粵教版本九年級(jí)化學(xué)期中試題(上學(xué)期)1

1、扶溝縣20112012學(xué)年九年級(jí)化學(xué)上期期中測(cè)試題 得分欄：一、選擇二、填空三、簡(jiǎn)答四、綜合總分選擇題答題欄：請(qǐng)將選擇題的答案填入答題欄內(nèi)，否則選擇題不得分12345678910一、選擇題(每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，每小題1分，共10分)1、下列敘述中不正確的是（ ）A化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的科學(xué)B化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)C阿伏加德羅發(fā)現(xiàn)元素周期律和周期表D化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩2、古詩(shī)詞是古人為我們留下的寶貴精神財(cái)富。下列詩(shī)句中主要涉及物理變化的是( )A野火燒不盡，春風(fēng)吹又生 B春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干C只要工夫深，鐵杵磨成針 D爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送

2、暖入屠蘇3、實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，可用排水取氣法收集，是因?yàn)檠鯕? )A相同條件下，氧氣密度比空氣大 B通常情況下，氧氣是無(wú)色無(wú)味的氣體C氧氣能溶于水 D氧氣不易溶于水4、與元素化學(xué)性質(zhì)關(guān)系最密切的是原子的( )A質(zhì)子數(shù) B核外電子總數(shù) C.電子層數(shù) D.最外層電子數(shù)5、下列物質(zhì)中，暫未計(jì)人鄭州市空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)的監(jiān)測(cè)空氣污染指數(shù)的物質(zhì)是( )A，二氧化硫 B二氧化碳 C二氧化氮 D一氧化碳6、九月走進(jìn)頤和園大門，可聞到怡人的桂花香味，這現(xiàn)象說(shuō)明( )A分子是由原子構(gòu)成的 B分子分裂成原子C分子在不斷地運(yùn)動(dòng) D分子之間有間隔7、各物質(zhì)在氧氣瓶中燃燒，下列的實(shí)驗(yàn)裝置不正確的是 ( )8、保持水的化學(xué)性質(zhì)的

3、粒子是( )A水分子 B氧元素和氫元素 C.氧原子和氫原子 D氫分子和氧分子9、在實(shí)驗(yàn)室中，存放有毒藥品的柜櫥應(yīng)貼的標(biāo)識(shí)是（ ）10、下列化學(xué)反應(yīng)中既不是化合反應(yīng)也不是分解反應(yīng)的是（ ）A鎂+氧氣氧化鎂 B二氧化碳+碳一氧化碳C.氧化汞汞+氧氣 D乙炔+氧氣二氧化碳+水二、填空題(每空一分，共16分)2 61、(10分)某原子結(jié)構(gòu)示意圖為： ，可知該原子的核電荷數(shù)為 ，核外有 個(gè)電子層，最外層上有 個(gè)電子；在化學(xué)反應(yīng)中，這種原子容易 電子，該元素屬于 (填“金屬”或“非金屬”)元素。2、試分析實(shí)驗(yàn)時(shí)出現(xiàn)下列情況的可能原因。加熱氯酸鉀時(shí)，試管破裂。點(diǎn)燃鐵絲試驗(yàn)，沒(méi)有出現(xiàn)火星四色的現(xiàn)象。用排水法收

4、集氧氣時(shí)，收集不到氣體。3、下列現(xiàn)象說(shuō)明空氣中存在著某種氣體物質(zhì)，請(qǐng)將物質(zhì)寫在題后空格內(nèi)。（1）小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時(shí)間，說(shuō)明空氣中含有 。（2）澄清的石灰水長(zhǎng)期置露在空氣中，瓶壁上會(huì)出現(xiàn)白色固體，說(shuō)明空氣中含有 。（3）夏天盛放冰棒的杯子外壁上覆有一層水珠，說(shuō)明空氣中含有_。（4）“妙脆角”等食品包裝袋中充入的防腐氣體是 。4、用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號(hào)表示：2個(gè)氧原子 3個(gè)二氧化碳分子 3個(gè)亞鐵離子 5、分子與原子的本質(zhì)區(qū)別是 三、簡(jiǎn)答題（第一小題5分，第二小題3分，第三年、四小題各2分，共12分 ）1、 寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式：（1） 磷在氧氣中燃燒 _（2） 加熱高錳酸鉀固體

5、制取氧氣_（3） 電解氫氧化鈉溶液_（4） 鐵絲在氧氣中燃燒_（5） 氨氣與氯化氫反應(yīng)_2、 旅游是人們休閑度假的一種方式。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1） 去高海拔地區(qū)旅游，有的人感到呼吸困難，這是需要補(bǔ)充_（2） 篝火晚會(huì)上，常將燃著的火柴架空，其理由是 _（3） 篝火晚會(huì)結(jié)束時(shí)，必須將火熄滅，可采用的一種方法是_3、地球上的淡水只約占全球水儲(chǔ)量的2.53，其中可利用的淡水不足1，保護(hù)水資源，節(jié)約用水是每個(gè)公民的義務(wù)。請(qǐng)說(shuō)出日常生活中你都采取哪些節(jié)約用水的方法（寫兩條）。4、右圖是氫分子和氧分子化合成水分子的示意圖。從該示意圖可獲得有關(guān)物質(zhì)組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)等方面的化學(xué)信息，請(qǐng)你說(shuō)出其中兩點(diǎn)信息。四、

6、綜合題 (2小題，共12分)1、(8分)下圖是某課外小組設(shè)計(jì)在實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的發(fā)生裝置圖，請(qǐng)依據(jù)要求，回答下列問(wèn)題。 (1)實(shí)驗(yàn)室利用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為 (填代號(hào)) 用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣時(shí)，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為 (填代號(hào)) 其中可選擇的共同儀器是 （填儀器名稱）。(2)實(shí)驗(yàn)室利用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳的混合物制取氧氣的文字表達(dá)式為 ；其中二氧化錳的作用為 。(3)上述裝置中有一套用于制氧氣是不合理的，該裝置為 (填代號(hào))，裝置中的不合理之處為： 2、（4分）某興趣小組話動(dòng)中，同學(xué)們按圖11裝置對(duì)“可燃物燃燒的條件”進(jìn)行探究。探究過(guò)程中，大家對(duì)磷燃燒生

7、成的大量白煙是否危害人體健康提出疑問(wèn)。  【查閱資料】白磷的著火點(diǎn)是40，紅磷的著火點(diǎn)是240，燃燒產(chǎn)物五氧化二磷是白色固體，會(huì)刺激人體呼吸道，可能與空氣中水蒸氣反應(yīng)，生成有毒的偏磷酸(HPO3)。 請(qǐng)你幫助他們將下表補(bǔ)充完整。現(xiàn)象解釋 a試管中白磷燃燒,熱水中白磷沒(méi)有燃燒.b試管中紅磷沒(méi)有燃燒.b試管中紅磷、熱水中白磷都沒(méi)有燃燒的原因是 ; 。      (1)改進(jìn)后的圖12裝置與圖11裝置比較，優(yōu)點(diǎn)是 。 (2)小林同學(xué)指出圖12裝置仍有不足之處，并設(shè)計(jì)了圖13裝置，其中氣球的作用是 。參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、選擇題（每小

8、題1分共10分)題號(hào)12345678910答案CCDDBCAAAD二、填空題：（16分）1. 8，2，6，得到，非金屬2. 試管口沒(méi)有略向下傾斜或者試管外壁有水氧氣不純、鐵絲有鐵銹裝置漏氣3.（1）氧氣 （2）二氧化碳（3）水蒸氣（4）氮?dú)?. 2O 3CO2 3Fe2+5.在化學(xué)反應(yīng)中，分子可以再分，而原子不能再分三、簡(jiǎn)答題（第一小題5分，第二小題3分，第三年、四小題各2分 ）1、磷+氧氣高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣水氫氣+氧氣鐵+氧氣四氧化三鐵氨氣+氯化氫氯化銨2、（1）氧氣 （2）給木柴提供充足的氧氣，使其充分燃燒（其它合理答案均可） （3）降溫或隔絕空氣都可以是燃燒物熄滅3、利用家庭洗萊水、洗衣水等沖洗馬桶；做到人走水龍頭關(guān)；使用口杯接水漱口（答案正確都得分）。4、每一個(gè)水分子由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成；氫氣燃燒可以生成水。（答案正確均可得分）四、實(shí)驗(yàn)題 (2小題，共12分)1、（1） B C 帶塞子的試管或帶鐵夾的鐵架臺(tái)(2)過(guò)氧化氫水+氧氣 催化劑（3）試管口傾斜方向不對(duì)（或試管口應(yīng)略向下傾斜）、伸入