冀教版二年級(jí)數(shù)學(xué)寒假作業(yè)練習(xí)

1、.冀教版二年級(jí)數(shù)學(xué)寒假作業(yè)練習(xí)這篇，是查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)特地為大家整理的冀教版二年級(jí)數(shù)學(xué)寒假作業(yè)練習(xí)，希望對(duì)大家有所幫助!一、填空29分1、運(yùn)動(dòng)會(huì)上，共有8804名運(yùn)發(fā)動(dòng)參加比賽，約為人。2、一個(gè)雞蛋的重量比一個(gè)西瓜的重量得。3、一萬(wàn)里面有千。4、最大的四位數(shù)是，最小的三位數(shù)是它們相差。5、由9個(gè)千、五個(gè)十組成的數(shù)是，讀作。6、299前面一個(gè)數(shù)是后面的一個(gè)數(shù)是。寫作： 寫作：讀作： 讀作：8、神八升空是現(xiàn)象，神八繞地球飛行是現(xiàn)象。推拉玻璃窗是現(xiàn)象，電風(fēng)扇扇葉轉(zhuǎn)動(dòng)是現(xiàn)象。9、用2、0、9、6組成的最大四位數(shù)是，組成的最小四位數(shù)是。10、填或=98千克980克 7千克700克 9991021 30001

2、30043 52A 5 B11、24個(gè)蘋果平均分給5個(gè)小朋友，每人分個(gè)，還剩個(gè)。12、在下面方格中，每行、每列都有2-5這四個(gè)數(shù)，并且每個(gè)數(shù)在每行、每列都只出現(xiàn)一次，A是 B是 如圖：二、選擇5分1、在有余數(shù)的除法中，除數(shù)是8，余數(shù)最大是A、7 B、8 C、6 D、92、媽媽體重大約是A、60克 B、600克 C、6000克 D、60千克3、下面數(shù)中，一個(gè)0也不讀的是A、5002 B、1050 C、10000 D、36044、7個(gè)一5個(gè)十和6個(gè)萬(wàn)組成的數(shù)是A、756 B、657 C、6507 D、600575、男生有120人，女生比男生多得多，女生有人。A、350 B、90 C、210 D、1

3、28三、判斷5分1、 是軸對(duì)稱圖形2、7850中的8比9480中的8表示的數(shù)大3、計(jì)算56除以8和7乘以8用同一句口訣4、5076讀作：五千七十六5、由8個(gè)十和6個(gè)千組成的數(shù)是6080四、計(jì)算27分1、直接寫得數(shù)5分248= 99= 1500-700= 9000-4000= 800+900=79= 50+70= 455= 486= 27+8=2、豎式計(jì)算10分觀察內(nèi)容的選擇，我本著先靜后動(dòng)，由近及遠(yuǎn)的原那么，有目的、有方案的先安排與幼兒生活接近的，能理解的觀察內(nèi)容。隨機(jī)觀察也是不可少的，是相當(dāng)有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲等，孩子一邊觀察，一邊提問(wèn)，興趣很濃。我提供的觀察對(duì)象，注意形象逼真，色彩

4、鮮明，大小適中，引導(dǎo)幼兒多角度多層面地進(jìn)展觀察，保證每個(gè)幼兒看得到，看得清。看得清才能說(shuō)得正確。在觀察過(guò)程中指導(dǎo)。我注意幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點(diǎn)觀察，觀察與說(shuō)話相結(jié)合，在觀察中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓住時(shí)機(jī)，引導(dǎo)幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問(wèn)幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說(shuō)：烏云像大海的波浪。有的孩子說(shuō)“烏云跑得飛快。我加以肯定說(shuō)“這是烏云滾滾。當(dāng)幼兒看到閃電時(shí)，我告訴他“這叫電光閃閃。接著幼兒聽到雷聲驚叫起來(lái)，我抓住時(shí)機(jī)說(shuō)：“這就是雷聲隆隆。一會(huì)兒下起了大雨，我問(wèn)：“雨下得怎樣?幼兒說(shuō)大極了，我就舀一盆水往下一倒，作比較觀察，讓

5、幼兒掌握“傾盆大雨這個(gè)詞。雨后，我又帶幼兒觀察晴朗的天空，朗讀自編的一首兒歌：“藍(lán)天高，白云飄，鳥兒飛，樹兒搖，太陽(yáng)公公咪咪笑。這樣抓住特征見景生情，幼兒不僅印象深化，對(duì)雷雨前后氣象變化的詞語(yǔ)學(xué)得快，記得牢，而且會(huì)應(yīng)用。我還在觀察的根底上，引導(dǎo)幼兒聯(lián)想，讓他們與以往學(xué)的詞語(yǔ)、生活經(jīng)歷聯(lián)絡(luò)起來(lái)，在開展想象力中開展語(yǔ)言。如啄木鳥的嘴是長(zhǎng)長(zhǎng)的，尖尖的，硬硬的，像醫(yī)生用的手術(shù)刀樣，給大樹開刀治病。通過(guò)聯(lián)想，幼兒可以生動(dòng)形象地描繪觀察對(duì)象。324 466 279 223 607唐宋或更早之前，針對(duì)“經(jīng)學(xué)“律學(xué)“算學(xué)和“書學(xué)各科目，其相應(yīng)傳授者稱為“博士，這與當(dāng)今“博士含義已經(jīng)相去甚遠(yuǎn)。而對(duì)那些特別講授“

6、武事或講解“經(jīng)籍者，又稱“講師。“教授和“助教均原為學(xué)官稱謂。前者始于宋，乃“宗學(xué)“律學(xué)“醫(yī)學(xué)“武學(xué)等科目的講授者；而后者那么于西晉武帝時(shí)代即已設(shè)立了，主要協(xié)助國(guó)子、博士培養(yǎng)生徒?！爸淘诠糯粌H要作入流的學(xué)問(wèn)，其教書育人的職責(zé)也十清楚晰。唐代國(guó)子學(xué)、太學(xué)等所設(shè)之“助教一席，也是當(dāng)朝打眼的學(xué)官。至明清兩代，只設(shè)國(guó)子監(jiān)國(guó)子學(xué)一科的“助教，其身價(jià)不謂顯赫，也稱得上朝廷要員。至此，無(wú)論是“博士“講師，還是“教授“助教，其今日老師應(yīng)具有的根本概念都具有了。3、脫式計(jì)算12分要練說(shuō)，得練看。看與說(shuō)是統(tǒng)一的，看不準(zhǔn)就難以說(shuō)得好。練看，就是訓(xùn)練幼兒的觀察才能，擴(kuò)大幼兒的認(rèn)知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動(dòng)中，積累詞匯、理解詞義、開展語(yǔ)言。在運(yùn)用觀察法組織活動(dòng)時(shí)，我著眼觀察于觀察對(duì)象的選擇，著