部編人教版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《識(shí)字3“貝”的故事 第2課時(shí)》教學(xué)課件PPT優(yōu)秀課件

1、識(shí)字識(shí)字3“3“貝貝”的故的故事事部編人教版 語(yǔ)文 二年級(jí) 下冊(cè)1.有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。2.理解課文內(nèi)容。理解課文內(nèi)容。（重點(diǎn)）（重點(diǎn)）3.進(jìn)一步了解漢字的意思，與偏旁有關(guān)的特點(diǎn)。進(jìn)一步了解漢字的意思，與偏旁有關(guān)的特點(diǎn)。（難點(diǎn)）（難點(diǎn)）通過(guò)上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)通過(guò)上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初初 步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地理解步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地理解課課 文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核核 心問(wèn)題和串珠問(wèn)題。讓我們帶著這些問(wèn)心問(wèn)題和串珠問(wèn)題。讓我們帶著這些問(wèn)題題 理解課文理解課文。核心問(wèn)

2、題核心問(wèn)題：本文圍繞本文圍繞“貝貝”講了哪些內(nèi)容？講了哪些內(nèi)容？串珠問(wèn)題串珠問(wèn)題：1.1.一讀：一讀：讀課文，想一想：讀課文，想一想：“貝貝”字的甲骨文是什么樣的？字的甲骨文是什么樣的？2.2.二思：二思：貝殼為什么會(huì)被當(dāng)作飾品？貝殼為什么會(huì)被當(dāng)作飾品？3.3.三品：三品：貝殼為什么會(huì)被當(dāng)作錢(qián)幣？貝殼為什么會(huì)被當(dāng)作錢(qián)幣？4.4.四探：四探：“貝貝”字的意義是什么？字的意義是什么？“貝貝”的故事是怎樣的？的故事是怎樣的？邊邊想想回顧課回顧課文文一些生活在水里的動(dòng)物，用貝殼保護(hù)自己的身體一些生活在水里的動(dòng)物，用貝殼保護(hù)自己的身體。說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話(huà)的理解說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話(huà)的理解？這句話(huà)是說(shuō)貝殼最初的作用：

3、可以保護(hù)一些生活這句話(huà)是說(shuō)貝殼最初的作用：可以保護(hù)一些生活在在 水里的動(dòng)物。水里的動(dòng)物。甲骨文中的甲骨文中的“貝貝”字，畫(huà)的就是貝殼的兩扇殼字，畫(huà)的就是貝殼的兩扇殼張張 開(kāi)的樣子開(kāi)的樣子。說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話(huà)的理解說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話(huà)的理解？“貝殼的兩扇殼張開(kāi)的樣子貝殼的兩扇殼張開(kāi)的樣子”，介紹了，介紹了“貝貝”字字 的甲骨文字形。的甲骨文字形。古時(shí)候，人們認(rèn)為貝殼很漂亮，很珍貴，喜歡把古時(shí)候，人們認(rèn)為貝殼很漂亮，很珍貴，喜歡把它它 們當(dāng)作飾品戴在身上們當(dāng)作飾品戴在身上。“很漂亮，很珍貴很漂亮，很珍貴”說(shuō)明了什么說(shuō)明了什么？“很漂亮，很珍貴很漂亮，很珍貴”，說(shuō)明貝殼在古人眼里是多么，說(shuō)明貝殼在古人眼里是多

4、么 的美好，人們多么喜歡它。的美好，人們多么喜歡它。而且貝殼可以隨身攜帶，不容易損壞，于是，而且貝殼可以隨身攜帶，不容易損壞，于是，古古 人人還把貝殼當(dāng)作錢(qián)幣還把貝殼當(dāng)作錢(qián)幣。你從這句話(huà)中體會(huì)出了什么你從這句話(huà)中體會(huì)出了什么？交代了貝殼的另一個(gè)特點(diǎn)：可以隨身攜帶，不容易交代了貝殼的另一個(gè)特點(diǎn)：可以隨身攜帶，不容易損損 壞。所以，人們把它當(dāng)作錢(qián)幣，在市場(chǎng)上流通。壞。所以，人們把它當(dāng)作錢(qián)幣，在市場(chǎng)上流通。所以，用所以，用“貝貝”作偏旁的字，大多與錢(qián)財(cái)有關(guān)作偏旁的字，大多與錢(qián)財(cái)有關(guān)， 比比如，如，“賺、賠、購(gòu)、貧、貨賺、賠、購(gòu)、貧、貨”。你從你從“所以所以”“”“賺、賠、購(gòu)、貧、貨賺、賠、購(gòu)、貧、貨

5、”體會(huì)出了什么體會(huì)出了什么？“所以所以”是表示因果關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，進(jìn)一步說(shuō)明是表示因果關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，進(jìn)一步說(shuō)明 “貝貝”字旁的字的特點(diǎn)：與錢(qián)財(cái)有關(guān)。字旁的字的特點(diǎn)：與錢(qián)財(cái)有關(guān)?！百?、賠、購(gòu)、賺、賠、購(gòu)、 貧、貨貧、貨”，通過(guò)舉例，更直接、形象地說(shuō)明了這一點(diǎn)。，通過(guò)舉例，更直接、形象地說(shuō)明了這一點(diǎn)。 閱讀方法解密：閱讀方法解密：偏旁歸類(lèi)識(shí)偏旁歸類(lèi)識(shí)字字概念：概念：偏旁歸類(lèi)識(shí)字是按照漢字構(gòu)字規(guī)律來(lái)識(shí)字的一偏旁歸類(lèi)識(shí)字是按照漢字構(gòu)字規(guī)律來(lái)識(shí)字的一 種方法，就是將同一偏旁的字集中在一起，通過(guò)對(duì)比種方法，就是將同一偏旁的字集中在一起，通過(guò)對(duì)比 認(rèn)識(shí)漢字。認(rèn)識(shí)漢字。同學(xué)們剛才已經(jīng)跟隨老師走進(jìn)文本同學(xué)們剛才已

6、經(jīng)跟隨老師走進(jìn)文本， 感受到了文字的有趣，讓我們拿起金鑰感受到了文字的有趣，讓我們拿起金鑰匙匙 開(kāi)啟智慧之門(mén)開(kāi)啟智慧之門(mén)。核心問(wèn)題核心問(wèn)題：本文圍繞本文圍繞“貝貝”講了哪些內(nèi)容？講了哪些內(nèi)容？本文圍繞本文圍繞“貝貝”講了講了“貝貝”的甲骨文字形的起源、的甲骨文字形的起源、 貝殼的用途、用貝殼的用途、用“貝貝”作偏旁的字的特點(diǎn)。作偏旁的字的特點(diǎn)。串珠問(wèn)題：串珠問(wèn)題：1.1.一讀：一讀：讀課文，想一想：讀課文，想一想：“貝貝”字的甲骨文是什字的甲骨文是什么么 樣的樣的？貝的甲骨文是貝的甲骨文是“貝殼的兩扇殼張開(kāi)的樣子。貝殼的兩扇殼張開(kāi)的樣子?！?.二思：二思：貝殼為什么會(huì)被當(dāng)作飾品貝殼為什么會(huì)被當(dāng)

7、作飾品？古時(shí)候，人們很喜歡貝殼，認(rèn)為它很漂亮，古時(shí)候，人們很喜歡貝殼，認(rèn)為它很漂亮，很很 珍貴，所以就把它當(dāng)作飾品戴在身上。珍貴，所以就把它當(dāng)作飾品戴在身上。3.三品：三品：貝殼為什么會(huì)被當(dāng)作錢(qián)幣貝殼為什么會(huì)被當(dāng)作錢(qián)幣？因?yàn)樨悮た梢噪S身攜帶，又不容易損壞，所因?yàn)樨悮た梢噪S身攜帶，又不容易損壞，所以以 被人們當(dāng)作了錢(qián)幣。被人們當(dāng)作了錢(qián)幣。4.四探：四探：“貝貝”字的意義是什么字的意義是什么？因?yàn)樨悮ぴ?jīng)被當(dāng)作錢(qián)幣，所以帶有偏旁因?yàn)樨悮ぴ?jīng)被當(dāng)作錢(qián)幣，所以帶有偏旁“貝貝” 的字就和錢(qián)財(cái)有關(guān)。的字就和錢(qián)財(cái)有關(guān)?！柏愗悺钡墓实墓适率隆柏愗悺弊值钠鹪矗杭坠亲值钠鹪矗杭坠俏奈恼n文結(jié)課文結(jié)構(gòu)構(gòu)漢漢 字字 真

8、真 有有 趣趣飾飾品品 貝貝殼殼 錢(qián)錢(qián)幣幣“貝貝”字旁的字字旁的字: :與錢(qián)財(cái)有與錢(qián)財(cái)有關(guān)關(guān)本文介紹了本文介紹了“貝貝”字是怎么來(lái)的，它最早是如字是怎么來(lái)的，它最早是如何何 產(chǎn)生的，還介紹了產(chǎn)生的，還介紹了“貝貝”字代表的意義，多和錢(qián)字代表的意義，多和錢(qián)財(cái)有財(cái)有 關(guān)。通過(guò)介紹關(guān)。通過(guò)介紹“貝貝”字的故事，激發(fā)我們學(xué)習(xí)字的故事，激發(fā)我們學(xué)習(xí)漢字的漢字的 興趣。興趣。課文主課文主旨旨有趣的漢有趣的漢字字爺爺站在書(shū)桌旁寫(xiě)毛筆字。元元看見(jiàn)了，驚奇地問(wèn)爺爺站在書(shū)桌旁寫(xiě)毛筆字。元元看見(jiàn)了，驚奇地問(wèn)： “爺爺爺爺, ,您是在畫(huà)鳥(niǎo)嗎？您是在畫(huà)鳥(niǎo)嗎？”爺爺說(shuō)：爺爺說(shuō)：“我是在寫(xiě)古代的我是在寫(xiě)古代的鳥(niǎo)鳥(niǎo) 字。字。

9、”元元不明白，又問(wèn)：元元不明白，又問(wèn)：“怎么像畫(huà)畫(huà)兒呢怎么像畫(huà)畫(huà)兒呢？”爺爺說(shuō)：爺爺說(shuō)：“開(kāi)始，人們用圖表示事物。表示大山，開(kāi)始，人們用圖表示事物。表示大山，就就 畫(huà)一座山。表示羊，就畫(huà)個(gè)羊頭。后來(lái)慢慢寫(xiě)成了畫(huà)一座山。表示羊，就畫(huà)個(gè)羊頭。后來(lái)慢慢寫(xiě)成了山山 和和羊羊?！痹謫?wèn)：元元又問(wèn)：“有些意思畫(huà)不出來(lái)，那怎么辦呢？有些意思畫(huà)不出來(lái)，那怎么辦呢？”爺爺 爺笑著說(shuō)：爺笑著說(shuō)：“我們的祖先很聰明，他們有時(shí)把兩個(gè)字合我們的祖先很聰明，他們有時(shí)把兩個(gè)字合在在推薦閱推薦閱讀讀一起，就造出了一個(gè)新字來(lái)。像一起，就造出了一個(gè)新字來(lái)。像口口和和鳥(niǎo)鳥(niǎo)合在一合在一起起 表示鳥(niǎo)叫的意思，就是表示鳥(niǎo)叫的意思，就是

10、鳴鳴字；在字；在木木的左邊加上的左邊加上單單 人旁，表示人靠著樹(shù)休息，就是人旁，表示人靠著樹(shù)休息，就是休休字。字。”元元聽(tīng)了，佩服極了：元元聽(tīng)了，佩服極了：“我們的祖先真是太聰明啦我們的祖先真是太聰明啦！”大古文，唯殷契、可書(shū)可讀。千秋歲、綿延大古文，唯殷契、可書(shū)可讀。千秋歲、綿延不不 絕，至今如曙。驚世驚天龜甲片，神奇神秘卜辭骨絕，至今如曙。驚世驚天龜甲片，神奇神秘卜辭骨。 十萬(wàn)枚、燦爛放光芒，四海馥十萬(wàn)枚、燦爛放光芒，四海馥。滿(mǎn)江紅滿(mǎn)江紅國(guó)學(xué)誦國(guó)學(xué)誦讀讀走進(jìn)中華傳統(tǒng)文走進(jìn)中華傳統(tǒng)文化化1.1.早期的文字都有兩個(gè)來(lái)源：一個(gè)是圖畫(huà)，另一個(gè)是記號(hào)早期的文字都有兩個(gè)來(lái)源：一個(gè)是圖畫(huà)，另一個(gè)是記號(hào)。

11、 由這兩個(gè)來(lái)源創(chuàng)造出的字就是象形字和指事字由這兩個(gè)來(lái)源創(chuàng)造出的字就是象形字和指事字。2.2.考古學(xué)家發(fā)現(xiàn)，我國(guó)最早期用刻畫(huà)符號(hào)的方法記事產(chǎn)生考古學(xué)家發(fā)現(xiàn)，我國(guó)最早期用刻畫(huà)符號(hào)的方法記事產(chǎn)生于于 仰韶文化早期（公元前仰韶文化早期（公元前50005000年年公元前公元前43004300年），而年），而公公 元前元前60006000年的老官臺(tái)文化則是最早出現(xiàn)的采用彩繪符號(hào)年的老官臺(tái)文化則是最早出現(xiàn)的采用彩繪符號(hào)來(lái)來(lái) 進(jìn)行記事的文化進(jìn)行記事的文化。3.3.甲骨文是中國(guó)已發(fā)現(xiàn)的古代文字中時(shí)代最早、體系較為甲骨文是中國(guó)已發(fā)現(xiàn)的古代文字中時(shí)代最早、體系較為完完 整的文字，距今整的文字，距今36003600多

12、年。甲骨文又稱(chēng)為多年。甲骨文又稱(chēng)為“殷墟文字殷墟文字”、 “殷契殷契 ，是殷商時(shí)代刻在龜甲獸骨上的文字，是殷商時(shí)代刻在龜甲獸骨上的文字。本課讓我們了解了本課讓我們了解了“貝貝”字的起源和字字的起源和字形形 字義特點(diǎn)，掌握了字義特點(diǎn)，掌握了“貝貝”在左右結(jié)構(gòu)和上下在左右結(jié)構(gòu)和上下結(jié)結(jié) 構(gòu)中書(shū)寫(xiě)不同的特點(diǎn)。深刻體會(huì)到了漢語(yǔ)言構(gòu)中書(shū)寫(xiě)不同的特點(diǎn)。深刻體會(huì)到了漢語(yǔ)言文文 字和中華文化的博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)字和中華文化的博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。1.1.朗讀課文，給家人講一講朗讀課文，給家人講一講“貝貝”的故事的故事。教師點(diǎn)撥：教師點(diǎn)撥：首先借助漢語(yǔ)拼音解決生字新詞，然后多首先借助漢語(yǔ)拼音解決生字新詞，然后多讀

13、讀 幾遍做到正確、流利朗讀課文幾遍做到正確、流利朗讀課文。參考答案：參考答案：甲骨文中的甲骨文中的“貝貝”畫(huà)的是貝類(lèi)的兩扇殼張畫(huà)的是貝類(lèi)的兩扇殼張開(kāi)開(kāi) 的樣子。因?yàn)樨悮ず芷?，很珍貴，所以古人很喜的樣子。因?yàn)樨悮ず芷粒苷滟F，所以古人很喜歡歡它它 們，把它們當(dāng)作飾品戴在身上。因?yàn)樨悮つ茈S身們，把它們當(dāng)作飾品戴在身上。因?yàn)樨悮つ茈S身攜帶攜帶， 不容易損壞，于是古人把它們當(dāng)錢(qián)幣來(lái)使用。不容易損壞，于是古人把它們當(dāng)錢(qián)幣來(lái)使用。因此很因此很多多 和錢(qián)財(cái)有關(guān)的漢字帶有貝字旁，比如，和錢(qián)財(cái)有關(guān)的漢字帶有貝字旁，比如，“賺、賺、賠、購(gòu)賠、購(gòu)、 貧、貨貧、貨”。教師點(diǎn)撥：教師點(diǎn)撥：這是本課出現(xiàn)的一些詞語(yǔ)和它

14、們的這是本課出現(xiàn)的一些詞語(yǔ)和它們的近近 義詞，充分體現(xiàn)了文中用詞的準(zhǔn)確，我們要義詞，充分體現(xiàn)了文中用詞的準(zhǔn)確，我們要讀一讀一 讀，理解詞語(yǔ)的不同意思，并記一記，用讀，理解詞語(yǔ)的不同意思，并記一記，用在以后在以后 的習(xí)作中。的習(xí)作中。2.2.讀一讀，記一記讀一讀，記一記。zhn guzhnxqinbzhbc珍珍i 貴貴 f珍珍 惜惜ci錢(qián)錢(qián)ch幣幣n紙紙 幣幣財(cái)財(cái) 富富財(cái)財(cái) 產(chǎn)產(chǎn)gumicigu賠賠 禮禮采采 購(gòu)購(gòu)貧貧 窮窮pibnpi p賠賠n 本本k 購(gòu)購(gòu) 買(mǎi)買(mǎi)pnl貧貧qin苦苦g3.3.看圖，猜猜加點(diǎn)的字的偏旁與什么有看圖，猜猜加點(diǎn)的字的偏旁與什么有關(guān)關(guān)教師點(diǎn)撥：教師點(diǎn)撥：我們先來(lái)觀(guān)察圖

15、畫(huà)，理解圖意，然后再猜我們先來(lái)觀(guān)察圖畫(huà)，理解圖意，然后再猜測(cè)測(cè) 詞語(yǔ)意思。詞語(yǔ)意思。參考答案：參考答案：“鏡鏡”是金字旁，與金屬有關(guān)，古時(shí)候是金字旁，與金屬有關(guān)，古時(shí)候“銅銅 鏡鏡”是用青銅制造的。是用青銅制造的。“珠珠”是斜玉旁，和玉有是斜玉旁，和玉有關(guān)。關(guān)。賠禮賠禮pi lpi l賺錢(qián)賺錢(qián)zhungzhung qinqin珍惜珍惜zhnzhn gu gu 家骨文家骨文jiji 種類(lèi)種類(lèi)zhnzhn lili購(gòu)購(gòu)買(mǎi)買(mǎi)A.A.飾品飾品ss pnpnB.B.貧窮貧窮pnpn qing qing wnwnC.C.硬幣硬幣ynyn b b u miu mi一、注音和字形完全正確的一組是一、注音和字形

16、完全正確的一組是( ( C C) )二、拼拼寫(xiě)寫(xiě)我最棒。二、拼拼寫(xiě)寫(xiě)我最棒。bbi ik k qiqin nb b g g wwn n財(cái)財(cái) 產(chǎn)產(chǎn)錢(qián)錢(qián) 幣幣 關(guān)關(guān)unun于于yyc c貝貝 i i殼殼chchn n甲甲 骨骨j j文文ii針針線(xiàn)線(xiàn))飄飄揚(yáng)揚(yáng))水水溝溝)木木材材)三、照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)。三、照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)。錢(qián)錢(qián)(金金錢(qián)錢(qián)) 線(xiàn)線(xiàn)(漂漂(漂漂亮亮) 飄飄(購(gòu)購(gòu)(購(gòu)購(gòu)買(mǎi)買(mǎi)) 溝溝(財(cái)財(cái)(錢(qián)錢(qián)財(cái)財(cái)) 材材(四、我的發(fā)現(xiàn)。我能寫(xiě)出帶有下列偏旁的字，并填空。四、我的發(fā)現(xiàn)。我能寫(xiě)出帶有下列偏旁的字，并填空。 貝：貝： 賺賺 、 賠賠、 購(gòu)購(gòu)_我發(fā)現(xiàn)這些生字都和我發(fā)現(xiàn)這些生字都和 錢(qián)錢(qián)財(cái)財(cái)_有有 關(guān)

17、。關(guān)。钅：钅： 銀銀 、 鐵鐵、 鋼鋼_我發(fā)現(xiàn)這些生字都和我發(fā)現(xiàn)這些生字都和 金金屬屬_有有 關(guān)。關(guān)。五、我會(huì)加上偏旁，變成新字，編兒歌。五、我會(huì)加上偏旁，變成新字，編兒歌。) )( () )圭：圭：( (1有蟲(chóng)捉青有蟲(chóng)捉青() )( () )堯：堯：( (2有水把花有水把花() ，掛掛有水踩水有水踩水(蛙蛙)()(洼洼 )()(蛙蛙 )，有女抱有女抱(娃娃)(娃娃)，有手燈籠有手燈籠娃娃掛掛)。洼洼曉曉澆澆)()( 燒燒)()(澆澆 )，有火把柴有火把柴(燒燒)，有日見(jiàn)分有日見(jiàn)分()曉曉，有足踩高，有足踩高()。蹺蹺蹺蹺六、延伸閱讀，我會(huì)做。六、延伸閱讀，我會(huì)做。有趣的日月有趣的日月貝貝在我國(guó)西沙群島附近的海里有一種有趣的貝在我國(guó)西沙群島附近的海里有一種有趣的貝， 它有兩片圓圓的貝殼，一片朝下貼著海底，成年它有兩片圓圓的貝殼，一片朝下貼著海底，成年見(jiàn)見(jiàn) 不著陽(yáng)光，顏色白白的，像月亮，另一片朝上，不著陽(yáng)光，顏色白白的，像月亮，另一片朝上，能能 經(jīng)常照到陽(yáng)光，顏色紅紅的，像太陽(yáng)，人們叫經(jīng)常照到陽(yáng)光，顏色紅紅的，像太陽(yáng)，人們叫它它 “日月貝日月貝”。日月貝游泳的時(shí)候，兩片貝殼很快。日月貝游泳的時(shí)候，