化學專業(yè)學生就業(yè)及去向分析報告

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上化學專業(yè)學生就業(yè)及去向分析報告化學系作為長治學院的眾多系部之一，共有化學和化學生物學兩個專業(yè)，化學專業(yè)每年為社會各企業(yè)和事業(yè)單位輸送多名畢業(yè)生。從總體上說，化學專業(yè)依托良好的教風和學風，呈現(xiàn)出“招生、就業(yè)兩旺”的良好發(fā)展態(tài)勢。下面通過屆畢業(yè)生就業(yè)情況統(tǒng)計分析，進而對化學專業(yè)就業(yè)及去向作出分析報告。一、 就業(yè)充分，以學生考上研究生，繼續(xù)深造為主化學系學生具有良好的學風，學生在臨畢業(yè)之前大多數都有想繼續(xù)升學的打算。屆畢業(yè)生就業(yè)率達，其中考研率達，在考取碩士研究生的同學中，有的同學被南開大學、大連理工大學、湖南大學、重慶大學、中國海洋大學、西北大學、陜西師范大學、東北師范大

2、學等“工程”或“工程”的院校錄取。通過對以往幾屆考取碩士研究生的學生調查，這些學生在學習、實驗及思維創(chuàng)新方面普遍得到所在學校教師的贊譽。除的畢業(yè)生選擇讀研以外，還有的學生參加工作，工作單位大多為山西省內大中型企事業(yè)單位或中學、職業(yè)中專等。從就業(yè)率和就業(yè)單位上來看，基本就業(yè)情況良好。圖 界畢業(yè)生就業(yè)率及讀研率餅圖二、就業(yè)區(qū)域相對集中，首選山西及其周邊資源大省化學專業(yè)的建設將以“育人為本”為原則，緊緊圍繞專業(yè)特色和地方優(yōu)勢，以師范性為主體，兼顧應用性技術，立足山西，輻射全國并根據山西地方經濟建設需要和發(fā)展需求，培養(yǎng)和造就一批能滿足現(xiàn)代化教案要求、能充分利用現(xiàn)代教育信息技術和手段、運用現(xiàn)代教育理論，

3、進行創(chuàng)新性教育的新一代中學或職業(yè)中專合格教師；培養(yǎng)和造就一部分具有創(chuàng)新精神、能滿足現(xiàn)代化工企業(yè)要求的應用性人才。統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)，化學系近幾年的畢業(yè)生以在山西就業(yè)為主，就業(yè)主要集中于中學教師和企事業(yè)單位。首先，學生的生源地以山西省為主；同時，化學專業(yè)為師范類專業(yè)，絕大多數同學在畢業(yè)之前獲得教師資格證書，我系學生在第七學期到教育實習基地進行為期周的教育實習，實習內容包括教案實習、班主任工作和教育調查三個方面，通過實習，使學生初步具備了高中教師所具有的基本素質，在教師應聘中能脫穎而出；另外，山西地區(qū)資源比較豐富，而這些大小化工企業(yè)能為我系畢業(yè)生提供充裕的就業(yè)崗位，對畢業(yè)生有較大的就業(yè)吸引力，比如山西潞寶集

4、團、潞安集團、晉煤集團、山西汾酒集團等。圖 屆畢業(yè)生就業(yè)區(qū)域餅圖三、用人單位滿意度較高，要求不斷提升在學院的統(tǒng)一方針下，在我系老師的努力下，不斷地培養(yǎng)出了很多優(yōu)秀的畢業(yè)生，走向不同的崗位。用人單位對化學系畢業(yè)生的綜合素質還是比較滿意的，許多用人單位對畢業(yè)生的質量評價是“專業(yè)知識扎實、動手能力強、合作精神好”。由于畢業(yè)生素質不錯，企事業(yè)單位對學生評價較高，所以每年來學校畢業(yè)洽談會教案單位如“平順一中”“壺關中學”及一些大中型企業(yè)如“中煤集團”“晉煤集團”“潞安集團”“山西潞寶集團”等已經連續(xù)數年來我校招聘，尤其“山西潞寶集團”對我系畢業(yè)生的需求量較大，基本在人以上。除此之外，長治周邊一些小型化工

5、企業(yè)，如“山西鑫源化工”、“山西中寶制藥”等單位派專人來我校招聘畢業(yè)生。而與此同時，企事業(yè)對畢業(yè)生的要求越來越高，已經并不僅僅是要求專業(yè)基礎知識扎實，專業(yè)成績優(yōu)秀，積極進取、勤奮務實，具備良好的責任心與承諾意識；還要有較強的學習能力、適應能力、解決問題能力、創(chuàng)新能力和溝通協(xié)作能力，具有良好的職業(yè)道德及敬業(yè)精神。不少單位對于英語和計算機操作的要求也越來越高。就業(yè)要求越來越高的情況下，我系對學生的培養(yǎng)也更加全面，加強了對學生職業(yè)規(guī)劃方面的認識。四、就業(yè)期望與實際有所出入，擇業(yè)心理較浮躁 畢業(yè)生對工作的期望值較高，但現(xiàn)實是畢業(yè)后能得到的工資待遇與自己的理想值有所差距。對我系屆畢業(yè)生就業(yè)的統(tǒng)計，近的學

6、生月薪期望值在元左右，很多的學生不介意回家鄉(xiāng)工作或到大城市的周邊城鎮(zhèn)工作。但屆畢業(yè)生就業(yè)地區(qū)和月薪的實際狀況來看，畢業(yè)生的就業(yè)現(xiàn)狀與期望有所出入。對畢業(yè)生統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)，畢業(yè)生對薪水和福利最為關注，但最不滿意的也是薪水和福利問題，此外，畢業(yè)生對培訓和晉升、激勵和獎懲、工作壓力和任務等因素重視度和滿意率反差最大，這可能與畢業(yè)生的擇業(yè)心理還比較浮躁，工資福利是其是否更換工作的最重要的因素，而且相對怕苦怕累，對工作壓力和工作任務的承受力、忍耐力不強。有部分畢業(yè)生在與企業(yè)簽署協(xié)議后，一段時間后單方面毀約，這和實際與期望值有很大差距有直接關系。這類學生占畢業(yè)生人數的。針對往年這種“擇業(yè)心理浮躁”的情況，在畢業(yè)

7、生擇業(yè)之前，我系會對畢業(yè)生進行擇業(yè)和就業(yè)教育，為畢業(yè)生客觀介紹學校教育所獲取知識與社會需求之間的關系，明白期望和現(xiàn)實之間的區(qū)別，為畢業(yè)生創(chuàng)造較為客觀的價值取向，即：獲取工作經驗和發(fā)展平臺也是很重要的，而不一定非要以薪水和福利為衡量標準。以期畢業(yè)生可以放正自己的心態(tài)，以一個應屆畢業(yè)生的狀態(tài)去正確面對自己的第一份工作，而不要過分期待或者妄自菲薄。五、就業(yè)渠道窄，可選性不足現(xiàn)階段畢業(yè)生的就業(yè)渠道主要分為社會招聘和校園招聘兩種。由于學院位于晉東南地區(qū)，并非省會城市，所以社會招聘及大多數的校園招聘都不在長治市內舉辦，造成我系畢業(yè)生就業(yè)渠道較窄的問題。自己走到社會上去找工作的人數很少，占畢業(yè)生總人數的。大

8、多學生都會選擇在學校舉行的春季畢業(yè)洽談會上找工作，但學校舉辦招聘會來的企事業(yè)單位主要集中在晉東南地區(qū)，數量不是特別多，選擇的余地有限，有很多同學并未在這樣的招聘會上找到自己稱心如意的工作。的畢業(yè)生對自己的工作不是非常滿意。六、畢業(yè)生就業(yè)存在的主要問題. 就業(yè)心理準備不足      畢業(yè)生就業(yè)心理準備不足主要表現(xiàn)為自我角色轉換不及時，在踏上崗位之前，不能夠迅速完成自我角色轉換，所以沒做好就業(yè)心理準備，不能客觀、冷靜地進入求職狀態(tài)，積極主動地去適應社會需要。另外，對自我認識不夠準確。對自己充分的了解，是求職者進行職業(yè)規(guī)劃的依據與前提，而畢業(yè)生在面臨

9、巨大的就業(yè)壓力時，往往很少能真正做到全面了解自己。就業(yè)前如何選擇職業(yè)，要根據自身的個性特征來決定。全面了解自己的心理特點是選擇職業(yè)的重要前提。個人能力也會影響如何擇業(yè)。能力包容的內容很多，主要有兩個方面：一是思維能力；二是工作能力。如果是重新謀求職業(yè)者還應分析自己的工作成績和缺點，以便在求職時揚長避短。很多畢業(yè)生對自己沒有充分的了解，導致了在擇業(yè)的過程中畏首畏尾，心理準備不充分的現(xiàn)象。擇業(yè)過程是一個激烈的競爭過程，而很多畢業(yè)生由于害怕競爭、不善于競爭，使自己在擇業(yè)中處于非常不利的地位。 . 職業(yè)能力不足，知識結構相對單一      畢業(yè)生在就業(yè)

10、時表現(xiàn)出的職業(yè)能力不足主要表現(xiàn)在知識結構不健全、專業(yè)知識不扎實、綜合技能水平不高、缺乏一專多能的水平等方面。隨著社會就業(yè)競爭壓力的日益加劇，就業(yè)的“門檻”越來越高，“知識不夠用”和“能力不足”已經成為導致畢業(yè)生不適應工作的主要因素。面對這種形勢，畢業(yè)生應充分認識知識結構在求職擇業(yè)中的作用，根據現(xiàn)代社會的發(fā)展需要，塑造自己，發(fā)展自己，以增加自己在就業(yè)時的籌碼。 . 簡歷與求職信過于死板      很多畢業(yè)生準備的簡歷不規(guī)范，在應聘不同公司時簡歷是一樣的，沒有針對性，內容也很難引起招聘者的興趣，而具有針對性而且實用的簡歷，是出奇制勝的基礎。簡歷應當

11、言簡意賅，不能太過冗長。但畢業(yè)生第一次做簡歷往往想把自己所有的經歷都寫進去，造成了過于死板過于冗長的結果。 . 應聘前對應聘單位缺乏了解      應聘前對應聘單位缺乏了解是畢業(yè)生求職的一大障礙，多數畢業(yè)生并不了解自己想要進入的單位是何種性質，具體工作內容是什么，有何發(fā)展前景、人際關系等。畢業(yè)生在向這些單位應聘時，往往對應聘單位缺乏了解，造成不知道自己可以在這個單位做什么的尷尬狀況。同樣也造成了在擇業(yè)的過程中，無法理清自己的思路，該選擇什么樣的工作。. 缺乏清晰的職業(yè)規(guī)劃      以上的這些問

12、題總而言之都是因為畢業(yè)生在找工作前沒有建立清晰的職業(yè)規(guī)劃。盡管我院在平時的人才培養(yǎng)過程中也有職業(yè)規(guī)劃的一些課程設置和講座，但由于學生對自身的認識不夠充分，沒能充分結合自己的個性特點和興趣愛好進行選擇，還是容易盲目求職和錯失良機。 . 畢業(yè)生忠誠度不足畢業(yè)生供需矛盾突出、企業(yè)接收畢業(yè)生存在政策性障礙、就業(yè)市場不適應畢業(yè)生就業(yè)的需要和高校就業(yè)指導內容膚淺，成為導致首都大學生就業(yè)難的四大重要原因。畢業(yè)生穩(wěn)定性、忠誠度和職業(yè)化程度不高，成為部分企業(yè)拒絕大學畢業(yè)生的理由。當競爭越來越激烈，當越來越多的大學生找不到合適的工作時，“先就業(yè)后擇業(yè)”就成了社會和媒體廣泛宣揚的理念，而隨之形成的畢業(yè)生忠誠度問題也浮出了水面。綜述： 總的來說，我系化學專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)率達，其中的學生選擇繼續(xù)深造。就業(yè)區(qū)域相對集中，首選山西及其周邊資源大省。經過時間的檢驗，用人單位對我系畢業(yè)生滿意度普遍較高。但由于就業(yè)渠道狹窄以及職業(yè)規(guī)劃教育不足，導致畢業(yè)生的擇業(yè)機會較少、心理準備不足、職業(yè)能力相對單一、