論文范文_從本校論文比例變化分析高校學(xué)報開放稿源問題――以《遼寧工程技術(shù)大學(xué)學(xué)報自然科學(xué)版》為例_圖文

1、從本校論文比例變化分析高校學(xué)報開放稿源問題以遼寧工程技術(shù)大學(xué)學(xué)報(自然科學(xué)版為例鮑衛(wèi)敏遼寧工程技術(shù)大學(xué)學(xué)報編輯部。125105遼寧葫蘆島興城興海北路,E-mail:1988xb 收稿日期:200803-19修回日期:20081121摘要為從學(xué)報刊發(fā)本校論文比例變化研究學(xué)報發(fā)展中的稿源適度開放f*q題,以遼寧工程技術(shù)大學(xué)學(xué)報(自然科學(xué)版19972006年數(shù)據(jù)實證研究該學(xué)報發(fā)表的本校論文比例變化,結(jié)果顯示:本校論文篇數(shù)占學(xué)報刊發(fā)論文總篇數(shù)及學(xué)報刊發(fā)本校論文篇數(shù)占全校發(fā)表論文總篇數(shù)比例雙雙下降。認(rèn)為學(xué)報發(fā)展必須開放,本校論文比例要下降,但學(xué)報性質(zhì),決定了其必須以刊發(fā)本校論文為主,規(guī)定刊發(fā)本校論文的最

2、低比例,即學(xué)報發(fā)展應(yīng)遵循適度開放的原則;并提出了以學(xué)校優(yōu)勢學(xué)科為依托辦開放性的特色欄目,同時對本校成長學(xué)科的論文適當(dāng)執(zhí)行本校論文最低比例的建議。關(guān)鍵詞高校學(xué)報開放辦刊遼寧工程技術(shù)大學(xué)學(xué)報(自然科學(xué)版2007年教育部、新聞出版總署頒布的高等學(xué)校出版體制改革工作實施方案(教社科20075號是學(xué)報改革和發(fā)展的綱領(lǐng)性文件,它明確“高校出版體制改革要有利于高等教育事業(yè)的發(fā)展,有利于促進(jìn)高校學(xué)科建設(shè)和人才隊伍的培養(yǎng);有利于高校出版單位的發(fā)展,更好地堅持辦社辦刊宗旨,使其更具有活力和競爭力;有利于解放和發(fā)展生產(chǎn)力,調(diào)動出版單位人員的積極性和創(chuàng)造性?；旧喜灰揽渴袌雠潼S資源,不參與市場競爭”。高校學(xué)報要繼續(xù)實

3、行事業(yè)體制管理,學(xué)報發(fā)展要立足本校稿源,以刊發(fā)本?？蒲姓撐臑橹?不能完全開放辦刊,但學(xué)報要發(fā)展又不能過度封閉,學(xué)報發(fā)展要遵循適度開放的原則。學(xué)報刊發(fā)本?？蒲姓撐氖潜韭毠ぷ?但并非全部工作,隨著學(xué)報的發(fā)展,其刊發(fā)的校外稿件比例可能會上升,因此刊發(fā)本校論文篇數(shù)占全部刊發(fā)論文數(shù)的比例能夠有效顯示學(xué)報完成本職工作的情況,也是學(xué)報開放程度的反映指標(biāo)。本文以遼寧工程技術(shù)大學(xué)學(xué)報(自然科學(xué)版19972006年數(shù)據(jù)實證分析該學(xué)報刊發(fā)的本校論文比例變化,個案分析學(xué)報發(fā)展的稿源適度開放問題。1學(xué)報簡介和數(shù)據(jù)說明1.1學(xué)報簡介遼寧工程技術(shù)大學(xué)(簡稱學(xué)校是一所具有50余年辦學(xué)歷史的國家重點大學(xué),現(xiàn)有理工類二級管理單位

4、10個和非理工類二級管理單位7個,主辦有遼寧工程技術(shù)大學(xué)學(xué)報(自然科學(xué)版(簡稱學(xué)報和遼寧工程技術(shù)大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版兩本學(xué)術(shù)期刊。學(xué)報1979年創(chuàng)刊,系國內(nèi)外公開發(fā)行的綜合性學(xué)術(shù)期刊,以刊發(fā)煤炭科技及其相關(guān)學(xué)科和邊緣學(xué)科方面的理論和實踐的論文為主。學(xué)報是理工類大學(xué)學(xué)報、工業(yè)綜合類中文科技核心期刊【2J,1994年被美國工程信息公司(Ei確定為固定收錄刊源,1996年首批入編中國學(xué)術(shù)期刊(光盤版,2001年至今先后被美國化學(xué)文摘(CA、俄羅斯文摘雜志(AJ、美國劍橋科學(xué)文摘:材料科學(xué)(CSA:MS、荷蘭“Bibliographic Databases”和美國劍橋科學(xué)文摘:固體與超導(dǎo)(CSA:SS

5、SA確定為收錄刊源。2006年基金論文比0.76,總被引頻次601,在本學(xué)科(理工大學(xué)學(xué)報、工業(yè)綜合類86種期刊中列20位,在全部1723種期刊中列第607位;影響因子0.367,在本學(xué)科86種期刊中列20位,在全部l723種期刊中列第799位口1。根據(jù)中國科學(xué)技術(shù)信息研究所情報研究中心提供的檢索數(shù)據(jù)顯示,1999年(該中心沒有1997年和1998年學(xué)報的相關(guān)數(shù)據(jù)到2005年學(xué)報的總被引頻次、影響因子和即年指標(biāo)如表1。衷1學(xué)報19992005年引證指標(biāo)學(xué)報最近8年的三項引證指標(biāo)總體上在提高,期刊質(zhì)量和學(xué)術(shù)影響力都處于上升中。基金項目:遼寧工程技術(shù)大學(xué)優(yōu)秀青年基金(07A2071.2數(shù)據(jù)說明本研

6、究數(shù)據(jù)來源于學(xué)報的刊發(fā)論文統(tǒng)計和校科技產(chǎn)業(yè)處的年全校論文統(tǒng)計表,以年為時間單位,以論文數(shù)為主要指標(biāo),很多指標(biāo)命名中直接包含數(shù)量關(guān)系;為簡化表述,分別用A和B表示學(xué)報和學(xué)校的數(shù)據(jù),具體指標(biāo)包括:(1論文A,學(xué)報年發(fā)表的論文數(shù)(根據(jù)學(xué)報統(tǒng)計所得。(2論文B,全校教師年發(fā)表論文數(shù)(由?？萍籍a(chǎn)業(yè)處論文統(tǒng)計表得到。(3本校論文A,根據(jù)學(xué)報統(tǒng)計的本校老師在學(xué)報刊發(fā)的論文數(shù),是學(xué)報刊發(fā)的第一作者的第一版權(quán)單位是“遼寧工程技術(shù)大學(xué)”的論文,第一作者或者第一作者的第一版權(quán)單位非本校的不計入。(4學(xué)報相關(guān)院系,指本校理工類的資源與環(huán)境工程學(xué)院、力學(xué)與工程學(xué)院、測繪與地理科學(xué)學(xué)院等共11個院系,學(xué)報刊發(fā)的本校論文主

7、要來源于這些院系;而非理工類的新聞與傳播系、政法系、外語系等文科系及黨群和行政機(jī)構(gòu)等在學(xué)報發(fā)文極少,與學(xué)報相關(guān)性較弱。為簡化問題,突出研究重點,本文僅以刊發(fā)論文數(shù)量占比多少來衡量本校論文對學(xué)報發(fā)展的影響大小,以及學(xué)報編輯部完成學(xué)?？蒲姓撐陌l(fā)表任務(wù)的程度,即學(xué)報刊發(fā)本校論文比例越大,本校論文對學(xué)報影響越大,學(xué)報編輯部完成本?？蒲姓撐陌l(fā)表的任務(wù)越好。下面分析這10年問的實際情況。2學(xué)報刊發(fā)本校論文比例實證分析19972006年學(xué)報每年發(fā)表的校內(nèi)論文數(shù)(本校論文A、學(xué)報年發(fā)表總數(shù)(論文A和全校教職員工年發(fā)表論文總數(shù)(論文B具體數(shù)值見表2。10年間論文A和論文B分別凈增加329篇和1280篇,增長27

8、1.4%和471.O%。顯然,論文B增長比例遠(yuǎn)大于論文A,即學(xué)報刊發(fā)論文數(shù)量增加遠(yuǎn)低于學(xué)?？蒲姓撐目l(fā)量提高的速度。下面將分別以學(xué)報刊發(fā)論文和全校論文為整體,研究本校論文A占比變化,具體比例如表3。衰219972006年本校論文A、論文A和論文B歷年篇數(shù)學(xué)報刊發(fā)校內(nèi)論文篇數(shù)占學(xué)報刊發(fā)論文總篇數(shù)、學(xué)報刊發(fā)本校論文篇數(shù)占全校發(fā)表論文總篇數(shù)比例雙雙連續(xù)下降,反映出學(xué)報中本校稿件影響在逐漸減弱,學(xué)報在全?？蒲姓撐陌l(fā)表工作中所起的作用也在不斷降低。2.1學(xué)報刊發(fā)本校論文數(shù)占學(xué)報刊發(fā)論文總數(shù)比例分析從表3知,學(xué)報刊發(fā)本校論文數(shù)占學(xué)報刊發(fā)論文總數(shù)比例逐年降低,而從表1學(xué)報引證指標(biāo)看,學(xué)報總體上處在質(zhì)量上升的

9、過程中,可見校內(nèi)論文比例降低有利于學(xué)報質(zhì)量的提高。學(xué)報要發(fā)展,刊發(fā)優(yōu)質(zhì)論文是唯一途徑,無論其是否本校作者的論文。而本校老師優(yōu)秀論文外流嚴(yán)重,投到學(xué)報的校內(nèi)論文質(zhì)量整體水平不高;校外的論文因來源廣泛,可選擇空間大,整體水平超過本校論文,且隨著學(xué)報質(zhì)量的不斷提高,會引來更多、更好的校外論文(其實就是在吸收外校的優(yōu)秀論文,強(qiáng)化外校的優(yōu)稿外流趨勢。論文刊發(fā)難度進(jìn)一步加大,本校論文通過率下降,如此,學(xué)報進(jìn)入了上升通道,但內(nèi)稿比例必將下降。反之,提高內(nèi)稿比例,必然要把更多的校外優(yōu)稿擋在門外或者增加校外論文的刊發(fā)周期,以犧牲學(xué)報的學(xué)術(shù)水平的提高為代價。注意到2005年至2006年學(xué)報刊發(fā)校內(nèi)稿件比例下降幅度

10、最大(達(dá)15.7%,這兩年學(xué)報的總被引頻次提高181次(上升143.1%,影響因子上升了0.099(提高了136.9%,其中原因可能就是從2004年8月開始學(xué)報不再刊發(fā)作者是講師及以下職稱和在讀碩士研究生的論文(這一收稿要求有值得商榷之處,但從實踐反饋看是利大于弊的有效措施之一,這也具體驗證了學(xué)報因用稿標(biāo)準(zhǔn)提高,能夠促進(jìn)學(xué)報質(zhì)量的提高,但同時會增加校外稿件刊發(fā)的比例,相應(yīng)降低本校稿件刊發(fā)的比例。2.2學(xué)報刊發(fā)的本校論文數(shù)占全校刊發(fā)論文數(shù)比例分析以學(xué)?？l(fā)論文數(shù)為整體,考察學(xué)報在學(xué)校的實際定位,即以本校論文A占論文B比例為指標(biāo),研究學(xué)報在學(xué)校的實際影響力大小?？紤]到論文B中很多院系與學(xué)報相關(guān)中國

11、科技期刊研究,2009,20(1一167性弱,故單獨分析了論文A在相關(guān)院系論文B中的比例變化,限于數(shù)據(jù)可得性,只研究20012006年間的情況。這五年,學(xué)報發(fā)表的校內(nèi)論文數(shù)占相關(guān)院系年發(fā)表論文數(shù)的比例分另0為33.9%,29.6%,26.7%,20.7%,21.9%和15.1%。由表3可見,本校論文A占論文B的比例由1997年的36.2%持續(xù)下降到2006年的10.8%,下降幅度很大;就相關(guān)院系的所占比例看(這里的本校論文A指相關(guān)院系在學(xué)報刊發(fā)的論文,已扣除非相關(guān)院系的本校論文A,也由2001年的33.9%下降到2006年的15.1%,但學(xué)報在相關(guān)院系的影響要大于在全校的平均影響。本校論文A在

12、相關(guān)院系論文B中的比例整體都是呈現(xiàn)下降趨勢,但即使在2006年學(xué)報仍然刊發(fā)了資環(huán)學(xué)院和測繪與地理科學(xué)學(xué)院30%多的論文,力學(xué)與工程學(xué)院論文的28.4%在學(xué)報發(fā)表了,仍然占據(jù)重要位置。因此,整體看學(xué)報在全校及相關(guān)院系的影響力不斷下降,在相關(guān)院系影響力下降的相對少些。從整體看,2006年全校發(fā)表論文總數(shù)的10.8%是在學(xué)報刊發(fā)的,學(xué)報是發(fā)表本校論文數(shù)量和比例最多的學(xué)術(shù)期刊,因此學(xué)報仍然是學(xué)校論文刊發(fā)的主渠道,是學(xué)?？蒲谐晒l(fā)布和傳播的重要窗口;學(xué)報刊發(fā)的論文中33.6%來自于校內(nèi),是學(xué)報稿源單位中比例最高的,學(xué)報的稿源始終以校內(nèi)稿件為主,其優(yōu)勢欄目、論文風(fēng)格從屬于本校的學(xué)科特色、科研風(fēng)格等,學(xué)報的

13、改革和發(fā)展離不開學(xué)校的強(qiáng)大支持。學(xué)報立足本校的辦刊主旨始終沒變,學(xué)報的發(fā)展更離不開學(xué)校的進(jìn)步和支持。所以,學(xué)報要堅持適度開放辦刊的原則,以稿源適度開放為主要表現(xiàn)。3學(xué)報適度開放稿源問題分析從學(xué)術(shù)成果傳播的角度看,優(yōu)秀的學(xué)術(shù)論文在國內(nèi)外的專業(yè)期刊發(fā)表能夠在更短時間贏得更大的影響,高校優(yōu)秀的論文更傾向于投到國內(nèi)甚至國際上學(xué)術(shù)影響力更大的專業(yè)期刊,這些優(yōu)秀的論文也是專業(yè)學(xué)術(shù)期刊爭奪的重點。很多高校科研管理部門認(rèn)定本校學(xué)報刊發(fā)的論文的期刊等級偏低,科研記分較同水平的外校學(xué)報或?qū)I(yè)期刊低的多,更促使了校內(nèi)優(yōu)秀論文外流。本校那些科研能力有限的老師也必須評職稱、完成科研工作量,他們的學(xué)術(shù)論文會更大比例的投到

14、本校學(xué)報來,要保證校內(nèi)論文發(fā)稿比例,學(xué)報也只能從次優(yōu)的學(xué)術(shù)論文中優(yōu)選發(fā)表。近年高校本科生和研究生的擴(kuò)招,很多年輕教師補(bǔ)充到高校教師隊伍來,學(xué)術(shù)論文刊發(fā)數(shù)量迅速增加,對學(xué)報的發(fā)稿量和發(fā)稿周期造成直接的壓力;另一方面,在嚴(yán)格的期刊管理制度下,創(chuàng)辦新刊基本不可能,所以很多學(xué)報采取縮短刊期、增加期頁數(shù)、出增刊等辦法來緩解論文大量積壓的難題,盡管如此,也難以與急速增加的論文總量相適應(yīng)。從學(xué)報的角度,面對增加的校內(nèi)外稿源和難以相應(yīng)提高的刊發(fā)能力,提高收稿要求,提升用稿標(biāo)準(zhǔn),優(yōu)中選優(yōu),提升質(zhì)量是學(xué)報的現(xiàn)實選擇,也是學(xué)報自身發(fā)展的必然。在迅速提高的論文刊發(fā)標(biāo)準(zhǔn)之下,更大比例的本校論文被擋在學(xué)報之外,且隨著學(xué)報

15、影響力的不斷提高和刊發(fā)論文水平提高,外校優(yōu)秀的論文會更多的吸引過來,本校論文的通過率會進(jìn)一步下降,所以學(xué)報刊發(fā)論文質(zhì)量提高,學(xué)報刊發(fā)本校論文比例必然下降。反之,保持學(xué)報刊發(fā)校內(nèi)論文比例不變,把學(xué)報稿源限制在本校之內(nèi),學(xué)報在各個專業(yè)欄目平均分配版面,勢必要犧牲學(xué)報的發(fā)展。學(xué)?？蒲兴缴仙c學(xué)報質(zhì)量提高是兩個不同的過程,它們分別受不同的因素和規(guī)律制約,學(xué)報發(fā)展的速度可以超過學(xué)?？蒲袑嵙μ嵘乃俣?即整體科研實力不強(qiáng)的高校也可能辦出學(xué)術(shù)影響力很大的學(xué)報。學(xué)報刊發(fā)的本校論文把學(xué)報質(zhì)量提高和學(xué)?？蒲邪l(fā)展聯(lián)系在一起了,學(xué)報刊發(fā)本校論文越多,二者的聯(lián)系越大,但畢竟學(xué)報刊發(fā)能力有限,只能刊發(fā)本校科研論文中的小

16、部分,前文已經(jīng)分析知道這小部分還是本校科研水平中下等部分的產(chǎn)出,如果學(xué)報不開放辦刊,吸收一些外校的上等論文,則學(xué)報質(zhì)量提升只能落后于學(xué)校科研水平提高的速度,學(xué)報發(fā)展受限。反之,在大量本校優(yōu)秀論文外流的環(huán)境下,學(xué)報只管提升自己的學(xué)術(shù)影響力,開放辦刊,只發(fā)優(yōu)秀論文,則本校論文刊發(fā)比例會降低很快,掛著本校學(xué)報的名稱,里面并無多少本校論文的內(nèi)容,勢必影響本校學(xué)報的職能發(fā)揮和長遠(yuǎn)發(fā)展,所以學(xué)報需要適度開放稿源。4結(jié)語內(nèi)稿比例偏高,封閉過嚴(yán),勢必影響學(xué)報學(xué)術(shù)水平的提高,限制學(xué)報的發(fā)展;過低,對本?？蒲谐晒茝V和人才隊伍培養(yǎng)的作用太弱,不利于學(xué)報的自身功能發(fā)揮和可持續(xù)發(fā)展。理論上分析,應(yīng)該以本校的優(yōu)勢學(xué)科為

17、學(xué)報的特色欄目,特色欄目的稿源必須開放,以特色欄目為學(xué)報發(fā)展的突破口,以特色欄目建設(shè)引領(lǐng)學(xué)報發(fā)展,并帶動本校優(yōu)勢學(xué)科的發(fā)展。特色欄目力爭做強(qiáng)、做大,這個欄目不設(shè)內(nèi)稿比例限制,給予更大比例的版面位置。根據(jù)本校學(xué)科發(fā)展現(xiàn)狀及規(guī)劃,適當(dāng)設(shè)置需要扶持的欄目,設(shè)置內(nèi)稿比例限制,發(fā)揮為本校學(xué)科建設(shè)、科研發(fā)展和人才培養(yǎng)服務(wù)的功能。而究竟多大的內(nèi)稿比例恰當(dāng),還因各個學(xué)校的科研實力和學(xué)報發(fā)展的現(xiàn)狀和未來目標(biāo)而不同,是本研究將進(jìn)一步進(jìn)行的方向之一。參考文獻(xiàn)1教育部,新聞出版總署.關(guān)于印發(fā)<高等學(xué)校出版體制改革工作實施方案的通知.20072中國科學(xué)技術(shù)信息研究所.2007年版中國科技期刊引證報告(核心版.北京

18、:科學(xué)技術(shù)文獻(xiàn)出版社,2007 從本校論文比例變化分析高校學(xué)報開放稿源問題以遼寧工程技術(shù)大學(xué)學(xué)報(自然科學(xué)版為例作者:鮑衛(wèi)敏, BAO WeiMin作者單位:遼寧工程技術(shù)大學(xué)學(xué)報編輯部,125105刊名: 中國科技期刊研究英文刊名:CHINESE JOURNAL OF SCIENTIFIC AND TECHNICAL PERIODICAL年,卷(期:2009,20(1被引用次數(shù):0次參考文獻(xiàn)(2條2.中國科學(xué)技術(shù)信息研究所2007年版中國科技期刊引證報告(核心版 2007相似文獻(xiàn)(10條2.期刊論文石勇妮也談高校學(xué)報的開放辦刊-承德民族師專學(xué)報2005,25(43.期刊論文聯(lián)群"編輯

19、學(xué)者化"與依靠專家學(xué)者開放辦刊-高校學(xué)報改革發(fā)展的必由之路-廣播電視大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版2002,""(44.期刊論文張小可學(xué)報開放辦刊的重要環(huán)節(jié)及其實踐意義-山西廣播電視大學(xué)學(xué)報2004,9(5對普通高校學(xué)報長期保持專業(yè)核心期刊地位現(xiàn)象的分析結(jié)果表明:普通高校學(xué)報走專業(yè)特色之路,是其長期保持專業(yè)核心期刊地位的堅實基礎(chǔ);普通高校學(xué)報走開放辦刊之路,是其長期保持專業(yè)核心期刊地位的有力保障;普通高校學(xué)報走立體傳播之路,是其長期保持專業(yè)核心期刊地位的有效措施.6.會議論文金鐵成普通高校學(xué)報如何長期保持專業(yè)核心期刊地位2006對普通高校學(xué)報長期保持專業(yè)核心期刊地位進(jìn)行了分析,結(jié)果表明:普通高校學(xué)報走專業(yè)特色之路,是其長期保持專業(yè)核心期刊地位的堅實基礎(chǔ);普通高校學(xué)報走開放辦刊之路,是其長期保持核心期刊地位的有力保障;普通高校學(xué)報走立體傳播之路,是其長期保持核心期刊地位的有效措施.2005,26(4北民族學(xué)院學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版2010,28(2高校學(xué)報未來的發(fā)展趨向引起了社會各界廣泛的關(guān)注.學(xué)報要走出發(fā)展困境,參與期刊國際化競爭,必須學(xué)習(xí)和借鑒國際先進(jìn)期刊的辦刊模式和經(jīng)驗,堅持學(xué)術(shù)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),開放辦刊,縮短出版時滯,采用OA出版方式,走出一條持續(xù)健康發(fā)展之路.為了了解高校學(xué)報現(xiàn)有的辦刊模式,探尋高校學(xué)