老師工作總結+個人

1、老師工作總結+個人 一、訓練工作 本學年度我連續(xù)擔當六2班的班主任工作，這個班級是我從五班級帶上的班，同學在很多方面有了很大的進步。大多數(shù)同學喜愛班集體，集體榮譽感強。從我自身而言，我是愛同學的，這一點我從來沒有過質(zhì)疑，但那是我的愛只是一種責任，而不是內(nèi)心迸發(fā)出來的。最初帶領這個班級時，一向好強的我有些毛躁，也有心情失控的時候。有幾次一向在孩子面前從不流淚的我竟然當著同學的面掌握不住心情，是他們一雙雙純真的眼睛鼓舞了我，這使我深思：愛該怎樣才能從容?我變得平和了，有耐煩了。工 作 述 職 對于中國北京來說，這是勞碌的一年，為了備戰(zhàn)奧運，有多少人征戰(zhàn)于戰(zhàn)前建設?對于中國來說，這是哀痛與感動的一年

2、，5.12汶川大地震，一個個鮮活的生命離我們而去，使我們既有撕心裂腹的痛苦也喚起了全部中國人空前的團結。今日的工作總結，我也想把我內(nèi)心深處所經(jīng)受的一次次升華與洗禮呈現(xiàn)出來，讓大家共享我的收獲。愛的升華作為老師，以前我認為心中應當有愛，我愛我的同學，對于這一點我自己從來沒有過質(zhì)疑。我始終認為自己的愛同學能懂，卻從來沒有想過他們是否可以接受。只有他們情愿親近我，才愛得有價值。我是個具有承受力的人，越有困難越不愿服輸。 從年初家里的事接二連三發(fā)生，我真得快要崩潰了?？墒?，同學面臨畢業(yè)，時間不允許我停下來調(diào)整自己。以前，在同學面前，我從不輕易流淚，今年有所不同，當我把孩子們當成親人一樣并任淚水橫流，同

3、學們用真誠的眼神看著我、鼓舞我，我知道，那些眼神是炙熱的，它使我感動也使我深思。學校領導和老師們對我的關懷也使我深思，從今，我平和了，對同學的愛升華了，我情愿愛他們，這個愛是從心底迸發(fā)出來的。愛同學就應當從詳情做起!對我們老師來說，有些事，或許只是舉手之勞，抬眼之累，卻能漸漸地滲入同學的心靈，深深地印在他們的腦海里，影響他們的一生!愛同學，更能激勵他們奮進!有了發(fā)自內(nèi)心的愛，我和同學之間真的變得親熱無間。在班里，我們像伴侶一樣相處，孩子們情愿和我說心里話，情愿告知我一些小隱秘。我盼望他們成為自尊、自強、自愛的人。我毫不吝嗇班隊會的時間、每天的晨檢時間，我始終認為：只有先學會做人，才能學會做事。

4、所以，我利用一切機會激發(fā)同學的上進心，激發(fā)同學的集體榮譽感。在我和同學的努力下，這個曾經(jīng)的問題班級在今日四月被評為北京市優(yōu)秀班集體。 我是一個好強的人，學校布置我的工作我從不遺余力地去做。無論是訓練教學還是衛(wèi)生工作。同學的畢業(yè)典禮我用了整整兩天進行構思，用了整整兩周時間策劃、修改，我想給同學們留下美妙的記憶，我想告知她們我有多么的愛他們，我讓他們懂得感恩，我讓他們知道我舍不得他們，我知道，在畢業(yè)典禮上，孩子們的淚水是真摯的。我擅長做同學的思想工作，由于我深知，要想做好一件事，先要學會做人。孩子們也是愛我的，這種愛會始終陪伴我。我所做的這一切，比起汶川中為同學獻誕生命的老師又算得了什么?他們有的

5、用自己的生命實踐了人生的真正價值，那些在地震中為救同學而犧牲的老師們，正是用自己的生命來捍衛(wèi)了自己的職責，實踐了自己作為一名人民老師的承諾。英雄老師的事跡，使我感慨萬千，使我的心靈得到了新的洗禮。雖然畢業(yè)的復習壓力很大，但我這個學期幾乎沒有對同學發(fā)過火。就在這個不同尋常的學期，我升華了自己的師愛。 二.教學工作 本學期我擔當本班語文、數(shù)學的教學任務。有了五班級一年的教學基礎，大多數(shù)同學已養(yǎng)成了良好的學習習慣，知道了學習的重要性。 (一)仔細鉆研教材 現(xiàn)在的人教版是我比較喜愛的教材，數(shù)學教材與實際生活緊密相連，語文教材每個單元具有獨立的主體，寓教于文中。在上課前我把學問點、力量點都力爭把握到位，

6、再結合班上同學的特點進行備課。在備課中我還有意識的針對班上不同的同學設計了不同層次的練習，經(jīng)過這一學年的堅持，不同層次的同學都得到了很大的提高。 (二)課上注意培育同學的學習力量。 在我的眼里，每名同學都有其閃完的地方，所以在課堂上我會捕獲孩子的閃完之處，我經(jīng)常對孩子們說的話是：“尺有所短寸有所長?！边@個班級的孩子單純、熱忱，但是做事卻不顧后果，不懂得友善的對待同學。所以，在課堂上盡管有些同學情愿主動舉手回答問題，可一旦回答錯了，又顧慮重重。當務之急是樹立良好的班風，只有風氣正了，學風正了，同學才能夠在這樣的班集體中暢所欲言。每一節(jié)課，我都有意識的讓每名同學有發(fā)言的機會，每名同學回答的問題看似

7、簡潔，其實我都是有目的的叫不同的同學。基礎差一些的孩子，我會支配一些簡潔的問題讓他們能夠經(jīng)過自己的思索回答上來，思維開闊的同學我會在每一節(jié)課上涉及一些開放題滿意他們的求知欲望。這樣既樹立了同學的信念，又大大滿意了不同同學的需求，使他們在每節(jié)課上都能夠得到提高。當然，有時當一名同學回答錯誤時，個別人會笑話他，這時我會準時制止并嚴峻的告知他這樣做是錯的。課下，我會與這樣的同學溝通，讓他明白怎樣與集體中的其他人相處，所以，現(xiàn)在我們班的課堂是和諧的，當哪一名同學回答問題有障礙時，別的同學會舉手說：“我來關心他?！本褪沁@樣的一句話，使孩子們喜愛這個課堂，由于他們知道這樣的課堂屬于他們自己。當然，聲音嘹亮

8、、說完整話及仔細傾聽這是我一貫對孩子們的要求，假如哪名同學回答問題聲音小，我會讓他再重新回答并直到聽清晰為止。孫佳芳老師在一年前的培訓時上的那節(jié)課我至今記憶猶新，那句“你聽清他說什么了嗎，你能再說一遍嗎”使我受益匪淺，所以在課堂上我借鑒了孫老師的這句話，這句話既讓同學們仔細傾聽別人發(fā)言，又在重復別人的話中提高自己的力量。 三.主要成果 本學年我們班獲得了北京市先進班集體;本學年我被評為學區(qū)語文骨干老師;2021年獲得學校師德標兵;讓每一名同學生活在陽完下學術論文二等獎;全國字理識字學問競賽答題一等獎;渴望讀書的大眼睛全國訓練科學“十一五”規(guī)劃課題中二等獎;淺談閱讀教學中同學個性化朗讀的指導北京

9、市訓練科學討論參評論文三等獎。所帶班級在學區(qū)專項測試和期中、畢業(yè)考試中取得了較優(yōu)異的成果。 四.班級組工作 我不僅自己所帶班級有很大提高，還能夠帶領組內(nèi)老師攜手共同精彩的完成了訓練教學任務。面對同學的畢業(yè)壓力，我沒有退縮，在我的帶領下，本分校組內(nèi)全部老師團結全都，同心同德畢業(yè)考試。我?guī)ьI組內(nèi)老師梳理學問點，反思每一次的測試問題。工作中我們相互鼓舞，共同討論教學，共同面對困難與壓力，在最終的畢業(yè)考試中，我們班級的語文、數(shù)學成果均名列全學區(qū)第一名，為我校爭得了好的聲譽。更為可喜的是，本部班級之間的最高與最低的.分差也在2分以內(nèi)。 我深知：沒有愛的人生是不完善的，只有愛同學的老師才是好老師，才能贏得

10、同學的愛，得到同學的信任。只有心與心的交融才能撞擊誕生命的火花，同學是一個有知覺的群體，親其師才能信其道。這樣才能和同學站在同一起跑線上，和同學一起成長，一起進步。我期盼著下一個嶄新的學期。 總結二 突然一夜春風來，千樹萬樹梨花開。轉(zhuǎn)瞬間我在成長中又度過了一年，回首這一路上自己留下的那一串或深或淺的痕跡，盤點過去，期盼將來。 一、讓讀書成為習慣 本人讀書只憑自己的愛好，依乎性靈，擇己所好，有所會意，有所感受。專業(yè)的書目只讀訓練新理念和給老師一生的建議兩本;雜書倒是看了不少，比如問題背后的問題、品三國、讀者、思維才智等。習慣于每天掃瞄才智世界網(wǎng)站、圖片新聞、國內(nèi)外新聞，準時了解最新的國內(nèi)外時事動

11、態(tài);習慣于把筆記本看在電腦前，一年下來，也記上千把萬字。一言以蔽之，讓讀書陶冶性情、啟蒙自我。 二、讓工作成為歡樂 “讓工作成為歡樂，讓追求成為樂趣”作為自己的座右銘?！疤煜码y事，必做于易;天下大事，必做于細?！睂Ｐ牧粢夤ぷ鞯拿恳惶幵斍?，以平和的心態(tài)，扎實地開展各項日常工作事務，認仔細真做好本職工作。 1、學籍工作，學習不輟。為了成為一名功底扎實、技術過硬的學籍管理人員，一年來，在自學之余常向有閱歷的老師虛心請教，不重復自己、不斷探究、不斷創(chuàng)新。嚴格根據(jù)新課標學籍管理規(guī)定，落實事業(yè)方案，做好學校新課程管理系統(tǒng)的培訓，做好學籍管理工作;組織好成人訓練相關工作，各種名冊齊全;轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出能準時記載同

12、學變動狀況，取證工作全部到位。建全同學學籍大、小卡，仔細做好各種報表工作等，順當通過了“兩項督導”檢查，“泉州市實施素養(yǎng)訓練工作先進學?！?、“訓練改革管理示范?！边M行的動態(tài)跟蹤檢查以及省級“義務訓練標準化學校”評估驗收。 2、常規(guī)工作，鍥而不舍。依據(jù)德化縣潯中中心學校訓練教學常規(guī)工作細則(修訂)要求，從老師的備課、上課、作業(yè)批改、周工作方案的開展等入手，深化課堂，走進老師，全面做好常規(guī)檢查，較好地開展了訓練教學大檢閱工作“回頭看”活動，共聽課70多節(jié)。 3、教科研工作，實中求新。學期初仔細制定教研方案，并組織實施、檢查、總結。深化開展“課改半月談”、“課改展現(xiàn)周”等教改活動。2021年12月，

13、組織數(shù)學“有效課堂教學”研討會;2021年3月，組織“進展式”課堂教學展現(xiàn)活動和課改半月談“同課異構”教學研討會;4月，組織“提高課堂效率，促進學習方式的轉(zhuǎn)變”教學研討會和市級重點課題展現(xiàn)課;5月，課改半月談“提高課堂教學有效性”研討會。組織老師參與各級各類教學研討活動，并主動與之溝通互動。另外，幫助黃主任推動、深化訓練科研，實施“創(chuàng)新校本教研的實踐與討論”課題討論，組織申報全國及我省訓練信息技術討論“十二五”規(guī)劃重點課題信息技術與課程教學整合的討論。同時 ，2021年10月在縣老師進修學校教研室的帶領下，參與了在楊梅中心學校進行的上涌片區(qū)學校數(shù)學教研暨我?！八徒滔锣l(xiāng)”活動，執(zhí)教圓的熟悉受到了

14、與會者的全都好評。 4、駕云校報，細中求活。仔細做好駕云校報第四版的組織、采寫、欄目策劃、編輯、校對工作，一年來共完成了9期。下階段將努力嘗試新的風格、內(nèi)容、特色，比如想增加校報的親和力，改善美工等。 5、其他工作，穩(wěn)中求實。 扎實開展校本培訓工作，組織選拔各學科中青年老師和同學參與各級各類的競賽及評比工作。仔細撰寫各種總結、講話稿、方案及各類通知，其中有你追我趕共同進展“我為我的教學(管理)崗位訂目標”工作回顧與展望、與時俱進謀進展，素養(yǎng)訓練譜新章潯中鎮(zhèn)2021年訓練工作總結、德化縣潯中中心學校訓練教學常規(guī)工作細則(修訂)、精細管理促進展，和諧共進譜新章潯中中心學校2021秋學校工作總結等;

15、組織好各類競賽，如2021年1組織老師說課競賽活動和同學繪畫競賽;3月，組織同學硬(軟)筆書法競賽活動;5月，一、二班級講故事競賽活動;6月 ，組織開展“亮我才藝，秀我風采潯中中心學校老師才藝展現(xiàn)”活動等。2021年3月，本人參與縣訓練系統(tǒng)廉政文化書畫作品展獲二等獎，書法作品一并在第三試驗學校展覽。 三、讓不足成為動力 生活不會虧待主動進取的人，在新的一年里我將英勇直面自己的不足業(yè)務技術不夠精堪，開拓創(chuàng)新意識有些淡薄，工作缺乏主動性、對數(shù)字敏感度偏低等。針對工作中存在的不足，我將努力做好以下幾個方面： 一：提高：勤練內(nèi)功和提高專業(yè)學問、技巧，擴大個人的信息來源和廣泛的溝通技巧，更好地服務于學校

16、各項工作。 二：蛻變：任何的轉(zhuǎn)變對于一個人都是困難的，我將根據(jù)新的工作路徑去轉(zhuǎn)變一些看法、方式或思路。多學習、多實踐，盡早提高自己的管理水平，增加管理主動性，在行動中時刻提示自己在做什么，問問自己做的對不對，做的是否到位，怎么樣才能做得更好，努力做一個有長遠規(guī)劃的人。 三：發(fā)揚：連續(xù)發(fā)揚“團結奮斗，勇于爭先，敢于創(chuàng)新，樂于奉獻”潯小精神，以友善之心面對每一件小事，對待每一個同事，以力求精致的看法為自己的目標，盡自己最大努力在“真誠、善意、精致、完善”這八個字里面找到人生價值的所在。 總結三： 轉(zhuǎn)瞬，一個學年的訓練教學工作已經(jīng)結束了，回顧這一學年以來，同學的點滴進步讓我無比欣慰，但還存在著一些問

17、題，今后還需努力解決。現(xiàn)就本學期的工作做如下總結: 一、教學方面 本學期雖然沒有做過什么高水平深層次的教學活動探究，可是我的教學工作每走一步都是腳踏實地的，從沒有絲毫的放松過。 1、備課深化細致。平常仔細討論教材，力求深化理解教材，精準把握難重點。在制定教學目標、選擇教學方法、進行教學設計時，特別留意同學的實際狀況。仔細進行二次備課，課前做好充分的教學預備。 2、讓同學在課堂上盡量都動起來動口、動手、動腦、。讓同學在課堂上能充分發(fā)揮自己的潛能、才能，綻開小組學習、獨立學習、互助學習;培育同學獨自思索、合作探究的學習力量。讓課堂和諧、民主，同學敢問、敢說、敢動。 3、主動參與校內(nèi)外教學研討活動，

18、不斷吸取他人的珍貴閱歷，提高自己的教學水平。向閱歷豐富的老師請教并在一起爭論教學問題。這些教研活動使我受益匪淺，知道了課堂上該怎么教和怎么講。 4、仔細準時批改同學的課內(nèi)外作業(yè)，力求做到全批面改，重在訂正，準時了解同學的學習狀況，以便在輔導中做到有的放矢。 5、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。首先我取得了家長對我的支持和信任。其次在課堂上給他們制造條件，鼓舞他們舉手發(fā)言，準時賜予確定。課外主動輔導、跟蹤，多與家長聯(lián)系，為他們創(chuàng)設一個健康良好的環(huán)境。 二、班級管理 1、加強對同學的思想道德訓練，連續(xù)對同學進行“學校生守則”和“日常行為規(guī)范”等行為習慣的養(yǎng)成訓練，使同學做到文明守紀，培育同學良好的品質(zhì)，凈化同學的心靈。 2、響應學校號召，組織同學主動參與學校組織的各項活動。 3、加強班級管理。