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(三)動(dòng)手實(shí)踐,深化感知指名學(xué)生回答,拓展學(xué)生視野,學(xué)以致用(1)學(xué)生獨(dú)立完成,教師巡視檢查,及時(shí)指正鼓勵(lì)學(xué)生。教師出示范例,與學(xué)生互動(dòng)3、在點(diǎn)子圖上畫(huà)出幾個(gè)不同的四邊形1、觀察下列沒(méi)圈起來(lái)的圖形,說(shuō)說(shuō)它們?yōu)槭裁床皇撬倪呅?2、找一找身邊那些物體的表面是四邊形?-(2)學(xué)生畫(huà)完后,教師課件演示任意選取四點(diǎn)所組成的圖形并不是四邊形,引導(dǎo)學(xué)生明白不能任意選取,所選取的四個(gè)點(diǎn)或三個(gè)4、小組活動(dòng),實(shí)踐操作活動(dòng)要求:每四人一組,用釘子板擺出至少四個(gè)四邊形,兩位負(fù)責(zé)操作,一位負(fù)責(zé)記錄,一位代表小組發(fā)言。問(wèn)題:你畫(huà)了哪些圖形?常見(jiàn)的四邊形有哪些?-正方形,長(zhǎng)方形,平行四邊形,梯形,菱形
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