滬教版四年下《折線統(tǒng)計(jì)圖的畫法》教案]

1、折線統(tǒng)計(jì)圖的畫法第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)：【知識(shí)與技能】1了解畫單式折線統(tǒng)計(jì)圖的一般步驟。2掌握繪制單式折線統(tǒng)計(jì)圖的方法，會(huì)根據(jù)給出的數(shù)據(jù)在方格紙上畫單式折線統(tǒng)計(jì)圖?！具^(guò)程與方法】1讓學(xué)生經(jīng)歷收集、整理、描述、分析數(shù)據(jù)的全過(guò)程。2在學(xué)習(xí)過(guò)程中引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行靈活變化?！厩楦?、態(tài)度與價(jià)值觀】1引導(dǎo)學(xué)生積極參與探索、思考的過(guò)程。2在學(xué)習(xí)過(guò)程中引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行靈活變化。3在學(xué)習(xí)過(guò)程中體會(huì)折線統(tǒng)計(jì)圖的準(zhǔn)確、合理、簡(jiǎn)明、美觀。教學(xué)重點(diǎn)：知道畫單式折線統(tǒng)計(jì)圖的一般步驟以及原則，能根據(jù)實(shí)際情況準(zhǔn)確地畫出單式折線統(tǒng)計(jì)圖。教學(xué)難點(diǎn)：規(guī)劃折線統(tǒng)計(jì)圖的內(nèi)容，確定橫、縱軸的刻度點(diǎn)。教學(xué)用具準(zhǔn)備：教學(xué)

2、平臺(tái)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)：一、情景引入1出示第47頁(yè)某日氣溫的統(tǒng)計(jì)表。2學(xué)校氣象小組測(cè)量某天氣溫并匯總成統(tǒng)計(jì)表，由于上體育課10點(diǎn)鐘忘記測(cè)量了。3從這張統(tǒng)計(jì)表中我們可以了解到哪些信息？ 說(shuō)明 ：以學(xué)校氣象小組測(cè)量某天氣溫變化情況的統(tǒng)計(jì)表引入，請(qǐng)學(xué)生通過(guò)觀察思考從統(tǒng)計(jì)表中可以獲得哪些信息。在復(fù)習(xí)統(tǒng)計(jì)表的基礎(chǔ)上為新課的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。二、探究新知1怎樣根據(jù)這張統(tǒng)計(jì)表畫出折線統(tǒng)計(jì)圖？2學(xué)生分組討論并嘗試畫折線統(tǒng)計(jì)圖。3全班交流：（1）橫軸寫什么？表示什么？以什么為單位？（2）縱軸寫什么？表示什么？以什么為單位？（3）縱軸上的一小格表示多少？（4）每個(gè)黑點(diǎn)點(diǎn)在哪里？（5）標(biāo)題寫什么？4師生共同總結(jié)折線統(tǒng)計(jì)圖的一

3、般畫法。5思考：怎樣的折線統(tǒng)計(jì)圖是合理的？（1）縱軸上每一格表示的數(shù)量相等。（2）縱軸上的最小的刻度等于或小于統(tǒng)計(jì)量的最小值。（3）縱軸上的最大的刻度大于或等于統(tǒng)計(jì)量的最大值。（4）橫軸上依時(shí)間（次序）大小按相同比例確定位置。 說(shuō)明 在學(xué)習(xí)過(guò)程中，讓學(xué)生通過(guò)充分的討論和嘗試畫折線統(tǒng)計(jì)圖，體會(huì)畫折線統(tǒng)計(jì)圖的一般步驟，在此基礎(chǔ)上師生交流總結(jié)怎樣的折線統(tǒng)計(jì)圖是合理的。三、鞏固練習(xí)根據(jù)下面的統(tǒng)計(jì)表，畫出反映小丁丁體重變化情況的折線統(tǒng)計(jì)圖。1從統(tǒng)計(jì)表中我們可以知道哪些信息？2思考：（1）橫軸上表示什么？（2）縱軸上表示什么？（3）你認(rèn)為縱軸上的1小格表示幾比較合理？為什么？（4）標(biāo)題怎么寫？3學(xué)生嘗試完成。4集體交流。說(shuō)明 ：在學(xué)生初步感受折線統(tǒng)計(jì)圖的畫法之后，進(jìn)一步感知畫折線統(tǒng)計(jì)圖的步驟。作為鞏固練習(xí)，學(xué)生先嘗試獨(dú)