兒童萬圣節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)策劃方案3篇

1、2020兒童萬圣節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)籌劃方案_萬圣節(jié)主題創(chuàng)意活動(dòng)籌劃3篇2020兒童萬圣節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)籌劃方案一、目的：藉由辦理各項(xiàng)英語教學(xué)相關(guān)活動(dòng)，將英語融入日常生活當(dāng)中，增進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，擴(kuò)大學(xué)習(xí)領(lǐng)域，充實(shí)生活。二、主辦單位：三、活動(dòng)時(shí)間：四、施行對(duì)象：本校全體學(xué)生，以班級(jí)為單位參與是項(xiàng)活動(dòng)。五、活動(dòng)流程及內(nèi)容：9：00至9：30萬圣節(jié)英語表演節(jié)目選定兩組依序表演，每組十五至二十五人。第一組英語歌舞劇表演以歌曲及爽朗生動(dòng)的表演方式，向大家介紹萬圣節(jié)的由來、風(fēng)俗和傳統(tǒng)慶祝活動(dòng)。同時(shí)并表演兩首萬圣節(jié)的歌曲Halloweeniscoming,Jack-O-Lantern。第二組英語話劇表演以學(xué)生自編自演的鬼故

2、事為主，透過幽默喧嘩的話劇表演，使學(xué)生喜歡英語并樂于學(xué)習(xí)英語。9：30至11：00英語過關(guān)游戲活動(dòng)共設(shè)有八關(guān)，學(xué)生通過六關(guān)以上即可獲得闖關(guān)成功證書。各關(guān)內(nèi)容力求簡單有興趣性，使寓教于樂。、闖關(guān)活動(dòng)內(nèi)容如下：1.Trickortreat?學(xué)生約四到五人一組，敲門進(jìn)入闖關(guān)區(qū)，向關(guān)主念出HalloweenChant以拿到關(guān)主請(qǐng)客的糖果。Ex.Trickortreat!Treatortreat!Givemesomethinggoodtoeat!Treatortreat!Imaghost!Treatortreat!Givemeatoast!2.Icansee我看見學(xué)生必須從事先預(yù)備好的萬圣節(jié)海報(bào)中，指出

3、三項(xiàng)他們看到的東西。Ex.Icanseeamummy.Icanseeaghost.Icanseeablackcat.3.IcanspeakEnglish我會(huì)說英語請(qǐng)學(xué)惹事先搜集有英文字的廣告紙盒、罐子或其它東西，將其它們貼在海報(bào)紙受騙做標(biāo)題，學(xué)生從中任選出三種日常生活中常見的英文單字，念出單字并將它拼出來。Ex.OREO,O-R-E-O4.Singasong歡樂歌唱學(xué)生約四到五人一組，配合動(dòng)作，以擲骰子的方式選曲，演唱出教師所教過的歌曲。5.Simonsays教師說學(xué)生約四到五人一組，依關(guān)主的指示做出動(dòng)作，內(nèi)容皆為有用的教室英語，并搭配“教師說”的游戲興趣在其中。Ex.“Simonsaysst

4、andup!”(學(xué)生跟著做)“Sitdown!”(不必跟著做)6.Matching大小寫配對(duì)學(xué)生隨機(jī)抽出三個(gè)大寫字母，然后必須從二十六個(gè)小寫字母中找出配對(duì)的字母，并念出其代表的英文單字。Ex.A-a-apple,B-b-bird,C-c-cat.7.Phonics舌頭體操請(qǐng)小朋友拿著有子音的花朵，然后自由選擇三個(gè)有結(jié)合元音的莖葉，小朋友要能正確的拼出音來。Ex.選擇bban,bed,bit,bob,bug8.QandA每個(gè)學(xué)生答復(fù)關(guān)主所征詢的征詢題，每人三句。Ex.Whatcolorisit?六、施行方式：英語話劇表演、英語過關(guān)游戲。2020兒童萬圣節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)籌劃方案一、活動(dòng)前言假設(shè)說人生是五

5、彩絢麗的，那么青春是其中最絢麗的一株，假設(shè)說人生動(dòng)靜交融的，那么青春必是其中最活力四射的一份。燦爛地猶如初升太陽的面紗，靈秀地猶如崖一邊的一枝百合，熱情地猶如一株紅色的玫瑰，散發(fā)著撩人的芬芳。二、活動(dòng)背景在西方每年十月三十一日有個(gè)叫“Halloween”的節(jié)日，中文為“萬圣節(jié)之夜”，又名“鬼節(jié)”，它是西方的傳統(tǒng)節(jié)日。每當(dāng)萬圣節(jié)之時(shí)，小孩們會(huì)迫不及待地穿上五顏六色的服裝，戴上千奇百怪的面具，提著“杰克燈”走家串戶，向大人們所要節(jié)日禮物，因而不給糖就搗亂的惡作劇就開始了。三、活動(dòng)名稱及主題萬圣節(jié)晚會(huì)鬼夜迷離四、活動(dòng)主旨弘揚(yáng)世界優(yōu)秀文化，爽朗院校文化氣息，激發(fā)當(dāng)代大學(xué)生的激情!五、活動(dòng)目的如今文化競

6、爭在綜合國力的競爭中越來越突出，想要在全世界立足，就應(yīng)該要理解中西方的文化，知己知彼百戰(zhàn)百勝，要足夠理解中方和西方的文化差異，遵照原則，促進(jìn)世界文化的開展和進(jìn)步，爭做世界文化的領(lǐng)頭羊，從而拉動(dòng)國家經(jīng)濟(jì)的開展。校園是一個(gè)傳播文化的重要場所，而且學(xué)生接受新事物的才能更加強(qiáng)。舉行該次活動(dòng)，不僅可以豐富學(xué)生的文化知識(shí)，加強(qiáng)文化競爭認(rèn)識(shí)，而且可以豐富校園生活，拉動(dòng)同學(xué)之間的關(guān)系，促進(jìn)人與人之間的交流。六、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)20XX年10月30日在運(yùn)動(dòng)場舉行七、活動(dòng)開展1)視頻展示。以一段簡短的視頻引出萬圣節(jié)背景，包括萬圣節(jié)的起源和傳播，風(fēng)俗，意味物，以及同名電影等。簡要的介紹萬圣節(jié)，讓觀眾大致的理解萬圣節(jié)的

7、起源以及主要的活動(dòng)2)預(yù)備舞臺(tái)秀。由同學(xué)打扮成各式各樣的鬼怪，在舞臺(tái)上走一圈，注重突出服裝的特別之處，然后走向人群，給人群派糖果，讓觀眾更加真實(shí)，明晰的感受。如：幽靈、僵尸、吸血鬼、巫婆、科學(xué)怪人、精靈、半人馬、狼人、魔鬼、哥布林、不死鳥等等。(一定要留意背景音樂的風(fēng)格，制造怪異的風(fēng)格到達(dá)效果)3)鬼話連篇，主持人講述一段迷離的鬼故事，為此，該環(huán)節(jié)的主持人要求一定要具備必要的講話才能，制造現(xiàn)場迷離氣氛。4)游戲競賽。贏家將獲得萬圣節(jié)意味物南瓜鏈。游戲以競猜征詢答題方式開始，難度逐步加大。游戲規(guī)則：由臺(tái)下的觀眾舉手參與，人員大概在十個(gè)左右。由主持人公布標(biāo)題，臺(tái)上的游戲家進(jìn)展搶答，搶答成功者可進(jìn)展

8、下一輪的競賽，選出8名選手。剩下的選手接著答復(fù)以下征詢題，但征詢題的難度會(huì)更大，搶答成功的前5名選手即可成為贏家，獲得鏈。附：征詢題的詳細(xì)內(nèi)容可以包括其他文化節(jié)。游戲觀眾在臺(tái)下也可以搶答，一旦搶答該題跳過，進(jìn)展更高難度的征詢題搶答。同時(shí)，活動(dòng)場地內(nèi)會(huì)設(shè)有不少活動(dòng)地點(diǎn)進(jìn)展有獎(jiǎng)互猜游戲，包括活動(dòng)視頻內(nèi)的知識(shí)點(diǎn)，以及識(shí)別魔鬼服裝5)唱歌秀，由兩名擅長英語歌曲的同學(xué)以西方的風(fēng)格帶來一首英文歌，可以輕松現(xiàn)場，升華現(xiàn)場氣氛。詳細(xì)的歌曲由歌手決定，但一定要符合主題。6)小品秀，學(xué)生扮演西方某一家庭過萬圣節(jié)的情形，期間包括萬圣節(jié)前夜的聚餐，以及萬圣節(jié)當(dāng)天的喧嘩氣氛，讓同學(xué)們體驗(yàn)西方小資生活與中國的區(qū)別。7)活

9、動(dòng)完畢后，觀眾可以和各種鬼怪合照留影，給觀眾留下深化印象。8)請(qǐng)同學(xué)為本次活動(dòng)作出評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)以表格選擇題的方式，評(píng)價(jià)本次活動(dòng)的效果以及需要改良的地點(diǎn)，以便以后的活動(dòng)籌劃可以更加完善，符合群眾的興趣。附：活動(dòng)邀請(qǐng)校廣播站、記者團(tuán)、電視臺(tái)進(jìn)展跟蹤，攝錄，以便活動(dòng)后在學(xué)校的宣傳。八、活動(dòng)進(jìn)程19：00-19：30同學(xué)進(jìn)場時(shí)間19：30-19：50開始活動(dòng)開始白，由主持人拉開本次活動(dòng)的帷幕同時(shí)宣布本次活動(dòng)的大概環(huán)節(jié)，讓同學(xué)們大概地理解本次活動(dòng)19：50-20：20萬圣節(jié)視頻展示20：00-20：15服裝秀20：20-20：35鬼話連篇20：35-21：35游戲競賽該實(shí)踐包括現(xiàn)場競賽和場下競賽時(shí)間21：

10、40-21：50歌唱秀21：50-22：00小品秀22：00-22：20留影時(shí)間22：20-22：35同學(xué)評(píng)論，校內(nèi)媒體采訪22：40活動(dòng)完畢閉目九、活動(dòng)應(yīng)留意的征詢題和細(xì)節(jié)參與人數(shù)較多，志愿者要留意維持進(jìn)場出場秩序萬一有降雨天氣由各個(gè)負(fù)責(zé)部門保管好器材，并提早提示同學(xué)備好雨具?；顒?dòng)完畢后，各個(gè)部門要負(fù)責(zé)清潔所負(fù)責(zé)的區(qū)域，保持校內(nèi)整潔。在臺(tái)下游戲期間，同學(xué)們完畢游戲后一定要盡快回到現(xiàn)場，以免拖延時(shí)間，耽誤活動(dòng)的正常開展。進(jìn)展相關(guān)的海報(bào)，橫幅，場地的提早申請(qǐng)校內(nèi)媒體也可在活動(dòng)前進(jìn)展活動(dòng)預(yù)告，加大宣傳力度，提高活動(dòng)氣概十、完畢語萬圣節(jié)不僅是西方的節(jié)日，更是世界的文化結(jié)晶，希望同學(xué)們能海納百川，推陳

11、出新，爭做新一代更有文化，更加青春活力的年輕人!祖國的今后需要我們的拼搏與堅(jiān)持，我們的今后也需要我們用雙手去制造。青春的光輝，理想的鑰匙，生命的意義，更加需要我們的奮斗。點(diǎn)起希望之光，奮斗昂揚(yáng)，激情似火，燃燒魅力青春!2020兒童萬圣節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)籌劃方案活動(dòng)目的：1.明白南瓜燈是萬圣節(jié)的意味物，理解南瓜燈的由來。2.鍛煉幼兒的觀察才能、傾聽才能和動(dòng)手操作才能。3.激發(fā)幼兒對(duì)西方文化的興趣和好奇心?；顒?dòng)預(yù)備：成熟的南瓜4個(gè)，電腦1臺(tái)(能連接上網(wǎng))，畫好的南瓜輪廓假設(shè)干張，剪好的南瓜眼睛假設(shè)干對(duì)、南瓜鼻子假設(shè)干個(gè)、南瓜嘴巴假設(shè)干張，水彩筆，膠棒?；顒?dòng)過程：1.教師出示南瓜，引出主題。師：小朋友們，看

12、看教師手中拿的是什么東西?小朋友答復(fù)。師：對(duì)了，這是一個(gè)成熟了的南瓜。別看它模樣普一般通，事實(shí)上呀，它可奇異了，可以做成特別可愛的南瓜燈哦!2.詳細(xì)講述南瓜燈的來歷。師：小朋友想明白南瓜燈的由來嗎?小朋友答復(fù)。師：既然小朋友們都想明白南瓜燈的來歷，教師就講一個(gè)故事給你們聽吧。不過，教師有一個(gè)小小的要求，那確實(shí)是你們一定要豎起耳朵、睜大眼睛細(xì)心腸聽。用南瓜制造南瓜燈是萬圣節(jié)的一個(gè)傳統(tǒng)，它的歷史可以追溯到愛爾蘭。傳說愛爾蘭有一個(gè)名叫杰克的人特別特別吝嗇，死了以后不能進(jìn)入天堂，又由于他取笑了魔鬼，魔鬼也不讓他進(jìn)入地獄。他上天無路，入地?zé)o門，實(shí)在沒方法，只能提著燈籠四處游蕩。因而，杰克和南瓜燈便成了被

13、詛咒的游魂的意味。人們?yōu)榱嗽谌f圣節(jié)的前夜嚇走這些游魂，便用蕪菁、甜菜或馬鈴薯雕刻成可怕的面孔來代表提著燈籠的杰克。愛爾蘭人遷到美國后，便開始用南瓜來雕刻，由于在美國的秋天，南瓜比蕪菁更充足。如今，假設(shè)在萬圣節(jié)的晚上人們把南瓜燈掛在窗戶上，就說明那些穿著萬圣節(jié)服裝的人可以來敲門搗鬼要糖果，還要說“trickortreat”。3.幼兒分組活動(dòng)，動(dòng)手制造南瓜燈。師：小朋友們明白了南瓜燈的來歷了，確信都想試試親手做一個(gè)南瓜燈，是不是?如今教師手里有特別多制造南瓜燈的材料，你可以在南瓜上畫南瓜燈，可以本人動(dòng)手在紙上畫南瓜燈，也可以粘貼一個(gè)南瓜燈，另外，你們也可以在網(wǎng)上畫一個(gè)本人喜歡的南瓜燈。小朋友們按照本人的意愿分組活動(dòng)，假設(shè)小孩人數(shù)相差太多，會(huì)阻礙活動(dòng)進(jìn)度的話，教師可以適當(dāng)操縱每組幼兒的人數(shù)。在活動(dòng)過程中教師巡回個(gè)別指導(dǎo)。4.幼兒分享經(jīng)歷，教