二年級班主任班級管理安排

1、二年級班主任班級治理安排在不知不覺中已經(jīng)又是新的一年了，看這小孩們在一天天長大內(nèi)心有不少欣慰，在小孩們成長的歷史長河里，一個學年也許只是微缺乏道的一小段，然而正是一年級讓他們不管行為習慣仍然學習方法上都有了明顯的提高，也正是有了一年級的嚴格訓練才讓小孩們有了進入二年級學習的根底和決心，在新的學期里預備從以下方面展開工作：一、班級概況：本班學生在這學期仍是39人，男生16人，女生23人。通過一學年的學習，每一位學生都有特別大的進步。班里大多數(shù)小孩已養(yǎng)成良好的習慣，還有一些學生需要更加努力。按照班里小孩的情況，培養(yǎng)學生良好行為習慣和學習習慣，熱愛學習，團結(jié)友愛，做個文明的小孩是我工作的重點。在上個

2、學期的學習中，學生在學習、生活上的特別多情況我都有了比較詳細的理解，學生的性格、愛好，都有理解，因此在制定這個計劃時，對班級的情況我做到了內(nèi)心有數(shù)。二、治理目的班訓：對集體關(guān)心熱愛對師長熱愛尊重對同學團結(jié)互助對學習認認真真1、行為習慣（1）正確的讀書寫字姿勢。（2）認真聽講。（3）排隊快、靜、齊。（4）認真做課間操和眼保健操。（5）保護教室校園環(huán)境衛(wèi)生。2、學習才能（1）擅長考慮，積極發(fā)言。（2）作業(yè)標準書寫，準確率高。（3）勤于閱讀。三、工作重點：1、結(jié)合晨間談話、隊班會加強班級治理，樹立班干部的威性，在班級中樹立典范。2、加強班級建立，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。3、通過豐富多彩的活動，提高學

3、生的素養(yǎng)、實踐才能、創(chuàng)新才能，以及心中有別人的認識。4、成績、表現(xiàn)好的學生要經(jīng)常鼓舞，既要確信成績，也要不斷催促，使他們不斷獲得進步；5、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。四、詳細措施1、設(shè)立“三簿”制度，催促學生養(yǎng)成良好習慣。首先，設(shè)立“行為標準記錄簿”，標準學生的行為。小學生好動，尤其是低年級的學生，課堂紀律的好與壞直截了當關(guān)系到教學質(zhì)量的高低，因此我設(shè)立了一個“行為標準記錄簿”，記錄每個人平時行為的點點滴滴，即在平時的日常生活中，不管是上課、課間，仍然站隊、做操，只要能遵守紀律，不追逐、打鬧，表現(xiàn)優(yōu)秀的將獲得一個“行為標準獎”（一個紅花），反之，假設(shè)破壞紀律，違犯標準

4、的將扣掉一個“行為標準獎”學期完畢時，按照個人所得紅花數(shù)，評出班級“行為標準標兵”，并推薦參加學校的“行為標準標兵”評選。其次，設(shè)立“衛(wèi)生記錄簿”，加強學生保持環(huán)境衛(wèi)生的習慣。小孩年齡小，在家從沒干過什么活，在學校里值日也是隨意應付，簡單一掃，更談不上自覺的保持了，教室里、衛(wèi)生區(qū)里一會兒確實是垃圾成片。為改變這種現(xiàn)狀，讓學生積極主動地去清掃衛(wèi)生，我設(shè)立了一個“衛(wèi)生記錄簿”將每個同學的值日質(zhì)量及保持情況記錄下來，能積極、自覺的去清掃，同時不斷保持特別干凈的獎勵一個“衛(wèi)生獎”（一個笑臉），反之就扣掉一個，每月一評，得數(shù)最多的發(fā)“環(huán)境保護小衛(wèi)士”獎。關(guān)于每天的值日工作，要求組長認真負責催促每一名學生認真做好值日，衛(wèi)生委員隨時檢查，做好記錄。第三，設(shè)立“學習記錄簿”，激發(fā)學生的學習興趣。由于小孩年齡小，貪玩，自制力較差，上課學習主動性、積極性差，不認真聽講，發(fā)言不積極，學習沒有動力，學習氣氛不夠爽朗，為充分調(diào)動學生學習熱情，激發(fā)學習積極性，我們設(shè)立了“學