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(三)動(dòng)手實(shí)踐，深化感知指名學(xué)生回答，拓展學(xué)生視野，學(xué)以致用(1)學(xué)生獨(dú)立完成，教師巡視檢查，及時(shí)指正鼓勵(lì)學(xué)生。教師出示范例，與學(xué)生互動(dòng)3、在點(diǎn)子圖上畫(huà)出幾個(gè)不同的四邊形1、觀察下列沒(méi)圈起來(lái)的圖形，說(shuō)說(shuō)它們?yōu)槭裁床皇撬倪呅?2、找一找身邊那些物體的表面是四邊形?-(2)學(xué)生畫(huà)完后，教師課件演示任意選取四點(diǎn)所組成的圖形并不是四邊形，引導(dǎo)學(xué)生明白不能任意選取，所選取的四個(gè)點(diǎn)或三個(gè)4、小組活動(dòng)，實(shí)踐操作活動(dòng)要求：每四人一組，用釘子板擺出至少四個(gè)四邊形，兩位負(fù)責(zé)操作，一位負(fù)責(zé)記錄，一位代表小組發(fā)言。問(wèn)題：你畫(huà)了哪些圖形？常見(jiàn)的四邊形有哪些？-正方形，長(zhǎng)方形，平行四邊形，梯形，菱形
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