獎(jiǎng)勵(lì)孩子的精神獎(jiǎng)品更有“殺傷力”

1、 獎(jiǎng)勵(lì)孩子的精神獎(jiǎng)品更有“殺傷力” 中國(guó)幼兒園和小學(xué)老師獎(jiǎng)勵(lì)孩子，一般都是采用小紅花，五角星，蓋印章，然后積累要一定數(shù)量之后可以兌換小禮物，這樣的獎(jiǎng)勵(lì)固然有些用處，但是顯然缺乏引導(dǎo)性，物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)很大程度也不利于孩子建立內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力。 西方國(guó)家小學(xué)教師的“獎(jiǎng)品”并不僅限于獎(jiǎng)狀或者口頭表揚(yáng)，而是豐富多彩，花樣繁多。以下這些“獎(jiǎng)品”，或許我們不能完全借用，但仍會(huì)有很大的啟發(fā)?！揪唧w如下】 1坐老師的座位體驗(yàn)權(quán)威感和榮譽(yù)感2. 照顧1天班里飼養(yǎng)的小動(dòng)物培養(yǎng)孩子的責(zé)任感3. 和他喜歡的人一起午餐享受自主選擇的權(quán)利4教師給學(xué)生家長(zhǎng)打表揚(yáng)電話與家長(zhǎng)分享進(jìn)步和成就的快樂5排隊(duì)時(shí)站在最前面享受因個(gè)人努力而獲得的榮耀

2、6減少作業(yè)量享受因個(gè)人努力而獲得的特殊權(quán)利7挑選午餐音樂，讓學(xué)生從家里帶來磁帶或CD享受自主選擇快樂8把班里的錄音機(jī)帶回家一晚享受因個(gè)人努力而獲得的特權(quán)9使用彩色粉筆享受因個(gè)人努力而獲得與眾不同的榮耀10邀請(qǐng)校外嘉賓來班里做客享受因個(gè)人努力而獲得的榮耀11隨時(shí)可以喝水享受因個(gè)人努力而獲得的自主選擇和更多自由的快樂12隨時(shí)可以用卷筆刀享受因個(gè)人努力而獲得自主選擇和更多自由的快樂13把班里飼養(yǎng)的小動(dòng)物帶回家一晚享受因個(gè)人努力而獲得的特權(quán)14在低年級(jí)做服務(wù)培養(yǎng)孩子的責(zé)任感15給圖書管理員做助手培養(yǎng)孩子的責(zé)任感16邀請(qǐng)其他班的一個(gè)朋友來班里共進(jìn)午餐享受因個(gè)人努力而獲得自主選擇的權(quán)利17給老師選擇一本書，讓老師讀給大家聽體驗(yàn)權(quán)威感和自主選擇18按自己的意愿換座位享受因個(gè)人努力而獲得自主選擇和更多自由的權(quán)利19把動(dòng)物玩具放到桌子上享受因個(gè)人努力而獲得更多自由的權(quán)利20跟老師共進(jìn)午餐體驗(yàn)權(quán)威感和榮耀感21獲準(zhǔn)用班里的錄音機(jī)錄一個(gè)故事體驗(yàn)權(quán)威感和榮耀感22在游戲中做主持人體驗(yàn)權(quán)威感23獲得更多休息時(shí)間享受因個(gè)人努力而獲得的特殊權(quán)利24讀書給低年級(jí)的學(xué)生聽體驗(yàn)權(quán)威感和責(zé)任感25休息時(shí)第一個(gè)挑選活動(dòng)器材享受自主選擇和更多自由的快樂26為班里選擇課堂上觀看的電影體驗(yàn)權(quán)威感很明顯，獎(jiǎng)勵(lì)不僅僅是獎(jiǎng)勵(lì)更多是的是一種價(jià)值觀的體現(xiàn)和塑造，西方國(guó)家的獎(jiǎng)勵(lì)避免了以物質(zhì)驅(qū)動(dòng)孩子，更多的是以責(zé)任感榮耀感，集體榮