工作者的光榮。（2）我一向非常佩服中國(guó)科學(xué)家的智慧?！続J我們國(guó)家當(dāng)年想制造原子彈和氫彈， 只花了短短一段時(shí)間，羅布泊的上空就升起了蘑菇云：后來(lái)希望擁有人造衛(wèi)星，科 學(xué)家憋著勁狠干幾年、衛(wèi)星一顆顆沖上了天空：最近一些年、神州飛船進(jìn)入太空、 嫦娥衛(wèi)星繞月飛行。這一切充分展示了中國(guó)科學(xué)家光彩照人的專業(yè)才華。然而，近年來(lái)

7、，一些中國(guó)科學(xué)家似乎只對(duì)科研項(xiàng)目有熱情， 卻少有興趣參與公共事務(wù)，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)。原因很簡(jiǎn)單，科研項(xiàng)目都是有經(jīng)費(fèi)支撐的，有了科研成 果，還可以獲得各種獎(jiǎng)勵(lì)。而參與公共事務(wù)，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，什么利益都沒(méi)有。（4）參與公共事務(wù)，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)與做科研項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)程度也大不一樣。做科研項(xiàng) 目，取得了成果，利益豐厚；沒(méi)有取得成果，也不會(huì)損失什么。而參與公共事務(wù)， 關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)呢，在事情真相未明之前，可能會(huì)挨網(wǎng)民的板磚；在真相大白之后， 不挨網(wǎng)民罵了，卻會(huì)遭到某些受損利益團(tuán)體的打擊報(bào)復(fù)。換句話說(shuō)，一個(gè)科學(xué)家沒(méi) 有公共精神，他的生活也許風(fēng)平浪靜；一旦參與公共事務(wù)，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，他的 日子就可能不再安定。然而，我們一

8、些科學(xué)家恰恰忽視了一點(diǎn)： 社會(huì)需要理性精神， 一個(gè)科學(xué)家為了公眾利益站出來(lái)說(shuō)話，會(huì)對(duì)其他人群產(chǎn)生示范作用，一步步促成公 民社會(huì)的成長(zhǎng)。（5）科學(xué)家以自己在某個(gè)專業(yè)領(lǐng)域的杰出才華作為謀生的手段，沒(méi)有這種才華， 他就沒(méi)有資格享有科學(xué)家可以享受的一切；但科學(xué)家也是社會(huì)的一分子，有義務(wù)有 責(zé)任參與公共事務(wù)，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，使我們這個(gè)社會(huì)變得更加理性、更加善良、更 加正義、更加溫暖。B如果說(shuō)，專業(yè)技能是科學(xué)家的一只翅膀的話，公共精神則 是他們的另一只翅膀，缺少其中一只，就無(wú)法在歲月的深處翱翔。（選自2020年11,月30日聯(lián)誼報(bào)有刪改）7 .為什么近年來(lái)一些中國(guó)科學(xué)家少有興趣參與公共事務(wù)，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)？請(qǐng)

9、從兩方面概括回答。（4分）8 .結(jié)合上下文，說(shuō)說(shuō)第（1）段中加點(diǎn)詞“竟然”蘊(yùn)含著科協(xié)主席韓啟德怎樣的情感。（2分）9 . A處畫(huà)線句運(yùn)用了舉例論證，B處畫(huà)線句運(yùn)用了比喻論證，簡(jiǎn)析其作用。（4分） 10.閱讀下列材料：結(jié)合本文內(nèi)容，對(duì)中國(guó)工程院院士鐘南山的言行作出評(píng)價(jià)。 （4分）材料一：當(dāng)“非典”肆虐之時(shí)，記者問(wèn)病情的控制情況。有人說(shuō)已經(jīng)控制得很好， 鐘南山說(shuō)了實(shí)話：根本沒(méi)有得到控制。在一次會(huì)議上，鐘南山對(duì)兩例“非典”死亡 病例的公認(rèn)結(jié)論大膽質(zhì)疑。會(huì)后，有朋友問(wèn)他：“你就不怕判斷失誤嗎？有一點(diǎn)點(diǎn)不妥，都會(huì)影響院士的聲譽(yù)?！辩娔仙狡届o地說(shuō)：“科學(xué)只能實(shí)事求是，不能明哲保身，否則受害的將是患者?！辈?/p>

10、料二： 2020 年 4 月中國(guó)社會(huì)調(diào)查所的一項(xiàng)民意調(diào)查顯示，在1200 位受訪民眾當(dāng)中，有 89認(rèn)為鐘南山是一位英雄。(二 )(16 分 )做父親豐子愷(1) 樓窗下的弄里遠(yuǎn)遠(yuǎn)地傳來(lái)一片聲音， “咿喲，咿喲”漸近漸響起來(lái)。(2) 一個(gè)孩子從作業(yè)簿中抬起頭來(lái)，睜大眼睛傾聽(tīng)一會(huì)， “小雞 ! 小雞 ! ”叫了起來(lái)。四個(gè)孩子同時(shí)放棄手中的筆，飛奔下樓，好像路上的一群麻雀聽(tīng)見(jiàn)了行人的腳步聲而飛去一般。(3) 我剛扶起他們所帶倒的凳子，拾起桌子上滾下去的鉛筆，聽(tīng)見(jiàn)大門口一片吶喊：“買小雞 ! 買小雞 ! ”其中又混著哭聲。連忙下樓一看，原來(lái)元草因?yàn)槁湮槎癖?，在庭中跌了一跤，跌痛了膝蓋不能再跑，恐怕小

11、雞被哥哥姐姐們買完了輪不著他，所以激烈地哭著。我扶了他走出大門口，他且跳且喊： “買小雞 ! 買小雞 ! ”淚珠跟了他的一跳一跳而從臉上滴到地上。(4) 孩子們見(jiàn)我出來(lái)，轉(zhuǎn)身包圍了我。 “買小雞 ! 買小雞 ! ”由命令變成了請(qǐng)?jiān)?，喊得比以前更響了。他們仿佛想把這些音蓄入我的身體中，希望由我的口上開(kāi)出來(lái)。獨(dú)有元草直接拉住了擔(dān)子的繩而狂喊。(5) 我全無(wú)養(yǎng)小雞的興趣；而且想起了以后的種種麻煩，覺(jué)得可怕。但鄉(xiāng)居寂寥，強(qiáng)迫一群孩子在看慣的幾間屋子里隱居這一個(gè)星期日，似也有些殘忍。我就招呼挑擔(dān)的，叫他把小雞給我們看看。(6) 他停下?lián)?，揭開(kāi)前面的一蘢。 “咿喲，咿喲”的聲音忽然放大。但見(jiàn)一個(gè)細(xì)網(wǎng)的下

12、面，蠕動(dòng)著無(wú)數(shù)可愛(ài)的小雞，好像許多活的雪球。五六個(gè)孩子蹲集在籠子的四周，一齊傾情地叫著“好來(lái) ! 好來(lái) ! ”許多小手伸入籠中，競(jìng)指一只純白的小雞，有的幾乎要隔網(wǎng)捉住它。挑擔(dān)的忙把蓋子無(wú)情地冒上，許多“咿喲，咿喲”的雪球和一群“好來(lái)，好來(lái)”的孩子，便隔著咫尺天涯了。孩子們悵望籠子的蓋，依附在我的身邊，有的伸手摸我的口袋。我就向挑擔(dān)的人說(shuō)話：(7) “小雞賣幾錢一只?”一塊洋錢四只?！?“這樣小的，要賣二角半錢一只?可以便宜 些么？”“便宜勿得，二角半錢最少了?！?8)他說(shuō)完，挑起擔(dān)子就走。大的孩子脈脈含情地目送他，小的孩子拉住了我的衣襟 而連叫“要買！要買！”挑擔(dān)的越走得快，他們喊得越響。我搖

13、手止住孩子們的喊聲， 再向挑擔(dān)的問(wèn)：(9) “一角半錢一只賣不賣？給你六角錢買四只吧！ ”“沒(méi)有還價(jià)！”(10)他并不停步，但略微旋轉(zhuǎn)頭來(lái)說(shuō)了這一句話，就趕緊向前面跑?！边迒?，咿喲”的聲音漸漸地遠(yuǎn)起來(lái)了。(11)元草的喊聲就變成哭聲。大的孩子鎖著眉頭不絕地探望挑擔(dān)者的背影，又注視我的臉色。我用手掩住了元草的口，再向挑擔(dān)人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地招呼：(12) “二角大洋一只，賣了吧！ ”“沒(méi)有還價(jià)！”(13)他說(shuō)過(guò)便昂然前行，悠長(zhǎng)地叫出一聲“賣一一小一一雞！一一”其背影便在弄口 的轉(zhuǎn)角上消失了。我這里只留著一個(gè)嚎啕大哭的孩子。(14)我硬拉了哭著的孩子回進(jìn)門來(lái)。別的孩子也懶洋洋地跟了進(jìn)來(lái)。庭中柳樹(shù)正在 春光中搖

14、曳柔條，堂前的燕子正在新巢上低徊軟語(yǔ)。我們這個(gè)刁巧的挑擔(dān)者和痛哭的孩子，在這一片和平美麗的春景中很不調(diào)和啊 ！(15)關(guān)上大門，我一面為元草揩拭眼淚，一面對(duì)孩子們說(shuō)：“你們大家說(shuō)好來(lái)！好來(lái)！要買！要買！那人便不肯讓價(jià)了 ！ ”(16)小的孩子聽(tīng)不懂我的話，繼續(xù)抽噎著；大的孩子聽(tīng)了我的話若有所思。我繼續(xù) 撫慰他們：“我們等一會(huì)再來(lái)買罷，隔壁大媽會(huì)喊我們的。但你們下次”(17)我不說(shuō)下去了。因?yàn)橄旅娴脑捠恰翱匆?jiàn)好的嘴上不可說(shuō)好，想要的嘴上不可說(shuō)要?！碧仍龠M(jìn)一步，就變成“看見(jiàn)好的嘴上應(yīng)該說(shuō)不好，想要的嘴上應(yīng)該說(shuō)不要” 了。 在這一片天真爛漫光明正大的春景中，向哪里容藏這樣教導(dǎo)孩子的一個(gè)父親呢？(有刪

15、改)【注釋】咫尺天涯：指距離雖然很近，但很難相見(jiàn)，就像在很遠(yuǎn)的天邊一樣。咫尺，比喻很近的距離。11.根據(jù)文中語(yǔ)句揣摩孩子的心情。(4分)段落語(yǔ) 句孩子的心情第段一個(gè)孩子從作業(yè)簿中抬起頭來(lái)，睜大眼睛傾會(huì)，”小雞！小雞！ ”叫了起來(lái)?！钡诙魏⒆觽円?jiàn)我出來(lái)，轉(zhuǎn)身包圍了我?！百I小雞！買小雞！”由 命令變成了請(qǐng)?jiān)?，喊得比以前更響了。第?）段大的孩子脈脈含情地目送他，小的孩子拉住了我的衣襟而連叫“要買！要買！ ”不舍12 .孩子與小雞之間只隔著蓋子，為什么父親卻覺(jué)得是“咫尺天涯"？閱讀第（6）段作答。（4分）13 .第（14）段畫(huà)線句描寫(xiě)的春景有什么特點(diǎn)？作者描寫(xiě)這春景有什么用意？（4分）14

16、 .關(guān)于文章結(jié)尾處“我不說(shuō)下去了” ，讀者有兩種看法。第一種看法是“父親應(yīng)該 說(shuō)下去”，第二種看法是“父親不應(yīng)該說(shuō)下去"，你贊同哪一種看法？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。（4 分）我贊同第中看法，理由： 。三、古詩(shī)文閱讀（28分）（一）（4 分）移家別湖上亭戎昱好是春風(fēng)湖上亭，柳條藤蔓系離情。黃鶯久住渾相識(shí)；欲別頻啼四五聲。15 .補(bǔ)充點(diǎn)評(píng)。（2分）詩(shī)人搬家作別久住的湖上亭，亭邊柳條、藤蔓輕展，枝頭黃鶯鳴聲悠悠，一 “系” 一 “啼”別有意味，仿佛是它們 之情的自然流露。16 .完成隨感。（2分）花草本是無(wú)情物，但詩(shī)人筆下的一草一木卻多情多義，那是因?yàn)?。（二）?4 分）五柳先生傳陶淵明先生不知何許人

17、也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹(shù)，因以為號(hào)焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書(shū)，不求甚解；每有會(huì)意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之；造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自?shī)剩H示己志。忘懷得失，以此自終。贊曰：黔婁之妻有言：“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。”其言茲若人之傳乎？銜 觴賦詩(shī)，以樂(lè)其志。無(wú)懷氏之民歟？葛天氏之民歟？17 .解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（4分）（1）每有會(huì) 意 （2） 性嗜灑 A（3）期在必醉 （4） 既醉而退 A18 .下列句子中加點(diǎn)的“其”字用法不同于其它的一項(xiàng)是（）. （3分）A.亦不詳

18、只姓字 B .曜如土石何C.親舊知共如此 D .食之不能盡共 材19 .用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面句子的意思。（3分）不戚戚于貧賤；不汲汲于富貴。20 .五柳先生“好讀書(shū)”，為什么“不求甚解” ？（4分）（三）（10分）李世民畏魏征征狀貌不逾中人，而有膽略，善回人主意，每犯顏苦諫；或逢上怒甚，征神色不移，上亦為霽威。嘗謁告上冢，還，言于上日： “人言陛下欲幸南山，外 皆嚴(yán)裝已畢，而竟不行，何也？”上笑日：”初實(shí)有此心，畏卿嗔，敵中輟耳?！鄙蠂L 得佳鵬，自臂之，望見(jiàn)征來(lái)，匿懷中；征奏事周久不已，鶴竟死懷中。（選自資Va通鑒）【注釋】回：回轉(zhuǎn)，扭轉(zhuǎn)。上：指唐太宗李世民。霽威：息怒。謁告：請(qǐng)假。鶴：猛禽。臂

19、：手臂，這里的意思是用手臂架著。固：故意21 .解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（4分）（1） .善回人主意 （2） 故中輟耳（3）外皆嚴(yán)裝已畢 （4） 上嘗得佳鶴22 .用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面句子的意思。（3分） 或逢上怒甚，征神色不移，上亦為霽威。23 .魏征向皇上奏事時(shí)，為什么故意久久不停止 ？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析：（3分）, 四、寫(xiě)作（60分）24 .根據(jù)要求作文。（60分）重心是一種向往宏心是一種想蠹童心是一種創(chuàng)設(shè)我們?cè)P(guān)切螞蟻王國(guó)的命運(yùn)，猜想浩瀚宇宙的奧秘，還有堆沙、玩水、癡想 純粹而真實(shí)。少年的心里住著童心，不經(jīng)意問(wèn)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)枝頭的花兒在匿笑，墻角 的蟋蟀在歡唱大人的心里藏著童心，不信你看，爺爺與你的

20、忘年之交，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦蠋熖煺娴囊恍?讓我們用眼睛去“聽(tīng)”，用耳朵去“看”，童心可以裝下整個(gè)世界。以“ 童心”為題寫(xiě)一篇文章。要求：補(bǔ)全題目，可以填入“擁有發(fā)現(xiàn)“久違了美麗的“爸爸的”啊 等；文體自選；不少于600字 （詩(shī)歌不少于16行 ）；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名語(yǔ)文參考答案書(shū)寫(xiě) (5 分 )一、語(yǔ)文知識(shí)積累與運(yùn)用(27 分 )1 (4 分 )(1) 垠 (2) 喧 (3) 遙 (4) 撒2 (2 分 )C3 (2 分 )D4 (8 分 )(1) 長(zhǎng)河落日?qǐng)A(2) 有約不來(lái)過(guò)夜半(3) 小橋流水人家(4) 化作相思淚(5) 親賢臣遠(yuǎn)小人(6) 感時(shí)花濺淚恨別鳥(niǎo)驚心5 (4 分 )(1)

21、史記(2)阿廖沙的外婆(外婆)；她的愛(ài)豐富了 “我”的心靈，使“我”充滿力量面對(duì)困苦的生活。6 (7 分 ) 一【城市印記】示例：奔騰跨越進(jìn)取勇往直前敢為人先敢闖敢拼向前! 向前 !【妙聯(lián)拾趣】上聯(lián)：云朝朝朝朝朝朝朝朝散；下聯(lián)：潮長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)消。【追慕先賢】示例1：我推薦謝靈運(yùn)，他是中國(guó)山水詩(shī)的開(kāi)創(chuàng)者，其詩(shī)歌對(duì)后世產(chǎn)生巨大的影響。示例2：我推薦葉適，他是永嘉學(xué)派集大成者，其事功思想對(duì)溫州文化產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。示例3：我推薦劉基，他是明代開(kāi)國(guó)功臣、戰(zhàn)略家，輔佐朱元璋建立明朝。示例4：我推薦孫詒讓，他是清末大學(xué)者，積極投身教育、實(shí)業(yè)與文化啟蒙。示例5：我推薦蘇步青，他是我國(guó)著名的數(shù)學(xué)家，在微分幾

22、何領(lǐng)域獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，培養(yǎng)了一批數(shù)學(xué)名家。二、現(xiàn)代文閱讀（30 分 ）（ 一 ）（14 分 ）7 （4 分 ）（1） 沒(méi)有利益；（2） 風(fēng)險(xiǎn)很大。8 （2 分 ） 蘊(yùn)含著科協(xié)主席韓啟德對(duì)自然科學(xué)家在社會(huì)熱點(diǎn)、焦點(diǎn)面前冷漠態(tài)度的不滿 （ 痛心、失望） 之情。9 （4 分 ）A處：具體論證了 “中國(guó)科學(xué)家具有光彩照人的專業(yè)才華（中國(guó)科學(xué)家是有智慧的）”, 更有說(shuō)服力。B 處：生動(dòng)形象地論證了“科學(xué)家既需要專業(yè)技能又需要公共精神，這樣才能走得更遠(yuǎn)” 。10 （4分）鐘南山在社會(huì)熱點(diǎn)、焦點(diǎn)面前，不選擇沉默或逃避，有不懼流俗的勇 氣；他堅(jiān)持真理，憑著科學(xué)家的良心，為了公眾利益站出來(lái)說(shuō)話；他的言行會(huì) 對(duì)其他人群產(chǎn)生示范作用，一步步促成公民社會(huì)的成長(zhǎng)；像他這樣的科學(xué)家必然 得到人們的尊敬。（答出其中兩點(diǎn)即可）（二 ）（16 分 ）11 （4分）驚喜（歡喜）；急切（期望）。12 （4 分 ）因?yàn)樘魮?dān)的將蓋子無(wú)情地冒上的時(shí)候，父親覺(jué)得孩子與心愛(ài)的小雞被活生生地隔開(kāi)了，這是父親