2020高考模擬作文及范文：莫讓浮夸遮望眼

1、2020 高考模擬作文及范文：莫讓浮夸遮望眼閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。 “今天單車丟了，找了好久都沒(méi)有找到，郁悶。 ”在“找的過(guò)程中 鍛煉了身體，夸！ ”丟了仍不暴躁，極為優(yōu)雅，贊！”近期，這類夸夸群風(fēng)靡社交網(wǎng)絡(luò)，連知名高校也建立了自己的夸夸群。 在群里無(wú)論說(shuō)點(diǎn)什么，馬上會(huì)得到各種夸贊。某大學(xué)生說(shuō)： “現(xiàn) 在我壓力一大，就上夸夸群，全靠它 續(xù)命 '。 ”有人說(shuō)這反映了當(dāng)代年輕人脆弱和渴望被肯定的心理； 有人說(shuō)那 些夸贊虛假生硬， 無(wú)助于實(shí)際問(wèn)題的解決； 也有人認(rèn)為夸夸群提 供了低成本的減壓方式，滿足了快節(jié)奏現(xiàn)代生活的需求 對(duì)夸夸群現(xiàn)象， 你有怎樣的感悟和思考？請(qǐng)寫一篇文章， 可以敘

2、 述你的經(jīng)歷或見(jiàn)聞，也可以發(fā)表你的看法。注意：角度自選，立意自定，題目自擬；明確文體，不得寫成詩(shī) 歌；不少于 700 字；不得抄襲、套作。命題方向健康生活：健全人格、自我管理科學(xué)精神：批判質(zhì)疑、理性思維 人文底蘊(yùn)：人文關(guān)懷 實(shí)踐創(chuàng)新：?jiǎn)栴}解決 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)：勤于反思 審題限制性1. 立意限制。 綜合材料內(nèi)容，考生面對(duì) “夸夸群 ”這種現(xiàn)象和褒貶 不一的各種態(tài)度，要深思 “夸夸”和“夸獎(jiǎng)群 ”背后所反映的問(wèn)題， 觸摸夸與被夸者的內(nèi)心世界，剖析心理健康教育、人文關(guān)懷、心 理咨詢等方面的問(wèn)題。同時(shí)，采用辯證思維分析 “夸夸 ”的利弊， 并對(duì)現(xiàn)象背后的本質(zhì)進(jìn)行深入的思考和解讀。2. 內(nèi)容限制。 考生必須根

3、據(jù)材料內(nèi)容產(chǎn)生感悟和思考，脫離材料 的泛泛而談會(huì)被視為偏題或跑題。3. 價(jià)值判斷限制。 強(qiáng)化考生的格局意識(shí)，明確立意的正確價(jià)值導(dǎo) 向，要寫出既能反映時(shí)代現(xiàn)象又具有大胸懷的作文， 體現(xiàn)新時(shí)代 青年人積極、健康、熱情的人生態(tài)度。譬如 “人生同樣需要負(fù)能 量”在“夸夸群里獲得真我 ”這樣一些價(jià)值導(dǎo)向有失偏頗的立意則 應(yīng)堅(jiān)決予以舍棄。開(kāi)放性1. 立意角度是開(kāi)放的。 材料中三個(gè) “有人說(shuō) ”，代表了三個(gè)角度， 見(jiàn)仁見(jiàn)智，考生可以贊同，可以反對(duì)，也可以與他們都不同，自 圓其說(shuō)即可。從贊同夸夸群的角度。 夸夸的背后是一場(chǎng)溫馨的社交狂歡： （ 1） 夸獎(jiǎng)他人可以給人帶來(lái)巨大心理安慰， 即便是浮夸的贊美， 也不

4、 失為一種安慰和關(guān)懷。（ 2）夸獎(jiǎng)別人的同時(shí)也給自己帶來(lái)快樂(lè) 和滿足。（ 3）肯定人與人之間的相互認(rèn)同。從否定夸夸群的角度。 （1）夸夸是一種逃避現(xiàn)實(shí)的態(tài)度，解決 不了實(shí)際問(wèn)題；（ 2）夸夸是一種建立在虛榮心基礎(chǔ)之上的自欺 欺人，是一種純粹滿足個(gè)人虛榮心的行為等。辯證地看待夸夸群的作用。 它有利有弊， 既要肯定它的正面價(jià)值， 又要對(duì)其消極之處給予批判和否定， 深刻剖析這種現(xiàn)象背后的社 會(huì)根源，提出合理建議。2. 聯(lián)想和思考是開(kāi)放的。 考生不可脫離材料， 但又不能囿于材料， 不可停留在對(duì)材料現(xiàn)象的泛泛而談上， 而要聯(lián)系現(xiàn)實(shí)展開(kāi)聯(lián)想和 思考，進(jìn)行深入分析和解讀，展示思維深度。3. 構(gòu)思和選材是開(kāi)放

5、的。 寫作時(shí)可以結(jié)合大家的認(rèn)知和了解，廣 泛選取生活中、 網(wǎng)絡(luò)上各種素材深入分析和探究。 在構(gòu)思文章結(jié) 構(gòu)時(shí)，可以自由安排文章結(jié)構(gòu)，但要重視整體布局，還要具有細(xì) 節(jié)意識(shí)。4. 文體是自由的。 文體要求提示考生 “可以敘述你的經(jīng)歷或見(jiàn)聞， 也可以發(fā)表你的看法 ”，即文體選擇是自由的。解題這是一篇任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文題， 緊扣當(dāng)下新鮮事， 考查考生的 思辨能力及表達(dá)能力。素材新穎、有趣，又貼近生活，材料的觀 點(diǎn)鮮明，或褒或貶，有贊同、有否定批判。面對(duì)這種現(xiàn)象，面對(duì) 這些評(píng)論， 作為一個(gè)即將邁入大學(xué)校園的高三學(xué)生， 考生應(yīng)該立 足于現(xiàn)實(shí)， 深入思考這種現(xiàn)象和觀點(diǎn)產(chǎn)生的淵源， 分析其存在的 合理性、局限

6、性和問(wèn)題，以及如何正確對(duì)待等。能夠在材料的基 礎(chǔ)上辯證立意和深度思維， 體現(xiàn)正確的價(jià)值取向。 在行文過(guò)程中， 還要注意主旨明確、結(jié)構(gòu)合理、言之有物。切題立意：1. 理性夸夸，讓我們充滿正能量。2. 正確對(duì)待夸夸，有利有弊。（最佳立意，思辨）3. 虛夸之風(fēng)，逃避現(xiàn)實(shí)，不可當(dāng)真。偏題立意：1. 人生同樣需要負(fù)能量。 （價(jià)值導(dǎo)向有失偏頗）2. 夸獎(jiǎng)一點(diǎn)，價(jià)值萬(wàn)點(diǎn)；不吝夸獎(jiǎng)，助推他人；夸獎(jiǎng)一句話， 拯救千萬(wàn)家。 （觀點(diǎn)偏頗，缺乏辯證性，片面夸大夸獎(jiǎng)的好處）3. 欣賞也是門學(xué)問(wèn)。 （移花接木，偷換概念，把 “夸獎(jiǎng)”換成了 “欣 賞”而脫離了話題。）4. 戒夸從簡(jiǎn)；人生同樣需要負(fù)能量。 （語(yǔ)意模糊，論題或

7、觀點(diǎn)不 清）范文展示莫讓浮夸遮望眼（化用詩(shī)句入題，新穎，觀點(diǎn)鮮明，一目了然。）所謂“夸夸群 ”，顧名思義，不干別的，就是夸，狠命地夸，隨意地夸， 不夸到你心跳加速、 面紅耳赤決不罷休。 于是乎， “夸夸群”在年輕人群體里日益走紅，沉迷于其中的人把它當(dāng)作快樂(lè)的源泉、負(fù)能量的屠宰場(chǎng)、商業(yè)互吹的圣地以及沒(méi)有杠精的天堂。然而，我卻認(rèn)為，對(duì)待 夸夸”需理性，莫讓浮夸遮望眼。（聯(lián) 系材料，定義夸夸，結(jié)合現(xiàn)象，引出觀點(diǎn)，切題。）誠(chéng)然，夸夸”的存在有滋生其生長(zhǎng)的土壤，現(xiàn)實(shí)生活中，疏 解個(gè)人情緒的需求可謂無(wú)處不在。再者，中國(guó)文化講究?jī)?nèi)斂，情 感表達(dá)一般都比較含蓄，更不要說(shuō)直接的夸獎(jiǎng)，沒(méi)有人不喜歡別 人的肯定和贊

8、美。壓力人人都有，鼓勵(lì)人人需要，誰(shuí)不想生活在 一個(gè)充滿溫情、存在激勵(lì)的現(xiàn)實(shí)空間？而 夸夸群”以一種極致的 形式對(duì)接著這樣的現(xiàn)實(shí)需要，因此，夸夸群”固然有網(wǎng)絡(luò)無(wú)厘頭的特點(diǎn)，但 夸夸群”外也存在求夸求贊的剛需。（從現(xiàn)狀和歷史文化的角度分析其產(chǎn)生的根源， 肯定其存在的合理性。能夠看出 作者思考的深度及其思維的辯證性。）然而，無(wú)論外在的壓力有多么巨大，現(xiàn)實(shí)的世界吹刮著怎樣 的凄風(fēng)冷雨，我們必須承認(rèn)：這種刻意為之的夸獎(jiǎng)形式空洞、沒(méi) 有原則、不分青紅皂白，一味蜷縮在 夸夸群”里根本無(wú)濟(jì)于事。 在夸夸群里，不論什么奇葩的求夸理由， 群友總能找到各種各樣 的角度來(lái)夸贊。但是無(wú)論 夸夸群”里撲面而來(lái)的贊譽(yù)是多么的受 用，都如同無(wú)比美好的夢(mèng)境，一旦回到現(xiàn)實(shí)，必然是夢(mèng)醉夢(mèng)醒夢(mèng)成空”。（以關(guān)聯(lián)詞構(gòu)建文章的結(jié)構(gòu)層次，條理清晰，再次點(diǎn) 明自己的觀點(diǎn)，為下文的議論張本。）那為什么人們還會(huì)沉浸在這種虛假的夸獎(jiǎng)之中？只因?yàn)槲覀內(nèi)狈γ鎸?duì)困難的勇氣，渴望尋求一個(gè)逃避現(xiàn)實(shí)的借口。 夸與被夸 雙方都心知肚明這種夸獎(jiǎng)何其的虛偽、沒(méi)有憑據(jù)，何其的無(wú)濟(jì)于事，所以我們千萬(wàn)不能沉溺于這種浮夸之中，消磨意志、浪費(fèi)光 陰、逃避現(xiàn)實(shí)。新時(shí)代的青年，面對(duì)壓力挑戰(zhàn)，如何減壓，如何 恰當(dāng)?shù)?釋放自己”這本就是我們?nèi)松谋匦拚n，溫室中的花朵 是注定無(wú)法接受風(fēng)雨的洗禮。（點(diǎn)明自己對(duì)浮夸、虛夸的否定態(tài)度，一針見(jiàn)血地點(diǎn)出其風(fēng)行