電子信息工程專業(yè)就業(yè)調(diào)查和專業(yè)分析

1、電子信息工程專業(yè)狀況調(diào)研與優(yōu)勢特色分析1. 電子信息工程專業(yè)分析11.1專業(yè)背景11.2專業(yè)現(xiàn)狀22.電子信息工程專業(yè)人才需求分析32.1社會需求分析32.2 技術(shù)需求分析32.3 其他需求分析43. 電子信息工程就業(yè)形勢分析53.1就業(yè)去向53.2就業(yè)形勢分析63.3就業(yè)預(yù)測74.培養(yǎng)目標(biāo)與專業(yè)特色94.1培養(yǎng)目標(biāo)94.2專業(yè)特色優(yōu)勢94.3人才培養(yǎng)規(guī)格95.專業(yè)培養(yǎng)體系105.1課程建設(shè)思路105.2實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系116專業(yè)特色建設(shè)121. 電子信息工程專業(yè)分析1.1專業(yè)背景 電子信息工程是一門應(yīng)用計(jì)算機(jī)等現(xiàn)代化技術(shù)進(jìn)行電子信息控制和信息處理的學(xué)科，主要研究信息的獲取與處理，電子設(shè)備與信息系

2、統(tǒng)的設(shè)計(jì)、開發(fā)、應(yīng)用和集成?，F(xiàn)在，電子信息工程已經(jīng)涵蓋了社會的諸多方面，像電話交換局里怎么處理各種電話信號，手機(jī)是怎樣傳遞我們的聲音甚至圖像的，我們周圍的網(wǎng)絡(luò)怎樣傳遞數(shù)據(jù)，甚至信息化時(shí)代軍隊(duì)的信息傳遞中如何保密等都要涉及電子信息工程的應(yīng)用技術(shù)。要求專業(yè)人才能夠應(yīng)用先進(jìn)的技術(shù)進(jìn)行新產(chǎn)品的研究和開發(fā)。上世紀(jì)80年代，隨著計(jì)算機(jī)和數(shù)字化技術(shù)的飛速發(fā)展，教育部在無線電專業(yè)基礎(chǔ)上建立了電子信息工程專業(yè)。1998年電子信息工程專業(yè)在國家指導(dǎo)下，將原來電子工程、應(yīng)用電子技術(shù)、信息工程、電磁場與磁波技術(shù)、廣播電視工程、電子信息工程、無線電技術(shù)與信息技術(shù)、電子與信息技術(shù)、攝影測量與遙感、公共安全圖像技術(shù)十一個(gè)專

3、業(yè)合并為一個(gè)專業(yè)。 根據(jù)2007年教育部編寫的中國普通高等學(xué)校本科專業(yè)設(shè)置大全統(tǒng)計(jì)，開設(shè)電子信息工程專業(yè)（080603）的高等學(xué)校已經(jīng)高達(dá)568所，各學(xué)校在專業(yè)方向、課程設(shè)置、教學(xué)大綱與教學(xué)計(jì)劃等方面差異很大，特別是1999年以后新建專業(yè)。由于本科專業(yè)的調(diào)整與合并，目前出現(xiàn)了很多新興的學(xué)科，電子信息工程和其它的相關(guān)學(xué)科互相交錯(cuò)、聯(lián)系緊密。電子信息工程專業(yè)強(qiáng)調(diào)拓寬專業(yè)口徑。然而，各高校的學(xué)科發(fā)展是不平衡的，其學(xué)科優(yōu)勢、師資狀況、科研基礎(chǔ)、專業(yè)沿革歷史以及辦學(xué)條件各不相同，沒有一所高校能在寬口徑專業(yè)所涉及的各個(gè)學(xué)科領(lǐng)域和各個(gè)研究方向上都處于優(yōu)勢地位。在興辦電子信息工程專業(yè)時(shí)，各高校都十分重視辦出自

4、己的特色。因此，在專業(yè)方向、課程設(shè)置、教學(xué)大綱與教學(xué)計(jì)劃等方面可以說是百花齊放。1.2專業(yè)現(xiàn)狀2007年全國電子信息工程專業(yè)大學(xué)排名前二十如表1所示。表1 電子信息工程專業(yè)大學(xué)排名學(xué)位授予單位代碼及名稱整體水平分項(xiàng)指標(biāo)學(xué)術(shù)隊(duì)伍科學(xué)研究人才培養(yǎng)學(xué)術(shù)聲譽(yù)排名得分10003清華大學(xué)192.441277.71100483.1410701西安電子科技大學(xué)291.56786.59386.74110010013北京郵電大學(xué)388.651100582.89284.8490002國防科學(xué)技術(shù)大學(xué)486.5294.58286.83383.8710286東南大學(xué)583.16885.99976.93580.03100

5、04北京交通大學(xué)681.07394.041076.81877.9310007北京理工大學(xué)780.62588.14779.25975.9610614電子科技大學(xué)880.04978.551274.97778.1210213哈爾濱工業(yè)大學(xué)979.44687.01680.071468.9610006北京航空航天大學(xué)1078.291870.34485.181071.5610248上海交通大學(xué)1178.09490.991473.881171.2410561華南理工大學(xué)1274.551078.27878.441369.9510335浙江大學(xué)1372.2511781566.671766.0210487華中科技

6、大學(xué)1472.212069.151865.76679.9110699西北工業(yè)大學(xué)1571.391473.611374.411666.0710358中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)1671.281671.161766.251864.5410698西安交通大學(xué)1770.891970.051666.441567.9310141大連理工大學(xué)1868.891374.091964.751270.7610732蘭州鐵道學(xué)院1966.5122601175.842063.8710151大連海事大學(xué)2063.881572.272160.511864.5410183吉林大學(xué)2163.352164.412060.722163.411

7、0337浙江工業(yè)大學(xué)2261.941770.8722602260針對這一狀況，教育部電子信息工程專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)分委員會“高等學(xué)校理工科本科指導(dǎo)性專業(yè)規(guī)范”，推薦了十二個(gè)典型專業(yè)方向：信號與信息處理，通信工程、多媒體信息處理、雷達(dá)系統(tǒng)、光信息處理、測控系統(tǒng)、導(dǎo)航系統(tǒng)、微電子電路系統(tǒng)、廣播電視工程、網(wǎng)絡(luò)工程、信息安全、電子測量。電子信息工程專業(yè)是前沿學(xué)科，現(xiàn)代社會的各個(gè)領(lǐng)域及人們?nèi)粘Ｉ畹榷寂c電子信息技術(shù)有著緊密的聯(lián)系。全國各地從事電子技術(shù)產(chǎn)品的生產(chǎn)、開發(fā)、銷售和應(yīng)用的企事業(yè)單位很多，隨著改革步伐的加快，這樣的企事業(yè)單位會越來越多。為促進(jìn)市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，培養(yǎng)一大批具有大專層次學(xué)歷，能綜合運(yùn)用所學(xué)知識

8、和技能，適應(yīng)現(xiàn)代電子技術(shù)發(fā)展的要求，從事企事業(yè)單位與本專業(yè)相關(guān)的產(chǎn)品及設(shè)備的生產(chǎn)、安裝調(diào)試、運(yùn)行維護(hù)、銷售及售后服務(wù)、新產(chǎn)品技術(shù)開發(fā)等應(yīng)用型技術(shù)人才和管理人才是社會發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的客觀需要，市場對該類人才的需求越來越大。為此電子信息工程專業(yè)的人才有著廣泛的就業(yè)前景。2. 電子信息工程專業(yè)人才需求分析2.1社會需求分析 信息與電子類人才在全國各地都有著廣闊的市場，但主要集中在北京、廣東、深圳、浙江、江蘇、福建這些沿海發(fā)達(dá)地區(qū)。就遼寧省而言，遼寧的電子信息制造業(yè)發(fā)展很快，但作為支柱產(chǎn)業(yè)在本省中還沒有形成完全的強(qiáng)勢地位，與其他省的同行業(yè)相比也存在著一定的差距。 對于深圳、廣東、浙江這些電子、IT類行

9、業(yè)很發(fā)達(dá)的地區(qū)，雖然提供的就業(yè)崗位很多，但大部分公司都要求應(yīng)聘者要有出色的專業(yè)技能，很看重應(yīng)聘者的工作經(jīng)驗(yàn)，畢竟僧多粥少，競爭非常激烈。這對于跨省去找工作的應(yīng)屆畢業(yè)生有很大的挑戰(zhàn)，需要具備過硬的基本功和技能才有可能被招收。 2.2 技術(shù)需求分析 隨著電子信息技術(shù)的高速發(fā)展，各個(gè)公司為了提高市場占有率，對軟件或者硬件的開發(fā)人才要求越來越高，使得一般的本、?？飘厴I(yè)生對任職要求望而卻步，或經(jīng)常被拒之門外。 從總體上看，軟件工程涉及面很廣，就業(yè)市場廣闊，社會需求量也是各類專業(yè)中最大的。一般要求為計(jì)算機(jī)、信息類相關(guān)專業(yè)，具備一年以上的相關(guān)軟件開發(fā)經(jīng)驗(yàn)。目前，社會上關(guān)于JAVA/J2EE、VC+、.NET

10、、數(shù)據(jù)庫這些技術(shù)要求還是占主導(dǎo)地位的。另外，熟悉Windows、Linux應(yīng)用平臺和內(nèi)核的開發(fā)是在應(yīng)聘時(shí)的一個(gè)優(yōu)勢。對于軟件開發(fā)人員，熟悉數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、算法設(shè)計(jì)和軟件工程思想是很必需的。硬件方面的職位都需要有一定的經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)驗(yàn)越豐富的應(yīng)聘者就越容易找到合適的工作，由于應(yīng)屆畢業(yè)生硬件調(diào)試經(jīng)驗(yàn)偏弱，很難得到招聘單位的賞識。從中也可以看出很多的大型企業(yè)要求求職者需要具備比較高端的硬件開發(fā)技術(shù)，如嵌入式系統(tǒng)、DSP、FPGA等（基本的如畫板、調(diào)試）。網(wǎng)絡(luò)及通訊行業(yè)作為近幾年發(fā)展較為迅速的行業(yè)，對人才的需求也呈現(xiàn)著上升的趨勢，網(wǎng)站的設(shè)計(jì)、維護(hù)、管理成為公司對外宣傳的主要手段之一，從側(cè)面增加了該方面畢業(yè)生的就業(yè)

11、崗位。而通訊行業(yè)的要求比較高，GPRS/CDMA/3G等技術(shù)都屬于高新技術(shù)，相關(guān)的技術(shù)人員還比較少，應(yīng)屆畢業(yè)生如果能在老師的指導(dǎo)下有一定扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，掌握該門技術(shù)，在一些比較大型的通訊技術(shù)公司當(dāng)中任職還是有相當(dāng)寬闊的前景的。 2.3 其他需求分析從那么多的招聘消息來分析，可以了解到公司對英語水平似乎被當(dāng)成了一項(xiàng)基本要求，具備一定的英語水平在每一條招聘消息中都有體現(xiàn)。作為科技型的公司，很多都是采用國外先進(jìn)技術(shù)，或者需要對外推廣的，能夠看懂英文的材料、用英語進(jìn)行交流是必需的。而且如果想要自己能夠成為更高層次的人才，掌握一門熟練的英語，能用英語與大型企業(yè)的國外客戶溝通的就業(yè)前景也將會更廣闊。 同時(shí)

12、，我們也可以看到，招聘單位并不僅僅是列出一些技能、技術(shù)要求，一些個(gè)人品質(zhì)、素質(zhì)也漸漸成為各公司的看重的一項(xiàng)要求，有近一半的公司強(qiáng)調(diào)畢業(yè)生的學(xué)習(xí)能力，其次應(yīng)該是團(tuán)隊(duì)合作、執(zhí)行能力和創(chuàng)新精神。“具有快速學(xué)習(xí)能力、鉆研及團(tuán)隊(duì)精神，良好的表達(dá)能力和溝通能力，扎實(shí)肯干，有一定的組織協(xié)調(diào)能力”都是公司看重的標(biāo)準(zhǔn)要求。我們發(fā)現(xiàn)用人單位較歡迎具有踏實(shí)、認(rèn)真、勤奮品質(zhì)的學(xué)生，那些好高騖遠(yuǎn)，不能吃苦，對待遇要求高于自身能力的畢業(yè)生不受歡迎。大學(xué)生在校期間應(yīng)該實(shí)事求是，擺正自己的位置，在工作、學(xué)習(xí)中更加務(wù)實(shí)。如果大學(xué)生能夠有較為優(yōu)秀的個(gè)人素質(zhì)，相信也是能順利求職的一個(gè)基礎(chǔ)。 3. 電子信息工程就業(yè)形勢分析3.1就業(yè)

13、去向隨著社會信息化的深入，各行業(yè)大都需要電子信息工程專業(yè)人才。我校電子信息專業(yè)04年開始有畢業(yè)生，至今已經(jīng)有5屆畢業(yè)生。經(jīng)統(tǒng)計(jì)，近五年本專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率平均在80%左右，主要去向見圖1所示。從圖1中可以看出本專業(yè)畢業(yè)生主要從事電子、通信設(shè)備和系統(tǒng)集成和企業(yè)信息化方面的設(shè)計(jì)、應(yīng)用開發(fā)以及技術(shù)管理等。圖1 電子信息工程專業(yè)畢業(yè)生去向具體崗位如下：（1）電子產(chǎn)品硬件和軟件開發(fā)、設(shè)計(jì)和維護(hù)主要到電子產(chǎn)品與設(shè)備的生產(chǎn)企業(yè)和經(jīng)營單位（如富士康、北泰以及無錫和寧波等地電子公司），從事各種電子產(chǎn)品與設(shè)備的裝配、調(diào)試、檢測、應(yīng)用及維修技術(shù)工作，部分同學(xué)還到一些企事業(yè)單位一些機(jī)電設(shè)備、通信設(shè)備及計(jì)算機(jī)控制等設(shè)備

14、的安全運(yùn)行及維護(hù)管理工作（如機(jī)床、電梯），基本上是在公司、工廠設(shè)計(jì)或維修電路。（2）通信工程規(guī)劃設(shè)計(jì)、安裝、調(diào)試通信工程，包括安裝、調(diào)試通信基站和差轉(zhuǎn)臺站做工程。隨著3G在國內(nèi)剛起步，部分同學(xué)紛紛參加摩托羅拉培訓(xùn)，從事3G基站的規(guī)劃建設(shè)（如09年電子信息工程男同學(xué)20%左右從事3G基站建設(shè)）。部分優(yōu)秀學(xué)生從事設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)和協(xié)議，收入高。（3）系統(tǒng)集成在熟悉計(jì)算機(jī)以及網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)理論和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)系統(tǒng)基礎(chǔ)上，精通網(wǎng)絡(luò)設(shè)備調(diào)試技術(shù)，服務(wù)器調(diào)試技術(shù)，基礎(chǔ)應(yīng)用平臺調(diào)試技術(shù)或其中之一。掌握售后調(diào)試技術(shù)，是系統(tǒng)集成工程師必備的技能。精通網(wǎng)絡(luò)平臺設(shè)計(jì)，服務(wù)器平臺設(shè)計(jì)，基礎(chǔ)應(yīng)用平臺設(shè)計(jì)或其中之一。能夠設(shè)計(jì)相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)和

15、應(yīng)用系統(tǒng)。（4）企業(yè)信息化建設(shè)目前，社會上關(guān)于JAVA/J2EE、VC+、.NET、數(shù)據(jù)庫這些技術(shù)要求還是占主導(dǎo)地位的。另外，熟悉Windows、Linux應(yīng)用平臺和內(nèi)核的開發(fā)是在應(yīng)聘時(shí)的一個(gè)優(yōu)勢。3.2就業(yè)形勢分析電子信息工程畢業(yè)生就業(yè)面臨了前所未有的壓力，雖說幾經(jīng)拼搏，國內(nèi)頂尖的電類高校畢業(yè)生最后就業(yè)率達(dá)到了90%以上，而占大多數(shù)的普通校的同類畢業(yè)生卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如。就業(yè)的困難主要是由于相關(guān)行業(yè)現(xiàn)頹勢，并且從近期的發(fā)展來看還見不到走出低谷的趨勢。另一方面，1999年高校擴(kuò)招時(shí)，幾乎所有高校都設(shè)有電子信息工程專業(yè)，其結(jié)果高速增長的畢業(yè)生人數(shù)與市場的吸納能力之間形成巨大的差額，僧多粥少，加大了就業(yè)的

16、壓力。分析其原因主要表現(xiàn)為以下幾點(diǎn)：l 行業(yè)頹勢和布局不均衡ü 行業(yè)不景氣：直接影響對畢業(yè)生的吸納能力，許多知名企業(yè)不會招聘或極少招聘本科生ü 供方人數(shù)增長：不僅是本科層次畢業(yè)生人數(shù)大幅增長，而且首批擴(kuò)招的碩士研究生也將面臨就業(yè)，這對本科生就業(yè)又增加了一層壓力ü 行業(yè)布局不均衡：主要集中在京滬及沿海一些大城市如北京、上海等將電子信息產(chǎn)業(yè)作為支柱產(chǎn)業(yè)來發(fā)展，還有長江三角洲和珠江三角洲及少數(shù)西部城市電子信息企業(yè)相對集中，這就使畢業(yè)生流向趨于集中，招致在這些地區(qū)競爭更加激烈。當(dāng)前，遼寧的電子信息制造業(yè)發(fā)展很快，但作為支柱產(chǎn)業(yè)在本省中還沒有形成完全的強(qiáng)勢地位，與其他省的同

17、行業(yè)相比也存在著一定的差距。圖2 電子信息工程行業(yè)布局l 專業(yè)基礎(chǔ)知識要求很高ü 具有堅(jiān)實(shí)的電子信息工程專業(yè)基本知識和基礎(chǔ)理論，能熟練握電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)與信息系統(tǒng)工程設(shè)計(jì)與管理等面的知識，有一定科研能力和創(chuàng)新能力的電子信息工程學(xué)科高專業(yè)人才。l 創(chuàng)新、研發(fā)能力要求高ü 接受過良好的電子與信息工程實(shí)踐的基本訓(xùn)練，了解學(xué)科的用前景和最新發(fā)展動態(tài)，具備設(shè)計(jì)、開發(fā)、應(yīng)用和集成電子設(shè)、信息系統(tǒng)的研究與開發(fā)能力，至少熟練掌握一種外國語，能行中外文資料查詢和文獻(xiàn)檢索，閱讀本專業(yè)的外文書刊，并具良好的科研創(chuàng)新能力。3.3就業(yè)預(yù)測電子信息產(chǎn)業(yè)是一項(xiàng)新興的高科技產(chǎn)業(yè)，被稱為朝陽產(chǎn)業(yè)。

18、根據(jù)信息產(chǎn)業(yè)部分析“，十一五”期間是我國電子信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，預(yù)計(jì)電子信息產(chǎn)業(yè)仍將以高于經(jīng)濟(jì)增速兩倍左右的速度快速發(fā)展，產(chǎn)業(yè)前景十分廣闊。未來的發(fā)展重點(diǎn)是電子信息產(chǎn)品制造業(yè)、軟件產(chǎn)業(yè)和集成電路等產(chǎn)業(yè)；新興通信業(yè)務(wù)如數(shù)據(jù)通信、多媒體、互聯(lián)網(wǎng)、電話信息服務(wù)、手機(jī)短信等業(yè)務(wù)也將迅速擴(kuò)展；值得關(guān)注的還有文化科技產(chǎn)業(yè)，如網(wǎng)絡(luò)游戲等。目前，信息技術(shù)支持人才需求中排除技術(shù)故障、設(shè)備和顧客服務(wù)、硬件和軟件安裝以及配置更新和系統(tǒng)操作、監(jiān)視與維修等四類人才最為短缺。此外，電子商務(wù)和互動媒體、數(shù)據(jù)庫開發(fā)和軟件工程方面的需求量也非常大。隨著電子信息技術(shù)的高速發(fā)展，各個(gè)公司為了提高市場占有率，對軟件或者硬件的開發(fā)

19、人才要求越來越高，使得一般的電子信息工程專業(yè)本、?？飘厴I(yè)生對任職要求望而卻步，或經(jīng)常被拒之門外。對于軟件開發(fā)人員，熟悉數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、算法設(shè)計(jì)和軟件工程思想是很必需的。而硬件方面的職位都需要有一定的經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)驗(yàn)越豐富的應(yīng)聘者就越容易找到合適的工作，由于應(yīng)屆電子信息工程專業(yè)畢業(yè)生硬件調(diào)試經(jīng)驗(yàn)偏弱，很難得到招聘單位的賞識。信息產(chǎn)業(yè)對人才的需求首先是基本的“技能”，包括計(jì)算機(jī)編程的基本能力，要求具有良好的數(shù)據(jù)庫和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的知識和使用技能，熟悉基本的軟件開發(fā)平臺。由于信息產(chǎn)業(yè)進(jìn)入“應(yīng)用”為主流的時(shí)代，高水平的從業(yè)人員不僅要掌握基本的“技能”，關(guān)鍵還要具備將實(shí)際問題提煉為計(jì)算問題以及求解該問題的能力。從中也可

20、以看出很多的大型企業(yè)要求求職者需要具備比較高端的硬件開發(fā)技術(shù)，如嵌入式系統(tǒng)、DSP、FPGA等（基本的如畫板、調(diào)試）。網(wǎng)絡(luò)及通訊行業(yè)作為近幾年發(fā)展較為迅速的行業(yè)，對人才的需求也呈現(xiàn)著上升的趨勢，網(wǎng)站的設(shè)計(jì)、維護(hù)、管理成為公司對外宣傳的主要手段之一，從側(cè)面增加了電子信息工程專業(yè)方面畢業(yè)生的就業(yè)崗位，但該技術(shù)在社會上有很多人通過自學(xué)都能掌握，對于電子信息工程專業(yè)畢業(yè)生來說并沒有太大的優(yōu)勢。而通訊行業(yè)的要求比較高，GPRS/CDMA/3G等技術(shù)都屬于高新技術(shù)，相關(guān)的技術(shù)人員還比較少，應(yīng)屆電子信息工程專業(yè)畢業(yè)生如果能在老師的指導(dǎo)下有一定扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，掌握該門技術(shù)，在一些比較大型的通訊技術(shù)公司當(dāng)中任職

21、還是有相當(dāng)寬闊的前景的?？梢灶A(yù)計(jì)，今年電子類畢業(yè)生就業(yè)需求不會回到2001年的水平，而且就業(yè)層次有向碩士學(xué)歷集中的傾向，本科生需求會相當(dāng)平淡，供大于求的困境仍將會持續(xù)。電子信息工程畢業(yè)生就業(yè)難主要難在大城市、難在熱點(diǎn)地區(qū)、難在畢業(yè)生就業(yè)的高期待。在面臨就業(yè)市場由賣方市場轉(zhuǎn)向買方市場的情況下，畢業(yè)生應(yīng)當(dāng)改變自己的求職心態(tài)，以市場為導(dǎo)向，避免就業(yè)地區(qū)和就業(yè)領(lǐng)域過于集中，中小城市和西部城市常處于“人荒”的境況，中小企業(yè)和不著名公司仍求賢若渴，畢業(yè)生大有用武之地和發(fā)展機(jī)會。再就是避免被一步到位捆住手腳，先就業(yè)后擇業(yè)，先生存再發(fā)展，以務(wù)實(shí)可行的態(tài)度面對面臨的就業(yè)困難，曙光就在眼前。4.培養(yǎng)目標(biāo)與專業(yè)特色

22、4.1培養(yǎng)目標(biāo)電子信息工程是一門知識密集、發(fā)展和更新十分迅速，具有很強(qiáng)工程應(yīng)用背景的技術(shù)學(xué)科。本專業(yè)重點(diǎn)培養(yǎng)掌握信息的獲取、傳遞、處理、利用等方面的基礎(chǔ)理論和基礎(chǔ)知識,適應(yīng)社會主義建設(shè)需要，德智體美全面發(fā)展，具備電子技術(shù)和信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識，具有較強(qiáng)的工程實(shí)踐能力，能在電子、通訊、系統(tǒng)集成、企業(yè)信息化等電子信息領(lǐng)域從事電子信息產(chǎn)品和系統(tǒng)設(shè)計(jì)、電子信息技術(shù)開發(fā)、應(yīng)用與管理等工作的應(yīng)用型高級工程技術(shù)專門人才。并可繼續(xù)攻讀電子信息工程及相關(guān)專業(yè)學(xué)科的碩士學(xué)位。本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)確定為培養(yǎng)“后備工程師”，即本科教育培養(yǎng)的只是工程師的后備人才，還不是正式的工程師。在經(jīng)過一段時(shí)間的工程實(shí)踐鍛煉，達(dá)到一定條件后

23、，可以成為工程師。4.2專業(yè)特色優(yōu)勢電子信息工程專業(yè)是一個(gè)垮學(xué)科、寬口徑、實(shí)用性強(qiáng)，服務(wù)面廣、工程實(shí)踐性很強(qiáng)的專業(yè)。本專業(yè)在 “厚基礎(chǔ)、寬口徑、重實(shí)踐”（傳統(tǒng)“起點(diǎn)高、基礎(chǔ)厚、要求嚴(yán)”）指導(dǎo)方針基礎(chǔ)上，制訂了“基礎(chǔ)理論+實(shí)用技術(shù)”成體系的學(xué)習(xí)-適應(yīng)不同類型人才培養(yǎng)的課程體系結(jié)合電子信息工程專業(yè)特點(diǎn)及學(xué)科發(fā)展趨勢，在基礎(chǔ)上要體現(xiàn)寬、厚、實(shí)，專業(yè)上突出寬、新、強(qiáng)，即培養(yǎng)科學(xué)基礎(chǔ)厚，專業(yè)口徑寬，綜合能力強(qiáng)，整體素質(zhì)高的應(yīng)用型人才。我校信息學(xué)院在電子信息產(chǎn)品開發(fā)和儀器儀表的開發(fā)領(lǐng)域有多年的研究基礎(chǔ)和比較雄厚的技術(shù)儲備。本專業(yè)教師具有從事電子產(chǎn)品開發(fā)設(shè)計(jì)、信息系統(tǒng)開發(fā)和系統(tǒng)集成工程實(shí)踐，基礎(chǔ)扎實(shí)、工程經(jīng)

24、驗(yàn)豐富，本科實(shí)踐環(huán)節(jié)和畢業(yè)設(shè)計(jì)題目80%以上來源于實(shí)際科研項(xiàng)目。專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)由高職稱、高學(xué)歷的中青年骨干教師組成,現(xiàn)有教師7名，具有博士學(xué)位4人，在讀博士2人，碩士1人。其中教授副教授占60%，師資結(jié)構(gòu)合理、學(xué)科優(yōu)化。近年來該學(xué)科的教師承擔(dān)和完成了國家科技攻關(guān)、省市重大科技項(xiàng)目并取得了不同級別的獎勵，同時(shí)在國內(nèi)外學(xué)術(shù)會議和刊物上(計(jì)算機(jī)集成制造系統(tǒng)、letter notes of computer science、系統(tǒng)工程、Chinese Journal of Chemical Engineering等)發(fā)表了較高質(zhì)量的學(xué)術(shù)論文。在大型線性規(guī)劃理論、軟件平臺開發(fā)及應(yīng)用、數(shù)據(jù)挖掘與知識發(fā)現(xiàn)、網(wǎng)絡(luò)

25、信息傳輸與處理、過程信息獲取與過程信息重構(gòu)等方面取得了一些學(xué)術(shù)成果，獲得了省市科委的大力支持，逐漸形成了自己的研究特色。與本專業(yè)直接相支撐的碩士點(diǎn)有兩個(gè)：系統(tǒng)工程和信號與信息處理。 4.3人才培養(yǎng)規(guī)格學(xué)制：4年學(xué)位：工學(xué)學(xué)士學(xué)位培養(yǎng)規(guī)格：應(yīng)用型高級工程技術(shù)人才具體要求以下幾方面的知識和能力：1 具有扎實(shí)的數(shù)理、外語基礎(chǔ)知識；2 掌握信息獲取、處理的基礎(chǔ)理論和應(yīng)用的一般方法；3 掌握電工電子技術(shù)、信息系統(tǒng)基本理論、計(jì)算機(jī)技術(shù)與應(yīng)用等較寬領(lǐng)域的工程技術(shù)基礎(chǔ)與一定的專業(yè)知識；4 了解信息系統(tǒng)的理論前沿，具有研究、開發(fā)新系統(tǒng)、新技術(shù)的初步能力；5 掌握網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃、互聯(lián)與網(wǎng)絡(luò)軟件開發(fā)技術(shù)；5.專業(yè)培養(yǎng)體系

26、指導(dǎo)思想：加強(qiáng)基礎(chǔ)，精化課程，注重實(shí)踐，突出應(yīng)用，因材施教，育人為本。圖3 電子信息工程專業(yè)培養(yǎng)體系5.1課程建設(shè)思路核心課程：電路理論系列課程、計(jì)算機(jī)技術(shù)系列課程、通信與網(wǎng)絡(luò)系列課程、計(jì)算機(jī)集成制造系統(tǒng)、信息系統(tǒng)集成設(shè)計(jì)與開發(fā)系列課程等。圖4 課程建設(shè)思路根據(jù)信號處理系列課程的特點(diǎn)進(jìn)行整體優(yōu)化，實(shí)現(xiàn)原理、方法、技術(shù)、應(yīng)用的有機(jī)結(jié)合。圖5 信號處理系列課程體系優(yōu)化5.2實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系按照認(rèn)知規(guī)律，構(gòu)建以實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)為導(dǎo)向、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容為載體，創(chuàng)新能力為核心的實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系。圖6實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系6專業(yè)特色建設(shè)從對IT、信息類畢業(yè)生就業(yè)形勢的分析來看，目前，對于我們電子信息專業(yè)的學(xué)生仍然面臨著非常嚴(yán)峻的考驗(yàn)。我們

27、同學(xué)們處于一種動手能力差、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足的情況，特別是各招聘信息上列出來的要求，只能勉強(qiáng)適應(yīng)其中的一、兩條，有些同學(xué)基本上很難找到自己覺得能被看重的崗位，更談不上熟練、精通這樣的要求。 本專業(yè)同學(xué)現(xiàn)在掌握的技能多為一些比較基礎(chǔ)性的知識，只有部分同學(xué)能夠掌握或了解一些比較市場性的技能，如ARM軟硬件開發(fā)、JAVA、Linux等。這種情況對就業(yè)是很不利的，因?yàn)閷τ谝恍┕緛碚f，模電數(shù)電、C語言這些基本知識應(yīng)該是屬于必備的，適合公司目前欠缺的專業(yè)技能的應(yīng)屆畢業(yè)生才是他們真正需要的人才。 另外，我們面臨的最大劣勢是實(shí)踐能力差，沒有相關(guān)的研發(fā)經(jīng)驗(yàn)，對工程項(xiàng)目構(gòu)筑沒有概念?？赡芤粋€(gè)專業(yè)中目前有接觸過工程項(xiàng)目

28、的同學(xué)猶如鳳毛麟角，對整個(gè)項(xiàng)目的開發(fā)流程幾乎就是一片空白。到現(xiàn)在為止，我們所做的基本上都是一些基礎(chǔ)的、驗(yàn)證性的實(shí)驗(yàn)，按圖索驥，缺乏一些實(shí)實(shí)在在的本領(lǐng)。自己想到去做的可謂是小打小鬧，一些實(shí)用性不是很強(qiáng)的事情。如果真正的要投入到項(xiàng)目開發(fā)的實(shí)踐當(dāng)中，是很難適應(yīng)開發(fā)要求的，所需的開發(fā)周期會拖得很長，這種情況是任何一個(gè)招聘單位所不愿意看到的。針對上述狀況，需要在如下幾方面加強(qiáng)電子信息工程專業(yè)特色建設(shè)：（1）加強(qiáng)工程素養(yǎng)，表現(xiàn)體現(xiàn)為知識與能力的統(tǒng)一。即除了要進(jìn)行扎實(shí)的理論學(xué)習(xí)外，還要有完整的實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐訓(xùn)練，以提高學(xué)生的工程素質(zhì)，使所培養(yǎng)的人才與科技發(fā)展及社會經(jīng)濟(jì)接軌。電子信息工程是一個(gè)理論和實(shí)踐相結(jié)合的專

29、業(yè)。哪怕是軟件方向的畢業(yè)生,也必須對系統(tǒng)的硬件非常了解,才能做到所編寫的程序既簡潔又高效,安全可靠。而且隨著技術(shù)分工的深入,很多的軟件或系統(tǒng)是通過分工協(xié)作來實(shí)現(xiàn)的,在開發(fā)軟件的同時(shí)必須跟其它(如硬件、接口等)技術(shù)人員溝通和交流,所以電子信息絕對不止是軟件。況且,用人單位更關(guān)心電子信息工程專業(yè)動手能力,希望來了就能做,而不是再花時(shí)間精力進(jìn)行培養(yǎng)或培訓(xùn)。（2）實(shí)驗(yàn)課程體系建設(shè)電子信息工程專業(yè)要做很多課程的實(shí)驗(yàn),如數(shù)電、模電、通信、單片機(jī)等,以及相應(yīng)的課程設(shè)計(jì),在提高學(xué)生的動手能力方面有著舉足輕重的作用。學(xué)生應(yīng)充分利用抓住這樣的機(jī)會,詳細(xì)了解實(shí)驗(yàn)的原理,結(jié)合所學(xué)的理論知識,提高實(shí)驗(yàn)的效率。并在書寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告的時(shí)候進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié),真正做到理論和實(shí)際相結(jié)合。同時(shí),在實(shí)驗(yàn)過程中要熟練掌握常用儀器設(shè)備(如示波器、信號源等)和工具(包括工具軟件)的使用,這一點(diǎn)對用人單位非常重要。在信息學(xué)院電工電子實(shí)驗(yàn)基地、電子線路實(shí)驗(yàn)基地基礎(chǔ)上繼續(xù)完善信號處理系統(tǒng)試驗(yàn)平臺建設(shè)、實(shí)驗(yàn)室信息集成和資源優(yōu)化開放性實(shí)驗(yàn)平臺。實(shí)驗(yàn)室建設(shè)：以化工、石油和環(huán)保企業(yè)為背景，針對企業(yè)優(yōu)化生產(chǎn)和優(yōu)化管理兩方面的需求，從系統(tǒng)工程角度出發(fā)，搭