蘇教一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文短文練習(xí)

1、閱讀短文，回答問(wèn)題。（一）小河小河是一支透明的畫筆，畫出了山坡和青草，畫出了綠樹(shù)和小鳥，畫出了五彩的花兒，畫出了白白的云朵，還畫出了活潑的我們。1文中把“小河”寫成了 。2小河畫出了什么？用“”畫出來(lái)。（二）北風(fēng)呼呼地吹著。它向草地吹一吹，青草變了顏色。它向梧桐樹(shù)吹一吹，梧桐樹(shù)落了葉。它向鳥兒吹一吹，鳥兒躲進(jìn)了窩。1這一小節(jié)有 句話。2“北風(fēng)呼呼地吹”，說(shuō)明北風(fēng) 。3北風(fēng)吹來(lái)， 、 、 都發(fā)生了變化。4鳥兒被北風(fēng)一吹，怎么樣了？用“”劃出來(lái)。（三）春天的樹(shù)上，長(zhǎng)出了嫩嫩的芽?jī)?；夏天的?shù)上，掛滿了肥肥的葉子；秋天的樹(shù)上，樹(shù)葉變成了金黃和鮮紅；冬天的樹(shù)下，是一片片落葉。落葉是大自然的信，把一年四季

2、寄給你，寄給我，寄給大家。1一年有 、 、 、 四個(gè)季節(jié)。2春天的樹(shù)上，芽?jī)菏?的，夏的樹(shù)葉是 的，秋天的樹(shù)葉，顏色有 和 ，冬天的樹(shù)下，滿地是 。3大自然的信是 。（四）天剛亮，媽媽叫我起來(lái)看天上的云。天上的云可真好看：有的像紅紅的花，有的像白白的羊，有的像力氣最大的象。1這段話有 句，第 句寫云的樣子。2天上的云，有的像 ，有的像 ，有的像 。3“我”覺(jué)得天上的云很 。4. 我覺(jué)得天上的云還像 一顆小水滴（d）,偷偷溜到瀑（p）布頂上玩。不料，才爬到瀑布頂，就被太陽(yáng)拉到了高空中，和成千上萬(wàn)的水滴一起匯（hu）成云朵后，在天空中變起了魔術(shù)：一會(huì)兒變成大白象，一會(huì)兒變成調(diào)皮的小白兔，一會(huì)兒變成

3、了奔跑的白馬。 在太陽(yáng)的照耀下，小水滴給烏云鑲上金邊，高興得不得了。1小水滴再高空中變成了什么？用“”畫出（6分）2填上合適的詞（4分） （ ）的兔子 （ ） 的小水滴 3 用“ ”畫出小水滴為什么那么高興的句子。（2分）小雞們跟著老母雞跑,就像許多小球在地上滾一樣。它們跟著媽媽學(xué)著找吃的，小小的嘴到處啄（zhu）。有時(shí)，就在伙伴們的頭上、腿上啄。冷了，老母雞張開(kāi)翅膀，那些小雞就連忙躲到媽媽肚子底下暖和暖和。這些小雞真可愛(ài)。、這篇短文共有（）句話。、短文里寫小雞們跑起來(lái)像什么？用“”畫出來(lái)。3、小雞們冷了，就會(huì)怎么樣？用“”畫出來(lái)。放學(xué)了，滿天都是烏云，就快下雨了。小紅和明明來(lái)到學(xué)校給學(xué)校老師

4、送雨傘和雨鞋。傳達(dá)室的老爺爺看見(jiàn)他們這么懂事，高興地笑了。、這篇短文有（ ）句話。、天就快下雨了，和給老師送傘和雨鞋。3、 傳達(dá)室的爺爺看見(jiàn)后怎么樣了？用“-”畫下來(lái)。天亮了，鳥兒醒了，嘰嘰喳喳地唱著：“露珠兒，晶晶亮。好像小珍珠，掛在小草上。”太陽(yáng)聽(tīng)見(jiàn)了，說(shuō)：“露珠是什么樣？讓我看看?！碧?yáng)睜大眼睛對(duì)著小草使勁兒看，可是什么也沒(méi)看見(jiàn)。太陽(yáng)呆住了，“咦，露珠兒呢，哪兒去了？”、天亮了，（ ）醒了，嘰嘰喳喳唱著歌。、露珠兒，晶晶亮，好像（珍珠 星星 太陽(yáng)）掛在小草上。、露珠為什么不見(jiàn)了，是因?yàn)椋ǎ⑻?yáng)出來(lái)了。、露珠掉在地上了。小猴子扛著玉米，走到一棵桃樹(shù)下。它看見(jiàn)滿樹(shù)的桃子又大又紅，非常高興，

5、就扔了玉米去摘桃子。1、這段話有（ ）句。2、用“”劃出寫桃子多的詞，用“”劃出寫桃子長(zhǎng)得好的詞。我是一粒種子。春天到了，我才發(fā)芽。謝謝太陽(yáng)和雨水，是它們幫助我長(zhǎng)大。現(xiàn)在，我已經(jīng)長(zhǎng)得很高了。到了秋天，我就會(huì)結(jié)出肥肥果實(shí),農(nóng)民看了可高興啦!1、“我”是（ ）。2、“我”在（春天 秋天）發(fā)芽，在（春天 秋天）結(jié)果。3、（ ）和（ ）幫助“我”長(zhǎng)大。羊要吃山頂上的草。羊爬呀爬，它累（li）了，爬不動(dòng)了。它想：我不怕累，山多高，我爬多高！羊又向山頂爬去。1、短文共有（）段。第二段共有（）句話。2、山羊在爬不動(dòng)的時(shí)候想到什么？在文中用“-”畫出句子來(lái)。3、你認(rèn)為最后山羊能吃到山頂上的草嗎？在括號(hào)內(nèi)打“”

6、。能（ ） 不能（ ）（七）過(guò)了幾天，白菜長(zhǎng)出來(lái)了。小白兔常常給白菜澆水，施肥，拔草，捉蟲。白菜很快就長(zhǎng)大了。1、這段話共有（）句話。2、用“”畫出寫小白兔做了什么的句子。3、用“”標(biāo)出你喜歡的詞語(yǔ)。（八）電的用處可大啦！有了電，電燈就會(huì)亮，還可以看電視、聽(tīng)音樂(lè)。爸爸說(shuō)，有了電，工人叔叔會(huì)生產(chǎn)出許多東西，我們的生活會(huì)更好。1、在正確的音節(jié)后面打“”。就（ji ju） 叔（sh s） 許（x q）更（n n） 處（ch c） 會(huì)（hu ku）2、這一段話共有（ ） 句。3、有了電我們能干什么？用“-”畫出來(lái)。（九）春天來(lái)了,桃花紅了,梨花白了,迎(yn)春花黃了,柳樹(shù)綠了,燕子從南方飛回來(lái)了,青

7、蛙醒了,這一切的變化真奇妙啊!1、文章里寫了哪些顏色？選一選，畫出“”黑 白 紅 黃 灰 紫 綠2、寫了哪些植物，請(qǐng)用“”在句子中劃出來(lái)。3、寫了哪些動(dòng)物，請(qǐng)用“” 在句子中劃出來(lái)。（十）我有一個(gè)布娃娃，可漂亮啦！那是我過(guò)生日的時(shí)候，媽媽送給我的。娃娃有一對(duì)黑寶石的眼睛，紅蘋果一樣的臉蛋，還有一張紅紅的小嘴。娃娃頭戴（di）太陽(yáng)帽，身上穿著一條紅色的裙（qn）子。真可愛(ài)！1、這段話有（ ）句。2、請(qǐng)用“”畫出寫娃娃的長(zhǎng)相的句子。3、請(qǐng)用“”畫出寫娃娃穿著（zhu）的句子。（十一）春風(fēng)輕輕地吹著，桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)、蘋果樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞?/p>

8、兒。閉了眼，樹(shù)上好像已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒、蘋果?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大大小小的蝴蝶飛來(lái)飛去。1、這段話共有（ ） 句話。2、用“”畫出第三句話。3、這段話中一共提（t）到幾種果樹(shù)？用“”畫出。，、，。，！1、（ ）。2、（ ）(tn)；（ ）。3、“-”，。，。，。，。，。，：“，！”1、（ ）。2、（ ）。3、“ - ”。4、：（“”）。（ ）。（ ）。（ ）6月18日是小兔的生日，許多小動(dòng)物向它祝賀。小山羊送青菜，小牛送牛奶，小猴送桃子，小雞送蟲子，小貓送魚。大家一起唱歌，祝小兔生日快樂(lè)。1、 大家是怎樣祝小兔生日快樂(lè)的？用“ -”線把這個(gè)句子畫下來(lái)。2、 小兔的生日是 （ ）。選一選，誰(shuí)來(lái)祝小兔生日快樂(lè)。小豬 小羊 小馬 小猴 小兔 小牛 小雞 小貓他驚奇地喊 著：“媽媽，玻璃窗上開(kāi)花了！”啊，真漂亮！它像寬大的樹(shù)葉，像柔嫩的小草，像豐滿 的牡丹，一束束，一朵朵，晶亮，潔白。1、文中的“他”是（ ），“它”是（ ）。（2分） 小童 媽媽 冰花2、 ？ （3分）。雨過(guò)了，天晴了。雨天之 間 架 起了一道七 色的彩 虹。 青蛙 說(shuō)：“彩虹是座