七年級數(shù)學(xué)上冊期中考試試題

1、.七年級數(shù)學(xué)上冊期中考試試題以下是查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)為您推薦的七年級數(shù)學(xué)上冊期中考試試題，希望本篇文章對您學(xué)習(xí)有所幫助。七年級數(shù)學(xué)上冊期中考試試題一、填空： 每格2分，共16分1.某天上午的溫度是5，中午又上升了3，下午由于冷空氣南下，到夜間又下降了9，那么這天夜間的溫度是 。2.直接寫出答案1-2.8+1.9=，2 = ，3 ，43. 將 中的減法改成加法并寫成省略加號的代數(shù)和的形式應(yīng)是- -.4. 是6的相反數(shù)， 比 的相反數(shù)小2，那么 等于 。5. 小明寫作業(yè)時(shí)不慎將墨水滴在數(shù)軸上，根據(jù)圖中的數(shù)值，斷定墨跡蓋住部分的整數(shù)的和是 .6 4 3 2 1 0 1 2 4 5 6二.選擇：每題3分，共

2、15分6.以下交換加數(shù)的位置的變形中，正確的選項(xiàng)是 A、 B、C、 D、7. 以下計(jì)算結(jié)果中等于3的是 A. B. C. D.8. 以下說法正確的選項(xiàng)是 A. 兩個(gè)數(shù)之差一定小于被減數(shù) B. 減去一個(gè)負(fù)數(shù)，差一定大于被減數(shù) C. 減去一個(gè)正數(shù)，差一定大于被減數(shù) D. 0減去任何數(shù)，差都是負(fù)數(shù)9.校、家、書店依次坐落在一條南北走向的大街上，學(xué)校在家的南邊20米，書店在家北邊100米，張明同學(xué)從家里出發(fā)，向北走了50米，接著又向北走了-70米，此時(shí)張明的位置在 A. 在家 B. 在學(xué)校 C. 在書店 D. 不在上述地方10、火車票上的車次號有兩個(gè)意義,一是數(shù)字越小表示車速越快,198次為特快列車,

3、101198次為直快列車,301398次為普快列車,401498次為普客列車;二是單數(shù)與雙數(shù)表示不同的行駛方向,其中單數(shù)表示從北京開出,雙數(shù)表示開往北京,根據(jù)以上規(guī)定,杭州開往北京的某一直快列車的車次號可能是 A 20 B 119 C 120 D 319三、解答題：11. 計(jì)算：每題4分，共40分- + 90-3-0.5-3 +2.75-+7 542 4 + 3622736+5 14110.5 612. 6分某檢修小組乘汽車沿公路檢修線路，約定前進(jìn)為正，后退為負(fù)，某天自O(shè)地出發(fā)到收工時(shí)所走道路單位：千米為：+10、-3、+4、+2、-8、+13、-2、+12、+8、+51問收工時(shí)距O地多遠(yuǎn)?2

4、假設(shè)每千米耗油0.2升，從O地出發(fā)到收工時(shí)共耗油多少升?13、6分某商場老板對今年上半年每月的利潤作了如下記錄：1、2、5、6月盈利分別是13萬元、12萬元、12.5萬元、10萬元，3、4月虧損分別是0.7萬元和0.8萬元。試用正、負(fù)數(shù)表示各月的利潤，并算出該商場上半年的總利潤額。14.先化簡，再求值每題4分，共12分1 3-23a-2a-3,其中a= -2253a2b-ab2-4-ab2+3a2b, 其中a= -2,b=3.3x-y=3，求代數(shù)式 -4y-x-3x+3y+5的值15.觀察以下各式規(guī)律并填空。5分“教書先生恐怕是市井百姓最為熟悉的一種稱呼，從最初的門館、私塾到晚清的學(xué)堂，“教書

5、先生那一行當(dāng)怎么說也算是讓國人景仰甚或敬畏的一種社會職業(yè)。只是更早的“先生概念并非源于教書，最初出現(xiàn)的“先生一詞也并非有傳授知識那般的含義。?孟子?中的“先生何為出此言也？；?論語?中的“有酒食，先生饌；?國策?中的“先生坐，何至于此？等等，均指“先生為父兄或有學(xué)問、有德行的長輩。其實(shí)?國策?中本身就有“先生長者，有德之稱的說法?？梢姟跋壬夥钦嬲摹袄蠋熤?，倒是與當(dāng)今“先生的稱呼更接近?？磥?，“先生之根源含義在于禮貌和尊稱，并非具學(xué)問者的專稱。稱“老師為“先生的記載，首見于?禮記?曲禮?，有“從于先生，不越禮而與人言，其中之“先生意為“年長、資深之傳授知識者，與老師、老師之意根本一致。

6、13+1=4=2 24+1=9=3 35+1=16=4 46+1=25=5課本、報(bào)刊雜志中的成語、名言警句等俯首皆是,但學(xué)生寫作文運(yùn)用到文章中的甚少,即使運(yùn)用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死的緣故。要解決這個(gè)問題,方法很簡單,每天花3-5分鐘左右的時(shí)間記一條成語、一那么名言警句即可?？梢詫懺诤蠛诎宓摹胺e累專欄上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學(xué)生輪流講解,也可讓學(xué)生個(gè)人搜集,每天往筆記本上抄寫,老師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語、300多那么名言警句,日積月累,終究會成為一筆不小的財(cái)富。這些成語典故“貯藏在學(xué)生腦中,自然會出口成章,寫作時(shí)便會隨心所欲地“提取出來,使文章增色添輝。那么：第10個(gè)式子怎么表達(dá)?第n個(gè)呢?語文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。假如有選擇循序漸進(jìn)地讓學(xué)生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對進(jìn)步學(xué)生的程度會大有裨益。如今,不少語文老師在分析課文時(shí),把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧方面下功夫。結(jié)果老師費(fèi)力,學(xué)生頭疼。分析完之后,學(xué)生收效甚微,沒過幾天便忘的一干二凈。造成這種事倍功半的為難場面的關(guān)鍵就是對文章讀的不熟。常言道“書讀百遍,其義自見,假如有目的、有方案地引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)閱讀課文,或細(xì)讀、默讀、跳讀,或聽讀、范讀、輪讀、分角色朗讀,學(xué)生便可