2022年整理—人教新課標(biāo)版五年級下冊《古詩三首·清平樂村居》語文教案

1、人教新課標(biāo)版五年級下冊?古詩三首·清平樂村居?語文教案人教新課標(biāo)版五年級下冊?古詩三首middot;清平樂村居?語文教案設(shè)計理念：吟誦，是古詩詞教學(xué)的重點，應(yīng)激發(fā)學(xué)生的朗讀興趣，引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)誦讀，指導(dǎo)學(xué)生注意詩歌的韻律、節(jié)奏和情感。在破解文義的設(shè)計中，重點抓住描寫動作的關(guān)鍵字眼，勾起學(xué)生的生活體驗，調(diào)動多種感官體驗，充分感受其中的情味和韻味，輕松地理解詩意。知識與能力：認(rèn)識本課4個生字，會寫7個認(rèn)識的字。理解弄、怪生、相媚好、亡賴等詞語。過程與方法：有感情地背誦課文，能用自己的話表達詞的意思。情感態(tài)度價值觀：體會詩詞的意境，豐富學(xué)生情感，從詩句中感受童年的快樂。教學(xué)重點：理解詞意思，

2、體會詞意境，練習(xí)感情朗讀。教學(xué)難點：體會作者用詞的生動傳神，感悟詞中童年生活的快樂、田園生活的溫馨，受到美的熏陶。教法：新課標(biāo)倡導(dǎo)學(xué)生是學(xué)習(xí)和開展的主體，語文教學(xué)要關(guān)注學(xué)生的個體差異和不同的學(xué)習(xí)需求，保護學(xué)生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學(xué)生的主動意識和進取精神。因此，將教學(xué)方法確定為促進學(xué)生自主、合作、探究性學(xué)習(xí)的情境教學(xué)法、以讀代講教學(xué)法。學(xué)法：1邊讀、邊看、邊想、邊理解的學(xué)習(xí)方法貫穿始終，把時間留給學(xué)生。學(xué)生的朗讀水平隨著對課文理解的深入逐步提高，學(xué)生的審美能力在讀準(zhǔn)、讀懂、讀好、讀寬的遞進性活動中得到提高。2采用自主合作、探究學(xué)習(xí)的方法。學(xué)生在具體感悟美的活動中，發(fā)現(xiàn)問題，獨立或合作解決問

3、題，既到達本課教學(xué)目標(biāo)，又實現(xiàn)學(xué)習(xí)方法的自主構(gòu)建。教學(xué)課時：一課時教學(xué)流程：一激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課。今天，讓我們乘著詩歌的飛船，穿越時空的隧道，一起分享古代兒童的的生活情趣。1.師板書課題，引導(dǎo)學(xué)生觀察此課題與其他詩歌題目的區(qū)別。2.了解詞的有關(guān)知識。3.師小結(jié)：今天我們一起學(xué)習(xí)南宋著名愛國詩人辛棄疾寫的一首詞?清平樂middot;村居?。結(jié)合課前預(yù)習(xí)，通過觀察比較，讓學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)詞與詩的區(qū)別，掌握詞的有關(guān)知識。二點播學(xué)習(xí)古詩詞方法。123內(nèi)容總結(jié)1人教新課標(biāo)版五年級下冊?古詩三首·清平樂村居?語文教案人教新課標(biāo)版五年級下冊?古詩三首middot2理解弄、怪生、相媚好、亡賴等詞語3教法：新課標(biāo)倡導(dǎo)學(xué)生是學(xué)習(xí)和開展的主體，語文教學(xué)要關(guān)注學(xué)生的個體差異和不同的學(xué)習(xí)需求，保護學(xué)生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學(xué)