統(tǒng)編版人教版四年級(jí)上冊語文試題-第4單元主題閱讀(含答案)

1、部編版語文精品資料第四單元主題閱讀神話故事閱讀要素方法突破m殿堂神話中神奇的想象和鮮明電物形象a1 了解故事的起以經(jīng)過、結(jié)果，學(xué)習(xí)把謳文審勺主要內(nèi)容。1.找出你認(rèn)為神奇的地方.2了解故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果,簡單復(fù)述故事二郎擔(dān)山趕太陽傳說在很久很久以前，天空有十二個(gè)太陽同時(shí)照曬，地面上炎熱難當(dāng)， 草木枯焦，人們揮汗如雨，苦不堪言。當(dāng)時(shí)，在東南方肝（x U ）胎（y i ）縣的山上，有一位法力無邊的大師，他有個(gè)高徒姓楊名瓢，外號(hào)叫二郎神。這 個(gè)二郎神決心捉拿太陽，為民除害。那十二個(gè)太陽，都不是二郎神的對(duì)手，嚇得四處逃命，二郎神緊追不 放。A.二郎神力大無窮，行走如飛，身后還帶條“吠天犬”，他稍邁一

2、步，便 超到了太陽的前面、這樣卻反而捉不到太陽。B.他急中牛智、順手拔起一棵巨樹作扁擔(dān)，擔(dān)起兩座山繼續(xù)追趕太陽。這樣他的行走速度既不會(huì)落后太陽， 也不會(huì)超過太陽、正好可以捉到。 C.二郎擔(dān)山趕太陽、一直趕到東海邊、十 二個(gè)太陽已被他摔死了十個(gè)，第十一個(gè)太陽嚇得臉色蒼白，一頭鉆進(jìn)大海里。 二郎神又回頭捉住了最后一個(gè)太陽，當(dāng)他把太陽舉起，要向山石上摔去時(shí)， 猛聽得空中一聲斷喝：“弟子，不可造次，你意在救天下生靈，要是你把太陽 全部摔死，人間豈不是漆黑一團(tuán)嗎？”二郎神一看是自己的師父，想想師父 的話很有道理，便將最后一個(gè)太陽放了。D.從此，這個(gè)太陽早出晚歸，有規(guī)律地照耀著世界。那個(gè)鉆進(jìn)大海中 的太陽

3、，再也不敢白天露面了，只有在夜里才敢出來窺視人間，于是它就變 成了現(xiàn)在的月亮。當(dāng)初它被二郎神嚇得面色蒼白，直到如今還沒有變過來， 所以月亮跟太陽不一樣，一直放著白光。之后，二郎神把肩上擔(dān)著的兩座山放在了海邊，這便是今天泗洪縣石 集鎮(zhèn)境內(nèi)的柳山和毛山；而現(xiàn)在毛山西南面的堰展村附近，有一道長長的土嶺 子，將兩座山連成一體，它便是二郎神擔(dān)山用過的扁擔(dān)。1 .【詞語理解】第段中“苦不堪言”的意思是 。文中“”這句話就形象地說明了十二個(gè)太陽帶給人們的苦難讓人們“苦不堪言”。2 .【句子理解】二郎神“擔(dān)山趕太陽”，“擔(dān)山”和“追趕太陽”都是神奇的 想象。畫“”的句子中，能體現(xiàn)出神奇的想象的句子是（）（多選

4、）3 .【梳理事件】這篇神話故事中第一段描寫二郎神趕太陽的起因；第一段 描寫二郎神趕太陽的經(jīng)過；第 一段描寫二郎神趕太陽的結(jié)果 他最 后,剩下的兩個(gè)就是我們今天看到的 和。4 .【想象畫面】讀到第段中的ABC三句，你仿佛看到了一幅怎樣的畫面？（ ）A.二郎神行走如飛，趕到了太陽前面。B.二郎神拿巨樹作扁擔(dān)擔(dān)起兩座山追趕太陽。C.二郎神摔死了十個(gè)太陽，第十一個(gè)太陽也嚇?biāo)懒恕.二郎神帶著“吠天犬”擔(dān)山追趕太陽，摔死了十個(gè)太陽，第十一個(gè)太陽 嚇得鉆進(jìn)大海里。5 .【品讀句子】讀下面的句子，體會(huì)作者是如何把句子寫得生動(dòng)有趣的，并 填空。那個(gè)鉆進(jìn)大海中的太陽，再也不敢白天露面了，只有在夜里才敢出來 窺

5、視人間，于是它就變成了現(xiàn)在的月亮。當(dāng)初它被二郎神嚇得面色蒼白， 直到如今還沒有變過來，所以月亮跟太陽不一樣，一直放著白光。這是一個(gè) 句，“窺視”的意思是 ,把月亮白天不出來晚上出來，說成是怕 ,月光本來是白色的，說成是月亮當(dāng)時(shí)被二郎 神嚇得,說明想象是要符合事物特點(diǎn)的，不是天馬行空的。6 .【感悟形象】讀了這篇神話傳說，可以看出二郎神是一個(gè)（）的人。（多選）A.力大無窮B.聰明勇敢C.魯莽急躁D.為民除害燧明國 不識(shí)四時(shí)晝夜，有火樹名燧木，屈盤萬頃。后世有圣人，游日月之外，至於其國，息此樹下。有鳥若鶻，啄樹則燦然火出。圣人感焉，因用小枝鉆火，號(hào)燧人。注釋：燧明國：傳說中的國家名。四時(shí)晝夜：春夏

6、秋冬和白天黑夜。屈盤：曲折盤結(jié)。至：至黑息：休息。號(hào)鳥（x i ） o）:鳴號(hào)鳥（c hi）, 鳥類的一科，頭大，嘴短而彎曲，吃鼠、兔、昆蟲等小動(dòng)物，對(duì)農(nóng)業(yè)有益。感：感悟。1 .【理解句子】結(jié)合注釋，理解下列句子的意思。(1)燧明國不識(shí)四時(shí)晝夜。(2)圣人感焉，因用小枝鉆火2 .這段文字講述了燧人 的故事。3 .大自然是人類最好的老師，它教給了我們許多生存的本領(lǐng)，故事中的圣人 就是受“”(用文中的原句回答)這一自然現(xiàn)象 的啟發(fā)，悟出了鉆木取火的道理。4 .古今中外，依據(jù)自然現(xiàn)象或生活現(xiàn)象而發(fā)明創(chuàng)造的事例不勝枚舉，試舉一例。第四單元主題閱讀參考答案類文閱讀1 .痛苦得無法用語言來表達(dá)。形容極其痛苦 地面上炎熱難當(dāng)，草木枯焦,人們揮汗如雨2 .ABC3 .摔死了十個(gè)太陽太陽月亮4 .D5 .擬人暗中察看二郎神面色蒼白6 .ABD小古文閱讀1 . (1)燧明國(