新人教版四級(jí)下冊(cè)有括號(hào)的混合運(yùn)算’教學(xué)設(shè)計(jì)(2024010414)

1、人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)有括號(hào)的混合運(yùn)算教 學(xué)設(shè)計(jì)單位：XX學(xué)校署名：自己的聯(lián)系 ：000000000:000000 電子郵箱：000000000qq【教學(xué)內(nèi)容】人教版四年級(jí)下冊(cè)第一單元四那么運(yùn)算一一有括號(hào)的混合運(yùn)算【教材分析】本課是在學(xué)生已經(jīng)初步掌握四那么混合運(yùn)算順序的根底上進(jìn)行學(xué)習(xí)的。例 4 主要學(xué)習(xí)含有小括號(hào)和中括號(hào)的四那么混合運(yùn)算， 讓學(xué)生了解小括號(hào)、中括號(hào)意義, 通過(guò)具體操作，體會(huì)含有小括號(hào)、中括號(hào)的算式的運(yùn)算順序?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1、了解括號(hào)的產(chǎn)生，掌握含有小括號(hào)、中括號(hào)算式的運(yùn)算順序。2、能準(zhǔn)確標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算帶有括號(hào)的整數(shù)四那么混合運(yùn)算，感受數(shù)學(xué)符號(hào)的奇妙。3、 能靈活運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決生活中的簡(jiǎn)

2、單問(wèn)題，并能準(zhǔn)確表達(dá)解決問(wèn)題時(shí) 的思考過(guò)程?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】理解帶中括號(hào)的四那么混合運(yùn)算的運(yùn)算順序?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】靈活運(yùn)用學(xué)過(guò)的知識(shí)解決實(shí)際生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題。【教法】教師通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，設(shè)疑誘導(dǎo)，解決問(wèn)題，指導(dǎo)學(xué)生理解和掌握有括號(hào)的四 那么混合運(yùn)算的運(yùn)算順序。學(xué)法：學(xué)生在獨(dú)立思考的根底上進(jìn)行合作交流， 靈活運(yùn)用學(xué)過(guò)的知識(shí)解決實(shí)際生活 中的問(wèn)題?！窘叹摺慷嗝襟w課件?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、一個(gè)算式里只有加減法或只有乘除法，按怎樣的順序計(jì)算？例如：12+23-167X 23 - 62、一個(gè)算式里有加減法，又有乘除法，按怎樣的順序計(jì)算？例如：36 X 4 + 2824X 3+ 30 - 53、這是我們之

3、前學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)，今天我們學(xué)習(xí)有括號(hào)的四那么混合運(yùn)算，什么是 四那么運(yùn)算呢？引導(dǎo)學(xué)生明確小結(jié)概括：加法、減法、乘法和除法統(tǒng)稱四那么運(yùn)算。我們以前學(xué)習(xí)的混合運(yùn)算就 是四那么運(yùn)算。4、一個(gè)算式里有括號(hào)，按怎樣的順序計(jì)算？例如：43+ 36一 72 -6師：這就是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容“有括號(hào)的四那么運(yùn)算。板書：有括號(hào)的四那么 混合運(yùn)算【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)復(fù)習(xí)四那么混合運(yùn)算的運(yùn)算順序， 很自然地引入新課的學(xué)習(xí)，同 時(shí)為新課的學(xué)習(xí)奠定必要的學(xué)習(xí)根底。二、新知探究1、教學(xué)例41出示教材第9頁(yè)例4的算式：96I2+4X 2 觀察算式，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)這個(gè)算式中包括幾種運(yùn)算，運(yùn)算順序是怎樣的。 學(xué)生獨(dú)立進(jìn)行計(jì)算。學(xué)生板演

4、：96 - 12+4X 2=8 + 8=16 引導(dǎo)學(xué)生思考：如果要先算加法，再算除法，最后算乘法，應(yīng)該怎么辦？2學(xué)習(xí)計(jì)算帶有小括號(hào)的算式。 如果在96- 12+4X 2的根底上加上小括號(hào)，變成96- (12+4: X 2,運(yùn)算順序 怎樣？先算小括號(hào)里面的學(xué)生獨(dú)立進(jìn)行計(jì)算 學(xué)生板演：96十12+4X 2=96- 16X 2=6X 2=12 引導(dǎo)：在這個(gè)算式中，小括號(hào)起什么作用？改變運(yùn)算順序 練習(xí)先說(shuō)一說(shuō)下面各題的運(yùn)算順序，再計(jì)算。(72-4)X 6-46000-( 75-60) 10【設(shè)計(jì)意圖】講完小括號(hào)的運(yùn)算順序之后，馬上通過(guò)練習(xí)來(lái)把知識(shí)進(jìn)行穩(wěn)固和深 化，促使學(xué)生應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)解決問(wèn)題。起到學(xué)

5、生學(xué)了知識(shí)就用上知識(shí)。2、學(xué)習(xí)才有帶有中括號(hào)的算式。 如果在96-： 12+4X 2的根底上加上中括號(hào)“，變成另一個(gè)算式96- 12+4X 2，運(yùn)算順序怎樣？說(shuō)明：一個(gè)算式里既有小括號(hào)，又有中 括號(hào)，要先算小括號(hào)里面的，再算中括號(hào)里面的 學(xué)生獨(dú)立計(jì)算，匯報(bào)結(jié)果。指明板演：96- 12+4X 2=96 - 16 X 2=96 - 32 =3 小結(jié)：在含有括號(hào)的算式里，要按照從里到外的順序，先算小括號(hào)里面的，再 算中括號(hào)里面的，最后算括號(hào)外面的。括號(hào)內(nèi)的運(yùn)算，要按“先乘、除后加、減, 同級(jí)運(yùn)算依次算的順序進(jìn)行?！驹O(shè)計(jì)意圖】 通過(guò)學(xué)生的獨(dú)立計(jì)算， 能夠深刻的體會(huì)到有括號(hào)算式的運(yùn)算順序與 沒(méi)有括號(hào)算式

6、的運(yùn)算順序之間的區(qū)別，能夠更深的理解有括號(hào)算式的運(yùn)算順序。 最后的小結(jié)能夠很好的、 系統(tǒng)的把四那么混合運(yùn)算的的運(yùn)算順序整理出來(lái)， 更方便 學(xué)生的記憶。 練習(xí) 先說(shuō)一說(shuō)下面各題的運(yùn)算順序，再計(jì)算。940 X 128 ( 154 31)6000- 75 ( 60- 10)【設(shè)計(jì)意圖】 講完中括號(hào)的運(yùn)算順序之后， 馬上通過(guò)練習(xí)來(lái)把算式中既有小括號(hào) 又有中括號(hào)的運(yùn)算順序這一知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行穩(wěn)固和深化， 促使學(xué)生應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)解 決問(wèn)題。起到學(xué)生學(xué)了知識(shí)就用上知識(shí)。3、比照中強(qiáng)化認(rèn)識(shí)。比擬 96- 12+4X 2、96-： 12+4X 2 和 96- 12+4X 2這三個(gè)算式， 你發(fā)現(xiàn)了什么？通過(guò)比擬， 引導(dǎo)

7、學(xué)生發(fā)現(xiàn)： 這兩個(gè)算式中的數(shù)學(xué)和包含的運(yùn)算都相同， 但運(yùn) 算的順序不同，導(dǎo)致計(jì)算的結(jié)果也不相同。強(qiáng)調(diào)：在計(jì)算時(shí)，一定要先弄明白算式的運(yùn)算順序，再進(jìn)行計(jì)算?！驹O(shè)計(jì)意圖】 在學(xué)生理解了括號(hào)在四那么混合運(yùn)算中的作用后， 通過(guò)比照教學(xué)， 讓 學(xué)生更深刻地理解“小括號(hào) “中括號(hào)的作用。4、閱讀教材第 9 頁(yè)的“你知道嗎？ 通過(guò)閱讀材料，學(xué)生知道了小括號(hào)、中括號(hào)和大括號(hào)的首次使用時(shí)間與相應(yīng)的地點(diǎn)、人名等，擴(kuò)充了學(xué)生的視野，增加了學(xué)生的課外知識(shí)。5、總結(jié)四那么運(yùn)算的運(yùn)算順序： 學(xué)生討論交流，匯報(bào)討論結(jié)果。歸納運(yùn)算順序： 在沒(méi)有括號(hào)的算式里，如果只有加、減法或者只乘、除法，都要從左往右按順序計(jì)算。 在沒(méi)有括號(hào)

8、的算式里，有乘、除法和加、減法，要先算乘、除法。 算式里有括號(hào)的，要先算括號(hào)里面的?！驹O(shè)計(jì)意圖】通過(guò)討論交流， 把四那么運(yùn)算的運(yùn)算順序進(jìn)行歸納總結(jié)， 形成知識(shí)點(diǎn)， 更加的便于學(xué)生記憶，與應(yīng)用。三、穩(wěn)固練習(xí)1 、選擇題：1 47 與 33的和，除以 36與 16的差， 商是多少？正確列式是 A、47+33- 36-16B、47+33 - 36-16C、36-16-47+332750減去 25 的差，去乘 20加上 13的和，積是多少？正確列式是A、750-25X 20+13B、 20+13X 750-25C、750-25 X 20+132、先說(shuō)一說(shuō)以下各題的運(yùn)算順序，再計(jì)算。25 X (470

9、320) - 15 35(6215)X323、完成教材第 9 頁(yè)“做一做。指明幾位學(xué)生板演，其余學(xué)生獨(dú)立計(jì)算，教師巡視，個(gè)別輔導(dǎo)。完成后，集體訂 正。集體訂正時(shí)，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)每題的計(jì)算順序。四、課堂總結(jié)師：這節(jié)課， 我們知道了小括號(hào)、 中括號(hào)有什么作用？在含有括號(hào)的算式里應(yīng)按 怎樣的順序進(jìn)行計(jì)算？ 明確：小括號(hào)、中括號(hào)能改變運(yùn)算的順序；在既有小括號(hào)又有中括號(hào)的運(yùn)算中， 要先算小括號(hào)里面的，在算中括號(hào)里面的，最后算中括號(hào)外面的。五、板書設(shè)計(jì)例 4：96 - 12+4X 296=8 8=96=16 =6有括號(hào)的混合運(yùn)算十12+4X 296- 12+4X 2-16X 2=96- 16 X 2X 2=96- 32=12=3歸納：一個(gè)算式里，既有小括號(hào)又有中括號(hào)，要先算小括號(hào)里面的，再算中括號(hào) 里面的，最后算中括號(hào)外面的。【教學(xué)反思】本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為 “含有括號(hào)的四那么運(yùn)算 。在教學(xué)中沒(méi)有創(chuàng)設(shè)生活情 境引入括號(hào)的教學(xué)，而是直接的利用教學(xué)情境，呈現(xiàn)“在96寧12+4X 2的根底上， 加上小括號(hào)，變成96-： 12+4X 2,運(yùn)算順序怎樣？在96-：