怎樣教中班孩子畫畫

1、怎樣教中班孩子畫畫怎樣教中班孩子畫畫 1【教材分析】 雪花在常人的思維里都是白色 的，七彩的雪花就象幼兒五彩的生活一樣，容易引起幼兒的興趣，為 幼兒提供了很大的想象、創(chuàng)造空間。幼兒天生就喜歡幫助，因此，幫助小熊完成心愿很容易得到幼兒 的認同，使他們在活動中保持較高的創(chuàng)作熱情，圓滿完成任務?！窘虒W重難點】重點：制作雪花難點：按雪花的線條將雪花撕下 來【教學目標】 1.學習按線條將紙撕成規(guī)定的形狀， 開展幼兒手指小肌 肉群的控制能力，穩(wěn)固對各種顏色的認識，進一步提高幼兒的涂色能 力。2. 了解冬季的一些季節(jié)特征。3. 能積極參與活動并體驗活動的愉悅。【活動準備】 紙做的各種顏色的雪花、 油畫棒、

2、小熊扮演者一名、 了解冬眠的含義、 歌曲?雪花?、自編故事 ?小熊的心愿?【活動過程】1. 了解冬季的季節(jié)特征。教師出示雪花并提問： “小朋友，快看老師手里拿的是什么 ?雪 花 “什么季節(jié)會有雪花 ?冬季 “前幾天我們唱過的?雪花?你們還記得 嗎?邊放音樂邊表演唱。“小朋友看見過雪花嗎 ?在哪兒看見的 ?2.講述故事?小熊的心愿? 。有一只小熊今年快四歲了， 從沒見過下雪，小朋友知道為什么嗎 冬眠?熊媽媽告訴它下雪的時候會有 “沙沙沙的聲音。有一天小熊正在家里搭積木，突然聽到窗外有 “沙沙沙的聲音，小 熊快樂的對媽媽說： “媽媽，媽媽下雪了 ! 熊媽媽向窗外看了看， 原來是 風吹樹葉的聲音。有

3、過了幾天，小熊在家里拍皮球，又聽見 “沙沙沙的聲音，小熊激 動地對媽媽說： “媽媽，媽媽下雪了 !熊媽媽向窗外看了看，哦 ! 原來是 下雨了!再過幾天小熊就要冬眠了，它天天在家里盼望下雪，可是雪一 直都沒有下。3.讓幼兒想方法幫助小熊實現(xiàn)心愿。(撒七彩雪花，提示幼兒我們可以做許多紙雪花， 為小熊來一次 “人 工降雪。)4.認識教師準備的紙雪花的顏色。5.教幼兒制作紙雪花。(1)出示畫好的雪花，教幼兒涂色 (順著一個方向涂，不要涂到線的 外邊。)(2)教幼兒撕雪花。(用兩手的大拇指和食指捏住紙，沿著雪花邊線一點一點地撕 )6.幼 兒動手制作雪花，先涂色后撕，廢紙放在籃子里。7.游戲“下雪了。(1

4、)把幼兒和老師們的雪花收集在一起。(2)到小熊家請出小熊一同到戶外看下雪。請幼兒和小熊閉上眼睛，教師數(shù)完 “一、二、三再睜開，樓上的教師將雪花撒下，幼兒歡呼雀躍 “下雪了，下雪了。【活動自評】?綱要?中明確指出： “幼兒教育各領(lǐng)域 健康、語言、 社會、科學、藝術(shù) 的內(nèi)容相互滲透?！凹ぐl(fā)情趣，體驗審美愉悅和創(chuàng)造的快樂，表達自我表現(xiàn)和創(chuàng)造的 成熟感。?七彩雪花?打破了傳統(tǒng)中白色雪花空中飛舞的思維模式，讓幼 兒自主選擇表現(xiàn)雪花的色彩。有的幼兒把一片雪花涂成了五顏六色的，有的幼兒那么只用了一種 顏色。整個活動通過幫助小熊實現(xiàn)心愿為線索，有效的激發(fā)了幼兒創(chuàng)作 的欲望，體會到創(chuàng)作的樂趣，在幫助他人中獲得自

5、我滿足，獲得成就 感?！净顒訙蕚洹?1、課件：范畫 -小貓，涂色 -小貓 2、每人一套油畫 棒?！净顒舆^程】一、導入談話導入，激發(fā)興趣。 教師：老貓睡覺醒不了，小貓偷偷往外瞧，小貓小貓愛游戲，輕 輕走到外面去 小貓會去干什么 ?二、展開 1、鼓勵幼兒大膽交流自己的想法，拓展幼兒的想象力。2、請幼兒學一學小貓的淘氣動作及表情。提問：小貓?zhí)詺獾臅r候會作出什么樣的動作 ?又有哪些可愛的表情?3、教師示范小貓的不同動態(tài)畫法，出示范畫，交待主題(1)示范小貓的不同動態(tài)畫法：固定小貓的頭部位置，根據(jù)小貓的不同姿態(tài)添畫出前爪、后腿和尾巴。(2)出示范畫，交待主題。 引導語：小朋友們你們看，小貓小貓很快樂，來

6、到了開滿鮮花的 草地上，跳起了快樂的舞蹈。今天我們就來畫畫快樂的小貓。4、幼兒作畫，教師巡回指導。(1)豐富幼兒對小貓的表情經(jīng)驗：瞇眼睛、吐舌頭、翹胡須等。 (2)毛線球可用不同顏色的油畫棒直接添畫。三、結(jié)束 1、請幼兒介紹自己畫得小貓都在干什么 ?說說它為什么 快樂?2、組織幼兒收拾自己的畫具，檢查自己周邊的衛(wèi)生情況，養(yǎng)成 良好的行為習慣。怎樣教中班孩子畫畫 3【活動目標】 1、激發(fā)幼兒對色彩的變化活 動產(chǎn)生興趣和探究的欲望。2、引導幼兒通過玩色，發(fā)現(xiàn)兩種顏色混合后產(chǎn)生的一些新變化。3、鼓勵幼兒用語言來表達自己的操作過程及結(jié)果?！净顒訙蕚洹壳逅耸忠黄?(瓶蓋內(nèi)有紅黃藍各色顏料 )、抹布、紅

7、 黃藍各色小標簽、一次性塑料杯。【活動過程】一、變魔術(shù) 1、教師拿一瓶清水用力搖晃后變成有顏 色的水，吸引幼兒參與活動。2、幼兒嘗試自己變出一瓶有顏色的水二、猜猜會有什么變化。1、請幼兒說說自己變魔術(shù)變出了什么顏色的水。2、猜一猜把其中的兩種顏色拼在一起會有什么新的發(fā)現(xiàn)。幼兒自由講述 三、幼兒進行第一次嘗試活動。1、幼兒分成幾個小組，每人取兩種不同的顏料少許，放在杯子中 輕輕搖晃，觀察顏色的變化。2、和身邊的朋友說說自己的發(fā)現(xiàn)，相互間比擬一下各自變出的新 顏色。四、集中交流：我的發(fā)現(xiàn)。1、幼兒向大家介紹自己在操作中的發(fā)現(xiàn)。2、引導幼兒互相觀察，發(fā)現(xiàn)各自顏色的不同，從而產(chǎn)生給顏色做 上標記進一步探究的欲望。五、幼兒再次進行嘗試活動。1、幼兒再次玩色，并在杯子外面貼上與顏料水相同顏色的標簽。2、幼兒將自己變出的新顏色放到展臺上， 并嘗試多變出幾種顏色六、集中討論。1、根據(jù)標簽說說自己杯子里的新顏色是怎么變出來的。2、將顏色分類，啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)紅和黃可以變出橙色，紅和藍可以 變出紫色，黃和藍可以變出綠色?！净顒友由臁恳龑в變喊l(fā)現(xiàn)兩種顏色調(diào)出的新顏色深淺不一，猜 猜為什么鼓勵幼兒可以到區(qū)