滬昆客運專線某大橋連續(xù)梁施工方案

1、于2012年6月25日連續(xù)梁施工完畢。貝雷片橫跨托架，組成翼緣板受力的分配梁，上鋪橫梁，搭設支架，上托底板系統(tǒng)，完成0#塊翼緣板部分支架承重體系；在貝雷橫梁上安放縱梁、外模和翼板系統(tǒng)。托架布置如下：4.托架計算一、計算簡圖1、計算荷載（40+64+40）m連續(xù)梁0號塊，懸澆梁0#塊懸出部分2.5米，按110噸計?？紤]施工荷載40噸(模板、機具、人員、輔助物等)?？偤奢d：110+40=150 噸單個托架荷載：150/2=75 噸考慮1.3倍安全系數，則單個托架計算荷載：F=75×1.3=97.5（噸）=975 KN在離墩身0.5米和2.1米處布置支撐：f=975/2=487 KN2、簡

2、化模型上部JL32拉桿簡化為受拉鏈桿，下部牛腿支撐簡化為固定鉸支座。各型剛構件之間采用連接板螺栓聯結，全部簡化為鉸結。橫梁長1.4×20.383.18米，受均布荷載，簡化計算模型如下： 圖二：計算模型二、計算、驗算方法將托架結構劃分為6個結點，9個單元。離散情況見下圖：圖三：結構單元劃分三、計算結果1、支座反力首先對結構進行整體分析，求支座反力，如下圖所示：對結點1取矩，由10；T×2.8487×0.32487×1.92=0T= 389.6 KN 向左由整體x0, y0 ;得：N=389.6 KN 向右 F=974 KN 向上 圖四：外力圖2、內力和變形

3、1)、軸力如下圖所示，桿件軸力受壓 為負，顯示藍色。受拉為正，顯示為紅色。 圖五：軸力圖單元(9)受最大壓力575KN；單元(4)受最大拉力382KN； 2)、彎矩如下圖所示，該托架結構除上橫梁外，其余桿件幾乎不受彎。其中單元(4)以及單元(5)分別受彎矩 111KN.m、106 KN.m。單元(6) 以及單元(9)受彎矩 15 KN.m。3)、剪力結構剪力如下圖所示。 圖七：剪力圖4)、變形將結構整體變形圖放大后顯示如下圖。 圖八：變形圖5號結點最大沉降量為1mm; 5號單元最大沉降量為 1.24mm; 托架變形可以滿足要求。 四、牛腿及底部混凝土承壓驗算根據前面計算的支座反力結果，牛腿承受

4、向下壓力為974 KN。每個牛腿由四塊=30mm鋼板插入預埋盒組成。牛腿具體尺寸及設置見后附圖。每塊鋼板受力: f=974/4=243.5 KN 抗剪截面積: At=400mm×30mm=12×103mm2剪切應力: =243.5×103N/12×103mm2=20.3 MPa< fv=115 MPa即牛腿滿足要求。局部承壓混凝土配間接鋼筋（矩形鋼筋網片），具體布置見后附圖?；炷辆植砍袎好娣e: Ac=500mm×200mm=100×103mm2壓應力f=974×103N/100×103mm2=9.7MPa&

5、lt;35Mpa即混凝土局部承壓滿足要求。五、預應力拉桿計算根據以上計算，上部鏈桿受拉力389.6 KN采用32精軋螺紋鋼，其屈服強度為830MPa。每根鋼筋可以承受T=830×322×3.14/4=667 KN采用2根32精軋螺紋鋼。六、構件強度驗算Q235鋼強度設計值采用：抗拉、壓、彎 f=200 MPa抗剪 fv=115 MPa單36c截面特性如下：x軸慣性矩 Ix=13400×10-8 m4y軸慣性矩 Iy=536×10-8 m4x軸截面彎曲模量 Wx=746×10-6 m3y軸截面彎曲模量 Wy=70×10-6 m3截面積

6、A=75.31×10-4m2鋼材彈性模量： E=2.06×1011Pa根據前文內力計算結果，單元(9)受最大壓力575 KN; 受彎15 KN.m； 單元單元(4)受最大拉力382KN，并受彎矩111 KN.m，剪力316 KN；上述二處為控制性截面。分別對單元(9)、單元(4)進行強度驗算。1、單元（9）強度驗算該單元只受軸力、彎矩N =N/A=575×103N/(2×75.31×10-4)m2=38MPaM=M/W= 15×103N.m/（2×746×10-6 m3）=10MPa=N+M=38+10=48 MP

7、a<f=200 MPa即單元(9)強度滿足要求。2、單元（8）強度驗算單元(4)按拉彎構件計算。該單元在支撐點既受軸力，又受彎矩、剪力，為最危險截面，且腹板與翼板連接處纖維(a點)應力最大，為該截面最危險點。以該處纖維不進入塑性狀態(tài)考慮極限荷載： 圖九：截面應力計算軸力引起拉應力：N=N/A=382×103N/(2×75.31×10-4 m2) =25MPa彎矩引起拉應力：M=M/W= 111×103N.m/（2×746×10-6 m3）=74MPa剪應力 簡化為：=316×103N/(2×360×

8、13mm)=34MPa<fv=125 =N+M=25+74=99 MPa<f=200 MPa折算應力：eq=<1.1f=220MPa即單元(4)強度滿足要求。七、斜撐壓桿穩(wěn)定性驗算根據前文內力計算結果，斜撐即單元(6)、(9)為壓桿，且長度最大，為整個結構穩(wěn)定性的控制桿件,需進行穩(wěn)定性驗算。忽略斜撐中間的支撐桿件，并全部按單元(9)的最大壓力計算。計算長度取4米。受壓N=575 KN。桿件截面如下圖。雙 36c截面如右圖所示,為b類截面，計算參數及截面特性如下：y軸回轉半徑：iy=134mm 1-1軸回轉半徑：i1=27.3mm1-1軸邊矩：y0=24.4mm 1-1軸慣矩：

9、I1=4.55×106mm4受壓柱容許長細比：=150截面積：A=15062mm2計算長度：綴板凈間距，厚度，高度分肢軸線間距 1、驗算繞y軸整體穩(wěn)定性：滿足要求,由鋼結構附表5-2，根據30查Q235鋼b類截面，得整體穩(wěn)定系數0.936,=575×103/(0.887×15062)43 MPa<f=200 MPa y軸穩(wěn)定性滿足要求。2、驗算繞 x軸整體穩(wěn)定性：（格構式繞虛軸需按換算長細比驗算）x軸回轉半徑： =158 mm,長細比：,換算長細比：滿足，由鋼結構附表5-2，根據33.5查Q235鋼b類截面，得整體穩(wěn)定系數0.925,=575×10

10、3/(0.925×15062)41MPa<f=200 MPa ，x軸穩(wěn)定性滿足要求。3、驗算分肢穩(wěn)定性：分肢長細比/ i1=600/27.3=22因為44，無須驗算單肢整體穩(wěn)定和強度；單肢采用型鋼，也不必驗算分肢局部穩(wěn)定。4、綴板驗算：（1）、柱的剪力 =35.4KN每個綴板面剪力 高度厚度相鄰綴板中心距600210810mm綴板線剛度之和與分肢線剛度比值： 綴板構造滿足要求。（2）驗算綴板強度彎矩 剪力 綴板強度滿足要求。（3）綴板焊縫計算采用三面圍焊。計算時偏于安全地只取端部縱向焊縫，取210mm,焊腳尺寸=8mm。 滿足要求。附件2：云溪江大橋0#塊臨時固結及臨時支座的布

11、設計算1.設計依據（1）結構力學 武漢大學出版設2000年出版 郭長城（2）材料力學北京大學出版社2009年出版 孟凡深（3）鋼結構設計原理（4）橋梁博士計算軟件（5）無砟軌道現澆預應力砼連續(xù)梁（雙線）跨度：40+64+40m 通橋（2008）2305-I(修）2.工程概況云溪江大橋，位于新化縣，中心里程DK205+232.25，全橋總長406.90m其中0#-3#為（40+64+40）m雙線連續(xù)箱梁結構，斜跨云溪江。（40m+64m+40m）預應力混凝土連續(xù)梁，梁體為單箱單室，斜腹板、變截面、變高度結構，箱梁頂寬12m，箱梁底寬6.07m，頂板厚度除梁端外，其余均為0.4m；底板厚度在之間，

12、按折線變化，其中端支點為0.6m，腹板厚，厚度按折線變化。全聯在端支點、中跨跨中及中支點處共設5道橫隔板，橫隔板設有孔洞，供檢查人員通過。0號塊長9m，采用三角托架施工。墩頂以上箱梁截面，腹板寬0.8m，頂板厚0.4m，底板厚0.8m；梁底墩頂縱向寬度為2.5m。 0#塊階段長9m，階段體積162.421m³，重量422.322t。各塊段技術參數如下表各塊段技術參數名稱砼(m3)重量(t)長度(m)高度(m)備注0#塊162.431422.32296.05現澆段1#塊49.5129.3493懸澆段2#塊50.242131.6293.254.4254.77懸澆段3#塊50.413131

13、.0743.53.7864.425懸澆段4#塊55.298143.7754.03.3773.786懸澆段5#塊48.563126.2634.253.1323.377懸澆段6#塊44.623116.024.253.053.132懸澆段7#塊41.083106.8164.03.05懸澆段8#塊20.54253.4082.03.05現澆段9#塊87.136226.5547.753.05現澆段3.臨時錨固受力計算3.1 荷載分析（1）梁體靜載考慮設計節(jié)段與施工節(jié)段梁體靜載的變化誤差及梁體靜載的不均勻，一側懸臂增大5%左右，另一側懸臂靜載減少5%。（2）施工機具及材料荷載考慮施工需要梁體上堆放施工機具及

14、材料，計算時考慮最不利情況一側作用有均布荷載，并在梁端部加有一集中力；另一側懸臂為空載。半跨均布荷載：2.0kN/m³，荷載系數取1.25；梁端集中力取100 kN（估算值）。（3）最后一側懸臂澆筑梁段不同步施工，另一側為空載。（4）掛藍、現澆段突然墜落。3.2 荷載組合組合一：（1）+（2）+（3）組合二：（1）+（2）+（4）荷載組合二為控制荷載，本次計算未考慮風荷載。根據以上分析，懸臂施工邊跨合攏時候，中跨處的掛籃突然掉落為最不利情況。3.3 荷載計算邊跨合攏段施工時，取邊跨合攏段一半荷載，不平衡荷載，掛籃重為。所以邊跨合攏時產生的荷載；以及均布荷載。梁段的總重量為8849.2

15、6kN。計算簡圖如下所示：W1=8849.26×1.05 = 9291.723kN W2=8849.25×0.95=8406.797kN所以：N1+N2=P+W1+W2+q×32P×32+W1×16.75+0.5q×32²+N2×9=W2×（16.75+3.5）解得：N2= 2400.92kN N1=16329.8kN3.4 臨時錨固筋的數量根據以上驗算，臨時錨固鋼筋的受拉力為2400.92kN。直徑28的鋼筋的數量2400.92n=0.25×3.14×0.028²×

16、;455×10³，n=8.57 施工中按照每邊雙排24根布置。3.5 臨時墊石受壓驗算 臨時支座采用C50的素混凝土，設計抗壓強度為24.4Mpa。受壓面積s=16329.8/23.8=0.686m²，施工中臨時支座面積按照1.75設置，具體布置圖如下所示臨時支座臨時錨固布設圖（單位：cm)附件3：云溪江大橋邊跨現澆段鋼管樁支架設計及計算1.設計依據（1）結構力學 武漢大學出版設2000年出版 郭長城（2）材料力學北京大學出版社2009年出版 孟凡深（3）鋼結構設計原理（4）橋梁博士計算軟件（5）無砟軌道現澆預應力砼連續(xù)梁（雙線）跨度：40+64+40m 通橋（2

17、008）2305-I(修）2.工程概況云溪江大橋，位于新化縣，中心里程DK205+232.25，全橋總長406.90m其中0#-3#為（40+64+40）m雙線連續(xù)箱梁結構，斜跨云溪江。（40m+64m+40m）預應力混凝土連續(xù)梁，梁體為單箱單室，斜腹板、變截面、變高度結構，箱梁頂寬12m，箱梁底寬6.07m，頂板厚度除梁端外，其余均為0.4m；底板厚度在之間，按折線變化，其中端支點為0.6m，腹板厚，厚度按折線變化。全聯在端支點、中跨跨中及中支點處共設5道橫隔板，橫隔板設有孔洞，供檢查人員通過。0號塊長9m，采用三角托架施工。墩頂以上箱梁截面，腹板寬0.8m，頂板厚0.4m，底板厚0.8m；

18、梁底墩頂縱向寬度為2.5m。R208010060526512006703.支架設計及計算支架采用529的鋼管樁作立柱，橫橋向鋼管樁按5排布設，間距為2m，中間一排鋼管樁位于底板中心處；縱橋向按3排布設，中心間距為3m，其中第一排鋼管樁中心距離墩柱底外邊緣50cm，座落在第二級承臺上。在鋼管樁頂部用2cm厚的70cm*70cm的鋼板封頂，在鋼板上設置砂桶方便后期拆模；縱橋方向在砂桶上布置雙抱的I45b工字鋼作為橫梁，長度為12m，一個現澆段總計2根。在橫梁上按間距為50cm設置I32a的工字鋼作為縱向分配梁，每根長為7m，（可用0#塊拆卸下來的I32a工字鋼）共計23根；再在I32a工字鋼上直接

19、鋪設承臺模板作為底板；在翼板處的承臺模板上搭設碗扣支架；碗扣支架按橫向、縱向間距均按0.6m布置，步距為1.2m，再在頂托上布設10*10的方木，方木上鋪設1.8cm的竹膠板。3.1荷載計算 （1）現澆段砼自重荷載現澆段混凝土共計87.136m3 ,半跨合攏段混凝土為10.27m3 ，所以總重為（87.136+10.27）*2.6=253.26t?，F澆段總長為7.75m，其中深入墩頂長度0.75m， 合攏段一半為1m，所以支架承重荷載約為；其中翼緣板的荷載重為底腹板的荷載為 ，所以荷載集度：翼緣板處： 底腹板處： （2）模板及附件重 翼緣板： 底腹板： （3）施工人員、材料器具堆放等 （4）傾

20、倒砼時荷載 （5）振搗砼產生荷載 荷載組合翼緣板：底腹板：3.2 I32a工字鋼受力驗算I32a工字鋼的相關參數如下： ； ； ； ； 。所以工字鋼承受均不荷載為,；根據支架布設形式，受力圖示如下：承載力驗算：計算所得彎矩圖如下：剪力圖為：反力圖為： a.強度 ， 所以強度滿足要求b.剛度 剛度滿足要求 綜上所述I32a的工字鋼布置滿足要求。2.3 I45b工字鋼受力驗算 I45b工字鋼的相關參數如下： ； ； ； ； 。 根據以上I32a工字鋼的受力可知，中間一排的I45b工字鋼受力最大，荷載根據支架布設形式，受力圖示如下：承載力驗算：計算所得彎矩圖如下：剪力圖為：反力圖為：a.強度 ， 所

21、以強度滿足要求b.剛度（撓度） 剛度滿足要求3.4 鋼管樁受力驗算 （1）有關參數及材料力學指標 因為鋼管的型號為529*10mm的Q235的鋼材，故軸向容許應力；其中 ; 故其截面慣性矩 截面面積 慣性半徑 受力分析及驗算 由上面計算可知鋼管樁受到的最大軸壓力為；因3#墩高為28m，為了加強鋼管樁的穩(wěn)定性，每隔5m用16的槽鋼設置一道橫撐，用10的槽鋼進行斜向連接。因此鋼管樁自由長度按進行受力驗算。且鋼管樁支撐情況按最不利受壓方式計算為一端固結，一端自由，因此自由長度，長細比由以上數據查表可得受壓構件穩(wěn)定系數 綜上鋼管樁受力滿足要求。下面為贈送的述職報告 不需要的可以編輯刪除述職報告尊敬的各

22、位領導，各位同仁：大家好！本人被組織任聘為。副校長已有五年，主抓德育教育工作，分管學校后勤、德育、藝體、安全、衛(wèi)生、綜合治理等工作。身為副校長，我努力學習黨的教育方針，學習鄧小平教育理論。用全新的教育教學理念武裝自己，努力提高自身教育理論素養(yǎng)。我在黨的組織生活中，學習黨建理論；在政治學習中學習黨的路線、方針、政策、法規(guī)；在業(yè)務學習中，學習人文文化，加強自身政治理論，道德修養(yǎng)，培養(yǎng)高層次的道德感、責任感。工作幾年來，我以強烈的事業(yè)心、責任心力抓好德育工作，確保學校教育教學工作運作正常。我的工作原則是倡導培養(yǎng)“勤奮樂干，善于思索，不斷創(chuàng)新”三種優(yōu)秀品質。以獎勵機制為主，及時勉勵，激發(fā)老師團隊精神，

23、從而完成教育教學任務。其出發(fā)點是一切為了學生，為了學校的生存、發(fā)展而不輟勞作。下面我就德育工作管理談談自己的做法，將一年工作總結如下：一、加強學習，聯系實際，提高認識教師是一門終身學習的職業(yè)。社會在不斷發(fā)展，不學習就會跟不上時代的步伐，特別是作為一名校級領導和德育工作者，必須始終站在社會發(fā)展的前列，德育工作更要求緊跟社會形勢的發(fā)展。因此，我堅持做到每天看新聞和閱讀一小時的書，提高自己對政治的敏銳性，提高對教育的認識和個人品德修養(yǎng)，提高管理能力。在這一年里，我先后閱讀了德育文集、成功學校內部管理全書、教育管理等各類書籍，這些為我提高思想認識、更新教育理念、加快德育創(chuàng)新提供了扎實的基礎。（一）嚴格

24、要求自己，以身作則古人云“直而影正，以己以正而為人之標”，作為一名校級干部，在很多方面都要對自己有嚴格的要求，否則就沒有進步，就不能為人之標，就沒有能力去管理別人。作為校級領導成員、黨的教育工作者，面對當今變革的時代，面對不斷膨脹的知識信息和日趨多元性的社會給我們的教育工作帶來的新問題、新情況，常常使我有一種危機感，因此，我必須不斷努力充實自己、豐富自己。因此，我對自己提出了“凡事為先”的工作要求，只有自己身體力行，嚴以責己，嚴以律己才能在師生中樹立良好的形象，才能使工作更好地開展，才能更好的服務于全校師生。（二）健全德育領導機構，重視班主任工作（1）加強班主任隊伍建設，成功召開班主任經驗交流

25、會和例會；（2）迎接各類驗收，打造學校品牌。一年內，學校三度受到省級表彰，先后被評為“省綠色學?！?、“省先進體育學?！?、“省文明單位”；（3）建立德育長效機制，注重活動育人。先后舉行校第六屆藝術節(jié)、第六屆校體育運動會，開展了“陽光體育活動”，迎接了省“四個一”驗收并獲一等獎，開展“感恩教育”系列活動成效顯著，舉行元旦文娛晚會，多次召開家長會，宣傳學校品牌；（4）狠抓學生常規(guī)管理，養(yǎng)成良好習慣。中午靜校、桌椅歸位、三禁止等活動有聲有色；（5）成功組織高一新生軍訓，為學生奠定了學習和生活基礎。三個年級在班主任的管理下，教學秩序穩(wěn)定、教師培訓和考核到位，無論教學工作還是學生管理都有條不紊，開創(chuàng)地開展

26、了學生小型體育競賽活動，使管理工作充滿生機與活力，且成效顯著。一是健全德育領導機構。成立了由。校長、書記、我、政教處主任、團委書記組成的德育工作領導小組。我們定期召開會議，研究德育工作，由我負責具體落實執(zhí)行。二是建立德育工作網絡。在德育工作領導小組的領導下，建立了由政教處、年級組、團委、學生會、班主任、家長委員會組成的德育工作網絡，覆蓋了學校的各個層面。三是重視班主任工作。學期初，我和政教處的全體同志都要精心挑選班主任，并對班主任及后備班主任進行了2次為期3天的崗位培訓。組織召開全校 班主任老師工作總結暨經驗交流會。在學校閱覽室為班主任老師訂閱了班主任之友、中國德育和德育報。通過經驗交流，崗位

27、培訓、教育管理理論學習，提高了全體班主任老師對學生思想教育工作的理論水平和工作藝術水平，為我校德育工作奠定了堅實的理論基礎。二、建立有效的德育機制，把德育工作落到實處（一）是規(guī)劃機制。學校所有規(guī)劃都體現德育為首，都有德育內容。1、在我的組織下，政教處編印了德育工作手冊，收錄了我校多年來德育工作的規(guī)定及一年來制定的各項規(guī)章制度，下發(fā)到全體教師及學生手中，作為德育工作的導向。2、學期初我負責制定德育工作規(guī)劃和政教處工作計劃。（二）是管理機制。德育工作重在管理，重在落實。目標責任制。我按德育工作目標層層分解、層層落實、層層簽定責任狀，學期末總評兌現。 一年來，我和政教處的同志一起以經驗交流、學習材料

28、、請專家做講座等各種形式對班主任和年級組長進行培訓，同時，也通過加強日常工作情況的檢查和細化考核內容，來提高他們對德育工作的認識和工作責任心，鼓勵班主任、年級組長發(fā)現問題，大膽創(chuàng)新，互相學習，取長補短。通過各類學習活動，豐富了班主任、年級組長的工作理論和經驗，提高了他們的工作水平，大大推進了德育工作的進程。作為管理者，在日常工作中我盡量仔細、實事求是地評價教師的工作，抓住細微的工作亮點去看待其工作，給予充分的肯定和鼓勵。并經常和教師探討研究，進一步提高他們的工作實效。同時，我建立了學校德育工作領導小組例會制度，每周一與政教處成員召開德育工作例會，商討學校近期工作，研究學生發(fā)展狀況。（三）是加強

29、管理，提高工作效率1）加強德育隊伍建設。德育工作的順利開展，最重要的是培養(yǎng)一支有敬業(yè)精神、能力強，工作有特色，團結互助的以班主任和年級組長為主的德育隊伍。加強班主任和年級組長隊伍的建設，首先是加強學習，其次是挖掘典型，鼓勵創(chuàng)新。2）完善管理制度。通過幾年德育工作的實踐，使我認識到，完善的制度能使管理工作游刃有余；明確各項制度，能正確引導教師開展工作。今年，我和政教處的幾位同志，通過研究和探討，調整了各項考核內容，細化了考核依據，使班級考核和班主任考核既有機結合，又有所區(qū)別，從一定程度上促進了班主任工作的責任心和積極性，使班主任工作目標更明確、更具體。同時，在管理制度上，充分利用網絡管理，發(fā)揮年

30、級組的作用，大膽放心地發(fā)動年級組長承擔起組長的職責。各個年級組長根據本年級的情況，在開學初和某些重要活動中制定了具體詳細的工作計劃，使家長會、學生會議、教師會議和師生活動等各類活動順利開展。各個年級組在自主管理的基礎上，充分發(fā)揮了個體作用和主動性，積極開展工作，形成了各個年級的工作特色。3）構建全員德育機制。拓寬育人渠道，拓展育人隊伍，構建“三位一體”的全員育人機制，是我校德育工作的長期目標。在校內，我著重加強了德育團建設和學生自主管理建設，學生通過自主管理委員會，能基本參與到學校的管理；“德育團”工作使教師人人都成為了德育工作者，使家長、學生成為德育工作者成為可能。在家庭，我著重加強了家校合

31、作途徑的建設，通過數次的家委會會議，完善了學學生家庭行為準則和學生家長行為準則，并付諸于實施，使學生、家長的行為都有了明確的目標。這一項工作得到了社會的一致好評。這一系列的工作，使我校的德育基礎得到進一步的鞏固和發(fā)展。4）加強安全管理，完善管理機制。校園安全工作是學校各項工作的重中之重，我始終牢固樹立“安全第一”的思想，居安思危，做到警鐘長鳴，常抓不懈。在校長和學?？倓詹块T的支持下，我通過落實和完善各種規(guī)章制度，進行嚴格的系統(tǒng)管理，做到：人員進出嚴格把關；學校24小時有人值班；每月對學校的安全設施進行檢查；學校各項管理措施嚴格到位；學校安全知識宣傳長期堅持。同時加強與校外力量的合作，與派出所、

32、消防站和區(qū)綜合治理辦建立了長久的輔導和合作關系，基本形成了學校安全管理上的“內外合力管理模式”，確保了學校無重大安全事故的發(fā)生。三、 樹立品牌意識，增強辦學特色優(yōu)勢我校在08、09年文體、教學都取得好成績的基礎上，明確提出了“以師生同步發(fā)展為本”的辦學理念；以“打造新農村品牌學?！钡霓k學方向；以“興文體教育，促學生全面發(fā)展；強師風建設，促學?？焖侔l(fā)展”的辦學特色；師生齊努力，要把我校辦成師資一流、質量領先、設施先進的新農村品牌學校。我校的課外活動豐富多彩，有男、女籃球隊，有男、女排球隊，有美術繪畫興趣班、有舞蹈、合唱文藝隊等，學校為每一個學生搭建展示自我才華的舞臺。09年11月我校舉行秋季田徑

33、運動會、學校藝術節(jié)活動。主題是“攜手共建和諧校園”，（其他德育獎項）學校特色更加彰顯，學校聲譽日益提高，從而更好地提升了學校的品牌力和競爭力，為學校的發(fā)展夯實了基礎。我校還充分利用校園的廣播站、宣傳欄、標語、橫幅宣傳黨的政策，勵志格言等。讓校園處處充滿育人的氣息。今年五月我校被推薦為洛陽市“綠色學?！薄＝衲晡倚s獲“河南中小學衛(wèi)生優(yōu)秀學?！薄ⅰ奥尻柺幸?guī)范化管理十佳學?！?、“洛陽市基礎教育課程改革先進學校”等榮譽稱號。培養(yǎng)我校學生熱愛祖國，積極向上，團結友愛，文明禮貌的精神風貌培養(yǎng)學生強烈的責任感和集體榮譽感。讓德育之花在洛陽一高校園怒放?？傊?，學校各項工作都充滿生機和活力，成績的取得是全體教職

34、工團結一心、艱苦創(chuàng)業(yè)、勇于創(chuàng)新、爭先創(chuàng)優(yōu)、扎實工作的結果。我們也清醒地看到，學校發(fā)展過程中還存在一些問題和不足。隨著辦學規(guī)模的擴大，生源質量的下降，致使學生管理和教學工作顯得困難，在今后的工作中需要我們高度重視，并希望在上級組織的正確領導和大力支持下，依靠廣大教職工的共同努力，認真加以解決。而我更應該自覺堅持馬克思主義的知行統(tǒng)一觀，努力把自己造就成為一名既有正確而穩(wěn)定的管理意識，又勇于實踐，善于實踐的教育管理專家。一、理清工作思路，制定工作要點要當好職工代表，首先必須干好本職工作。而工作的好壞，首先必須有一個好的思路。辦公室承擔著我局行政、黨委、紀檢監(jiān)察三項職能，如何在眾多職能中把握規(guī)律，理清

35、頭緒，更好地抓落實、出成效，必須有一個清晰的工作思路。因此，辦公室認真貫徹全市郵政工作會和職代會精神和省局辦公室、黨務工作部、紀檢監(jiān)察工作要求，堅持以科學發(fā)展為指導，按照局領導提出的“嚴謹嚴格、客觀務實、開闊開朗、耐心恒心、機智靈活”的要求，制定了綜合辦公室“建設一支隊伍、突出兩個重點、強化三大職能、實現四個轉變，增強五種意識”的工作思路，堅持在工作中轉變觀念，突出重點，明確職責、強化協作，高標準、高質量、高效率地完成各項工作。同時，根據省局黨務工作部、市直工委、省局監(jiān)察室的有關要求制定了2006年黨建工作要點和紀檢監(jiān)察工作要點、黨委中心組理論學習計劃、政研會工作要點等黨建工作要點和計劃，從而為全年黨建工作有條不紊推進指明了方向。二、加強隊伍建設，全面提高素質要做一名合格的職工代表，首先必須加強自身學習，為推進各項工作開展奠定堅實的基矗我堅持把強化理論、業(yè)務學習作為提高隊伍素質的重要途徑，常抓不懈，并提出了要以政治強、業(yè)務精、作風好為目標，全面加強辦公室隊伍建設。在理論學習方面，分階段對辦公室理論學習進行安排，積極探索和改進學習方法，通過全體