人教版八年級下期中語文試卷

1、.八年級（下）期中語文試卷時間150分鐘 滿分100分題 號一二三總 分得 分一、積累與運用（滿分20分）1請選出加點字注音完全正確的一項。（）（2分）A綽號chuò佃戶diàn角色jué挨罵iB裝訂dìng矩形j鬈發(fā)quán禁錮gùC混合hùn锃亮chèng甲胄zhòu頷首hànD污穢huì睥睨bì稽首q吁氣x2讀下面的語段，完成（1）（3）小題。(4分)小孩子的的眼睛?？梢钥吹胶芏喑赡耆撕雎缘臇|西。日常的鎖碎、事業(yè)的堅辛使我們無xiá（ ）旁顧，童年時發(fā)現(xiàn)世界的

2、好奇心和少年時面對春花秋月而有的憂郁與憧憬，都隨著漫漫歲月逐漸褪色，我們腦子里想的是趕路，看到的是遠(yuǎn)處廣袤無垠的原野盡頭那山頂上可望而不可即的目標(biāo)，對沿途的美麗風(fēng)景，我們沒有時間欣賞。（1）請按拼音寫出恰當(dāng)?shù)臐h字，寫在下面的橫線上。（1分）（2）請改正語段中的兩個錯別字。（2分） 改 改 （3）請寫出畫線的詞語的意思。（1分） 廣袤無垠：3請改正下面兩個病句，每句改一處，將改正后的語句寫在下面橫線上。（2分）（1）白天，綠色植物一般是光合作用放出氧氣的。（2）能根據(jù)文字、圖表等信息提示，按要求寫出意思連貫、語言通順的書面表達(dá)。4補全下面的排比句。（2分）大海如果失去了巨浪的翻滾，就會失去雄渾；

3、沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就會失去壯觀；，。人生如果僅去求得兩點一線的一帆風(fēng)順，生命也就失去了存在的意義。5春天來了。如果你想在一個星期日不參加校外的兩節(jié)補習(xí)課，和媽媽一起去野外踏青，而媽媽顯然認(rèn)為補習(xí)比踏青重要，那么，這時你怎樣與媽媽溝通.請把你要和媽媽說的話寫在下面。不少于50字。（2分）6填空回答下面關(guān)于名著積累的問題。（2分）（1）海底兩萬里作者是國“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說之父”。（2）海底兩萬里的作者創(chuàng)作的另外兩部與海底兩萬里中的故事相關(guān)的小說分別是、。7填空默寫古詩文。（6分）（1），病樹前頭萬木春。（2），自將磨洗認(rèn)前朝。（3）人生自古誰無死.。（4）故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，不以

4、千里稱也。（5），猛浪若奔。（6）水調(diào)歌頭·明月幾時有中表達(dá)作者對親人的美好祝愿的語句是 ，。 二、閱讀（滿分40分）閱讀下面（一）（二）（三）三段選文，完成文后的問題。（一）甲當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則緼袍敝衣處其間，略無慕艷意，（1）以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。 乙萬安縣有賣酒者，以善釀致富。平生不欺人?；蚯餐竟?，必問：“汝能飲酒否.”量酌之，曰：“毋盜瓶

5、中酒，受主翁笞也?！保?）或傾跌破瓶缶，輒家取瓶，更注酒，使持以歸。由是遠(yuǎn)近稱長者?？陀虚抑刭Y于途，甚雪，不能行。聞賣酒者長者，趨寄宿。雪連日，賣酒者日呼客同博，以贏錢買酒肉相飲啖?？投嘭?fù)，私怏怏曰：“賣酒者乃不長者耶.然吾已負(fù)，且大飲啖，酬吾金也?！毖╈V，客償博所負(fù)行。賣酒者笑曰：“主人乃取客錢買酒肉耶.天寒甚，不名博，客將不肯大飲啖?！北M取所償負(fù)還之。注釋：橐（tuó）：口袋，這里是用口袋裝的意思。8解釋甲選文中加點的兩個詞的意思。（2分） 媵人持湯沃灌：余則緼袍敝衣處其間：9請選出加點字意思相同的一項。（ ）（2分）A聞賣酒者長者，趨寄宿 嘗趨百里外 B賣酒者日呼客同博 疏條交

6、映，有時見日C客多負(fù)，私怏怏 負(fù)勢競上，互相軒邈 D不名博，客將不肯大飲啖 又患無碩師名人與游 10請寫出兩段選文中畫橫線的語句的現(xiàn)代漢語意思。（2分）（1）（2）11甲選文中的主人公是個怎樣的人.（2分） 12乙選文中的第二段寫了件什么事.請你概括出來。（2分）（二）甲到第二學(xué)年的終結(jié)，我便去尋藤野先生，告訴他我將不學(xué)醫(yī)學(xué)，并且離開這仙臺。他的臉色仿佛有些悲哀，似乎想說話，但竟沒有說?！拔蚁肴W(xué)生物學(xué)，先生教給我的學(xué)問，也還有用的。”其實我并沒有決意要學(xué)生物學(xué)，因為看得他有些凄然，便說了一個慰安他的謊話?！盀獒t(yī)學(xué)而教的解剖學(xué)之類，怕于生物學(xué)也沒有什么大幫助?！彼麌@息說。將走的前幾天，他叫我到

7、他家里去，交給我一張照片，后面寫著兩個字道：“惜別”，還說希望將我的也送他。但我這時適值沒有照片了；他便叮囑我將來照了寄給他，并且時時通信告訴他此后的狀況。我離開仙臺之后，就多年沒有照過相，又因為狀況也無聊，說起來無非使他失望，便連信也怕敢寫了。經(jīng)過的年月一多，話更無從說起，所以雖然有時想寫信，卻又難以下筆，這樣的一直到現(xiàn)在，竟沒有寄過一封信和一張照片。從他那一面看起來，是一去之后，杳無消息了。但不知怎地，我總還時時記起他，在我所認(rèn)為我?guī)煹闹?，他是最使我感激，給我鼓勵的一個。有時我常常想：他的對于我的熱心的希望，不倦的教誨，小而言之，是為中國，就是希望中國有新的醫(yī)學(xué)；大而言之，是為學(xué)術(shù)，就是

8、希望新的醫(yī)學(xué)傳到中國去。他的性格，在我的眼里和心里是偉大的，雖然他的姓名并不為許多人所知道。他所改正的講義，我曾經(jīng)訂成三厚本，收藏著的，將作為永久的紀(jì)念。不幸7年前遷居的時候，中途毀壞了一口書箱，失去半箱書，恰巧這講義也遺失在內(nèi)了。責(zé)成運送局去找尋，寂無回信。只有他的照相至今還掛在我北京寓居的東墻上，書桌對面。每當(dāng)夜間疲倦，正想偷懶時，仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌，似乎正要說出抑揚頓挫的話來，便使我忽又良心發(fā)現(xiàn)，而且增加勇氣了，于是點上一枝煙，再繼續(xù)寫些為“正人君子”之流所深惡痛疾的文字。乙 吃肯德基的民工一家兒子被評為“三好學(xué)生”，要我獎他吃頓肯德基。來到附近的那家肯德基店，店內(nèi)早已人滿為患

9、。太太和兒子前去排隊，我則等候空位。我正欲坐到一對小情侶離去的座位時，一位頭戴黃色安全帽的漢子，左手拉著孩子，右手牽著女人，搶先我一步坐下。待他安頓好孩子和女人時，才發(fā)現(xiàn)一旁重新搜尋空位的我，他訕笑著對我說，老弟，不好意思，搶了你的座位，我老婆和孩子要急趕車回去呢！說著，男人急速地跑去售貨臺。    民工的孩子和女人在坐等的同時，臉上寫滿了興奮。尤其是那孩子，哪里能抑制住內(nèi)心的激動，一會兒就坐等不住，爬上爬下起來。女人冷下臉，孩子收斂些，可又吮吸起自己的手指     或許鄰座的一家人，看不慣民工孩子吮手指

10、，快速地吃完離開了，我成了孩子新的鄰座。孩子見我坐下，且一臉微笑沖他，他倒顯得不好意思起來，女人像怕我誤解，搖著頭淡笑著向我解釋，這孩子就是坐不住，我那口子非答應(yīng)帶孩子來這里，要我說，這哪里是他待的地方，花錢不說，讓人擔(dān)驚受怕的！    太太端來了“全家桶”，民工漢子只端來一盒“兒童套餐”。他的孩子面對“兒童套餐”，一時不知如何下手，民工教孩子把番茄醬涂在漢堡上，孩子狼吞虎咽一口，直夸好吃，民工和女人都笑了。這時民工把一盒薯條遞給女人，你也嘗嘗這個，就像我們那兒長的山芋切成條油炸的！女人剛欲接過男人的薯條，民工又加一句，你別不稀罕，這么點兒，六塊錢呢！女

11、人吐了下舌頭，拒絕了民工的薯條，只一句，還是留給孩子吃個夠吧！我坐在這里就滿足了，要不是你在城里打工，我們娘倆哪天能坐到這里民工無語，伸手摸摸吃得貪婪的孩子的頭。   民工的孩子吃完“兒童套餐”，顯然還沒過癮，咂咂嘴，對民工說，爸爸，我要是下次再考個全年級第一，你還獎我吃肯德基嗎.女人連忙接過話，媽媽獎你兩顆雞蛋，要知道，你一頓肯德基吃掉了爸爸半天的汗水，快走吧，再遲，趕不上回家的車了！孩子懵懂著女人的話，半推半就離開了座位 看著民工一家匆匆離開肯德基店，我心里涌起無言的辛酸。我的兒子或許對此次獎勵，隨著肯德基雞腿味的消失而很快淡忘；而民工的孩子或許會把

12、爸爸獎勵他的肯德基“兒童套餐”，當(dāng)做一輩子的珍藏；而在美國，肯德基只不過是一種快餐，更不可能把此當(dāng)做給孩子的獎勵13讀甲選文段，想象魯迅告訴藤野先生自己的決定時會怎樣說，據(jù)此將本段畫橫線的語句改寫成語言描寫。（2分）14讀甲選文段，說說藤野先生此時為什么“嘆息”。（2分）15甲選文段畫橫線的語句表達(dá)了魯迅怎樣的感情.（2分）16甲選文兩段中，魯迅是如何將對藤野先生懷念的感情和自己的愛國情感聯(lián)系在一起的.請結(jié)合選文內(nèi)容分析說明。（3分）17將乙選文的題目換成“吃肯德基的孩子”好不好.為什么.（3分）18乙選文中的民工是個怎樣的人.（2分）19乙選文段用了什么表達(dá)方式.有什么作用.（4分）（三）地

13、震預(yù)報地震預(yù)報是對未來破壞性地震發(fā)生的時間、地點和震級及地震影響的預(yù)測，是根據(jù)地震地質(zhì)、地震活動性、地震前兆異常和環(huán)境因素等多種手段的研究與前兆信息監(jiān)測所進行的現(xiàn)代減災(zāi)科學(xué)。地震預(yù)報技術(shù)是從地震監(jiān)測、大震考察、野外地質(zhì)調(diào)查、地球物理勘探、室內(nèi)實驗研究等多方面對地震發(fā)生的條件、規(guī)律、前兆、機理、預(yù)報方法及對策等的綜合技術(shù)。長期預(yù)報是對某一地區(qū)今后數(shù)年到數(shù)十年強震形勢的粗略估計與概率性預(yù)測。主要依據(jù)是對歷史地震活動資料的統(tǒng)計分析，對現(xiàn)今地質(zhì)構(gòu)造活動(尤其是斷層)背景、地震活動背景、其他地球物理場的變化背景、地殼形變(幅度、速率、方向等)的觀測研究，并考慮到天體運動、地球自轉(zhuǎn)等因素。通過斷層活動與其

14、他這些因素的組合特征及發(fā)展趨勢，對區(qū)內(nèi)的發(fā)震可能性及其變化方式進行分析，提出長期性的趨勢預(yù)報意見。以此為基礎(chǔ)，才可在監(jiān)測力量較強、資料較多的地區(qū)進行地震三要素的中、短期定量預(yù)報。由于中國地域遼闊，監(jiān)測與研究力量有限，因此在長期預(yù)報中就要有所側(cè)重，注意強震的地震地質(zhì)標(biāo)記，如大地構(gòu)造的邊界帶、新構(gòu)造差異活動帶、活動斷裂帶、斷陷盆地、地殼厚度變異帶、殼內(nèi)低速層(在地殼巖石圈之下，上地幔上部，大約60250km深處有一地震波速局部降低的圈層，叫低速層)、地殼形變幅度、速度、強度等。強震多發(fā)生在活動斷裂的端點、拐點、交點、閉鎖點等部位。地震中期預(yù)報依據(jù)各種前兆趨勢異常的時空分布特征圈定危險區(qū)，并據(jù)經(jīng)驗公

15、式判斷發(fā)震時間與強度。進行中期預(yù)報要綜合考慮監(jiān)視研究區(qū)的地震地質(zhì)構(gòu)造、歷史地震情況、監(jiān)測臺網(wǎng)的布局，各單項異常的類型、空間分布特征、數(shù)量、幅度、異常起始、轉(zhuǎn)折、結(jié)束時間及異常的預(yù)測意義；地震活動性的時間變化分析及是否出現(xiàn)空區(qū)(在被稱作地震空區(qū)的區(qū)域內(nèi)，地震活動水平明顯低于周圍地區(qū)，或幾乎沒有地震發(fā)生。地震空區(qū)有可能與孕震有關(guān))、條帶、集中區(qū)等空間異常圖像；在上述基礎(chǔ)上統(tǒng)計與作圖，進而分析各類異常的時空演變特點。在短、臨預(yù)報階段，除繼續(xù)追蹤監(jiān)視中期與短期異常的發(fā)展變化外，還應(yīng)從時空兩方面進一步核定與分析各類異常的數(shù)量、比例、持續(xù)時間、變化速率、異常幅度、轉(zhuǎn)折、加速或恢復(fù)時間等特征量，臨震階段尤其

16、要注意突發(fā)性異常的這些特征。突發(fā)性異常既包括原有中、短期趨勢異常、新的大幅度加速、轉(zhuǎn)折或恢復(fù)，也包括新出現(xiàn)的前兆突跳、階躍和有一定數(shù)量與范圍的宏觀異?，F(xiàn)象，如地下水的突然升降、變色、變味、翻花、冒泡，水、氣、油的噴發(fā)，動物習(xí)性異常，聲、光、電異常及氣象要素的突變等。應(yīng)綜合分析突發(fā)性異常的總體特征，如各類突發(fā)性異常出現(xiàn)時間的準(zhǔn)同步性特征；異常頻次、強度等隨時間的變化；突發(fā)性異常在空間分布上的相對集中性，異常分布與構(gòu)造的相關(guān)性，異常數(shù)量與項目的比例等。繼續(xù)修正已有的地震三要素，密切監(jiān)視預(yù)報區(qū)及周圍地區(qū)的地震活動動態(tài)，尤其是當(dāng)監(jiān)視區(qū)出現(xiàn)顯著的震群活動時，應(yīng)立即運用多項判據(jù)判定是否為前震活動。在中強以

17、上地震或其他有重要意義的突發(fā)性震情(如中小震群活動)發(fā)生后，要迅速而準(zhǔn)確、完整地確定地震的基本參數(shù)，給出地震序列資料及相應(yīng)的基本圖件，如M-t圖、N-t圖等。確定宏觀震中位置、烈度等值線與極震區(qū)長軸方向等；分析震區(qū)周圍地震前后微、宏觀異常變化，空區(qū)、條帶、波速等震前區(qū)域中、短期地震異常背景及其他中、短、臨前兆異常與已發(fā)生地震的三要素對應(yīng)關(guān)系，分析本區(qū)歷史地震的活動復(fù)發(fā)周期、地震類型及與臨區(qū)地震活動的相關(guān)關(guān)系。20請概括選文段的說明內(nèi)容。（2分）21選文中說明的地震預(yù)報分為哪幾種類型.（3分） 22請根據(jù)你對本文的理解，說說地震三要素指的是什么。（2分）23選文段畫橫線的語句用了什么說明方法.有

18、什么作用.（3分）24選文段中加點的“綜合”一詞和段中加點的“尤其”一詞哪一個不能刪掉.為什么.（2分）三、作文（滿分40分）25請從下面兩題中任選一題，寫一篇不少于600字的作文，文體不限。選半命題作文，請先將題目補充完整，寫在作文格紙的第一行；選話題作文，題目請自擬。如果寫詩歌，不少于20行。（一）題目：從走過（二）話題：榜樣提示：生命的過程是學(xué)習(xí)的過程，我們會自覺不自覺地尋找這樣或那樣的榜樣，有時我們也會成為別人的榜樣。無論是向榜樣學(xué)習(xí)，還是給別人做榜樣，對我們的人生都會產(chǎn)生一些影響。本溪市20092010學(xué)年（下）期中質(zhì)量抽測八年語文試題答案一、1B2（1）暇。（2）“鎖”改“瑣”，“

19、堅”改“艱”，各1分。（3）廣闊無邊。3（1）白天，綠色植物一般是通過光合作用放出氧氣的。改對1分。（2）能根據(jù)文字、圖表等信息提示，按要求進行意思連貫、語言通順的書面表達(dá)?；?，能根據(jù)文字、圖表等信息提示，按要求寫出意思連貫、語言通順的文章（話、短文等）。改對1分。4答案不唯一。內(nèi)容和形式符合題目的要求，滿分；兩個分句可以分別給分，正確地寫出一個分句，1分；病句不得分。5答案不唯一。得分要點：溝通的內(nèi)容有針對性，符合題目中的提示；用語得體。內(nèi)容與題目的提示無關(guān)不得分；語句不通順，扣1分，字?jǐn)?shù)不夠扣1分。6（1）法，凡爾納，全對1分。（2）格蘭特船長的兒女神秘島，全對1分。7（1）（5）答案略。

20、每小題1分。（6）但愿人長久，千里共嬋娟。全對1分。二、（一）8湯：熱水。 敝：破。9A10（1）因為內(nèi)心有足以快樂的事，不覺得吃的穿的不如人。意思全面、準(zhǔn)確，1分。（2）有時跌倒摔碎了瓶子，他就從家里拿個瓶子，重新裝上酒，讓小仆人拿著回去。大意對，1分。11主人公是一個勤于學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)的人。各1分。12賣酒的人設(shè)法讓一個因大雪來投宿的有錢的客人吃飽喝足，最后返還了客人所有的酒菜錢。大意正確即可。（二）13例如，藤野先生，我不打算繼續(xù)學(xué)醫(yī)學(xué)了，我想離開仙臺去別處看看。與畫線語句內(nèi)容相符，語言得體，滿分。如果學(xué)生的改寫中增加了一些用來輔助表達(dá)自己的心情的話，不影響得分。如果輔助的話過多，不符合

21、文中所展示出的魯迅的性格，不符合魯迅和藤野先生的關(guān)系，扣1分。14因為“我”不再繼續(xù)學(xué)醫(yī)學(xué)了，以前學(xué)過的東西都沒有用處了，藤野先生感到很惋惜。藤野先生理解“我”，不能去改變“我”的決定，離別在所難免，藤野先生很難過。以后藤野先生不能再給予我具體的幫助了，他對我今后的學(xué)習(xí)和生活擔(dān)心。答對一點1分。15表達(dá)了魯迅對藤野先生的牽掛和愧疚之情，1分；表達(dá)了自己竟沒有給藤野先生一點自己后來的消息的自責(zé)之情，1分。16魯迅先生分析說自己懷念藤野先生、敬重藤野先生，主要是因為藤野先生當(dāng)年為“我”做的一切都是為了中國，我對藤野先生的敬意和感激源于“我”的愛國情感。魯迅收藏藤野先生添改的講義，掛藤野先生的照片在面前，一方面表達(dá)了對藤野先生的懷念和敬意，也同時從中得到自己為了國家和民族與黑暗勢力戰(zhàn)斗的勇氣和力量，兩種情感融合在一起。答出一項，2分