一年級上期班會教案

1、1、怎樣把作業(yè)做好活動目標：1、認識到寫好作業(yè)的重要性。2、掌握好寫作業(yè)的步驟?；顒訙蕚?：老師準備：上、中、下三種等級的作業(yè)本各一本學生準備：練習本一本活動過程：一 、導入：聽故事小主持人說： “老師、同學們好，歡迎參加一（ 1）班主題班會。在開始班會前，我想幫一位我們的老朋友傳達傳達它的心聲，到底是什么呢？請聽錄音?！保úシ殴适乱槐咀鳂I(yè)本的心聲）請學生說一說自己聽過故事后的感受：作業(yè)要認真書寫，作業(yè)本要好好愛護。導入課題：作業(yè)做得認真又仔細。二、 評一評：1、將上、中、下三種等級的作業(yè)展示出來，小主持人示意學生仔細觀察，找出寫的最好的那本作業(yè)本。2、主持人請同學說一說，自己覺得哪本作業(yè)本好

2、，為什么？3、主持人說：“寫得好的作業(yè)本一眼就給我們找出來了，這作業(yè)書寫工整，卷面干凈，還很少橡皮擦拭的痕跡，難怪它每次作業(yè)都可以拿優(yōu)+。不過要做到這樣好一定很難的，不如讓我們一起來商量商量，怎么做才能將作業(yè)做得認真又仔細?！比?、議一議：1、主持人：“我有個提議：不如我們分寫作業(yè)前、寫作業(yè)中、寫作業(yè)后三個部分來商量怎樣將作業(yè)寫好吧。”2、小組挑選適合自己本小組的部分來商量討論。3、主持人：“時間到了，請討論作業(yè)前的小組來說一說，寫作業(yè)前我們要做哪些準備工作?！保ㄐ〗M說，老師歸納板書：把桌面整理干凈?？纯词质欠窀蓛?。椅子放正。人要坐正。） 作業(yè)中及作業(yè)后的程序一樣。（作業(yè)中板書：聽清要求，看清題

3、意，想好再做，認真書寫，姿勢端正）（作業(yè)后的板書：對照要求仔細檢查，按時交作業(yè)，愛護本子，不弄臟，不翹角。）4、主持人：“同學們說得真好。不如現(xiàn)在就讓我們按照這三個時間，練一練，做一做吧。四、 做一做：1、出示兒歌：小小作業(yè)本， 大大責任心。從小不馬虎，長大有貢獻。2、請學生拿出作業(yè)本出來，按照剛剛說的三部分要求，在作業(yè)本上將兒歌寫一寫，練一練。（老師在下面適當指導）五、比一比1、拿出自己以前的作業(yè)本，比一比，看看自己有沒有進步。2、將自己認為有進步的作業(yè)拿出來，展示給大家看。3、說一說，自己進步的原因和自己今后的打算。六、教師小結：同學們， 今天的主題班會很有意思，相信在座的每一位同學都有不

4、少的收獲。在班會前，老師送同學們幾句話：愿書寫成為一面鏡子，照出同學們最認真的表情；愿作業(yè)本成為一扇窗戶，展示同學們最美的風采。最后讓我們將兒歌讀一讀，作為本次活動的結束語吧。2、愛勞動、關心集體一、活動目標：通過活動使學生懂得認真值日是愛勞動的表現(xiàn)，也是對班集體盡職盡責，教育學生當好值日生。二、活動要點：1認真值日是愛勞動的表現(xiàn)。2要認真負責地當好值日生。三、教具準備：圖片、小紅花、小獎品；四、活動過程：1. 激發(fā)興趣引入活動同學們，你們看一看我們教室的環(huán)境怎樣，你感覺到了什么？（引導學生說出：這是一個干凈整潔的教室。在這樣的環(huán)境里上課，心情舒暢，感到很愉快。）今天哪幾個同學值日？你們給大家

5、說一說是怎樣值日的？今天值日生對工作負責嗎？（同學們討論后，引導學生說出：值日生同學愛勞動、對工作認真負責，關心班級，不怕臟和累，為班級盡職盡責）小朋友們猜一猜今天班會活動的主題是什么?： “當好值日生”）2情感教育（圖片情境畫）圖地面有果皮、紙屑、泥塊等；圖桌子擺得很亂、黑板沒擦；圖笞帚、拖把、水桶等亂七八糟堆在一起；同學們， 從這幾幅圖中你看到了什么？有什么感受？（學生邊看圖邊找問題，最后引導學生說出：衛(wèi)生又差又亂，在這樣的教室里上課，心里很不舒服，會影響學習和身體健康等）3怎樣當好值日生出示掛圖讓學生看一看，說一說（有的灑水、有的掃地、有的 拖地、有的擦桌椅、有的擺桌椅）這些事怎樣才能做

6、好呢？（ a 學生動手實踐，老師指導。b 討論說出全小組同學齊心合力，工作認真負責，積極主動）4談體會明道理為什么要每天值日而且輪流當值日生呢？（引導學生說出：值日是為了同學們能在干凈的教室里學習，值日勞動是大家的事，大家都要動手做，每個同學都是班級的主人，都應該當好值日生。）5辨是非升華認識（小黑板出示題學生判斷并說出為什么）下雨了小明兩腳都是泥，就進了教室；玲玲掃地時，滿教室都飛著灰塵；小剛拖完地說： “強強咱倆去倒臟水。 ”強強說： “我是擺桌椅的，我不去。 ”小蘭跑過來說： “我去。 ”今天冬冬當值日生，但下午一放學他就回家了；手工課上完了，小莉把不用的紙都弄到了地下。6夸夸這些值日生

7、各小隊討論選出優(yōu)秀值日生，并組織大家說一說他們是怎樣當值日生的。給優(yōu)秀值日生贈小紅花，并發(fā)小獎品。五、活動總結1、通過這次班會活動，同學們都懂得了勞動最光榮的道理，知道了我們都是班級的小主人，值日勞動是我們應該做的，值日就應該以主人翁的精神認真負責地做好，把教室和周圍環(huán)境打掃干凈并保持整潔，使同學們能在干凈的學習環(huán)境中學習、生活。我提議：人人爭當值日生，做一個愛勞動、關心集體的好學生，好嗎？2全班齊唱勞動最光榮。 （隨著歌聲班會結束）3、學會自理活動目標：1、培養(yǎng)學生勇敢、求上進的生活態(tài)度，激發(fā)學生熱愛生活的情感，懂得自己的事情自己做。2、學會自我服務的本領，養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣，培養(yǎng)學生解決

8、現(xiàn)實問題的能力?；顒舆^程 ：一、談話導入，喚起體驗1、昨天，老師布置了一個特殊的家庭作業(yè)，就是讓每個小朋友回去嘗試一下，自己一個人獨自睡覺。不知這個作業(yè)完成得怎么樣？能不能來說說當時的情況和心中的感受？2、學生交流，有害怕和不害怕兩種情況。不怕的小朋友說說你為什么不怕？老師知道你肯定很想說這句話“我不膽小”，敢獨睡的小朋友一起來說說。害怕的小朋友說說你為什么害怕？老師教你一個好方法，請小朋友閉上眼睛想象一下：在一個漆黑的夜晚，伸手不見五指，爸爸媽媽都回房睡覺了，留你一個人在房間里，這時候你心里是不是感到有點害怕？老師送小朋友一個金點子，請小朋友深深吸一口氣，給自己鼓股勁，說： “我不膽小，我是

9、個勇敢的孩子！ ”現(xiàn)在感覺怎么樣？是不是好多了？老師相信，通過今天的活動，我們每個小朋友都會變得很能干。二、全面展開，讓學生懂得要學會自理和勇敢。1、說說還有什么自己不敢做的事情（學生交流）2、除了不敢一個人睡覺、上課不敢發(fā)言，剛才我們還提出許多 膽小的表現(xiàn)，我們也來出出主意，想想辦法，好嗎？3、四人為小小組，選擇小組里一個小朋友的一種膽小的表現(xiàn)， 說說你的金點子，好辦法？4、交流。（板書：我能一個人睡覺了；我能一個人過馬路了；我 不怕打針了等）5、小結。三、進一步明理，學會自己的事情自己做。1、講故事。2、聽了這個故事，你知道這個怪物是誰了嗎？你想對小動物們說什么？（交流）3、說說你會做什么

10、事情？（交流自己能做的事情自己做。）四、延伸。同學們，真正做能干的小朋友，自己的事情自己做，還要看你們 的實際行動。為了鍛煉小朋友的本領，老師還為你們設計了一張表格“我變能干了"，每個小朋友選擇一個項目挑戰(zhàn)，讓爸爸媽媽來做你 的見證人，下個星期我們再來評一評比一比。好嗎？我變育汗了我選擇的項目父母評價（優(yōu)秀、良好、一般）我敢一個人睡覺了我敢發(fā)言了我會自己洗頭、洗澡了我會自己整理房間了我會洗紅領巾了我能自己剪指甲了4.我是一棵小樹苗一、活動目標：1、使學生健康成長。2、提高素質，養(yǎng)成良好習慣。二、活動過程1、揭題出示課題、讀題思考：讀后有什么問題？2、出示四幅圖(1) 一棵剛出土不久的

11、小樹苗(2) 小樹苗被風吹雨打，倒下了，成了一棵彎曲的小樹(3)林業(yè)工人護樹，綁好這棵小樹苗。(4) 一棵粗壯筆直的大樹。3、看圖分組討論4、各小組長總結匯報教師小結：愛護花草樹木是我們小學生應該做到的，從今天的“我 是一棵小樹苗”的活動中使我們認識到我是一棵小樹苗，受到老師的 關愛，健康成長，在人生的十字路口，要明辨是非，要做一個自覺遵守小學生守則的好學生。5. 安全記心中活動目的 ：通過本次主題班會，學習安全知識，掌握一些安全常識，增強學生安全意識，逐步提高學生的素質和能力。活動形式 ：小品、比賽等。活動過程 ：同學們，你們好！我們一年級 “我把安全記心中”主題隊會現(xiàn)在開始。我們是社會的主

12、人、是祖國的未來、民族的希望。我們是剛剛踏進校門的一年級學生，我們對怎樣注意安全還不夠了解，但是我們聽到了一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發(fā)生，那是多么的傷心啊! 今天我們舉行一次安全主題隊會，讓大家對安全有個了解，下面請看圖片：踢足球 （ 出示圖片） ，老師講解圖片內(nèi)容。同學們，聽了老師的講解后你覺得他們做得對嗎？錯在哪里？（指名說）小結：是??！這多危險?。榱诵⌒〉淖闱?，送上一條腿，落個終身遺憾，真可惜！交通安全，我們可得隨時注意。在學校里，我們應該怎樣注意安全呢？下面我們來進行選擇題比賽。（老師提問）1下課了，不能干什么：打球。追趕打鬧。跳繩。2.哪些東西不準帶進校門：皮球。 三角

13、尺。利器、 易燃物品。3 哪種行為不對：跳高、跳遠。攀越圍墻、滑樓梯。翻單杠、蕩秋千。4.上下樓梯怎樣行：靠右行。靠左行。左右行都可以。師說：同學們都很明白，那就希望同學們在學校能自覺遵守安全規(guī)則。6. 遵守交通規(guī)則活動目的和要求：使隊員們進一步了解我國的交通規(guī)則；懂得自覺遵守交通規(guī)則對別人對自己都有好處，從小養(yǎng)成遵守交通法規(guī)的良好習慣。活動形式：文藝表演活動準備：(1)排練節(jié)目：兒歌表演：交通規(guī)則要記牢；小品：小小交通員(2 )制作紅、黃、綠燈道具(頭飾)活動過程：一、主持人宣布活動開始；二、主持人講話：小伙伴們，你們知道我國的交通規(guī)則嗎？為了使大家進一步了解我國的交通規(guī)則，能自覺遵守交通規(guī)

14、則。今天，我們在這里召開“小小交通員”主題隊會。 我希望這個主題會能開得成功，大家都能受到深刻的教育。我預祝“小小交通員”主題中隊活動圓滿成功。三、進行活動小交通員(同學扮)：我是一個小小交通員，今天來和你們一起活動。 你們歡迎嗎？你們說：我們交通警察希望發(fā)生交通事故嗎？對了，我們交通警察是不希望發(fā)生交通事故的， 因為每次交通事故都給 國家和人民造成很大損失。我們交通警察整天在馬路上值勤， 就是為 了防止交通事故的發(fā)生。同學們，你們在十字路口看到了什么標志？過馬路時要看什么 標志？對，是紅、黃、綠燈?，F(xiàn)在，我們來聽聽他們的講話。一名同學戴紅燈頭飾上臺表演；一名同學戴黃燈頭飾上臺表演；一名同學戴

15、綠燈頭飾上臺表演；主持人：伙伴們，你們聽了紅、黃、綠燈的話，懂得了什么？（指 名回答）主持人：會前，部分小伙伴排練了有關交通規(guī)則方面的小節(jié)目。先請看兒歌表演：交通規(guī)則要記牢。表演（邊說邊做動作）：交通規(guī)則要記牢，紅燈停，綠燈行。過 馬路，走橫道，來往車輛仔細瞧。走路要走人行道，不在路中玩和鬧， 交通規(guī)則記在心，安全第一要做到。主持人：下面，請看小品：小小交通員。（1）小交通員學著交通警察的樣子站在“十字路口”管理交通， 一位老大爺走在快車道上，小交通員上前說：“老大爺您走錯了道，行人應走人行道。”老大爺：“什么人行道、行人道？”只要有道都能 走?！毙〗煌▎T說：“行人要走人行道，這是交通規(guī)則?。?/p>

16、要是大家都 亂走，那就會發(fā)生交通事故的。”老大爺聽了連連說：“對，對” 便向人行道走去。(2) 一位少先隊員一邊拍著小籃球，一邊橫穿馬路。小交通員上前攔住了他，教育他： “過馬路要走人行橫道，看到綠燈亮才能走，更不能在馬路上玩球，這樣是不安全的。 ”隊員說了，不好意思地說：“我錯了，今后再也不這樣了。 ”主持人： 同學們， 你們看了這兩個小節(jié)目有什么想法？你打算今后怎樣遵守交通規(guī)則？(指名幾個同學回答)主持人：同學們，今天的活動就要結束了，希望大家通過今天的活動，做到在馬路上注意交通安全，聽從交通警察叔叔的指揮，做遵守交通規(guī)則的好少年。四、活動小結：7. 消防知識我知道活動目的 ：1 、掌握最

17、基本的安全防火知識和技能，形成初步的消防意識2、學習自我保護和救助他人的方法，懂得生命的珍貴活動準備：1、 賴寧救火的圖片2、消防標語3、毛巾，三角巾，手帕活動過程：一、講述故事鉆木取火，了解人類取火的方法。二、說說為的用途，怎樣安全用火？三、討論火的危害四、說說哪些東西易燃燒五、結合圖片，講述故事賴寧救火，聽后知道了什么？六、 要防火行得認識各種消防標志，知道標志所代表的特殊含義七、讓學生模擬練習火災發(fā)生時，所應采取的行動設置： 1、火情發(fā)生時2、火勢漸起時3、火情嚴重時4、火勢猛烈時等八、學習用降溫的方法處理燙傷，練習簡單的包扎方法。九、小結消防我們認識8. 尋找秋天活動目標：1. 通過全

18、班到校園 “找秋天”的活動，體會親近大自然的樂趣。2. 通過讓學生到校園里去觀察、感受，然后讓他們發(fā)現(xiàn)秋天的主要特征。3. 培養(yǎng)學生熱愛大自然的情感，對自然現(xiàn)象的觀察力、感受力和欣賞大自然的能力，懂得賞秋天活動中應有的文明行為，具有初步的環(huán)保意識?；顒舆^程 ：1） 啟發(fā)談話，激發(fā)觀察興趣。啟發(fā)語：美麗的秋天來了，溫暖的陽光照耀著大地，在這美麗的秋天，教師將帶小朋友去校園，看看秋天的美景，秋天的變化，好不好呀？，2組織教學，簡要提出要求。分四人小組活動，各小組確定一名組長，服從指揮，明確觀察范圍：天氣、樹、花、草、小蟲、等方面的變化。3分小組活動。組長帶領組員分散去校園各地方認真觀察，尋找 &q

19、uot;秋天來了 "的種種跡象。教師巡回作適當提示。4全班集合交流。（ 1）教師提出交流的要求，有順序地回憶，有層次地說：天氣怎樣？一些樹、花、草有什么變化？有沒有小蟲？2） ） 分小組討論，互相交流自己所觀察到的特征。（ 3）按小組匯報，比一比哪一組找得最多，說得最清楚，（讓學生一步步）說清楚、 說完整， 針對學生認識上的偏差和說話中的錯誤，及時指點。（ 4）有層次、有順序地說一段話。" 秋天來了 " 。5、活動小結。活動結束后，布置每人畫一張想像畫"美麗的秋天"， 寫上幾句話，基礎好的同學可寫一篇簡短的日記。9. 制作賀卡活動目的：感受媽媽

20、的辛苦，感激媽媽的付出，表達自己的感恩之情?；顒訙蕚洌?、學生帶上彩紙、水彩筆、剪刀、膠水等。2 、教師準備一些漂亮的賀卡、旋律優(yōu)美的音樂?；顒舆^程：一、夸夸媽媽。師：同學們，都說“世上只有媽媽好”，誰來夸夸自己的媽媽？（大家夸媽媽。）師： 都是些平凡而偉大的媽媽！同學們， 3 月 8 日是國際婦女節(jié)，也是媽媽的節(jié)日。在這樣的節(jié)日里，你想送什么禮物給媽媽呢？（大家發(fā)表想法。）二、動手制作。師：同學們，今天老師帶來了教師節(jié)大家送我的賀卡。這些賀卡漂亮嗎？你喜歡什么樣的賀卡？（大家發(fā)表想法。）師：今天，我們也來親手制作一張，送給媽媽，相信媽媽會很高興的。（學生拿出剪刀、彩紙等，自己動手制作賀卡。有

21、困難的學生可以請小組成員幫助。教師隨機指導。播放優(yōu)美的音樂。）三、寫祝福語。師：賀卡做好了，你覺得還缺少些什么？（祝福語）師：小組內(nèi)說說你想在賀卡上寫的祝福語。師：把想好的祝福語寫在賀卡上，然后讀給大家聽一聽。師：再把賀卡裝飾一下，整理一下，使它更漂亮。四、展評激勵。師：請同學們向大家介紹一下自己的賀卡。師：咱們共同欣賞了大家的作品，那么，我們就來評一評，評出“巧手獎”、 “親情獎”各 5 名。五、活動延伸。同學們還想制作賀卡嗎？請大家在家再做一張賀卡送給你的家人或親密的小伙伴。10. 我進步了一、教育目的期中考試后，小朋友面對收獲的成績，有的知道自己有進步了，就有驕傲的情趣，那如何引導好學生

22、在收獲之后，更加努力地學習，使自己優(yōu)秀。二、活動過程：1、 請小朋友說一說，我半個學期以來，在哪些方面有了進步。學生開始討論。找出自己的閃光點，夸夸我自己。2、 作業(yè)展評請每一位小朋友親臨作業(yè)現(xiàn)場，翻閱學生的作業(yè)本，學一學我班的好學生。談談自己的感受，找一找自己與好學生之間的差距，表一表自己的決心3、 是呀！學習是重要，但我們小朋友在學習生活中還有更多的方面也在進步：夸夸我們的皮大王是誰干的好事 。板凳不知誰修好了，新教鞭不知哪里來，木制粉筆盒不知誰送來怪事一串串；偵察多次后才知原來是皮大王嘿！真沒想到，這位專給我們添亂的“皮大王”，居然也學著悄悄為班級做好事了！誰說他沒有進步，他也在進步，小

23、結：每個人身上都有或多或少的優(yōu)點，那是金子。只要是金子，無論埋在那里，都會閃閃發(fā)光的。我們小朋友從小就要有向好學生學習，向一心為別人著想的人學習，使自己各方面都有進步。11、做個好孩子背景分析：現(xiàn)在的兒童多數(shù)是獨生子女，由于家庭環(huán)境等原因，致使他們多數(shù)以自我為中心，自私自利、講求實惠，刁蠻必任性，不懂得如何與人友好溝通和相處。本次活動通過讓學生回憶、體驗，暢談自己或別人受歡迎或不受歡迎的感受，從而調(diào)動他們的情感，增強他們讓自己受歡迎的愿望，切實體會受人歡迎的原因，鼓勵他們自覺努力做一個受人歡迎的人。教育目的：體驗受人歡迎的快樂；認識受人歡迎和不受歡迎的原因，體驗受人歡迎的快樂，從而合理調(diào)整自己

24、的行為，建立良好的人際關系?；顒訙蕚?： 準備樹、樹葉、小鳥的圖片；一個故事；紙剪的紅花若干；畫紙若干。教學過程 ： 一、導入：你們喜歡老師給你們上心理健康教育班會課嗎？你怎樣表示對我的歡迎呢？（鼓掌） 能受到大家的歡迎，老師心里非常高興。二、活動過程：1、 （貼出兩棵樹的圖片）同學們，你們看，這兩棵樹有什么不同？2、 如果你是小鳥，你喜歡到哪棵樹上玩呢？3、如果你們分別是這兩棵樹，你的心情怎樣？4、小結：同學們，在我們身邊，有的小朋友像這棵樹，大家都不喜歡和他玩；有的像這棵樹，大家都喜歡和他玩。你愿意做哪棵樹呢？為什么？5、老師認識一位小朋友，叫明明， 他遇上了煩惱的事，你們愿意幫助他嗎？6

25、、邊表演小品邊講故事明明的煩惱1）你們想想，這時明明的心情是怎樣的？2）大家來給他想辦法，幫他出點了，使他受人歡迎。3）小組討論、交流。4）提名匯報，并把樹葉貼在樹上。5）小結：同學真聰明，想出了這么多好辦法。明明得到大家的幫助，它一定開心極了！7、你們有過受別人歡迎的體驗嗎？下面我們來玩一個游戲：摸球說體驗。游戲規(guī)則：每條紙魚上寫著學號， 簇在箱子，被抽到的人說受人歡迎的體驗，大家分享。8、先說自己的體驗，再抽出下一位同學。9、游戲：找朋友。規(guī)則：請你找出你認為班里最受歡迎的同學，就把紅花送給他，并告訴大家他受歡迎的原因。三、小結1、同學們，大家都喜歡跟你交朋友，那多么開心，多快樂呀！讓我們

26、都來學習調(diào)整自己的行為、情緒，做一個受人歡迎的人。2、小黑板出示，齊讀：我們要記住，大家都喜歡眼你交朋友，你會感到快樂。讓我們都來做一個受大家歡迎的人。3、分享收獲：通過這節(jié)課的活動，你有什么收獲？說出來，我們一起分享。12、關愛殘疾人活動目的 ：1、引導學生認識到殘疾人在生活上有許多困難，了解殘疾人身殘志堅的故事，教育學生尊敬殘疾人。使學生燃起對殘疾人的同情和關愛之情，并力所能及地幫助他們，培養(yǎng)學生的愛心。2、能尊重殘疾人，設身處地為殘疾人著想，熱情幫助他們解決困難。3、幫助學生了解社會對殘疾人的關心與幫助，培養(yǎng)搜集資料，獲取信息的能力。活動準備：1、每人準備一塊大方布。2、愛心獎章3、觀看

27、殘疾人表演4、歌曲愛的奉獻錄音帶活動過程 ：一：導入1、談話：小朋友們，你們個個是健康、活潑的孩子，得到老師精心的培養(yǎng)，父母的疼愛，多么幸福呀！可在我們的社會中，還生活著許多殘疾人。小朋友，你們知道什么樣的人叫殘疾人？（眼睛看不見的人，沒有手的人，嘴巴不會說話的人等）2、小朋友說得對，由于先天或后天的意外，而使身體器官或功能有了缺陷的人，我們稱為殘疾人。殘疾人又是怎樣生活的呢？下面就讓我們來體驗體驗吧！二、換位體驗活動體驗游戲一：小朋友， 我們來扮演盲人。請每位小朋友拿出小布，站在自己的座位前，蒙住自己的雙眼，順著桌子右邊慢慢走。邊走邊體會。游戲結束，學生談體會。體驗游戲二：請小朋友把書包里的

28、書本全部拿出放在桌子上，右手握拳放在胸前，用左手整理書包。游戲結束后，談體會。三、身殘志堅故事會1、在這短短的幾分鐘里，小朋友就感到了許多不便，而殘疾人卻天天如此，年年如此，多么不容易?？伤麄儜?zhàn)勝了生活的困難，克服自身的殘疾，用自立自強譜寫了一篇篇感人的故事。學生把看到的殘疾人的表演講給小朋友聽。2、老師也收集了一個感人的故事，講給大家聽。聽后學生談感受3、他們克服常人難以想象的困難，取得了輝煌的成功，是我們學習的榜樣。同時我們更應該多方面地了解他們，關心幫助他們。說說如何幫助殘疾人。四、小結小朋友們，在課堂上我們交流了殘疾人自強不息的故事，討論了在日常生活中我們應如何幫助他們，收獲和感想一定

29、不少吧。讓我們用自己的實際行動，伸出溫暖的手，奉獻自己的愛心，這世界將永遠 成為美好的春天。13、團結協(xié)作活動目標：使學生明白團結力量大，在生活中、學習中發(fā)揚團結合作的精神，才能促進個人的健康成長，增強自身的服務意識和責任感；才能更好地維護集體的榮譽，辦好事情?；顒訙蕚?：四個空酒瓶、一卷線、一幅圖畫、錄音機、音樂磁帶?；顒舆^程：一、 引言激趣：同學們，今天的班會課老師想換個開法，不能總是讓老師來“唱高調(diào)”，想請同學們來“唱主角”，怎么樣，大家感興趣嗎？二、 游戲揭題：1 、下面，先請同學們來玩一個游戲-緊急脫險講解游戲規(guī)則：每一個小組前面都有一個空酒瓶，這個酒瓶代表著一座即將塌陷的城樓，里面

30、放了四個用線拴著的粉筆頭，它們代表著四個 “陷入危險境地的人” 。現(xiàn)在請每小組選派四名代表參加，在老師喊“開始”后，趕緊將代表你自己的“粉筆頭”從瓶子里提起來，只有在老師規(guī)定的時間內(nèi)提出來的人才算安全脫險了，不然，就只得算你壯烈“獻身”了。而且這一過程的時間很短，只有四秒。推選出小組代表，進行比賽。請各代表隊談談體會。（輸?shù)脑?，成功的做法和原因，你比賽的體會）2 、 揭題：對，從剛才參加游戲的同學的體會中，讓我們明白：在很多時候，需要大家團結起來，心中不僅僅在想著自己，也要想著他人，想著大家團結一致，只有這樣才能把事情辦好，才能讓自己“脫離危險”。好，今天的班會主題就是團結協(xié)作。 三、 開展

31、活動，體驗情感，回顧生活片斷，升華思想。師語：通過一個游戲，就引起了我們很多的思考和探索，可能有些同學感到玩得還不“夠”，想不想再去探索探索？看看自己能否找到人多時做事的“秘訣”？ 1 、 開展活動語言接力賽 講解規(guī)則：老師把你們分成四組，每組人數(shù)一樣多。從每組第一個同學開始，一人說一句，一直接下去，中間不能說錯，如果錯了，就得從頭開始，比一比，看哪一組說得最好，時間花的最少，這一組就成為優(yōu)勝小組了。接力的語言是：一只青蛙，一張嘴，兩只眼睛，四條腿；兩只青蛙，兩張嘴，四只眼睛，八條腿；三只青蛀 進行比賽，教師計時。談談各自的體會。 2 、 結合活動，回顧親身經(jīng)歷的諸如此類的生活片斷，升華思想情

32、感。師語：在現(xiàn)實生活中，我們有沒有親身經(jīng)歷過大家一起發(fā)揚團結協(xié)作精神的事例呢？能否跟大家講一講？或者因為沒有注意這一點而造成失敗的事情呢？就現(xiàn)在的認識，再回頭談談當時錯在哪兒？相信大家都有很多話想一吐為快。好， 下面仍然以小組為單位， 先集體交流，再推選代表發(fā)言。這一輪還會再決勝負的。（可以推選幾名學生評委，也可以讓老師一人擔任評委，要做到：發(fā)言流利，聲音響亮，語句通順，講真話，說真事。） 各小組分頭討論、交流。每組推選一至兩名代表發(fā)言。評比總結。四、 班會總結。學生自由發(fā)言，談談體會。五、活動在歌聲中結束。14. 珍愛生命（主題班會）班會目的：通過這次主題班會，進一步增強學生的安全意識和自我

33、保護意識；珍惜生命，健康成長。班會準備：1、確定主持人，選定模擬表演扮演者并進行排練。2、學生通過各種渠道搜集有關安全方面的資料。3、黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命愛護生命”主題隊會八個字。4、制作精美的課件。班會程序：主持人甲：敬愛的領導、老師、 親愛的同學們：合： 大家好！主持人甲： 人的生命只有一次，生命是多么珍貴！主持人乙：所以，我們要懂得關愛生命，學會自救自護。合：一（1）中隊“珍惜生命愛護生命”主題班會現(xiàn)在開始！ （學生鼓掌）主持人甲：我們是 21 世紀的主人、是祖國的未來、民族的希望。我們愛學習、愛勞動，是充滿生機的新一代。主持人乙：可是，我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們小學生飛

34、來的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊，請看圖片一、看圖片主持人甲：同學們，當我們面對熊熊大火時，要冷靜逃脫。主持人乙：當我們面對兇惡的持刀歹徒，我們要機智自救。主持人甲：當我們過馬路時要走斑馬線。主持人乙：生命是最寶貴的，它也是脆弱的、不堪一擊的。請看小品踢球二、小品A:哇，好漂亮的球，啥時候買的？B： 前天， 是爸爸給我的生日禮物。A： 借給我踢踢吧，只要十分鐘。B:現(xiàn)在？A:對呀，怎么樣，舍不得你的“心肝寶貝”。B:這可是在公路邊，不行呀。A:沒關系，我只在這路邊踢，不往路中間踢。B:好吧！（A、B踢球兩個來回。）A:看球?。ㄇ虮惶叩焦分虚g）B:怎么辦？我的球A:沒關系，

35、我去撿。B:算了吧，這么多車。來來往往，我怕A:怕什么，你等著。（翻越欄桿，向公路沖去，恰好一輛車路過） （鼓掌）主持人甲：同學們，看了小品后你覺得他們做得對嘛？錯在哪里？（指名說）合：是啊！這多危險啊！為了小小的足球，送上一個生命，真可惜！ 在學校里，我們應該怎樣注意安全呢？主持人乙：下面我們來進行選擇題問答。（課件出示）1、下課了，不能干什么：看書。追趕打鬧。在教室打球。2、哪些東西不準帶進學校。皮球。三角尺。利器、易燃物品3、哪些行為不對：跳高、 跳遠。 攀越圍墻、滑樓梯。 玩火柴。4、上下樓梯怎樣走？靠右走?？孔笞?。左右行都可以。合：同學們都很聰明，那就希望同學們在學校能自覺遵守安全規(guī)

36、則。三、請 聽兒歌： （全班）小朋友， 我問你， 自我保護可知道？隨你問，隨你考，安全保護有六條。第一條，最關鍵，不碰插座不玩電，過馬路，兩邊看，紅燈亮走斑馬線。坐汽車，坐火車， 頭手不伸窗外邊。你的家， 住高樓， 不爬陽臺翻筋斗。水果刀，大人用，等我長大才能動。家里人，都不在，誰叫我都不離開。我是媽媽的乖寶寶，自我保護最安全。主持人甲：安全、安全，我們不能開玩笑！主持人乙：安全、安全，我們的生活才會幸福！合：父母給了我們寶貴的生命；老師教育我們珍愛生命；警察叔叔為了我們的生命，付出了辛勤的勞動。我們一定 要珍惜自己的生命，愛護自己的生命。主持人乙：下面，有請我們的輔導員老師做總結，掌聲歡迎！

37、四、輔導員總結：同學們：這次主題班會開得很有意義，也很成功，從主持人到各位同學都表現(xiàn)特別棒！ 從同學們積極投入的表現(xiàn)中，老師們足以看出大家對安全問題的關注。 希望能通過這次活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識。 讓安全系著你、我、 他； 愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花！謝謝大家！播放歌曲祝你平安，宣布主題班會結束。15 做個有禮貌的小學生主持：媽媽說，聽，小河流淌，奏出歡樂的歌。爸爸說，看，春天柳樹發(fā)芽，到處是綠的顏色。老師說，春天就像迎春花睜開雙眼，悄悄地看著這萬紫千紅的世界。大自然的春天多美??！如果我們小朋友都講文明懂禮貌，那么我們將給春天帶來更亮麗的顏色，大地上將會開出一種叫做“

38、文明禮貌”的花朵，就讓我們都做個有禮貌的小學生，讓我們的行動去美化春天。一年級1 班，做個有禮貌的小學生，主題班會現(xiàn)在開始！主持：同學們你們都知道哪些文明用語？同學：回答，補充主持：同學們知道的真不少，我們不僅要知道文明用語，還要知道這些文明語言在什么時候用，養(yǎng)成講文明懂禮貌的好習慣！請同學們看：小明和小剛是兩個好朋友，他們平時在一起的時候總是使用禮貌用語，讓我們一起看一看，猜一猜，在平時生活中他們使用了哪些文明用語？電腦出示六幅圖并讓同學一起說一說主持：課下我們班分小組研究了學校生活中的文明用語，下面我們請第一組的同學給大家講解！同學：第一組：我們講解的學會打招呼第二組： 我們給大家講解對不

39、起，沒關系第三組：我們給大家講解謝謝不客氣主持：看了同學的表演，你理解這些文明用語的用處了？在我們生活中，處處都要做到講文明。我想再考考大家，現(xiàn)在別的班的同學都在上課，如果現(xiàn)在你走在學校的樓道里，你該怎么做？同學回答你回答十分正確，我們行動上也要做到懂禮貌，樓道內(nèi)輕輕走，不喊叫，不打鬧，做個有禮貌的學生還要學會不打擾別人，下面請第五組的同學告訴大家我們生活中如何去做？同學：第五組：我們組送給大家一首小詩，題目是“悄悄地別說話”主持：我們生活中，還有時候不得不打擾別人，那我們該怎么做？請看第四組的表演，第四組表演主持：看了第四的表演，你們說我們?nèi)绻坏貌淮驍_別人的時候，要先說哪句呢？對不起打擾一

40、下主持： 對了我們要學會先道歉那樣我們才能得到別人的理解通過今天的班隊會同學們都明白了什么道理？讓我們一起做一個有禮貌的小學生，讓我們從小做起吧！下面讓我們一同唱“咱們從小講禮貌”這支歌主持：晨風吹，陽光照，在這美麗的春天里，希望我們每個同學都能成為講禮貌的好兒童，只有懂得文明禮貌的好兒童才能成為光榮的少先隊員，讓我們比一比誰最講文明，看一看誰先戴上鮮艷的紅領巾。一年級 1 班“做個有禮貌的小學生”主題隊會到此結束！附：小品表演串詞第一組：學會打招呼早晨，羅亮和志偉都 按時起床，背上了書包，準時來到了學校。他們在上學的路上相遇了。羅亮說：志偉，早晨好，志偉說：早晨好，羅亮，我們一起走吧羅亮 說：好啊，我們一起到教師里早讀去。隨后兩人高興的一起來到了學 校開始一天的學習，鈴鈴放學的鈴聲響了，他們收拾出包一起走 出學校，在門口，羅亮親切的對志