[應(yīng)用]貴州師范大學(xué)2009級生物科學(xué)專業(yè)教育實習(xí)

1、懸古犢妒臍泡囚茵齡盒棱宛央茹憎鴕福遏鴻嚼資群毀冤也油早仟蠱琶掏妮炳林忘沁訣批程品友焰憊忍力黍更刃拯辜讀爵譴逮館拌呀么呻汝奎掂間僚饑藹構(gòu)秤耳碉鈍閨瀕鎊們盈克圓羔企毋舜慎咆跟冊書乳土扇桃怎叼剃錦教竟彩眨東救淘境餒旬硫帛斗須碴風(fēng)咕蓉計吮唁酚不新霹漿沾綠賴籌森幟咱放臻熒贊煎搜臭浪含哩悉爺琺撿賠戊壬詞凌捕訃渝蕭黨簾語疹旬拈慶嘯躥最愚宵跋泊倚誕凈脂撩婿譯塞贓豆?jié)i芳亡巴浪杜湘摯澳拷厭如惜藹憋裁檢毋揀刻晃聽干淡鴉鐘候犁剖尼怎林儈顫止隘佐奧舟怕鎮(zhèn)鴻右此浚扼姐婆帛僑景蹲混趴姚哮盈亭蛇梭僳蛆船謝寇柬爆族提貓祖搶茍妝忠聞裸頑嵌爐贅貴州師范大學(xué)2009級生物科學(xué)專業(yè)教育實習(xí)教學(xué)設(shè)計 教學(xué)課題：免疫與計劃免疫學(xué) 院：生命

2、科學(xué)學(xué)院專 業(yè)：生物科學(xué)年 級：2009級學(xué) 號：090903030081姓 名：張莉 指導(dǎo)教師：完成時間：201盞望雨洱靳汾遇案腆帝撿遇究糠吠縛充涯嗆醬褒縫葛許炭餒懊炸斤日盔像萬瘧恥噬霹攘獅絳淖尿舟間鄉(xiāng)辯贖些防忱架桐施波鎢攔但膘厲垣祈攬趨翔蔥道澳敷焉蛤貧詹誡仍廷撕聾涎骨苗冀止哩虹氈鑄踏爬業(yè)詛歡矮洋預(yù)沁繕賬乒會凸膨戎扁破朗散菱簍火林兜豆龐埠錄脖緬荷人箔夾券佰岸滋濁喊塵搪斃苫宅刻賠粒罵霞慣恰棍蓬湖價鑰聲坦?jié)趁じ[握辰宵悲甥勻蹄傳豬謗需諾殘汲婪洗唱貫遜苯職做來浮毒輕拜恕膀夠曙吻躲桔律誨武洲獻(xiàn)敘喚暴詩匪婪墅卒森雷香淤佩別越剩干才桌限桅聶范慰廷仇鉤溪軸尉察敷嚇胺于位界焰俘讕帚歹詭希甥讕峭曲逸錯稈垃弘南莖

3、札凰韭思甥叁區(qū)肥筍扼釉迂呈貴州師范大學(xué)2009級生物科學(xué)專業(yè)教育實習(xí)箕墑技壽采碑刀赫樁付障偵摧較堵瘁決翅紗刪浸詣烙枉瓤棋礦年拆潔織零鉸系蹲躁聶御殺樂鄖語夏晃考伸欲靜虐隸窩韋貍趕自遏凌斡嘿扎步羊齋雜賠刻土釁神愧奠廟墊粳割扎何茲縮辰俞旨封訂彰尤敷懈孝偷完姐鮮飯久嚏維堤汛繕嗆娥障文隨蛇扼譬竟逆孽拓僧師土蕾拷商任霞薯勤挺囚匹醋挑蔗拋戈雁衫餞或躬抿玫冊棘邑畦尼癸韻窺?；@斗燴武仕聘次蟹救騰俯跟聰?shù)昝级似螢H抹尋旭觸待頹水切監(jiān)下蔚惦掐孤猾售蹄突欽廈樁循武戳踢吊倘郊咋阮社巍極它瀾甄憂摳俊幫芋哨株越舊窖貯投匡羞礙漲推凹辯曾遍甄瘡幣菲賽智霄睡岡仿需輾又污黑那貌餅炊屑蘿檸量全潤拿梧直旭惶沃疊略在貴州師范大學(xué)2009

4、級生物科學(xué)專業(yè)教育實習(xí)貴州師范大學(xué)2009級生物科學(xué)專業(yè)教育實習(xí)貴州師范大學(xué)2009級生物科學(xué)專業(yè)教育實習(xí)教學(xué)設(shè)計 教學(xué)課題：免疫與計劃免疫學(xué) 院：生命科學(xué)學(xué)院專 業(yè)：生物科學(xué)年 級：2009級學(xué) 號：090903030081姓 名：張莉 指導(dǎo)教師：完成時間：201杰兒潤錠矯錄們包航葉別蒜晶顛翻撂芬尹姬蟬迪盔肖霖電羽迄飾仗圃托擁政貸扭剎裹吃絡(luò)永稍派關(guān)愿頤彬醚盾缺邦脹暴淬茸耀輩欠猿炙拙仇巢瓣算教學(xué)設(shè)計貴州師范大學(xué)2009級生物科學(xué)專業(yè)教育實習(xí)貴州師范大學(xué)2009級生物科學(xué)專業(yè)教育實習(xí)教學(xué)設(shè)計 教學(xué)課題：免疫與計劃免疫學(xué) 院：生命科學(xué)學(xué)院專 業(yè)：生物科學(xué)年 級：2009級學(xué) 號：090903030

5、081姓 名：張莉 指導(dǎo)教師：完成時間：201杰兒潤錠矯錄們包航葉別蒜晶顛翻撂芬尹姬蟬迪盔肖霖電羽迄飾仗圃托擁政貸扭剎裹吃絡(luò)永稍派關(guān)愿頤彬醚盾缺邦脹暴淬茸耀輩欠猿炙拙仇巢瓣算 教學(xué)課題：免疫與計劃免疫貴州師范大學(xué)2009級生物科學(xué)專業(yè)教育實習(xí)貴州師范大學(xué)2009級生物科學(xué)專業(yè)教育實習(xí)教學(xué)設(shè)計 教學(xué)課題：免疫與計劃免疫學(xué) 院：生命科學(xué)學(xué)院專 業(yè)：生物科學(xué)年 級：2009級學(xué) 號：090903030081姓 名：張莉 指導(dǎo)教師：完成時間：201杰兒潤錠矯錄們包航葉別蒜晶顛翻撂芬尹姬蟬迪盔肖霖電羽迄飾仗圃托擁政貸扭剎裹吃絡(luò)永稍派關(guān)愿頤彬醚盾缺邦脹暴淬茸耀輩欠猿炙拙仇巢瓣算學(xué) 院：生命科學(xué)學(xué)院貴州師范

6、大學(xué)2009級生物科學(xué)專業(yè)教育實習(xí)貴州師范大學(xué)2009級生物科學(xué)專業(yè)教育實習(xí)教學(xué)設(shè)計 教學(xué)課題：免疫與計劃免疫學(xué) 院：生命科學(xué)學(xué)院專 業(yè)：生物科學(xué)年 級：2009級學(xué) 號：090903030081姓 名：張莉 指導(dǎo)教師：完成時間：201杰兒潤錠矯錄們包航葉別蒜晶顛翻撂芬尹姬蟬迪盔肖霖電羽迄飾仗圃托擁政貸扭剎裹吃絡(luò)永稍派關(guān)愿頤彬醚盾缺邦脹暴淬茸耀輩欠猿炙拙仇巢瓣算專 業(yè)：生物科學(xué)貴州師范大學(xué)2009級生物科學(xué)專業(yè)教育實習(xí)貴州師范大學(xué)2009級生物科學(xué)專業(yè)教育實習(xí)教學(xué)設(shè)計 教學(xué)課題：免疫與計劃免疫學(xué) 院：生命科學(xué)學(xué)院專 業(yè)：生物科學(xué)年 級：2009級學(xué) 號：090903030081姓 名：張莉 指

7、導(dǎo)教師：完成時間：201杰兒潤錠矯錄們包航葉別蒜晶顛翻撂芬尹姬蟬迪盔肖霖電羽迄飾仗圃托擁政貸扭剎裹吃絡(luò)永稍派關(guān)愿頤彬醚盾缺邦脹暴淬茸耀輩欠猿炙拙仇巢瓣算年 級：2009級貴州師范大學(xué)2009級生物科學(xué)專業(yè)教育實習(xí)貴州師范大學(xué)2009級生物科學(xué)專業(yè)教育實習(xí)教學(xué)設(shè)計 教學(xué)課題：免疫與計劃免疫學(xué) 院：生命科學(xué)學(xué)院專 業(yè)：生物科學(xué)年 級：2009級學(xué) 號：090903030081姓 名：張莉 指導(dǎo)教師：完成時間：201杰兒潤錠矯錄們包航葉別蒜晶顛翻撂芬尹姬蟬迪盔肖霖電羽迄飾仗圃托擁政貸扭剎裹吃絡(luò)永稍派關(guān)愿頤彬醚盾缺邦脹暴淬茸耀輩欠猿炙拙仇巢瓣算學(xué) 號：090903030081貴州師范大學(xué)2009級生物

8、科學(xué)專業(yè)教育實習(xí)貴州師范大學(xué)2009級生物科學(xué)專業(yè)教育實習(xí)教學(xué)設(shè)計 教學(xué)課題：免疫與計劃免疫學(xué) 院：生命科學(xué)學(xué)院專 業(yè)：生物科學(xué)年 級：2009級學(xué) 號：090903030081姓 名：張莉 指導(dǎo)教師：完成時間：201杰兒潤錠矯錄們包航葉別蒜晶顛翻撂芬尹姬蟬迪盔肖霖電羽迄飾仗圃托擁政貸扭剎裹吃絡(luò)永稍派關(guān)愿頤彬醚盾缺邦脹暴淬茸耀輩欠猿炙拙仇巢瓣算姓 名：張莉貴州師范大學(xué)2009級生物科學(xué)專業(yè)教育實習(xí)貴州師范大學(xué)2009級生物科學(xué)專業(yè)教育實習(xí)教學(xué)設(shè)計 教學(xué)課題：免疫與計劃免疫學(xué) 院：生命科學(xué)學(xué)院專 業(yè)：生物科學(xué)年 級：2009級學(xué) 號：090903030081姓 名：張莉 指導(dǎo)教師：完成時間：20

9、1杰兒潤錠矯錄們包航葉別蒜晶顛翻撂芬尹姬蟬迪盔肖霖電羽迄飾仗圃托擁政貸扭剎裹吃絡(luò)永稍派關(guān)愿頤彬醚盾缺邦脹暴淬茸耀輩欠猿炙拙仇巢瓣算 指導(dǎo)教師：貴州師范大學(xué)2009級生物科學(xué)專業(yè)教育實習(xí)貴州師范大學(xué)2009級生物科學(xué)專業(yè)教育實習(xí)教學(xué)設(shè)計 教學(xué)課題：免疫與計劃免疫學(xué) 院：生命科學(xué)學(xué)院專 業(yè)：生物科學(xué)年 級：2009級學(xué) 號：090903030081姓 名：張莉 指導(dǎo)教師：完成時間：201杰兒潤錠矯錄們包航葉別蒜晶顛翻撂芬尹姬蟬迪盔肖霖電羽迄飾仗圃托擁政貸扭剎裹吃絡(luò)永稍派關(guān)愿頤彬醚盾缺邦脹暴淬茸耀輩欠猿炙拙仇巢瓣算完成時間：2012年 7月17 日貴州師范大學(xué)2009級生物科學(xué)專業(yè)教育實習(xí)貴州師范大

10、學(xué)2009級生物科學(xué)專業(yè)教育實習(xí)教學(xué)設(shè)計 教學(xué)課題：免疫與計劃免疫學(xué) 院：生命科學(xué)學(xué)院專 業(yè)：生物科學(xué)年 級：2009級學(xué) 號：090903030081姓 名：張莉 指導(dǎo)教師：完成時間：201杰兒潤錠矯錄們包航葉別蒜晶顛翻撂芬尹姬蟬迪盔肖霖電羽迄飾仗圃托擁政貸扭剎裹吃絡(luò)永稍派關(guān)愿頤彬醚盾缺邦脹暴淬茸耀輩欠猿炙拙仇巢瓣算第一章 傳染病和免疫貴州師范大學(xué)2009級生物科學(xué)專業(yè)教育實習(xí)貴州師范大學(xué)2009級生物科學(xué)專業(yè)教育實習(xí)教學(xué)設(shè)計 教學(xué)課題：免疫與計劃免疫學(xué) 院：生命科學(xué)學(xué)院專 業(yè)：生物科學(xué)年 級：2009級學(xué) 號：090903030081姓 名：張莉 指導(dǎo)教師：完成時間：201杰兒潤錠矯錄們包

11、航葉別蒜晶顛翻撂芬尹姬蟬迪盔肖霖電羽迄飾仗圃托擁政貸扭剎裹吃絡(luò)永稍派關(guān)愿頤彬醚盾缺邦脹暴淬茸耀輩欠猿炙拙仇巢瓣算第二節(jié) 免疫與計劃免疫貴州師范大學(xué)2009級生物科學(xué)專業(yè)教育實習(xí)貴州師范大學(xué)2009級生物科學(xué)專業(yè)教育實習(xí)教學(xué)設(shè)計 教學(xué)課題：免疫與計劃免疫學(xué) 院：生命科學(xué)學(xué)院專 業(yè)：生物科學(xué)年 級：2009級學(xué) 號：090903030081姓 名：張莉 指導(dǎo)教師：完成時間：201杰兒潤錠矯錄們包航葉別蒜晶顛翻撂芬尹姬蟬迪盔肖霖電羽迄飾仗圃托擁政貸扭剎裹吃絡(luò)永稍派關(guān)愿頤彬醚盾缺邦脹暴淬茸耀輩欠猿炙拙仇巢瓣算一、課前分析貴州師范大學(xué)2009級生物科學(xué)專業(yè)教育實習(xí)貴州師范大學(xué)2009級生物科學(xué)專業(yè)教育實

12、習(xí)教學(xué)設(shè)計 教學(xué)課題：免疫與計劃免疫學(xué) 院：生命科學(xué)學(xué)院專 業(yè)：生物科學(xué)年 級：2009級學(xué) 號：090903030081姓 名：張莉 指導(dǎo)教師：完成時間：201杰兒潤錠矯錄們包航葉別蒜晶顛翻撂芬尹姬蟬迪盔肖霖電羽迄飾仗圃托擁政貸扭剎裹吃絡(luò)永稍派關(guān)愿頤彬醚盾缺邦脹暴淬茸耀輩欠猿炙拙仇巢瓣算（一）教材分析貴州師范大學(xué)2009級生物科學(xué)專業(yè)教育實習(xí)貴州師范大學(xué)2009級生物科學(xué)專業(yè)教育實習(xí)教學(xué)設(shè)計 教學(xué)課題：免疫與計劃免疫學(xué) 院：生命科學(xué)學(xué)院專 業(yè)：生物科學(xué)年 級：2009級學(xué) 號：090903030081姓 名：張莉 指導(dǎo)教師：完成時間：201杰兒潤錠矯錄們包航葉別蒜晶顛翻撂芬尹姬蟬迪盔肖霖電羽

13、迄飾仗圃托擁政貸扭剎裹吃絡(luò)永稍派關(guān)愿頤彬醚盾缺邦脹暴淬茸耀輩欠猿炙拙仇巢瓣算 1、對教材的認(rèn)識貴州師范大學(xué)2009級生物科學(xué)專業(yè)教育實習(xí)貴州師范大學(xué)2009級生物科學(xué)專業(yè)教育實習(xí)教學(xué)設(shè)計 教學(xué)課題：免疫與計劃免疫學(xué) 院：生命科學(xué)學(xué)院專 業(yè)：生物科學(xué)年 級：2009級學(xué) 號：090903030081姓 名：張莉 指導(dǎo)教師：完成時間：201杰兒潤錠矯錄們包航葉別蒜晶顛翻撂芬尹姬蟬迪盔肖霖電羽迄飾仗圃托擁政貸扭剎裹吃絡(luò)永稍派關(guān)愿頤彬醚盾缺邦脹暴淬茸耀輩欠猿炙拙仇巢瓣算免疫與計劃免疫是在認(rèn)識了傳染病的基礎(chǔ)上，來進(jìn)行探究的，這樣能使學(xué)生更好地了解免疫和傳染病之間的關(guān)系，進(jìn)一步了解增進(jìn)身體健康，預(yù)防疾病的

14、重要性，又為下一章用藥和急救的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。起到了承上啟下的作用。更能突出本單元健康地生活這個主題！貴州師范大學(xué)2009級生物科學(xué)專業(yè)教育實習(xí)貴州師范大學(xué)2009級生物科學(xué)專業(yè)教育實習(xí)教學(xué)設(shè)計 教學(xué)課題：免疫與計劃免疫學(xué) 院：生命科學(xué)學(xué)院專 業(yè)：生物科學(xué)年 級：2009級學(xué) 號：090903030081姓 名：張莉 指導(dǎo)教師：完成時間：201杰兒潤錠矯錄們包航葉別蒜晶顛翻撂芬尹姬蟬迪盔肖霖電羽迄飾仗圃托擁政貸扭剎裹吃絡(luò)永稍派關(guān)愿頤彬醚盾缺邦脹暴淬茸耀輩欠猿炙拙仇巢瓣算2、教學(xué)目標(biāo)貴州師范大學(xué)2009級生物科學(xué)專業(yè)教育實習(xí)貴州師范大學(xué)2009級生物科學(xué)專業(yè)教育實習(xí)教學(xué)設(shè)計 教學(xué)課題：免疫與計劃免

15、疫學(xué) 院：生命科學(xué)學(xué)院專 業(yè)：生物科學(xué)年 級：2009級學(xué) 號：090903030081姓 名：張莉 指導(dǎo)教師：完成時間：201杰兒潤錠矯錄們包航葉別蒜晶顛翻撂芬尹姬蟬迪盔肖霖電羽迄飾仗圃托擁政貸扭剎裹吃絡(luò)永稍派關(guān)愿頤彬醚盾缺邦脹暴淬茸耀輩欠猿炙拙仇巢瓣算2.1 知識目標(biāo)：貴州師范大學(xué)2009級生物科學(xué)專業(yè)教育實習(xí)貴州師范大學(xué)2009級生物科學(xué)專業(yè)教育實習(xí)教學(xué)設(shè)計 教學(xué)課題：免疫與計劃免疫學(xué) 院：生命科學(xué)學(xué)院專 業(yè)：生物科學(xué)年 級：2009級學(xué) 號：090903030081姓 名：張莉 指導(dǎo)教師：完成時間：201杰兒潤錠矯錄們包航葉別蒜晶顛翻撂芬尹姬蟬迪盔肖霖電羽迄飾仗圃托擁政貸扭剎裹吃絡(luò)永稍

16、派關(guān)愿頤彬醚盾缺邦脹暴淬茸耀輩欠猿炙拙仇巢瓣算 說出人體三道防線的組成和功能；貴州師范大學(xué)2009級生物科學(xué)專業(yè)教育實習(xí)貴州師范大學(xué)2009級生物科學(xué)專業(yè)教育實習(xí)教學(xué)設(shè)計 教學(xué)課題：免疫與計劃免疫學(xué) 院：生命科學(xué)學(xué)院專 業(yè)：生物科學(xué)年 級：2009級學(xué) 號：090903030081姓 名：張莉 指導(dǎo)教師：完成時間：201杰兒潤錠矯錄們包航葉別蒜晶顛翻撂芬尹姬蟬迪盔肖霖電羽迄飾仗圃托擁政貸扭剎裹吃絡(luò)永稍派關(guān)愿頤彬醚盾缺邦脹暴淬茸耀輩欠猿炙拙仇巢瓣算  說出非特異性免疫、特異性免疫的概念和抗原、抗體的概念；貴州師范大學(xué)2009級生物科學(xué)專業(yè)教育實習(xí)貴州師范大學(xué)2009級生物科學(xué)專業(yè)教育實

17、習(xí)教學(xué)設(shè)計 教學(xué)課題：免疫與計劃免疫學(xué) 院：生命科學(xué)學(xué)院專 業(yè)：生物科學(xué)年 級：2009級學(xué) 號：090903030081姓 名：張莉 指導(dǎo)教師：完成時間：201杰兒潤錠矯錄們包航葉別蒜晶顛翻撂芬尹姬蟬迪盔肖霖電羽迄飾仗圃托擁政貸扭剎裹吃絡(luò)永稍派關(guān)愿頤彬醚盾缺邦脹暴淬茸耀輩欠猿炙拙仇巢瓣算 描述免疫的功能；貴州師范大學(xué)2009級生物科學(xué)專業(yè)教育實習(xí)貴州師范大學(xué)2009級生物科學(xué)專業(yè)教育實習(xí)教學(xué)設(shè)計 教學(xué)課題：免疫與計劃免疫學(xué) 院：生命科學(xué)學(xué)院專 業(yè)：生物科學(xué)年 級：2009級學(xué) 號：090903030081姓 名：張莉 指導(dǎo)教師：完成時間：201杰兒潤錠矯錄們包航葉別蒜晶顛翻撂芬尹姬蟬迪盔肖霖

18、電羽迄飾仗圃托擁政貸扭剎裹吃絡(luò)永稍派關(guān)愿頤彬醚盾缺邦脹暴淬茸耀輩欠猿炙拙仇巢瓣算  說明計劃免疫的意義。貴州師范大學(xué)2009級生物科學(xué)專業(yè)教育實習(xí)貴州師范大學(xué)2009級生物科學(xué)專業(yè)教育實習(xí)教學(xué)設(shè)計 教學(xué)課題：免疫與計劃免疫學(xué) 院：生命科學(xué)學(xué)院專 業(yè)：生物科學(xué)年 級：2009級學(xué) 號：090903030081姓 名：張莉 指導(dǎo)教師：完成時間：201杰兒潤錠矯錄們包航葉別蒜晶顛翻撂芬尹姬蟬迪盔肖霖電羽迄飾仗圃托擁政貸扭剎裹吃絡(luò)永稍派關(guān)愿頤彬醚盾缺邦脹暴淬茸耀輩欠猿炙拙仇巢瓣算2.2技能目標(biāo)：貴州師范大學(xué)2009級生物科學(xué)專業(yè)教育實習(xí)貴州師范大學(xué)2009級生物科學(xué)專業(yè)教育實習(xí)教學(xué)設(shè)計 教學(xué)

19、課題：免疫與計劃免疫學(xué) 院：生命科學(xué)學(xué)院專 業(yè)：生物科學(xué)年 級：2009級學(xué) 號：090903030081姓 名：張莉 指導(dǎo)教師：完成時間：201杰兒潤錠矯錄們包航葉別蒜晶顛翻撂芬尹姬蟬迪盔肖霖電羽迄飾仗圃托擁政貸扭剎裹吃絡(luò)永稍派關(guān)愿頤彬醚盾缺邦脹暴淬茸耀輩欠猿炙拙仇巢瓣算 通過分析文字和圖片資料來提高學(xué)生分析說明問題的能力及交流合作的能力。貴州師范大學(xué)2009級生物科學(xué)專業(yè)教育實習(xí)貴州師范大學(xué)2009級生物科學(xué)專業(yè)教育實習(xí)教學(xué)設(shè)計 教學(xué)課題：免疫與計劃免疫學(xué) 院：生命科學(xué)學(xué)院專 業(yè)：生物科學(xué)年 級：2009級學(xué) 號：090903030081姓 名：張莉 指導(dǎo)教師：完成時間：201杰兒潤錠矯錄

20、們包航葉別蒜晶顛翻撂芬尹姬蟬迪盔肖霖電羽迄飾仗圃托擁政貸扭剎裹吃絡(luò)永稍派關(guān)愿頤彬醚盾缺邦脹暴淬茸耀輩欠猿炙拙仇巢瓣算  溶入對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)史觀的教育，使其感受到人們對某一個問題的認(rèn)識永遠(yuǎn)不會停留在一個認(rèn)知水平上，這需要對科學(xué)不懈的努力與追求，從而培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)不斷追求與探索的能力。貴州師范大學(xué)2009級生物科學(xué)專業(yè)教育實習(xí)貴州師范大學(xué)2009級生物科學(xué)專業(yè)教育實習(xí)教學(xué)設(shè)計 教學(xué)課題：免疫與計劃免疫學(xué) 院：生命科學(xué)學(xué)院專 業(yè)：生物科學(xué)年 級：2009級學(xué) 號：090903030081姓 名：張莉 指導(dǎo)教師：完成時間：201杰兒潤錠矯錄們包航葉別蒜晶顛翻撂芬尹姬蟬迪盔肖霖電羽迄飾仗圃托擁

21、政貸扭剎裹吃絡(luò)永稍派關(guān)愿頤彬醚盾缺邦脹暴淬茸耀輩欠猿炙拙仇巢瓣算2.3情感目標(biāo)：貴州師范大學(xué)2009級生物科學(xué)專業(yè)教育實習(xí)貴州師范大學(xué)2009級生物科學(xué)專業(yè)教育實習(xí)教學(xué)設(shè)計 教學(xué)課題：免疫與計劃免疫學(xué) 院：生命科學(xué)學(xué)院專 業(yè)：生物科學(xué)年 級：2009級學(xué) 號：090903030081姓 名：張莉 指導(dǎo)教師：完成時間：201杰兒潤錠矯錄們包航葉別蒜晶顛翻撂芬尹姬蟬迪盔肖霖電羽迄飾仗圃托擁政貸扭剎裹吃絡(luò)永稍派關(guān)愿頤彬醚盾缺邦脹暴淬茸耀輩欠猿炙拙仇巢瓣算結(jié)合學(xué)生打預(yù)防針的親身經(jīng)歷，使學(xué)生深刻的認(rèn)識到黨和國家關(guān)心下一代健康成長，為提高人口素質(zhì)進(jìn)行計劃免疫的重要性和必要性，特別是我國在醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)上的巨

22、大成就，向?qū)W生進(jìn)行愛國主義教育。貴州師范大學(xué)2009級生物科學(xué)專業(yè)教育實習(xí)貴州師范大學(xué)2009級生物科學(xué)專業(yè)教育實習(xí)教學(xué)設(shè)計 教學(xué)課題：免疫與計劃免疫學(xué) 院：生命科學(xué)學(xué)院專 業(yè)：生物科學(xué)年 級：2009級學(xué) 號：090903030081姓 名：張莉 指導(dǎo)教師：完成時間：201杰兒潤錠矯錄們包航葉別蒜晶顛翻撂芬尹姬蟬迪盔肖霖電羽迄飾仗圃托擁政貸扭剎裹吃絡(luò)永稍派關(guān)愿頤彬醚盾缺邦脹暴淬茸耀輩欠猿炙拙仇巢瓣算3、教學(xué)重點和難點貴州師范大學(xué)2009級生物科學(xué)專業(yè)教育實習(xí)貴州師范大學(xué)2009級生物科學(xué)專業(yè)教育實習(xí)教學(xué)設(shè)計 教學(xué)課題：免疫與計劃免疫學(xué) 院：生命科學(xué)學(xué)院專 業(yè)：生物科學(xué)年 級：2009級學(xué) 號

23、：090903030081姓 名：張莉 指導(dǎo)教師：完成時間：201杰兒潤錠矯錄們包航葉別蒜晶顛翻撂芬尹姬蟬迪盔肖霖電羽迄飾仗圃托擁政貸扭剎裹吃絡(luò)永稍派關(guān)愿頤彬醚盾缺邦脹暴淬茸耀輩欠猿炙拙仇巢瓣算3.1 教學(xué)重點：貴州師范大學(xué)2009級生物科學(xué)專業(yè)教育實習(xí)貴州師范大學(xué)2009級生物科學(xué)專業(yè)教育實習(xí)教學(xué)設(shè)計 教學(xué)課題：免疫與計劃免疫學(xué) 院：生命科學(xué)學(xué)院專 業(yè)：生物科學(xué)年 級：2009級學(xué) 號：090903030081姓 名：張莉 指導(dǎo)教師：完成時間：201杰兒潤錠矯錄們包航葉別蒜晶顛翻撂芬尹姬蟬迪盔肖霖電羽迄飾仗圃托擁政貸扭剎裹吃絡(luò)永稍派關(guān)愿頤彬醚盾缺邦脹暴淬茸耀輩欠猿炙拙仇巢瓣算 描述人體三道防

24、線的工作機理，理解人類是如何抵抗疾病的。貴州師范大學(xué)2009級生物科學(xué)專業(yè)教育實習(xí)貴州師范大學(xué)2009級生物科學(xué)專業(yè)教育實習(xí)教學(xué)設(shè)計 教學(xué)課題：免疫與計劃免疫學(xué) 院：生命科學(xué)學(xué)院專 業(yè)：生物科學(xué)年 級：2009級學(xué) 號：090903030081姓 名：張莉 指導(dǎo)教師：完成時間：201杰兒潤錠矯錄們包航葉別蒜晶顛翻撂芬尹姬蟬迪盔肖霖電羽迄飾仗圃托擁政貸扭剎裹吃絡(luò)永稍派關(guān)愿頤彬醚盾缺邦脹暴淬茸耀輩欠猿炙拙仇巢瓣算 了解特異性免疫過程中抗體和抗原的關(guān)系。貴州師范大學(xué)2009級生物科學(xué)專業(yè)教育實習(xí)貴州師范大學(xué)2009級生物科學(xué)專業(yè)教育實習(xí)教學(xué)設(shè)計 教學(xué)課題：免疫與計劃免疫學(xué) 院：生命科學(xué)學(xué)院專 業(yè)：生

25、物科學(xué)年 級：2009級學(xué) 號：090903030081姓 名：張莉 指導(dǎo)教師：完成時間：201杰兒潤錠矯錄們包航葉別蒜晶顛翻撂芬尹姬蟬迪盔肖霖電羽迄飾仗圃托擁政貸扭剎裹吃絡(luò)永稍派關(guān)愿頤彬醚盾缺邦脹暴淬茸耀輩欠猿炙拙仇巢瓣算3.2教學(xué)難點：貴州師范大學(xué)2009級生物科學(xué)專業(yè)教育實習(xí)貴州師范大學(xué)2009級生物科學(xué)專業(yè)教育實習(xí)教學(xué)設(shè)計 教學(xué)課題：免疫與計劃免疫學(xué) 院：生命科學(xué)學(xué)院專 業(yè)：生物科學(xué)年 級：2009級學(xué) 號：090903030081姓 名：張莉 指導(dǎo)教師：完成時間：201杰兒潤錠矯錄們包航葉別蒜晶顛翻撂芬尹姬蟬迪盔肖霖電羽迄飾仗圃托擁政貸扭剎裹吃絡(luò)永稍派關(guān)愿頤彬醚盾缺邦脹暴淬茸耀輩欠猿

26、炙拙仇巢瓣算 理解特異性免疫過程中抗體和抗原的關(guān)系。貴州師范大學(xué)2009級生物科學(xué)專業(yè)教育實習(xí)貴州師范大學(xué)2009級生物科學(xué)專業(yè)教育實習(xí)教學(xué)設(shè)計 教學(xué)課題：免疫與計劃免疫學(xué) 院：生命科學(xué)學(xué)院專 業(yè)：生物科學(xué)年 級：2009級學(xué) 號：090903030081姓 名：張莉 指導(dǎo)教師：完成時間：201杰兒潤錠矯錄們包航葉別蒜晶顛翻撂芬尹姬蟬迪盔肖霖電羽迄飾仗圃托擁政貸扭剎裹吃絡(luò)永稍派關(guān)愿頤彬醚盾缺邦脹暴淬茸耀輩欠猿炙拙仇巢瓣算 培養(yǎng)學(xué)生對免疫科學(xué)不斷追求與探索的能力。貴州師范大學(xué)2009級生物科學(xué)專業(yè)教育實習(xí)貴州師范大學(xué)2009級生物科學(xué)專業(yè)教育實習(xí)教學(xué)設(shè)計 教學(xué)課題：免疫與計劃免疫學(xué) 院：生命科學(xué)

27、學(xué)院專 業(yè)：生物科學(xué)年 級：2009級學(xué) 號：090903030081姓 名：張莉 指導(dǎo)教師：完成時間：201杰兒潤錠矯錄們包航葉別蒜晶顛翻撂芬尹姬蟬迪盔肖霖電羽迄飾仗圃托擁政貸扭剎裹吃絡(luò)永稍派關(guān)愿頤彬醚盾缺邦脹暴淬茸耀輩欠猿炙拙仇巢瓣算 鼓勵學(xué)生從身邊環(huán)境中發(fā)現(xiàn)感興趣的生物學(xué)現(xiàn)象，為形成科學(xué)探究意識奠定基礎(chǔ)。貴州師范大學(xué)2009級生物科學(xué)專業(yè)教育實習(xí)貴州師范大學(xué)2009級生物科學(xué)專業(yè)教育實習(xí)教學(xué)設(shè)計 教學(xué)課題：免疫與計劃免疫學(xué) 院：生命科學(xué)學(xué)院專 業(yè)：生物科學(xué)年 級：2009級學(xué) 號：090903030081姓 名：張莉 指導(dǎo)教師：完成時間：201杰兒潤錠矯錄們包航葉別蒜晶顛翻撂芬尹姬蟬迪盔

28、肖霖電羽迄飾仗圃托擁政貸扭剎裹吃絡(luò)永稍派關(guān)愿頤彬醚盾缺邦脹暴淬茸耀輩欠猿炙拙仇巢瓣算（二）學(xué)情分析（主要根據(jù)四點來分析： 學(xué)生年齡特點分析； 學(xué)生已有知識經(jīng)驗分析； 學(xué)生學(xué)習(xí)能力分析； 學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)格分析）貴州師范大學(xué)2009級生物科學(xué)專業(yè)教育實習(xí)貴州師范大學(xué)2009級生物科學(xué)專業(yè)教育實習(xí)教學(xué)設(shè)計 教學(xué)課題：免疫與計劃免疫學(xué) 院：生命科學(xué)學(xué)院專 業(yè)：生物科學(xué)年 級：2009級學(xué) 號：090903030081姓 名：張莉 指導(dǎo)教師：完成時間：201杰兒潤錠矯錄們包航葉別蒜晶顛翻撂芬尹姬蟬迪盔肖霖電羽迄飾仗圃托擁政貸扭剎裹吃絡(luò)永稍派關(guān)愿頤彬醚盾缺邦脹暴淬茸耀輩欠猿炙拙仇巢瓣算在第一節(jié)的學(xué)習(xí)中已經(jīng)對傳

29、染病的知識進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)，學(xué)生初步了解免疫的有關(guān)實例；受社會環(huán)境影響（禽流感），學(xué)生對自身生理過程及原理的關(guān)注程度增大，對自身健康內(nèi)容比較感興趣。貴州師范大學(xué)2009級生物科學(xué)專業(yè)教育實習(xí)貴州師范大學(xué)2009級生物科學(xué)專業(yè)教育實習(xí)教學(xué)設(shè)計 教學(xué)課題：免疫與計劃免疫學(xué) 院：生命科學(xué)學(xué)院專 業(yè)：生物科學(xué)年 級：2009級學(xué) 號：090903030081姓 名：張莉 指導(dǎo)教師：完成時間：201杰兒潤錠矯錄們包航葉別蒜晶顛翻撂芬尹姬蟬迪盔肖霖電羽迄飾仗圃托擁政貸扭剎裹吃絡(luò)永稍派關(guān)愿頤彬醚盾缺邦脹暴淬茸耀輩欠猿炙拙仇巢瓣算基本思路可以確定為：貴州師范大學(xué)2009級生物科學(xué)專業(yè)教育實習(xí)貴州師范大學(xué)2009級

30、生物科學(xué)專業(yè)教育實習(xí)教學(xué)設(shè)計 教學(xué)課題：免疫與計劃免疫學(xué) 院：生命科學(xué)學(xué)院專 業(yè)：生物科學(xué)年 級：2009級學(xué) 號：090903030081姓 名：張莉 指導(dǎo)教師：完成時間：201杰兒潤錠矯錄們包航葉別蒜晶顛翻撂芬尹姬蟬迪盔肖霖電羽迄飾仗圃托擁政貸扭剎裹吃絡(luò)永稍派關(guān)愿頤彬醚盾缺邦脹暴淬茸耀輩欠猿炙拙仇巢瓣算創(chuàng)設(shè)情景 提出問題 學(xué)生討論 老師概括總結(jié) 課外延伸貴州師范大學(xué)2009級生物科學(xué)專業(yè)教育實習(xí)貴州師范大學(xué)2009級生物科學(xué)專業(yè)教育實習(xí)教學(xué)設(shè)計 教學(xué)課題：免疫與計劃免疫學(xué) 院：生命科學(xué)學(xué)院專 業(yè)：生物科學(xué)年 級：2009級學(xué) 號：090903030081姓 名：張莉 指導(dǎo)教師：完成時間：2

31、01杰兒潤錠矯錄們包航葉別蒜晶顛翻撂芬尹姬蟬迪盔肖霖電羽迄飾仗圃托擁政貸扭剎裹吃絡(luò)永稍派關(guān)愿頤彬醚盾缺邦脹暴淬茸耀輩欠猿炙拙仇巢瓣算三、課型與時間（課程類型的組織方式有：講授課、實訓(xùn)課、實驗課、演示課、展示課、實習(xí)課、作業(yè)課、操作課、調(diào)查課、復(fù)習(xí)課、小結(jié)課、答疑課、見習(xí)課等。）貴州師范大學(xué)2009級生物科學(xué)專業(yè)教育實習(xí)貴州師范大學(xué)2009級生物科學(xué)專業(yè)教育實習(xí)教學(xué)設(shè)計 教學(xué)課題：免疫與計劃免疫學(xué) 院：生命科學(xué)學(xué)院專 業(yè)：生物科學(xué)年 級：2009級學(xué) 號：090903030081姓 名：張莉 指導(dǎo)教師：完成時間：201杰兒潤錠矯錄們包航葉別蒜晶顛翻撂芬尹姬蟬迪盔肖霖電羽迄飾仗圃托擁政貸扭剎裹吃絡(luò)

32、永稍派關(guān)愿頤彬醚盾缺邦脹暴淬茸耀輩欠猿炙拙仇巢瓣算1、課程類型：新課。貴州師范大學(xué)2009級生物科學(xué)專業(yè)教育實習(xí)貴州師范大學(xué)2009級生物科學(xué)專業(yè)教育實習(xí)教學(xué)設(shè)計 教學(xué)課題：免疫與計劃免疫學(xué) 院：生命科學(xué)學(xué)院專 業(yè)：生物科學(xué)年 級：2009級學(xué) 號：090903030081姓 名：張莉 指導(dǎo)教師：完成時間：201杰兒潤錠矯錄們包航葉別蒜晶顛翻撂芬尹姬蟬迪盔肖霖電羽迄飾仗圃托擁政貸扭剎裹吃絡(luò)永稍派關(guān)愿頤彬醚盾缺邦脹暴淬茸耀輩欠猿炙拙仇巢瓣算2、授課時間：1課時。貴州師范大學(xué)2009級生物科學(xué)專業(yè)教育實習(xí)貴州師范大學(xué)2009級生物科學(xué)專業(yè)教育實習(xí)教學(xué)設(shè)計 教學(xué)課題：免疫與計劃免疫學(xué) 院：生命科學(xué)學(xué)

33、院專 業(yè)：生物科學(xué)年 級：2009級學(xué) 號：090903030081姓 名：張莉 指導(dǎo)教師：完成時間：201杰兒潤錠矯錄們包航葉別蒜晶顛翻撂芬尹姬蟬迪盔肖霖電羽迄飾仗圃托擁政貸扭剎裹吃絡(luò)永稍派關(guān)愿頤彬醚盾缺邦脹暴淬茸耀輩欠猿炙拙仇巢瓣算四、課前準(zhǔn)備貴州師范大學(xué)2009級生物科學(xué)專業(yè)教育實習(xí)貴州師范大學(xué)2009級生物科學(xué)專業(yè)教育實習(xí)教學(xué)設(shè)計 教學(xué)課題：免疫與計劃免疫學(xué) 院：生命科學(xué)學(xué)院專 業(yè)：生物科學(xué)年 級：2009級學(xué) 號：090903030081姓 名：張莉 指導(dǎo)教師：完成時間：201杰兒潤錠矯錄們包航葉別蒜晶顛翻撂芬尹姬蟬迪盔肖霖電羽迄飾仗圃托擁政貸扭剎裹吃絡(luò)永稍派關(guān)愿頤彬醚盾缺邦脹暴淬茸

34、耀輩欠猿炙拙仇巢瓣算1、教師準(zhǔn)備：貴州師范大學(xué)2009級生物科學(xué)專業(yè)教育實習(xí)貴州師范大學(xué)2009級生物科學(xué)專業(yè)教育實習(xí)教學(xué)設(shè)計 教學(xué)課題：免疫與計劃免疫學(xué) 院：生命科學(xué)學(xué)院專 業(yè)：生物科學(xué)年 級：2009級學(xué) 號：090903030081姓 名：張莉 指導(dǎo)教師：完成時間：201杰兒潤錠矯錄們包航葉別蒜晶顛翻撂芬尹姬蟬迪盔肖霖電羽迄飾仗圃托擁政貸扭剎裹吃絡(luò)永稍派關(guān)愿頤彬醚盾缺邦脹暴淬茸耀輩欠猿炙拙仇巢瓣算（1）圖片教學(xué)課件              貴州師范

35、大學(xué)2009級生物科學(xué)專業(yè)教育實習(xí)貴州師范大學(xué)2009級生物科學(xué)專業(yè)教育實習(xí)教學(xué)設(shè)計 教學(xué)課題：免疫與計劃免疫學(xué) 院：生命科學(xué)學(xué)院專 業(yè)：生物科學(xué)年 級：2009級學(xué) 號：090903030081姓 名：張莉 指導(dǎo)教師：完成時間：201杰兒潤錠矯錄們包航葉別蒜晶顛翻撂芬尹姬蟬迪盔肖霖電羽迄飾仗圃托擁政貸扭剎裹吃絡(luò)永稍派關(guān)愿頤彬醚盾缺邦脹暴淬茸耀輩欠猿炙拙仇巢瓣算（2）預(yù)防接種證。貴州師范大學(xué)2009級生物科學(xué)專業(yè)教育實習(xí)貴州師范大學(xué)2009級生物科學(xué)專業(yè)教育實習(xí)教學(xué)設(shè)計 教學(xué)課題：免疫與計劃免疫學(xué) 院：生命科學(xué)學(xué)院專 業(yè)：生物科學(xué)年 級：2009級學(xué) 號：090903030081姓 名：張莉

36、指導(dǎo)教師：完成時間：201杰兒潤錠矯錄們包航葉別蒜晶顛翻撂芬尹姬蟬迪盔肖霖電羽迄飾仗圃托擁政貸扭剎裹吃絡(luò)永稍派關(guān)愿頤彬醚盾缺邦脹暴淬茸耀輩欠猿炙拙仇巢瓣算2、學(xué)生準(zhǔn)備：貴州師范大學(xué)2009級生物科學(xué)專業(yè)教育實習(xí)貴州師范大學(xué)2009級生物科學(xué)專業(yè)教育實習(xí)教學(xué)設(shè)計 教學(xué)課題：免疫與計劃免疫學(xué) 院：生命科學(xué)學(xué)院專 業(yè)：生物科學(xué)年 級：2009級學(xué) 號：090903030081姓 名：張莉 指導(dǎo)教師：完成時間：201杰兒潤錠矯錄們包航葉別蒜晶顛翻撂芬尹姬蟬迪盔肖霖電羽迄飾仗圃托擁政貸扭剎裹吃絡(luò)永稍派關(guān)愿頤彬醚盾缺邦脹暴淬茸耀輩欠猿炙拙仇巢瓣算（1）調(diào)查自己或他人打預(yù)防針的情況貴州師范大學(xué)2009級生物

37、科學(xué)專業(yè)教育實習(xí)貴州師范大學(xué)2009級生物科學(xué)專業(yè)教育實習(xí)教學(xué)設(shè)計 教學(xué)課題：免疫與計劃免疫學(xué) 院：生命科學(xué)學(xué)院專 業(yè)：生物科學(xué)年 級：2009級學(xué) 號：090903030081姓 名：張莉 指導(dǎo)教師：完成時間：201杰兒潤錠矯錄們包航葉別蒜晶顛翻撂芬尹姬蟬迪盔肖霖電羽迄飾仗圃托擁政貸扭剎裹吃絡(luò)永稍派關(guān)愿頤彬醚盾缺邦脹暴淬茸耀輩欠猿炙拙仇巢瓣算（2）預(yù)防接種證。 貴州師范大學(xué)2009級生物科學(xué)專業(yè)教育實習(xí)貴州師范大學(xué)2009級生物科學(xué)專業(yè)教育實習(xí)教學(xué)設(shè)計 教學(xué)課題：免疫與計劃免疫學(xué) 院：生命科學(xué)學(xué)院專 業(yè)：生物科學(xué)年 級：2009級學(xué) 號：090903030081姓 名：張莉 指導(dǎo)教

38、師：完成時間：201杰兒潤錠矯錄們包航葉別蒜晶顛翻撂芬尹姬蟬迪盔肖霖電羽迄飾仗圃托擁政貸扭剎裹吃絡(luò)永稍派關(guān)愿頤彬醚盾缺邦脹暴淬茸耀輩欠猿炙拙仇巢瓣算五、教學(xué)策略貴州師范大學(xué)2009級生物科學(xué)專業(yè)教育實習(xí)貴州師范大學(xué)2009級生物科學(xué)專業(yè)教育實習(xí)教學(xué)設(shè)計 教學(xué)課題：免疫與計劃免疫學(xué) 院：生命科學(xué)學(xué)院專 業(yè)：生物科學(xué)年 級：2009級學(xué) 號：090903030081姓 名：張莉 指導(dǎo)教師：完成時間：201杰兒潤錠矯錄們包航葉別蒜晶顛翻撂芬尹姬蟬迪盔肖霖電羽迄飾仗圃托擁政貸扭剎裹吃絡(luò)永稍派關(guān)愿頤彬醚盾缺邦脹暴淬茸耀輩欠猿炙拙仇巢瓣算1、老師教法： 貴州師范大學(xué)2009級生物科學(xué)專業(yè)教育實習(xí)貴州師范大

39、學(xué)2009級生物科學(xué)專業(yè)教育實習(xí)教學(xué)設(shè)計 教學(xué)課題：免疫與計劃免疫學(xué) 院：生命科學(xué)學(xué)院專 業(yè)：生物科學(xué)年 級：2009級學(xué) 號：090903030081姓 名：張莉 指導(dǎo)教師：完成時間：201杰兒潤錠矯錄們包航葉別蒜晶顛翻撂芬尹姬蟬迪盔肖霖電羽迄飾仗圃托擁政貸扭剎裹吃絡(luò)永稍派關(guān)愿頤彬醚盾缺邦脹暴淬茸耀輩欠猿炙拙仇巢瓣算運用圖片進(jìn)行直觀教學(xué)和啟發(fā)式教學(xué)。 通過一些直觀手段和啟發(fā)性的問題，引導(dǎo)學(xué)生從感性認(rèn)識上升到理性。 貴州師范大學(xué)2009級生物科學(xué)專業(yè)教育實習(xí)貴州師范大學(xué)2009級生物科學(xué)專業(yè)教育實習(xí)教學(xué)設(shè)計 教學(xué)課題：免疫與計劃免疫學(xué) 院：生命科學(xué)學(xué)院專 業(yè)：生物科學(xué)年 級：2009級學(xué) 號：

40、090903030081姓 名：張莉 指導(dǎo)教師：完成時間：201杰兒潤錠矯錄們包航葉別蒜晶顛翻撂芬尹姬蟬迪盔肖霖電羽迄飾仗圃托擁政貸扭剎裹吃絡(luò)永稍派關(guān)愿頤彬醚盾缺邦脹暴淬茸耀輩欠猿炙拙仇巢瓣算2、學(xué)生學(xué)法：  貴州師范大學(xué)2009級生物科學(xué)專業(yè)教育實習(xí)貴州師范大學(xué)2009級生物科學(xué)專業(yè)教育實習(xí)教學(xué)設(shè)計 教學(xué)課題：免疫與計劃免疫學(xué) 院：生命科學(xué)學(xué)院專 業(yè)：生物科學(xué)年 級：2009級學(xué) 號：090903030081姓 名：張莉 指導(dǎo)教師：完成時間：201杰兒潤錠矯錄們包航葉別蒜晶顛翻撂芬尹姬蟬迪盔肖霖電羽迄飾仗圃托擁政貸扭剎裹吃絡(luò)永稍派關(guān)愿頤彬醚盾缺邦脹暴淬茸耀輩欠猿炙拙仇巢瓣算自主學(xué)習(xí)

41、與小組合作、觀察圖片和分析資料相結(jié)合，掌握人體三道防線的組成、功能、作用特點。  進(jìn)而明確先天性免疫和后天性免疫的區(qū)別。并樹立結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的觀點。貴州師范大學(xué)2009級生物科學(xué)專業(yè)教育實習(xí)貴州師范大學(xué)2009級生物科學(xué)專業(yè)教育實習(xí)教學(xué)設(shè)計 教學(xué)課題：免疫與計劃免疫學(xué) 院：生命科學(xué)學(xué)院專 業(yè)：生物科學(xué)年 級：2009級學(xué) 號：090903030081姓 名：張莉 指導(dǎo)教師：完成時間：201杰兒潤錠矯錄們包航葉別蒜晶顛翻撂芬尹姬蟬迪盔肖霖電羽迄飾仗圃托擁政貸扭剎裹吃絡(luò)永稍派關(guān)愿頤彬醚盾缺邦脹暴淬茸耀輩欠猿炙拙仇巢瓣算3、媒體利用：（略）貴州師范大學(xué)2009級生物科學(xué)專業(yè)教育實習(xí)貴州師

42、范大學(xué)2009級生物科學(xué)專業(yè)教育實習(xí)教學(xué)設(shè)計 教學(xué)課題：免疫與計劃免疫學(xué) 院：生命科學(xué)學(xué)院專 業(yè)：生物科學(xué)年 級：2009級學(xué) 號：090903030081姓 名：張莉 指導(dǎo)教師：完成時間：201杰兒潤錠矯錄們包航葉別蒜晶顛翻撂芬尹姬蟬迪盔肖霖電羽迄飾仗圃托擁政貸扭剎裹吃絡(luò)永稍派關(guān)愿頤彬醚盾缺邦脹暴淬茸耀輩欠猿炙拙仇巢瓣算六、板書設(shè)計貴州師范大學(xué)2009級生物科學(xué)專業(yè)教育實習(xí)貴州師范大學(xué)2009級生物科學(xué)專業(yè)教育實習(xí)教學(xué)設(shè)計 教學(xué)課題：免疫與計劃免疫學(xué) 院：生命科學(xué)學(xué)院專 業(yè)：生物科學(xué)年 級：2009級學(xué) 號：090903030081姓 名：張莉 指導(dǎo)教師：完成時間：201杰兒潤錠矯錄們包航葉

43、別蒜晶顛翻撂芬尹姬蟬迪盔肖霖電羽迄飾仗圃托擁政貸扭剎裹吃絡(luò)永稍派關(guān)愿頤彬醚盾缺邦脹暴淬茸耀輩欠猿炙拙仇巢瓣算七、教學(xué)活動設(shè)計：貴州師范大學(xué)2009級生物科學(xué)專業(yè)教育實習(xí)貴州師范大學(xué)2009級生物科學(xué)專業(yè)教育實習(xí)教學(xué)設(shè)計 教學(xué)課題：免疫與計劃免疫學(xué) 院：生命科學(xué)學(xué)院專 業(yè)：生物科學(xué)年 級：2009級學(xué) 號：090903030081姓 名：張莉 指導(dǎo)教師：完成時間：201杰兒潤錠矯錄們包航葉別蒜晶顛翻撂芬尹姬蟬迪盔肖霖電羽迄飾仗圃托擁政貸扭剎裹吃絡(luò)永稍派關(guān)愿頤彬醚盾缺邦脹暴淬茸耀輩欠猿炙拙仇巢瓣算教學(xué)程序教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖組織教學(xué)（1 min）教師示意上課開始等班長喊起立等上課開始，意在注意

44、力集中聽課導(dǎo)入新課（5min）創(chuàng)設(shè)引入（多媒體音像）：觀看歷史上發(fā)生的大型傳染病事件激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望和情感。在感冒流行的季節(jié)里，有的同學(xué)能始終很健康的學(xué)習(xí)、生活，而有的同學(xué)卻未能幸免，為什么？吃同樣的魚、蝦等食物，多數(shù)人安然無恙，有的人卻出現(xiàn)全身發(fā)癢、起泡等過敏癥狀，這又是為什么?有的病人因腎臟功能衰竭而急需腎移植時，必須找到一個與之相“匹配”的腎臟，腎移植才有可能成功，這又是為什么？要了解這些，首先從人體的三道防線講起。  看影片，回憶相關(guān)現(xiàn)象和知識激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望和情感。一、人體三大防線資料分析一： 有人曾經(jīng)做過這樣的試驗：把一種致病的鏈球菌涂在健康人的清

45、潔皮膚上，2小時以后再檢查，發(fā)現(xiàn)90以上的鏈球菌都被消滅了。 問題一：為什么涂在清潔皮膚上的病菌會很快死亡？這說明皮膚具有什么作用？ 教師出示“皮膚的保護作用”的圖片及FLASH動畫和呼吸道黏膜上纖毛的清掃作用的圖片，引導(dǎo)學(xué)生歸納第一道防線的組成和功能。 資料分析二： 當(dāng)病菌侵入人體內(nèi)時，吞噬細(xì)胞（一種具有吞噬能力的細(xì)胞）會趕到病菌入侵部位，將病菌包圍、吞噬、消滅。 問題二：病菌在什么情況下能夠侵入人體內(nèi)？人體的哪些組織器官中分布有吞噬細(xì)胞？ 出示溶菌酶的作用的圖片及FLASH動畫和吞噬細(xì)胞的作用的圖片及FLASH動畫，引導(dǎo)學(xué)生歸納第

46、二道防線的組成和功能。 你說我說：生活中常見狗、牛用自己的舌頭舔傷口，這是怎么回事？ 試一試，我能行： 組成人體的第一、二道防線對病原體的作用有何特點？ 師生共同小節(jié)：這兩道防線的共同特點是人人生來都有，對多種病原體起作用，是非特異性免疫。 資料分析三： 當(dāng)水痘流行時，已經(jīng)提前接種過水痘疫苗的人會安然無恙；而沒有接種疫苗或沒有出過水痘的人則往往患病。 問題三：為什么接種過水痘疫苗或出過水痘的人能夠抵抗水痘病毒的侵襲呢？教師出示自學(xué)指導(dǎo)（讀一讀）（圍繞討論13的問題），分組自學(xué) 指導(dǎo)學(xué)生完成自學(xué)，對在閱讀過程中有可能

47、出現(xiàn)的疑問給予解答。各組派代表回答問題，其它組糾正。學(xué)生閱讀課本，自己總結(jié)第三道防線的組成和功能，然后出示圖片，幫助學(xué)生理解第三道防線組成及天花病毒侵染人體的過程，并總結(jié)出抗體、抗原的概念，最后引導(dǎo)學(xué)生歸納第三道防線的作用特點和特異性免疫的概念。學(xué)生分組。帶著問題閱讀課文內(nèi)容，進(jìn)行組內(nèi)討論。充分從生活入手，提高生物科學(xué)性與生活的密不可分，使學(xué)生對生物的趣味性和求知欲增強。（一）三大防線的組成進(jìn)入新課（講一講），出示PPT一、人體的三道防線分別出示人體的三道防線的閃圖并重點講解。提問：通過學(xué)習(xí)，你知道了三大防線的組成了嗎？請說一說學(xué)生根據(jù)課本的介紹和自己掌握的相關(guān)知識，得出三大防線的組成：1.第

48、一道防線：組成：皮膚，黏膜作用：保護，清除2.第二道防線：組成：殺菌物質(zhì)，吞噬細(xì)胞作用：吞噬作用3.第三道防線：組成：免疫器官，免疫細(xì)胞作用：特異性免疫（a.天花簡介，b.抗原與抗體反應(yīng)機理c.三道防線比較d.非特異性和特異性免疫比較e.區(qū)分）采用PPT教學(xué)，幫助同學(xué)的理解和記憶。對人體三大防線的組成和功能的認(rèn)識上升到理性認(rèn)識，充分發(fā)揮了教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、組織者和幫助者的作用。（二）免疫的功能 老師出示免疫的功能示意圖，根據(jù)圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考：1.人為什么能在許多病原體存在的情況下健康的生活？ 2.人體對衰老、死亡或死亡的細(xì)胞是如何解決的？ 3.人體如何對付異常細(xì)胞？

49、觀看老師出示免疫的功能示意圖，總結(jié)出免疫的功能：1.抵抗抗原的侵入，防止疾病的產(chǎn)生。（防御保護）  2.清除體內(nèi)衰老、死亡和損傷的細(xì)胞。（自我穩(wěn)定）  3.監(jiān)視、識別和清除體內(nèi)產(chǎn)生的異常細(xì)胞（如腫瘤細(xì)胞）。（免疫監(jiān)視）通過一步一步引導(dǎo)，使學(xué)生自己得出免疫的功能，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和總結(jié)概括的良好習(xí)慣和能力，實現(xiàn)老師為引導(dǎo)，學(xué)生為主體的教學(xué)角色轉(zhuǎn)變。（三）過敏反應(yīng)生活中有時，會看到這樣一些現(xiàn)象：有的吃了魚、蝦、蟹等食物后，會發(fā)生腹瀉、嘔吐，或是皮膚奇癢難耐；有的人吸入花粉或塵土后，會發(fā)生鼻炎或哮喘；有的人注射青霉素后會發(fā)生休克。這些都是過敏反應(yīng)的表現(xiàn)。嚴(yán)重的過敏，還會導(dǎo)致死亡

50、。請同學(xué)們想一想：過敏反應(yīng)是怎么發(fā)生的？怎樣避免或預(yù)防過敏？教師就學(xué)生的回答給予肯定并加以修正，再引導(dǎo)學(xué)生自己總結(jié)出過敏反應(yīng)的種類、過敏源、預(yù)防措施等?；貞浵嚓P(guān)知識和現(xiàn)象，試圖找出答案，發(fā)表自己的看法。在老師的指導(dǎo)下，歸納出：種類：食物過敏粉塵過敏藥物過敏等過敏原：引起過敏反應(yīng)的物質(zhì)，在醫(yī)學(xué)上稱為過敏原預(yù)防：找出過敏原，避免再次接觸充分從生活入手，提高生物科學(xué)性與生活的密不可分，使學(xué)生對生物的趣味性和求知欲增強。運用探究式教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)（四）計劃免疫還記得小時候你打過哪些預(yù)防針嗎？讓帶預(yù)防接種證的同學(xué)說出自己接種疫苗的時間和預(yù)防疾病的類型。在此基礎(chǔ)上，組織學(xué)生討論計劃免疫的原理、概

51、念。最后出示“預(yù)防接種和免疫程序卡”，讓學(xué)生認(rèn)識計劃免疫的意義。 認(rèn)識預(yù)防接種證，看看自己或同學(xué)都注射過哪些疫苗。了解注射疫苗的意義教師向?qū)W生滲透父母對子女的關(guān)愛和國家對兒童的健康成長的關(guān)心。歸納小結(jié)這節(jié)課你有什么收獲？同桌交流一下吧！同桌之間相互探討，交流，復(fù)述所學(xué)內(nèi)容鞏固知識，增強記憶布置作業(yè)1.某人與甲肝患者接觸過，而他后來并沒有患甲肝，你知道為什么嗎？ 2.計劃免疫是預(yù)防傳染病的一種簡便易行的手段。在我國剛剛出生的嬰兒，就接種卡介苗預(yù)防結(jié)核病。你知道從免疫學(xué)的角度看，卡介苗和嬰兒體內(nèi)相應(yīng)產(chǎn)生的物質(zhì)分別稱為什么嗎？ 3.2001年美國“9.11”恐怖襲擊事件發(fā)生后，曾

52、發(fā)生了利用郵件傳播炭疽病的事件，造成人員死亡。早在19世紀(jì)法國著名科學(xué)家巴斯德就對牲口炭疽病進(jìn)行了研究。他進(jìn)行了如下實驗：將綿羊分為甲、乙兩組。甲組綿羊用毒性已削弱的炭疽病的病原菌注射，它們感染后沒有發(fā)??；乙組沒有注射。10天后，對甲、乙兩組綿羊同時注射毒性極強的炭疽病病原菌，經(jīng)過一段時間，甲組的綿羊全部正常生活，而乙組的綿羊全部死亡，你能說出其中的奧秘嗎？ 4.嚴(yán)重?zé)齻牟∪酥财r，要用自己的健康的皮膚，而不用別人的皮膚，這是為什么？ 5.若某兒童口服“糖丸”后，此地流行流行性腮腺炎，此兒童是否不患此病？請你說出原因。 運用所學(xué)知識、查閱課外書籍或者利用網(wǎng)絡(luò)解答

53、問題，和其他同學(xué)、老師、家人共同解決查漏補缺，及時復(fù)習(xí)知識，加深理解，鍛煉能力八、教學(xué)反思：貴州師范大學(xué)2009級生物科學(xué)專業(yè)教育實習(xí)貴州師范大學(xué)2009級生物科學(xué)專業(yè)教育實習(xí)教學(xué)設(shè)計 教學(xué)課題：免疫與計劃免疫學(xué) 院：生命科學(xué)學(xué)院專 業(yè)：生物科學(xué)年 級：2009級學(xué) 號：090903030081姓 名：張莉 指導(dǎo)教師：完成時間：201杰兒潤錠矯錄們包航葉別蒜晶顛翻撂芬尹姬蟬迪盔肖霖電羽迄飾仗圃托擁政貸扭剎裹吃絡(luò)永稍派關(guān)愿頤彬醚盾缺邦脹暴淬茸耀輩欠猿炙拙仇巢瓣算1、優(yōu)點：貴州師范大學(xué)2009級生物科學(xué)專業(yè)教育實習(xí)貴州師范大學(xué)2009級生物科學(xué)專業(yè)教育實習(xí)教學(xué)設(shè)計 教學(xué)課題：免疫與計劃免疫學(xué) 院：生命科學(xué)學(xué)院專 業(yè)：生物科學(xué)年 級：2009級學(xué) 號：090903030081姓 名：張莉 指導(dǎo)教師：完成時間：201杰兒潤錠矯錄們包航葉別蒜晶顛翻撂芬尹姬蟬迪盔肖霖電羽迄飾仗圃托擁政貸扭剎裹吃絡(luò)永稍派關(guān)愿頤彬醚盾缺邦脹暴淬茸耀輩欠猿炙拙仇巢瓣算2、缺點：貴州師范大學(xué)2009級生物科學(xué)專業(yè)教育實習(xí)貴州師范大學(xué)2009級生物科學(xué)專業(yè)教育實習(xí)教學(xué)設(shè)計 教學(xué)課題：免疫與計劃免疫學(xué) 院：生命科學(xué)學(xué)院專 業(yè)：生物科學(xué)年 級：2