小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)Module5Unit1howmany

1、教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)Module5 Unit 1How many？南安市水頭中心小學(xué) 戴麗燕一、教材分析：本課出現(xiàn)了兩個(gè)重要的語(yǔ)言點(diǎn)：數(shù)字（one，two，three，four，five, six, seven, eight）和詢(xún)問(wèn)個(gè)數(shù)“How many？”。要求能夠認(rèn)知one to eight 這八個(gè)數(shù)字，達(dá)到能讀準(zhǔn)其音，認(rèn)清其形。能用“How many？”進(jìn)行詢(xún)問(wèn)，并回答，鍛煉口語(yǔ)交際能力。二、教學(xué)目標(biāo)：（一）知識(shí)目標(biāo)1能識(shí)別one to eight 這八個(gè)數(shù)字。2能用“How many ？”詢(xún)問(wèn)個(gè)數(shù)。（二）能力目標(biāo)能用“How many ？”進(jìn)行詢(xún)問(wèn)，識(shí)別one to eight

2、這八個(gè)數(shù)字。（三）情感目標(biāo)調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，使其大膽發(fā)言，積極參與語(yǔ)言的實(shí)際交際，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣及用英語(yǔ)思維的習(xí)慣。五、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1重點(diǎn)：識(shí)別one to eight 這八個(gè)數(shù)字。2難點(diǎn)：用“How many ？”詢(xún)問(wèn)個(gè)數(shù)。三、教學(xué)方法游戲教學(xué)法 實(shí)物展示法 小組練習(xí)法四、教學(xué)準(zhǔn)備課件 卡片 實(shí)物 五、課時(shí)按排一課時(shí)六、教學(xué)過(guò)程Step 1: Warming up1. Greetings: “Good morning, boys and girls .Im Ms Dai .How are you?” 2. Free talk:走到一名學(xué)生跟前：Hello, Whats your n

3、ame?走到另一名學(xué)生跟前:Hi, how are you? 跟學(xué)生隨意交談，復(fù)習(xí)本學(xué)期學(xué)習(xí)過(guò)的句型。3.Sing the song please stand up , and do the actions.（設(shè)計(jì)意圖：關(guān)注學(xué)生的實(shí)際，通過(guò)簡(jiǎn)單的交談，拉近師生的距離，在通過(guò)歌曲，激發(fā)學(xué)生的參與熱情，調(diào)動(dòng)課堂氣氛）Step 2: Presentation1 T: Today some new friends come to our class . look，who are they? (rabbits) say hello to rabbits. Yes， mother rabbit and b

4、aby rabbits are going out, what are they doing？lets have a look。（播放課文第一部分動(dòng)畫(huà)）T：Oh, what do they say?Ss: One two three fourLearn “one four”O(jiān)ne No.1 Two you two, pleaseThreeth/ / Fourfour in group(設(shè)計(jì)意圖：?jiǎn)卧~從簡(jiǎn)單的操練，復(fù)雜，從機(jī)械操練到有意義的操練，使整個(gè)語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)螺旋上升)Well done，now Ill be mother rabbit, and youll be baby rabbits.

5、 ok ,follow me .read activity 1 (全班讀，小組讀)（設(shè)計(jì)意圖：面向全體學(xué)生，給每個(gè)學(xué)生提供語(yǔ)言實(shí)踐的機(jī)會(huì)）2、分組：today ,we divide our class in four groups. Group one 、Group two、Group three、Group four,and we are going to pk.（設(shè)計(jì)意圖：小組比賽的評(píng)價(jià)方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)）3、ok, boys and girls, look at this picture, how many rabbits? How many(出示卡片) l

6、earn “how many”揭示課題，教師書(shū)寫(xiě)并操練課題。完后學(xué)生回答：Yes，four!3、出示卡片，用自然拼讀法學(xué)習(xí) five -give me five Learn: Six seven eight并且用中文說(shuō)明：在中國(guó)，six eight是吉祥的數(shù)字，four是比較不吉利的數(shù)字，而西方人相對(duì)不喜歡的數(shù)字是13.(設(shè)計(jì)意圖：關(guān)注活動(dòng)的層次，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的方法，并且注重滲透中西有關(guān)數(shù)字的文化差異，讓學(xué)生感受英語(yǔ)思維的習(xí)慣。)4、Game: whos missing(設(shè)計(jì)意圖：生動(dòng)有趣的活動(dòng)，學(xué)生真正做到在玩中學(xué)，學(xué)中玩。學(xué)生能夠積極地參與游戲，課堂氣氛活躍，凸顯學(xué)生的主體地位。)5、C

7、an you guess where are they going to ?(出示課件)may be they are going to see a magic show(播放課文第二部分動(dòng)畫(huà))。Do you want to see together? ok ,lets go 6、Wow ,how interesting! Do you want to see again, ok ,this time ,please find out oneeight and circle .can you find out？7、Ahh, its a wonderful magic show, Do you

8、want to be the magician too? Ok，now ,lets read the text together. （設(shè)計(jì)意圖：從聽(tīng)、指、圈到讀，從易到難，從理解到運(yùn)用，每個(gè)活動(dòng)的層次分明，語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)遞進(jìn)上升）Step 3. Practice 1. Chant: how many, how many?(設(shè)計(jì)意圖：動(dòng)感十足的音樂(lè)，配上簡(jiǎn)單的肢體語(yǔ)言，學(xué)生在朗朗上口的韻律中學(xué)會(huì)本課的知識(shí)點(diǎn))2. Finish the activity 4(設(shè)計(jì)意圖：回歸文本，從聽(tīng)說(shuō)到讀寫(xiě),全面提高語(yǔ)言綜合實(shí)踐的能力)Step 5： ExtensionT:我們的大魔術(shù)師Panpan is comi

9、ng.這一次，他還要給我們帶來(lái)了一些禮物?？墒撬亩Y物，不是那么輕易可以拿到，如果你想知道又想得到他的禮物，必須完成接受panpan的挑戰(zhàn)，完成panpan禮物盒中的任務(wù)禮盒1：I can say(說(shuō)快捷號(hào)碼)禮盒2：看圖猜成語(yǔ)禮盒3：選擇一組圖進(jìn)行對(duì)話(huà)禮盒4：說(shuō)電話(huà)號(hào)碼（設(shè)計(jì)意圖：創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語(yǔ)境，關(guān)注語(yǔ)言的交際性，遵循“先輸入簡(jiǎn)單知識(shí)點(diǎn)，后輸出復(fù)雜知識(shí)點(diǎn)”的原則，采用有趣又實(shí)效的“送禮物”活動(dòng)，優(yōu)化語(yǔ)言輸出的有效途徑，提高學(xué)生語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用的能力）Step 5.課堂小結(jié)本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了如何使用英語(yǔ)述說(shuō)數(shù)字1-8，Lets count.那么如何詢(xún)問(wèn)數(shù)字的多少呢？（指板書(shū)）How many?最后評(píng)

10、出獲勝組。Step 6 Homework . 1.Count from one to eight.(從一數(shù)到八) 2.Find the numbers around you.(找找身邊的數(shù)字，如電話(huà)號(hào)碼、車(chē)牌號(hào)碼等，用英文說(shuō)一說(shuō)并記錄下來(lái)，下節(jié)課來(lái)匯報(bào)。)（設(shè)計(jì)意圖：面向全體學(xué)生，給每個(gè)學(xué)生提供語(yǔ)言實(shí)踐的機(jī)會(huì)，課后找身邊的數(shù)字，提升了學(xué)生學(xué)習(xí)的英語(yǔ)興趣，開(kāi)闊學(xué)生的視野。）【課后反思】：整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生一直處于積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)狀態(tài)。學(xué)生與學(xué)生之間，老師與學(xué)生之間始終處于互動(dòng)狀態(tài)。在教學(xué)過(guò)程中，我關(guān)注語(yǔ)言實(shí)踐的過(guò)程，注重對(duì)學(xué)生學(xué)法進(jìn)行的引導(dǎo)，幫助他們初步掌握學(xué)習(xí)方法，使他們“善學(xué)”“樂(lè)學(xué)”“會(huì)學(xué)”。我設(shè)計(jì)了動(dòng)物牌”加分的評(píng)價(jià)方式，生動(dòng)形象的動(dòng)物panda bird dog cat，激發(fā)和提升學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，豐富學(xué)生的知識(shí)。其次我又設(shè)計(jì)了“report homework”布置作業(yè)方式，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)的積極性,和培養(yǎng)了學(xué)生交流合作，互幫互助上好課，提高聽(tīng)課效率的聽(tīng)課的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)中，我設(shè)計(jì)了多樣化的活動(dòng)形式，將游戲、歌曲等通過(guò)現(xiàn)代信息技術(shù)融串于整個(gè)教學(xué)過(guò)程。設(shè)計(jì)了3個(gè)游戲讓學(xué)生進(jìn)行交際性操練，并進(jìn)行有效的示范，使游戲開(kāi)展自如流暢，操練多樣化。讓學(xué)生在完全放松的狀態(tài)中去接觸、學(xué)習(xí)英語(yǔ)，真正做到在玩中學(xué)，學(xué)中玩。學(xué)生能夠積極地參與游戲，課堂