東莞市高中生參與社區(qū)籃球活動

1、東莞市高中生參與社區(qū)籃球活動現(xiàn)狀及對策研究張朝陽（廣東東莞市實驗中學）摘 要：對東莞市高中參與社區(qū)籃球活動的現(xiàn)狀進行了調(diào)查分析，并提出了相應(yīng)對策，認為：政府應(yīng)加大籃球城市形象的宣傳力度，充分利用好籃球群眾基礎(chǔ)，廣大學生更加積極地參與進去；東莞市教育與體育部門應(yīng)營造一種便于高中課外籃球活動開展的大環(huán)境，形成學校家庭乃至社會都來關(guān)心支持東莞市高中籃球課外活動的發(fā)展；充分利用好東莞具有的多家籃球俱樂部的優(yōu)勢，加強籃球明星走進學校、社區(qū)與學生多接觸，達到互動的效果；學校體育與社區(qū)體育應(yīng)該加強聯(lián)系,讓學校體育真正走人社區(qū)。關(guān)鍵詞：東莞市高中生 社區(qū)籃球 學校體育1 前言自實行體育課程改革以來，學校體育得

2、到了全面的推廣和改革，但作為學校體育重要組成部分的課外體育卻沒有太多動靜。面對體育新課標提倡“健康第一”的指導(dǎo)思想，與倡導(dǎo)的終身體育的理念，及全面追求我國學校體育運行效益的提高的狀況下,廣泛的、經(jīng)常的課外體育活動是必不可少的。特別是學校體育要與社區(qū)體育的結(jié)合，強調(diào)學生要積極地參與社區(qū)體育中去。如果只有每周2學時體育課或體育與健康課,而無課外體育活動的支撐,無論課的設(shè)計和實施如何具有科學性,都難以有效地實現(xiàn)“健康第一”的目標和終身體育的理念。因此,組織全體學生參加經(jīng)常性的課外體育活動,特別是學生回到家后，參與社區(qū)體育活動，無論在理論上和實踐中都是不允許受到忽視的大問題,配合當前體育新課標頒布與全

3、面實施，加強課外體育活動的改革是當務(wù)之事。2 研究的對象與研究方法2.1 .研究對象以東莞現(xiàn)有普通高中生為研究對象。走訪了部分有代表性的開展社區(qū)籃球運動較好的社區(qū)主管體育的領(lǐng)導(dǎo)、體育教師、籃球教練員、鎮(zhèn)文教辦領(lǐng)導(dǎo)等獲取第一資料。2.2. 研究方法文獻資料法，調(diào)查法、訪談法、邏輯分析法等。在反復(fù)征求專家意見的基礎(chǔ)上設(shè)計出社區(qū)體育問卷、學生調(diào)查問卷，進行了2輪預(yù)備性調(diào)查以驗證問卷的可靠性，在確認問卷有效后對東莞市社區(qū)發(fā)放100份問卷，回收68份,剔除無效問卷8份，實際有效問卷為60份；發(fā)放學生問卷：省市重點中學2所，鎮(zhèn)辦高中4所，職業(yè)中學2所，共8所中學進行分層抽樣,共發(fā)放了720份調(diào)查問卷,回收

4、686份,剔除無效問卷63份，實際有效問卷為623份。運用Excel軟件對問卷進行了頻數(shù)、百分率等常規(guī)統(tǒng)計。3 結(jié)果與分析3.1東莞市高中生參與社區(qū)籃球活動現(xiàn)狀3.1.1高中生所在社區(qū)的籃球配套設(shè)施現(xiàn)狀對于村和社區(qū)開展籃球運動配套設(shè)施的調(diào)查顯示：95%的村和社區(qū)有球場，58%的社區(qū)和村有球隊。充分說明東莞無愧于“籃球城市”的稱號，各級黨政、社區(qū)、村委對于籃球運動的喜歡，不是掛在嘴上而是已實際行動展現(xiàn)。3.1.2東莞市高中生參與社區(qū)籃球活動態(tài)度與項目現(xiàn)狀東莞市高中生參與社區(qū)體育活動調(diào)查顯示:多達74%的高中生積極的參與社區(qū)體育活動,而且男生與女生的比例3：2，女生的參與社區(qū)體育鍛煉的積極性與參與

5、人數(shù)上，并不比男生少。在社區(qū)體育鍛煉的項目調(diào)查中，以籃球為主要鍛煉項目為33%，其中男生占30%，女生僅占3%。3.1.3東莞市高中生參與社區(qū)籃球活動形式與運動場所現(xiàn)狀見表1，東莞市高中生校外課外鍛煉形式主要還是以集體活動的形式出現(xiàn)，充分體現(xiàn)了籃球為集體項目，而且都是以玩伴，同學，球友等的活動形式展開。而在校外也有18.2%男生，57.5%女生抓住與家人在一起的機會鍛煉，男女生比例約為1：2，也說明男生更樂意無拘無束地與自己的球友玩，而女生的依附心理，與家人之間的親情和交流要好于男生。高中生在校外參加課外籃球鍛煉運動場所主要還是以學生所在社區(qū)籃球場為主。但也有10.4%男生，9.4%女生到收費

6、籃球場參加鍛煉。說明社區(qū)籃球場及配套設(shè)施的完善，充分保障廣大高中生在校外積極地參與籃球鍛煉。表1 高中生在校外參加課外籃球鍛煉形式與運動場所一覽表（n=623） 活動形式 運動場所 性別 集體活動 單獨活動 與家人 收費球場 社區(qū)球場 其他球場 男 % 64.4 14.6 18.2 10.4 79.3 12.3生 N 230 52 65 37 283 44 女 % 33.8 8.6 57.5 9.4 90.6 0生 N 90 23 153 25 241 0 注：男生：357人 女生：266人；N:頻數(shù)3.1.4社區(qū)開展籃球運動比賽的時間與高中生參與人數(shù)現(xiàn)狀調(diào)查顯示(見表2)：社區(qū)開展籃球運動比

7、賽的時間，93.3%安排在高中學生的寒暑假期間，23.3%安排在五一、國慶期間這很好地驗證了社區(qū)開展籃球比賽的目的：豐富學生的假期生活。表2 社區(qū)開展籃球運動比賽的時間安排現(xiàn)狀一覽表（n=60）時間 頻數(shù)/N 百分比/% 順位暑假期間 30 50.0 1寒假期間 26 43.3 2五一期間 6 10.0 5國慶期間 8 13.3 4其他 12 20.0 3 調(diào)查顯示(見表3)：社區(qū)的籃球隊的高中學生的參與人數(shù)，35%的球隊有3-4名高中學生，20%的達5-6名高中學生，甚至25%的球隊達10人以上。從中可見高中學生在球隊的地位，同時高中生的參與率很高。表3 社區(qū)的籃球隊的高中學生的參與人數(shù)現(xiàn)狀

8、一覽表（n=60）類別 1-2人 3-4人 5-6人 7-8人 10人以上百分比/% 8.3 35.0 20.0 11.7 25.0頻數(shù)/N 5 21 12 7 153.2.東莞市高中生參與社區(qū)籃球活動分析3.2.1東莞市高中生參與社區(qū)籃球鍛煉目的分析見表4，東莞市高中生校外籃球鍛煉目的很明確增強體質(zhì)排在第一位，身體健康對于廣大學生來說得到了很好的認識和理解。其次，籃球可以給大家?guī)順啡?，“覺得好玩”處在第二位。豐富課余生活雖說占的比例達4成但在所有選項中排得靠后，說明學生的課余生活是豐富多彩的，籃球鍛煉活動只是他們課余生活的一部分。最后僅2.5%小部分高中生參加籃球鍛煉是從提高球技的角度出發(fā)

9、，爭取進入自己“心水”的球隊。表 4 高中生參與社區(qū)籃球鍛煉的目的一覽表 增 強 覺得 放 松 豐富課 爭取進 體 質(zhì) 好玩 身 心 余生活 入球隊 其 他百分比 80.95 67.25 61.20 44.85 2.5 16.65順位 1 2 3 4 6 53.2.2促使高中學生參加社區(qū)籃球比賽的原因分析調(diào)查顯示(見表5)：促使高中學生參加社區(qū)籃球比賽的原因：第一位情況來看43.3%為“豐富假期生活”，25%為“幫助社區(qū)球隊”，13.3%為“提高球技”，11.7%為“鍛煉身體”。說明廣大高中生參加球隊的動機在社區(qū)的人員和領(lǐng)導(dǎo)看來是健康和向上的，只有1.7%的認為是“可以獲得訓練、比賽補貼，球隊

10、獲勝獎金”而去參與球隊的。所以整體上東莞市高中生在參加社區(qū)籃球比賽與球隊訓練都是樹立了好的形象，高中學生參加社區(qū)籃球比賽的動機是從良性發(fā)展的。表5 促使高中學生參加社區(qū)籃球比賽的動機現(xiàn)狀一覽表（n=60）內(nèi)容 N(第一位) % 順位 N(前三位) % 順位豐富假期生活 26 43.3 1 44 73.3 1提高球技 8 13.3 3 27 45.0 4幫助社區(qū)球隊 12 25.0 2 32 53.3 3可以獲得訓練、比賽補貼 1 1.7 5 3 5.0 9球隊獲勝獎金 1 1.7 5 7 11.7 7展示自己的球技 1 1.7 5 11 18.3 5獲得別人的尊重 1 1.7 5 7 11.7

11、 7鍛煉身體 7 11.7 4 40 66.7 2其他 0 0 9 9 15.0 6注：N:頻數(shù)3.3影響高中生參與社區(qū)籃球比賽因素分析3.3.1社區(qū)開展籃球比賽的目的明確在東莞社區(qū)體育開展是很好，尤其以籃球運動的開展最普及和最深得市民喜愛的項目。其開展籃球運動的目的也很明確，調(diào)查顯示（見表6）：在第一位情況順位前三來看：“活躍社區(qū)體育文化生活”以56.7%據(jù)第一位，充分社區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)對于提高社區(qū)的體育文化具有較高認識，其次，“增強社區(qū)人民體質(zhì)”、“響應(yīng)市鎮(zhèn)的號召”以18.3%和13.3%排在二、三位。說明社區(qū)籃球運動的開展目的明確，切實從實際出發(fā)，而不是像以往把它作為政治任務(wù)來做。其次“豐富學生

12、假期生活”作為前三位情況以53.3%排在順位第三，充分表明了社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)在活躍社區(qū)籃球文化生活的前提下，注意到豐富廣大學生的假期活動，同時在“防止學生假期鬧事”方面也起到了一定的預(yù)防和減少的作用。表6 社區(qū)開展籃球比賽的目的一覽表（n=60）內(nèi)容 N(第一位) % 順位 N(前三位) % 順位響應(yīng)市鎮(zhèn)的號召 8 13.3 3 30 50.0 4活躍社區(qū)體育文化生活 34 56.7 1 55 91.7 1增強社區(qū)人民體質(zhì) 11 18.3 2 40 66.7 2豐富學生假期生活 5 8.3 4 32 53.3 3提高社員的球技 2 3.3 5 6 10.0 5防止學生假期鬧事 0 0 6 4 6.7

13、6其他 0 0 6 2 3.3 73.3.2社區(qū)開展籃球運動的經(jīng)費投入較大調(diào)查顯示（見表7）：東莞社區(qū)在籃球運動的投入較大，38.3%的社區(qū)球隊在比賽期投入3-5萬元，其比賽的費用包括教練員費用、隊員訓練和比賽餐飲費用、服裝與獎金等，富裕一點的社區(qū)10%投入8萬以上。充分的籃球運動經(jīng)費也為高中學生的參與創(chuàng)造了較好的物質(zhì)條件，保障部分高中生主動地、積極參與籃球運動打下了基礎(chǔ)。表7 社區(qū)開展籃球運動的經(jīng)費現(xiàn)狀一覽表（n=60） 1萬以下 1-2萬元 3-5萬元 5-8萬 8萬以上內(nèi)容 N % N % N % N % N % 社區(qū)投入 11 18.3 13 21.7 23 38.3 7 11.7 6

14、 10.0比賽支出 13 21.7 20 33.3 21 35.0 6 10.0 0 0隊員的服裝與獎金 17 28.3 27 45.0 13 21.7 2 3.3 1 1.7注：N:頻數(shù)在東莞每次籃球比賽，在鎮(zhèn)上和社區(qū)影響很大的，一到比賽日就能吸引廣大社區(qū)的居民，老老少少，成群結(jié)隊的到球場觀看所在村或社區(qū)球隊的比賽，他們對于球隊的表現(xiàn)很看重，為自己所在的球隊打得好同自己獲勝一樣高興，群眾對球隊的要求很高，所以50%的球隊都請了教練員，而且投入費用也很可觀。調(diào)查顯示（見表8）：教練員費用10%的高達250元以上，只有8.3%在50-100元。促使廣大籃球教練員在業(yè)余時間都想去從教幾支球隊，而且

15、有的長期擔任某一支球隊的教練工作，對于該球隊的長期發(fā)展和村上的籃球運動的推廣起到了較好的作用。 球隊水平的提高，社區(qū)觀眾水平也隨著比賽的開展有了較大的提高，在鎮(zhèn)區(qū)與社區(qū)從上至下都對于比賽的觀賞性與公正性提出了很高的要求，這對于裁判員的臨場執(zhí)裁也提出了更高的要求，調(diào)查顯示(見表8):21.7%裁判員的費用在100-150元/場，35%的裁判員費用在150元以上，其中在關(guān)鍵場次11.7%的裁判費用達到250元以上。裁判員水平的提高和長期有教練的指導(dǎo)，高中學生在這樣的籃球大環(huán)境中，對于籃球的理解和籃球技戰(zhàn)術(shù)的提升都起到了好作用。表8 社區(qū)開展籃球運動請教練員每次的訓練費、裁判員費用現(xiàn)狀一覽表（n=6

16、0） 50-100元 100-150元 150-200元 200-250元 250元以上 免費 內(nèi)容 N % N % N % N % N % N % 教練員的訓練費5 8.3 11 18.3 6 10.0 3 5.0 6 10.0 30 50.0裁判員費用 4 6.7 13 21.7 8 13.3 6 10.0 7 11.7 25 41.7注：N:頻數(shù)在東莞市、鎮(zhèn)區(qū)、社區(qū)籃球運動的較好開展，好的籃球氛圍，為那些熱愛和喜歡籃球的社區(qū)企業(yè)和老板們?yōu)樽约核诘拇搴蜕鐓^(qū)或鎮(zhèn)隊提供了好多贊助平臺，調(diào)查顯示(見表9):65%籃球運動隊接受過社區(qū)企業(yè)的贊助，50%的籃球隊接受過社區(qū)個人贊助。社區(qū)企業(yè)和個人的

17、贊助為當?shù)鼗@球運動的開展提供了較好的經(jīng)濟保障。對擁有優(yōu)厚的獎金和待遇，也為一部分高中學生積極參加社區(qū)球隊，提供了一定的動力。表9 社區(qū)開展籃球運動接受社區(qū)企業(yè)、個人贊助現(xiàn)狀一覽表（n=60） 有 沒有 項目 頻數(shù)/N 百分比/ % 頻數(shù)/N 百分比/ %社區(qū)企業(yè)贊助 39 65.0 21 35.0個人贊助 30 50.0 30 50.03.3.3高中體育教師積極地參與社區(qū)籃球運動開展社區(qū)籃球運動的火熱開展離不開學校體育教師的積極參與，調(diào)查顯示(見表10):41.6%的體育教師從事過社區(qū)籃球隊的教練工作，51.6%的體育教師從事過裁判員工作，只有8.3%的體育教師從事過社區(qū)籃球運動的組織工作。充

18、分說明了社區(qū)籃球運動的順利開展，我們的體育教師在完成自己的本職教學與課外活動工作的同時，還積極的服務(wù)于當?shù)厣鐓^(qū)體育文化的開展與進步。表10 社區(qū)開展籃球運動體育教師參與現(xiàn)狀調(diào)查統(tǒng)計表（n=60人）項目 參與人數(shù)/N %教練員工作 25 41.6%裁判員工作 31 51.6%組織工作 5 8.3%4 對策4.1東莞市政府加大籃球城市形象的宣傳力度，充分利用好籃球群眾基礎(chǔ)，和籃球比賽層出不窮，來提高社區(qū)籃球的文化氛圍，與積極參與意識，帶動廣大學生更加積極地參與進去。4.2東莞市教育與體育部門應(yīng)營造一種便于高中課外籃球活動開展的大環(huán)境,使廣大高中生積極地參與到籃球課余活動中去，同時使高中籃球隊員充分感到刻苦訓練學習和提高籃球運動技術(shù)，也是接受人才培養(yǎng)，而具有安全感，形成學校家庭乃至社會都來關(guān)心支持東莞市高中籃球課外活動的發(fā)展。4.3充分利用好東莞具有的多家籃球俱樂部的優(yōu)勢，加強籃球明星走進學校、社區(qū)與學生多接觸，達到互動的效果。同時學生多關(guān)注職業(yè)籃球聯(lián)賽，有時間多去為球隊和球員加油。4.4學校體育與社區(qū)體育應(yīng)該加強聯(lián)系,讓學校體育真正走人社區(qū)。5 結(jié)論