我對幼兒園教育的相關(guān)總結(jié)

1、、招生對象及學(xué)制：本專業(yè)招收初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)歷者 ,學(xué)制：三年。二、培養(yǎng)目標(biāo)與專業(yè)課程：一培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)旨在培養(yǎng)兒童教育工作者及相關(guān)領(lǐng)域的專業(yè)人員，使學(xué)生具有寬闊的國際與行業(yè)視野、扎實全 面的兒童教育專業(yè)知識與技能；具有開拓創(chuàng)新意識和實際的操作能力。畢業(yè)后既可勝任兒童教育教學(xué)、研 究和管理工作，又能在兒童教育機構(gòu)、媒體、圖書出版部門、公司等從事相關(guān)的工作；為在教育學(xué)、心理 學(xué)、管理學(xué)等相關(guān)學(xué)科繼續(xù)深造打下堅實的根底。二就業(yè)范圍學(xué)生畢業(yè)后在高檔各類幼兒園從事幼兒教師崗位，在親子園、早教機構(gòu)從事幼兒潛能、智能開發(fā)、感 覺統(tǒng)合訓(xùn)練等特色課程的教學(xué)與輔導(dǎo)及工程推廣工作，在各類幼兒興趣班、特長班、

2、電視傳媒領(lǐng)域從事幼 兒音樂、舞蹈等藝術(shù)指導(dǎo)及幼兒節(jié)目籌劃、主持等工作，也可以在嬰兒食品、用品行業(yè)從事營養(yǎng)、教養(yǎng)咨 詢工作，還可以開設(shè)家長課，指導(dǎo)家庭教育工作。三、專業(yè)課 必修 了解現(xiàn)代教育、幼兒教育的新觀念、新思想、新信息，結(jié)合我國幼兒教育改革中的新問題、新情況， 將理論的闡述和幼兒教育實踐中的問題結(jié)合起來，進(jìn)行具體分析和指導(dǎo)。深入了解并掌握幼兒的解剖生理特點和生長發(fā)育規(guī)律，幼兒健康評價的方法、常見心理問題的矯治、營養(yǎng)需要及膳食的配制、疾病的預(yù)防和護(hù)理及意外事故的急救處理等知識，能正確和理解幼兒衛(wèi)生保健領(lǐng) 域存在的各種理論和實踐問題，提高學(xué)生從事托幼機構(gòu)保育實際活動的專業(yè)素養(yǎng)。3幼兒心理學(xué)了解

3、幼兒的認(rèn)知和言語開展的特點和規(guī)律、 幼兒的情緒、 個性與社會性開展的關(guān)系及幼兒的活動心里。能依據(jù)幼兒特點，利用所學(xué)相關(guān)知識，初步具備幼兒園基層崗位幼兒教師的工作能力。培養(yǎng)學(xué)生具有老實 守信、善于溝通和合作的品質(zhì)4. 幼師英語根據(jù)幼師學(xué)生的英語水平和專業(yè)特點，從聽、說、讀、寫四個方面全方位的培養(yǎng)學(xué)生，讓學(xué)生掌握基本語法知識、語音知識、日常用語，提高學(xué)生的口語交際技能和綜合閱讀、寫作能力。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中開展綜合語音運用能力，提高人文素養(yǎng)，增強實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。5 幼師英語口語 /聽力培養(yǎng)學(xué)生的英語交際能力和表達(dá)能力，能夠有目的、有方案的去創(chuàng)造讓幼兒聽的時機，激發(fā)幼兒注意傾聽的興趣，為幼兒

4、創(chuàng)造一個自然的英語語言價值大小的重要指標(biāo)。了解我國幼兒英語教學(xué)的歷史和現(xiàn)狀，知道幼兒英語教學(xué)是可行的，明白幼兒英語教學(xué)與幼兒英語教 學(xué)法的關(guān)系，了解我國幼兒英語教學(xué)法的目標(biāo)。7幼兒園實習(xí)指導(dǎo)理論：了解實習(xí)過程與組織管理、保育實習(xí)、教育實習(xí)的目的、意義，實習(xí)全部內(nèi)容的概括和一般方 法。實踐：從幼兒園實習(xí)入手，指導(dǎo)學(xué)生在實際環(huán)境中的實踐，參照國家中級保育員職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，突出 能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練。理論：通過幼兒教育指導(dǎo)的開展、幼兒園課程的開展、幼兒園教育活動設(shè)計的根本要素以及各領(lǐng)域的案例分析， 使學(xué)生了解幼兒園最根本的最實用的知識。 注重表達(dá)新的教育觀念， 反響現(xiàn)代教育的開展趨勢。實踐：根據(jù)幼兒園課程

5、模式的相關(guān)理論及案例開闊學(xué)生的眼界，讓學(xué)生在今后的工作實踐中，跟上社 會和教育開展的形勢。9. 幼兒園組織與管理讓學(xué)生了解幼兒園組織與管理的根本原理和內(nèi)容，掌握幼兒園組織與管理的根本規(guī)律，學(xué)會用所學(xué)專業(yè)理論解決實際工作中遇到的管理問題。結(jié)合案例分析，培養(yǎng)學(xué)生的思辨意識、創(chuàng)新意識，提高學(xué)生與時俱進(jìn)的管理理念，為學(xué)生今后從事幼兒園教育工作和管理工作奠定良好的根底，具有較強的實用性和可操 作性。根據(jù)幼兒的生活經(jīng)驗及興趣，充分利用現(xiàn)有條件與開展教科教研活動結(jié)合起來，以個個是主人，人人能創(chuàng)造 的教育理念，激發(fā)幼兒探索、參與，使環(huán)境創(chuàng)設(shè)融入教育性、情趣性和操作性為一體，成為幼兒展示自我的窗口，通過環(huán)境創(chuàng)設(shè)

6、和利用，有效促進(jìn)幼兒開展。讓學(xué)生通過鍵盤樂器學(xué)習(xí)音樂、理解音樂，掌握鍵盤樂器的根本演奏方法和技能，從而培養(yǎng)學(xué)生在幼 教工作中鍵盤樂器的實際運用能力，將演奏技能從邊彈邊唱、即興伴奏、移調(diào)以及相互配合等綜合應(yīng)用能 力上表達(dá)出來。以獲得幼兒園教育教學(xué)工作所必需的綜合應(yīng)用能力。為了適應(yīng)社會幼師人才培養(yǎng)的需求， 幼兒教育開展的需要， 在教學(xué)過程中不僅要掌握正確的練聲方法，還要養(yǎng)成良好而有規(guī)律的練聲方法和有規(guī)律的練聲習(xí)慣，同時配合學(xué)習(xí)根本樂理、視唱練耳，來加強學(xué)生的讀譜能力、聽辨能力節(jié)奏感、音高及音樂感受和表現(xiàn)力的培養(yǎng)等內(nèi)容。13. 舞蹈形體幼兒體操 /舞蹈掌握幼教專業(yè)舞蹈技能，掌握訓(xùn)練方法，提高舞蹈素養(yǎng)

7、。具有適應(yīng)舞蹈需要的正確身姿、完整、流暢、正確、優(yōu)美地表演各種風(fēng)格的舞蹈，掌握舞蹈的根本理論，具有創(chuàng)編幼兒舞蹈、組織幼兒舞蹈教學(xué)的能力。14. 美術(shù) 96學(xué)時掌握簡筆畫線條簡約、流暢、夸張等技巧，能獨立完成黑板報和墻紙的構(gòu)圖，并在完成兒童畫時，能 做到線條流暢，形象準(zhǔn)確，色彩搭配合理，裝飾效果好。15. 手工 玩具制作 要求學(xué)生掌握紙工造型的方法、步驟，各種形象的折法，面具、絲網(wǎng)花的制作方法以及立體織工的各種形象折法，能發(fā)揮自己的想象力創(chuàng)作作品。通過有序而又嚴(yán)格的訓(xùn)練，提高學(xué)生的普通話語音的標(biāo)準(zhǔn)程度和標(biāo)準(zhǔn)程度，提高學(xué)生運用普通話進(jìn)行一般口語交際和進(jìn)行教育、教學(xué)的能力和水平，學(xué)生的口語表達(dá)能力和綜合素質(zhì)普遍得到提高。根據(jù)幼兒生理、心理發(fā)育特點結(jié)合幼兒歌曲規(guī)律，通過對幼兒歌舞根本理論以及大量實例、教案分析,從理論知識到技法指導(dǎo)、自成體系、指導(dǎo)具體，力圖使學(xué)生對于舞蹈創(chuàng)編的形成和內(nèi)容有深入的理解和把 握，有效提高幼師專業(yè)學(xué)生對舞蹈素材的實