幼兒園日常保教工作規(guī)范

1、幼兒園日常保教工作規(guī)范為深入貫徹落實幼兒園教育指導綱要、3-6歲兒童學習與發(fā)展指南，增強幼兒園一日活動的科學性和合理性，促進幼兒身心和諧健康發(fā)展，特制定本規(guī)范。第一部分 總體要求一、幼兒園保教活動是實施幼兒園保育教育的主要途徑，是每日保教活動的總和，是幼兒和保教人員共同經(jīng)歷的、家長參與的活動過程。二、幼兒園保教活動安排和實施應尊重幼兒人格與權(quán)利,尊重發(fā)展規(guī)律，關(guān)注生命需要，關(guān)注個別差異，保教并重，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，促進每個幼兒富有個性的、持續(xù)的發(fā)展.三、本規(guī)范是幼兒園保教活動中各類人員遵循的基本的、具體的行為要求和規(guī)則,適用于我市城鄉(xiāng)各級各類幼兒園，各幼兒園應從實際出發(fā)，因

2、地制宜地實施,保證幼兒健康發(fā)展。第二部分 基本要求與行為規(guī)范幼兒園保教活動貫穿于幼兒在園的所有活動，可以根據(jù)活動性質(zhì)相對劃分為生活、運動、游戲、學習等四大活動。各類活動在幼兒發(fā)展中都具有特殊的價值,要注意各類活動的有機聯(lián)系，做到在生活中學習,在游戲中學習,學習聯(lián)系生活、利用生活，使一日保教活動成為真正的教育整體。一、生活活動生活活動是指滿足幼兒生命基本需要的活動,具有發(fā)展幼兒生活自理、與人交往、自我保護等能力，培養(yǎng)規(guī)則意識和健康生活習慣的作用.具體包括：入園、盥洗、餐點、飲水、入廁、睡眠、離園等環(huán)節(jié)。（一）基本要求1根據(jù)幼兒生理和心理發(fā)展的需要,建立科學的一日生活常規(guī)，既有利于形成集體生活秩序

3、，又能滿足幼兒個別的合理需要，不強求一律、整齊劃一；引導、支持和鼓勵幼兒參與生活規(guī)則的建立。2組織和指導幼兒的生活活動時，要進行充分的預設和準備,減少不必要的等待現(xiàn)象，避免隱性和顯性的時間浪費;要滿足幼兒受保護的需要和獨立的需要，避免包辦代替。3確保幼兒生活活動安全;有處理突發(fā)事件的應對措施。（二）行為規(guī)范1入園環(huán)節(jié)（1）教師儀表端正，主動、熱情、禮貌地迎候幼兒和家長。觀察幼兒身體、情緒和精神面貌.協(xié)助保健醫(yī)做好二次晨檢（一摸、二看、三問、四查、五防）。查看幼兒是否攜帶不安全物品，是否按要求帶齊當日所需用品。有針對性地向家長了解幼兒情況。清點幼兒出勤情況,并做好記錄。及時與未到園幼兒的家長取得

4、聯(lián)系，了解原因并做好記錄。有校車的幼兒園，一定要做好交接工作,確保幼兒安全下車入園,堅決杜絕將幼兒遺留在校車上等安全事故的發(fā)生。 組織幼兒開展晨練、觀察、值日、自主活動等.（2)保育員開窗通風，保持空氣流通。根據(jù)季節(jié)提前做好防寒保暖、防暑降溫工作。室內(nèi)外清潔做到“六凈”:地面、桌椅、門窗、玩具柜、口杯架、毛巾架，保持整潔.做好當日餐巾、口杯、洗臉巾的消毒工作，口杯、洗臉巾定位使用.準備好當日足量的安全飲用水（400600毫升/生·日），并注意水溫適度。做好早餐準備。（3） 保健醫(yī)生做好晨午檢.要求：一摸:摸幼兒額頭、頸部和手心有無發(fā)熱。二看：幼兒精神和面色是否正常，有無流涕

5、、流淚、結(jié)膜充血、身上有無皮疹、咽部是否充血，體表有無傷痕.三問：問幼兒在家的飲食、睡眠、大小便等一般情況及有無傳染病接觸史。四查：查幼兒是否攜帶有不安全物品，發(fā)現(xiàn)問題及時處理.五防:傳染病流行季節(jié)，應重點檢查有無傳染病接觸史及早期癥狀和體征。晨午檢中發(fā)現(xiàn)幼兒有傳染病或其它疾病表現(xiàn)時，通知家長帶到醫(yī)院檢查、治療，并將結(jié)果及時告知本班教師或園領(lǐng)導。做好晨午檢記錄。 2飲水環(huán)節(jié)（1)教師上下午至少組織兩次集體飲水。提醒并允許幼兒隨時適量喝水。觀察幼兒飲水量,保證幼兒日飲水量達400600毫升以上。指導幼兒安全有序地取水。（2）保育員提醒、幫助幼兒正確取水和取放口杯。引導和幫助幼兒按需飲水

6、。提醒有特殊需要的幼兒多飲水.保溫桶每天清洗，幼兒個人專用飲水杯每天清洗并消毒一次。 3。盥洗環(huán)節(jié)（1)教師組織幼兒有序地盥洗。將正確的盥洗方法、愛清潔、節(jié)約用水等教育用圖示、圖像、簡單文字、童謠等簡明形象的方式,呈現(xiàn)在幼兒盥洗處，并提醒幼兒遵守。組織好過渡環(huán)節(jié)的活動。檢查或指導中、大班值日生檢查盥洗結(jié)果.（2)保育員做好盥洗準備，保證幼兒用肥皂、流動水洗手。指導幼兒正確盥洗。保持幼兒衣著的清潔干爽。隨時保持盥洗室的干燥,做好防滑工作。 4。餐點環(huán)節(jié)(1） 教師為幼兒營造愉快的進餐環(huán)境（可放輕音樂）。組織幼兒按時進餐，兩餐間隔時間不少于3個半小時。餐前餐后半小時不做劇烈運動

7、,進餐前后十五分鐘內(nèi)組織安靜活動，餐后組織散步、如廁等活動。增強幼兒食欲,為幼兒介紹當餐食品。時常變換幼兒就餐座位,使進餐形式多樣化.給幼兒適當?shù)倪x擇機會,可允許幼兒在一定范圍內(nèi)自由選擇進餐座位、食物等.鼓勵幼兒獨立進餐,不催促幼兒用餐。提醒幼兒在用餐時間內(nèi)進餐完畢。巡視指導幼兒正確使用餐具；觀察進食量；糾正不良進餐習慣；對特殊幼兒給予個別照顧；及時處理異常情況。 (2)保育員分餐前用肥皂洗手，用消毒水擦桌子,15分鐘后再用清水擦拭桌子。指導值日生作好餐前準備工作.提供的食物溫度適中，避免食物過燙、過冷,嚴禁進食不衛(wèi)生食物。避免餐具造成的劃、戳傷.領(lǐng)取和分發(fā)餐(點）,必須帶好口罩和帽子,使用食

8、品夾或消毒筷.堅持分餐分盤，隨到隨分。保證每個幼兒吃飽、吃好、吃足營養(yǎng)量。掌握幼兒進食情況，鼓勵食量小的幼兒,控制暴食幼兒。做到不給幼兒湯泡飯.督促指導幼兒餐后漱口擦嘴。所有幼兒進餐結(jié)束后及時送回碗筷,收拾餐桌,清掃地面，清洗餐巾并進行消毒.5睡眠環(huán)節(jié)(1）教師為幼兒營造良好的睡眠環(huán)境（可適當?shù)胤潘咔蛑v故事）。根據(jù)季節(jié)變化及時提醒家長為幼兒更換被褥。午睡前對幼兒進行午檢,并排除環(huán)境中的危險因素（幼兒攜帶的異物，滅蚊器、暖氣片等)。指導或幫助幼兒穿脫衣、褲、鞋、襪,提醒放在指定的位置.指導幼兒午睡時保持正確睡姿，并注意不頭腳相對。巡視觀察幼兒的午睡狀況，幫助幼兒蓋好被褥.護理體弱幼兒；照顧入

9、睡困難、情緒和身體有異常的幼兒入睡；對個別入睡時間短的幼兒,可安排提早起床進行安靜的室內(nèi)活動，但必須在教師的視線之內(nèi)。整理幼兒脫下的衣服、鞋子,擺放整齊。值班教師不得離崗，交接班時清點幼兒人數(shù),關(guān)注幼兒精神狀況，并做好交接班記錄。起床后檢查幼兒的儀表服裝及鞋襪，及時為幼兒梳頭。（2）保育員保持睡眠環(huán)境空氣清新，避免對流風，并根據(jù)氣候調(diào)整好臥具。保證幼兒一人一床一被。保持被褥清潔、干燥，提醒家長冬季每月一次、夏季每月兩次對幼兒被褥、床單進行清洗、晾曬.隨時保持寢室清潔與整潔。每天清潔一次，每周用消毒液擦拭幼兒床一次.幼兒起床時,協(xié)助教師幫助幼兒穿好自己的衣、褲、鞋、襪.指導幫助幼兒正確折疊被子。

10、待所有幼兒儀容儀表檢查完畢離開寢室后，才能整理床鋪并做好寢室清潔衛(wèi)生及通風工作。6。入廁環(huán)節(jié)(1) 教師在就餐、集體活動、入睡前安排并提醒幼兒入廁。教會幼兒正確使用便紙，提醒或幫助幼兒整理好衣褲，便后洗手.不限制幼兒入廁次數(shù)。提醒容易遺尿的幼兒解便。（2)保育員 準備好衛(wèi)生紙，指導幼兒正確使用便紙，方便幼兒隨時取用。準備好肥皂(洗手液），督促幼兒便后流水洗手.幫助有困難的幼兒擦屁股，整理服裝。及時為遺尿的幼兒更換衣、褲.觀察幼兒大便情況.發(fā)現(xiàn)異常，及時與家長聯(lián)系并作好記錄。保持廁所清潔通風，隨時清洗、消毒，做到清潔、無異味.保持地面干燥，以免幼兒滑倒.7。離園環(huán)節(jié)(1）教師穩(wěn)定幼兒情緒，安排適

11、宜的離園前活動?；蚺c幼兒進行簡短談話，小結(jié)當日活動情況；或交代次日活動準備和要求；或組織幼兒開展小型安靜的自選活動等。提醒幼兒有禮貌地向教師和小朋友告別 .組織幼兒檢查、收拾好自己的生活和學習用品；檢查幼兒服裝穿戴是否整潔適宜。根據(jù)需要用小黑板、便條、家園欄等方式向家長介紹幼兒當日在園情況或通知有關(guān)事宜.嚴格確認接幼兒的家長,遇有陌生人來接,必須進行電話或其他可信方式的相關(guān)確認。做好個別特殊幼兒的交接，向家長詳述幼兒在園的生活及活動情況,提出希望得到家長配合與支持的要求和具體方法。當幼兒在園內(nèi)發(fā)生特殊的突發(fā)事件時,教師必須在第一時間內(nèi)主動與家長聯(lián)系，客觀地匯報幼兒的相關(guān)情況，積極主動

12、地爭取得到家長的理解與配合，保留好相關(guān)資料，做好相關(guān)記錄，認真地妥善處理善后事宜。待所有幼兒離園后，再做好次日各項活動的準備.協(xié)助保育員做好室內(nèi)外安全檢查及衛(wèi)生消毒工作。（2）保育員清理幼兒衣物用品,做好幼兒離園的準備工作.協(xié)助教師做好次日各項活動準備.待幼兒完全離開活動室后整理活動室,及時清除垃圾、污物。清潔用具（如掃帚、拖布、抹布等)要專用，拖布、抹布每次用后要及時清潔、消毒，干燥保存.堅持每天用紫外線對活動室、寢室消毒一次，消毒時間3060分鐘。消毒時要確定室內(nèi)無幼兒，關(guān)好門窗,并做好記錄.做好安全檢查工作（3) 保健醫(yī)生在幼兒離園時，向全日健康觀察中有問題的個別幼兒家長,重點、扼要、客

13、觀地匯報該幼兒的相關(guān)情況,積極主動地爭取得到家長的理解與配合，保留好相關(guān)資料,做好相關(guān)記錄。做好健康教育知識宣傳.8。交接班 主、配班教師和保育員應共同做好交接班記錄：當日到班幼兒人數(shù)；落實未來園幼兒的原因；幼兒健康狀況；家長反映的有關(guān)情況；其它需要銜接的有關(guān)內(nèi)容并簽全名. 二、運動活動 運動活動是指采用早操、器械、自然因素鍛煉等形式，培養(yǎng)幼兒運動興趣,增強運動能力，提高身體素質(zhì)的日常運動活動，具體包括早操、體育活動等環(huán)節(jié)。(一）基本要求:1根據(jù)本班幼兒的身心發(fā)展特點和需要,以本班幼兒運動的興趣和態(tài)度、動作能力、運動的衛(wèi)生常識為目標,有目的、有計劃的設計和組織適合本班幼兒的

14、運動活動.2遵循幼兒的身體機能的變化規(guī)律，重視在活動過程中通過幼兒自主、探究、合作式的學習方式等，通過身體動作來學習體驗，獲得運動的知識、發(fā)展動作能力，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣和堅持鍛煉的習慣。3科學組織幼兒運動活動,掌握幼兒的運動量、時間、強度和密度,循序漸進，確保幼兒運動活動中的安全.4各級各類幼兒園根據(jù)本園的師資條件和場地、器械條件，盡力收集并組織符合幼兒年齡特點的民間體育活動和體育游戲；充分利用日光、空氣、水等自然因素，以及本地自然地理環(huán)境；利用現(xiàn)有自然物和無毒廢舊物，自制活動材料，積極開展適合幼兒的、豐富多彩的體育活動。（二）行為規(guī)范1。早操活動 （1)教師早操編排結(jié)構(gòu)合理，應包括準

15、備活動、隊列練習、兩套操節(jié)（小班為徒手操和模仿操，中大班為徒手操和輕器械操）及分散活動等；運動量適當，早操后幼兒有脈搏加快、身體發(fā)熱反應；時間適宜,活動時間為15-20分鐘。根據(jù)不同年齡段幼兒的特點編排各自不同的活動內(nèi)容.提醒并檢查幼兒是否做好早操前準備，衣服、鞋子是否穿好。精神飽滿地組織早操活動，口令規(guī)范，示范正確。定期變化帶操的站位，面向全體幼兒，也可指導中、大班幼兒輪流帶操。隨時觀察幼兒早操情況，做到三看（看情緒、看動作質(zhì)量、看動作力度)；三提示(提示動作、提示增減衣物、提示運動衛(wèi)生及安全）。指導幼兒選擇和按規(guī)定收拾器械。服飾符合早操活動要求(不穿高跟鞋、不穿裙子、衣服長短適中、不披發(fā))

16、.（2）保育員熟悉本班早操活動內(nèi)容,會做早操活動。檢查場地、器械安全。指導值日生在早操前按要求擺放器械,在早操后整理收拾活動器械。觀察幼兒的活動量，巡回撫摸幼兒的頭、頸、背部,提醒或幫助幼兒增減衣物，特別關(guān)注體弱幼兒。不披發(fā)，不穿高跟鞋，不穿裙子，衣服長短適中，服飾符合早操活動要求。 配合教師指導幼兒規(guī)范的早操動作.隨時觀察幼兒活動情況,及時處理幼兒的安全或身體不適等突發(fā)事件。2。體育活動(1)教師一周保證體育課、體育游戲、器械活動、大型玩具、散步等多種類型體育活動的開展.保證開展走、跑、跳、鉆、爬、投擲、平衡等各種發(fā)展幼兒基本動作的活動。自制或提供各種戶外體育活動器具，根據(jù)幼兒活動

17、需要保證足夠的體育活動材料:小型器械人手一套、較大型器械小組一套。合理利用戶外體育活動場地，保證幼兒足夠的、安全的活動空間。保證每天的戶外活動時間不少于2小時，其中體育活動不少于1小時，且活動分段進行。引導幼兒多通過身體動作參與、體驗、探究、合作式的活動，減少過多的示范講解. 有目的地觀察幼兒參加體育活動的興趣、動作發(fā)展、習慣、安全意識、意志品質(zhì)等實際情況,做出積極的應對和調(diào)整.建立適宜的運動活動常規(guī)，督促幼兒遵守.控制好活動中幼兒運動量，注意動靜交替，逐漸增加活動量和活動強度，防止突然運動或劇烈運動造成的拉傷、扭傷或身體不適等。(2）保育員了解活動內(nèi)容及要求.協(xié)助教師準備和檢查場地

18、、器械的安全?；顒忧皺z查幼兒服飾和鞋帶。觀察幼兒的活動量，隨時提醒或幫助幼兒增減衣物，特別關(guān)注體弱幼兒?；顒舆^程中協(xié)助教師指導和幫助幼兒.收拾場地，檢查器械.做好幼兒活動后的護理工作：督促幼兒洗手，飲水,增減衣物等.三、游戲活動游戲活動主要指幼兒自發(fā)、自主、自由的實踐活動,它能滿足幼兒身心發(fā)展的需要,能發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力和交往合作能力，促進幼兒情感、個性健康地發(fā)展.(一）基本要求1以游戲為幼兒基本活動,保證幼兒愉快的、有益的游戲和自由活動時間，根據(jù)幼兒的年齡特點、實際經(jīng)驗和興趣,創(chuàng)設游戲環(huán)境，選擇幼兒游戲內(nèi)容。2因地制宜,就地取材，為幼兒提供安全、衛(wèi)生、有教育性的游戲材料和自制玩具。游戲

19、材料應強調(diào)多樣性、多功能和可變性。3加強游戲過程中的觀察，并采用適宜的方式方式給予適當指導。4開展多種類型的游戲活動,保證建構(gòu)游戲、角色游戲、表演游戲等創(chuàng)造性游戲與娛樂游戲、教學游戲、音樂游戲等規(guī)則性游戲間的平衡。(二)行為規(guī)范（1)教師制定目標明確、有指導和觀察要點的游戲活動計劃。依據(jù)幼兒發(fā)展，隨時調(diào)整目標，做好個案觀察及個案評價記錄等。每日保證幼兒游戲活動時間不少于2個小時,并分段進行.保證幼兒每天至少開展一次活動區(qū)活動，時間不少于30分鐘.平衡一周內(nèi)各類游戲活動,保證幼兒自主性游戲活動.采用集體游戲、個體游戲、小組游戲、自由游戲形式組織幼兒游戲活動。游戲材料投放數(shù)量足，種類全；依據(jù)幼兒興

20、趣需求，及時添置和更換游戲材料。根據(jù)游戲活動的要求和幼兒游戲活動的需要，家園共同收集安全、衛(wèi)生的自然物、廢舊材料、半成品等作為游戲活動的材料。根據(jù)需要,保證游戲活動的空間及場所。原則上小班不少于4個活動區(qū)；中班不少于5個活動區(qū)；大班不少于6個活動區(qū).活動區(qū)要隨時更換。用“掃描觀察法”、“定點觀察法”、“追蹤觀察法"等觀察方法有目的或隨機地觀察幼兒材料使用、游戲水平、游戲狀態(tài)，并有目的地做好記錄.（2）保育員游戲活動前與教師進行溝通，了解活動目的和要求，作好游戲前材料、場地等準備。觀察幼兒游戲與場地安全因素，活動中隨時給幼兒增減衣物.配合教師作好游戲活動對幼兒的指導，協(xié)助教師處理游戲過

21、程中出現(xiàn)的問題，并作好記錄。帶領(lǐng)幼兒收拾、整理游戲活動材料。四、學習活動學習活動是指教師有目的、有計劃地發(fā)起的、采用集體活動形式組織的師幼互動活動，或在教師引導下的同伴互動活動,旨在促進幼兒同伴分享交流,提升幼兒經(jīng)驗，強化學習體驗，引導幼兒主動探索，促進每個幼兒在不同水平上得到發(fā)展。(一)基本要求1根據(jù)教育目的、幼兒的實際水平和興趣,以循序漸進為原則，有目的有計劃地組織幼兒參與學習活動，保證學習活動內(nèi)容的平衡性與整體性.2積極發(fā)揮幼兒多種感官作用，充分利用周圍環(huán)境的有利條件，提供充足的動手操作材料，保證幼兒充分活動的機會。3遵循幼兒學習特點，注重活動的過程，注重幼兒的實踐活動，采用合作、交流、探索等活動方式開展活動.4靈活地運用集體聯(lián)合活動、小組合作活動、結(jié)伴互動活動等組織形式，為幼兒提供交流和表現(xiàn)能力的機會與條件.5學習活動時間次數(shù)嚴格執(zhí)行幼兒園課程規(guī)定，每周不能超過10次,每次活動小班15-20分鐘;中班20-25分鐘；大班2530分鐘.(二）行為規(guī)范（1）教師根據(jù)本班幼兒實際需要和已有經(jīng)驗，結(jié)合本園實施課程的要求，修改、補充、調(diào)整、制訂切實可行的活動計劃。根據(jù)活動目標準備必需的教具，提供滿足每個幼兒活動需要的活動材料并在當班前做好分發(fā)準備?；顒忧跋虮Ｓ龁T講明需配合的事項。根據(jù)活動類型設置便于幼兒活動與交流的空間位置.耐心傾聽，理解幼兒的想法與感受，支持鼓勵幼兒大膽活動。關(guān)