美術(shù)教學(xué)工作方案_3

1、美術(shù)教學(xué)工作方案美術(shù)教學(xué)工作方案1 新的學(xué)期又開頭了，為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)制定出本學(xué)期工作方案如下： 一、指導(dǎo)思想： 進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀念和理念，并運(yùn)用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，使美術(shù)教學(xué)工作有一個新的突破。 二、教學(xué)目標(biāo)： 本學(xué)期我連續(xù)擔(dān)當(dāng)全校的美術(shù)教學(xué)工作，我將依據(jù)以往的教學(xué)閱歷，針對低、高班級同學(xué)的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)狀況，通過美術(shù)課教學(xué)，將觀賞、繪畫、工藝融合貫穿在一起，以多種好玩的、吸引同學(xué)的教學(xué)手段來開闊同學(xué)的美術(shù)視野，使同學(xué)把握繪畫技法，連續(xù)接受基本技能和顏色的傳統(tǒng)教學(xué)。設(shè)計和手工連續(xù)深化學(xué)習(xí)。提高同學(xué)對美術(shù)的愛好和愛好，擴(kuò)大美術(shù)的

2、學(xué)問面，更好地提高同學(xué)的審美力量和動手力量。并在教學(xué)當(dāng)中注意培育同學(xué)的觀看、記憶、思維、想象和動手力量的提高。讓同學(xué)能夠脫離書本教材，自己獨(dú)立的、大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。 三、詳細(xì)工作： 1、連續(xù)加強(qiáng)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，深化教學(xué)觀念和理念。本學(xué)期，我將連續(xù)加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，利用一切時間，多學(xué)、多練、多找自身的不足，多以課堂教學(xué)研討為主要討論活動，加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)力量，使自己由熟悉新課程到走進(jìn)新課程。 2、課堂教學(xué)活動。加強(qiáng)課堂教學(xué)新理念、新模式及新教法的討論。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí)，作為一種文化傳承的教學(xué)討論?！蓖瑫r發(fā)揮自己的制造精神，結(jié)合實(shí)際狀況開發(fā)教材內(nèi)容、運(yùn)用

3、新理念、嘗試新教法，不斷提高自己的教學(xué)水平。在課堂上將爭論溝通、分工合作、資料調(diào)查、情境模擬和角色扮演、觀賞等教學(xué)活動有機(jī)的結(jié)合在一起，以調(diào)動同學(xué)主動性為主，使同學(xué)開闊眼界、擴(kuò)展學(xué)習(xí)的愛好和技能。 3、組織同學(xué)多出作品，參與各級各類的賽事。 四、教學(xué)要留意的問題：1、留意課堂秩序，防止意外發(fā)生。由于美術(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的。但不能因此影響教學(xué)秩序，影響其他班級上課。 2、自調(diào)顏料比較難把握，應(yīng)當(dāng)留意課室衛(wèi)生，用品的清洗?？傊?，美術(shù)教學(xué)活動在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下，以兒童愛好、閱歷、學(xué)問的進(jìn)展為目的，以培育同學(xué)良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)學(xué)問，學(xué)會簡潔的美術(shù)技能和美術(shù)制造意識

4、為教學(xué)的目標(biāo)，提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量。 美術(shù)教學(xué)工作方案2 一、教材分析： 本冊教材是以豐富多彩的美術(shù)活動為主線，以由淺入深的基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能內(nèi)容為副線，主、副線親密關(guān)聯(lián)，穿插并行。主要內(nèi)容包括：顏色冷暖學(xué)問、線條、節(jié)奏、工藝制作、玩具、有用設(shè)計、電腦美術(shù)、觀賞等。 二、教學(xué)重點(diǎn)： 在按部就班的傳授基礎(chǔ)學(xué)問、基本技能的基礎(chǔ)上始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求，兼顧同學(xué)個性的進(jìn)展和學(xué)問技能的學(xué)習(xí)的兩方面的需要。 三、教學(xué)難點(diǎn)： 強(qiáng)調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí)，設(shè)計內(nèi)容要貼近同學(xué)的生活閱歷，強(qiáng)化同學(xué)美術(shù)學(xué)習(xí)的愛好;在繼承中華民族悠久歷史和美術(shù)文化傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上引導(dǎo)同學(xué)充分體會.的進(jìn)步與多元化的美術(shù)進(jìn)展方向。

5、四、訓(xùn)練教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)問和力量方面： 通過欣賞和各類美術(shù)作品的形與色，能用簡潔的話語大膽的表達(dá)自己的感受;啟發(fā)同學(xué)感受并表現(xiàn)生活中的美妙事物，從中體驗(yàn)生活的樂趣;關(guān)心同學(xué)熟悉和用法常用色和點(diǎn)、線、面;了解基本美術(shù)語言的表達(dá)方式和方法;培育同學(xué)表達(dá)自己感受或意愿的力量，進(jìn)展同學(xué)的空間知覺力量、形象記憶力量、形象記憶力量和制造力量。 2、教學(xué)過程與方法： 引導(dǎo)同學(xué)以個人或集體合作的方式參加觀賞、繪畫、繪畫創(chuàng)作等各種美術(shù)活動，嘗試各種工具、材料和制作過程;以各種豐富多彩的活動方式豐富同學(xué)的視覺、觸覺和審美閱歷;在美術(shù)活動過程中強(qiáng)調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí)，教學(xué)內(nèi)容和活動方式要充分考慮開放性、立體性，培育

6、同學(xué)的創(chuàng)新精神與實(shí)踐力量，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。 3、情感看法價值觀： 在美術(shù)活動的過程中，通過參加美術(shù)實(shí)踐活動獲得身心愉悅和長久愛好;體驗(yàn)美術(shù)活動的樂趣，獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的長久愛好;能夠表達(dá)自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)的過程中激發(fā)制造精神，陶冶高尚的審美情操，完善人格。 五、學(xué)情分析 學(xué)校四班級在造型方面較低班級有肯定的進(jìn)展，隨著學(xué)問的增長和熟悉力量的進(jìn)展，他們在繪畫方面有了初步的寫實(shí)傾向，也稱之為“萌芽寫實(shí)階段”。 造型表現(xiàn)： 四班級的同學(xué)的造型嬉戲的活動范圍得到進(jìn)一步的擴(kuò)展，也增加了包含構(gòu)成意識的造型嬉戲。 設(shè)計應(yīng)用： 同學(xué)開頭引入一些學(xué)問系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，假如“對比與和諧”、“對

7、稱與均稀”等組合原理，并進(jìn)行一些簡潔的創(chuàng)意和設(shè)計，旨在感受設(shè)計制作與其他美術(shù)活動的區(qū)分。 觀賞評述： 四班級的同學(xué)，應(yīng)逐步要求對美術(shù)作品進(jìn)行簡潔的形式分析，從對形色的熟悉，擴(kuò)大到質(zhì)感的熟悉，表達(dá)自己的感受。 綜合探究： 進(jìn)行造型嬉戲活動，結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容，并提出自己的自己創(chuàng)作意圖。 六、教學(xué)進(jìn)度表 周次日期活動內(nèi)容 12月11日2月13日2月11日(星期五，農(nóng)歷正月初九)老師報到 22月12日同學(xué)注冊繳費(fèi)、始業(yè)訓(xùn)練 22月14日2月20日正式上課為中國隊加油 32月21日2月27日茶鄉(xiāng)四溢 42月28日3月6日茶鄉(xiāng)四溢 53月7日3月13日七彩痕跡 63月14日3月20日愛書、藏書 7

8、3月21日3月27日風(fēng)車轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn) 83月28日4月3日十二生肖 94月4日4月10日清明節(jié)年年有余 104月11日4月17日落日 114月18日4月24日期中考試 124月25日5月1日五一國際勞動節(jié)巧折巧剪 135月2日5月8日蔬果造型 145月9日5月15日漂亮的拼圖 155月16日5月22日磚石上的雕刻 165月23日5月29日房間一角 175月30日6月5日中國古代陶藝 186月6日6月12日端午節(jié)復(fù)習(xí) 196月13日6月19日復(fù)習(xí) 206月20日6月26日期末考試 216月27日7月3日學(xué)期結(jié)束工作，7月3日暑假開頭 美術(shù)教學(xué)工作方案3 依據(jù)本學(xué)年美術(shù)名師工作室的工作方案，現(xiàn)將方案詳細(xì)

9、如下： 3月 1、收集學(xué)員讀書筆記，開展理論討論； 2、召開工作室全體成員會議，明確新學(xué)期的任務(wù)，爭論美術(shù)專題調(diào)研的內(nèi)容。 4月 1、開設(shè)美術(shù)名師工作室成員的市級公開課 2、進(jìn)行美術(shù)名師工作室?guī)熒鷷嫓贤〞龠M(jìn)美術(shù)特色教學(xué)。 3、組織集體備課：印象版畫 4、組織參與微課競賽。 5、組織鼓舞老師參與市美術(shù)教學(xué)方面的競賽。（中學(xué)優(yōu)質(zhì)課大賽） 5月 1、聘請專家，開展一次美術(shù)專業(yè)特色的講座 2、開展校內(nèi)公開課，聽課評課寫出教學(xué)反思，上傳至工作室網(wǎng)絡(luò)平臺 3、組織工作室成員向工作室網(wǎng)站供應(yīng)一篇高質(zhì)量的教學(xué)設(shè)計。 4、組織一次示范課教學(xué)觀摩。 6月 1、完成一篇訓(xùn)練教學(xué)論文。 2、開展一次教學(xué)調(diào)研活動

10、，并形成報告，上傳至名師工作室平臺。 7、8月 1、開展暑期讀書活動撰寫一篇讀書筆記。并上傳至工作室平臺。 2、總結(jié)自己的訓(xùn)練教學(xué)心得，寫成總結(jié)報告，并上傳網(wǎng)站。 美術(shù)教學(xué)工作方案4 一、指導(dǎo)思想 貫徹國家課程改革的重要精神，提高美術(shù)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，以達(dá)到全面提高中同學(xué)的藝術(shù)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)的目的。通過美術(shù)教學(xué)，培育同學(xué)對美術(shù)的愛好與愛好；學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能；培育同學(xué)健康的審美情趣、初步的審美力量和良好的品德情操；提高同學(xué)的觀看力量、想象力量、形象思維力量和制造力量。以培育同學(xué)創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量為重點(diǎn)，以構(gòu)建于有利于同學(xué)自己學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)模式，全面提高教學(xué)質(zhì)量，為同

11、學(xué)的全面進(jìn)展打下堅實(shí)的基礎(chǔ) 二、詳細(xì)狀況分析 今秋本校初一有12個班，同學(xué)大約600人。七班級的同學(xué)剛剛從學(xué)校升入學(xué)校，對于突然出現(xiàn)的眾多課程會表現(xiàn)出忙亂和迷惘之感，又由于地方基礎(chǔ)薄弱，美術(shù)的教學(xué)很少涉及，對于這門課程，同學(xué)的認(rèn)知面還比較狹窄。況且始終受到“語數(shù)外為中心”的思想觀念的影響，部分同學(xué)對此更是漠不關(guān)懷。家長不支持、同學(xué)不重視，這就讓美術(shù)課程處在了一種左右無援的境地。這給老師的教和同學(xué)的學(xué)各方面都帶來了很大的難處。 但也有少部分同學(xué)，他們學(xué)習(xí)美術(shù)的主動性很高，主動參加活動的主動性較好，但是同學(xué)年齡小、學(xué)問少，因此同學(xué)的視野狹窄，對美術(shù)的熟悉還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，同學(xué)的審美意識較淺，沒有一個系統(tǒng)

12、的學(xué)問結(jié)構(gòu)在教學(xué)連接上，困難比較大，所以教學(xué)定位寧低勿高，顏色常識、造型力量等邊教邊補(bǔ)。要調(diào)動同學(xué)參加主動性。 三、教學(xué)工作目標(biāo) 1、重視同學(xué)創(chuàng)新力量訓(xùn)練，全面實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練，提高同學(xué)的藝術(shù)綜合素養(yǎng)。 2、主動培育同學(xué)學(xué)習(xí)的主動性，培育同學(xué)擅長參加、思索、創(chuàng)新，使之培育同學(xué)的個性。 3、注意理論與實(shí)踐相結(jié)合，各學(xué)問點(diǎn)相互滲透，相互聯(lián)系。 4、堅決落實(shí)好教改教研工作，把教改真正落實(shí)到常規(guī)教學(xué)課堂中。 5、主動參加學(xué)校的各項活動，協(xié)作做好宣揚(yáng)展現(xiàn)工作。 6、注意特長生的培育，建立特長生成長檔案，爭取50%的同學(xué)愛好美術(shù)，有美術(shù)特長。 四、教學(xué)內(nèi)容分析 本學(xué)期擬定十六課時的課程。立足于面對全體同學(xué)，以

13、素養(yǎng)訓(xùn)練為基本點(diǎn)動身培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量；強(qiáng)調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí)，設(shè)計內(nèi)容貼近同學(xué)的生活閱歷，強(qiáng)化同學(xué)的美術(shù)學(xué)習(xí)愛好；在繼承美術(shù)傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，充分體現(xiàn).的近步與進(jìn)展以及多元文化，突出時代感和地方特色。在結(jié)構(gòu)上，以美術(shù)形式語言集中劃分單元，淡化不同課業(yè)之間的區(qū)分，在傳授規(guī)定的基礎(chǔ)學(xué)問、基本技能的基礎(chǔ)上，始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求，兼顧同學(xué)個性的進(jìn)展和學(xué)問技能的習(xí)得兩方面的需求。 五、教材重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)涉及到繪畫和設(shè)計的內(nèi)容，包括人物速寫、繪畫的顏色學(xué)問應(yīng)用等，包括壁報，字體，日常用品工藝設(shè)計等設(shè)計學(xué)問。 難點(diǎn)在于培育同學(xué)的各項技能和力量，例如同學(xué)的繪畫技能、同學(xué)的觀看力量、同學(xué)的自

14、主學(xué)習(xí)力量，最終達(dá)到自主觀賞和自主創(chuàng)作。 六、教學(xué)目標(biāo) （1）認(rèn)知目標(biāo)：熟悉和了解繪畫藝術(shù)，開闊同學(xué)視野，了解人物基本比例；進(jìn)一步學(xué)習(xí)顏色學(xué)問和構(gòu)圖學(xué)問。 （2）智力力量目標(biāo)：培育同學(xué)的繪畫技巧和基礎(chǔ)造型力量；培育同學(xué)的設(shè)計思維力量。 （3）思想品德目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)顏色、構(gòu)圖、制作等學(xué)問，使同學(xué)的思維更開闊，并用美學(xué)的眼完去觀看生活中的事物，對生活產(chǎn)生喜愛之情。 七、教法教研改革 1、仔細(xì)鉆研新教材，吃透教材，以美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，重思維素養(yǎng)創(chuàng)新的培育，以同學(xué)應(yīng)用力量為重點(diǎn)。 2、力求體現(xiàn)素養(yǎng)訓(xùn)練的要求，以學(xué)習(xí)活動方式劃分美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，加強(qiáng)學(xué)習(xí)活動的綜合性和探究性。 3、以美術(shù)課程與同學(xué)生活閱歷

15、緊密關(guān)聯(lián)，使同學(xué)在主動的情感體驗(yàn)中提高想象力和制造力，提高審美意識和審美力量，增加對大自然和人類.的喜愛及責(zé)任感，進(jìn)展制造美妙生活的愿望與力量。 4、仔細(xì)地做好教研組集體備課，分析爭論在課堂教學(xué)中出現(xiàn)的一些疑難問題。 5、在實(shí)施探究式教學(xué)模式的基礎(chǔ)上，構(gòu)建自己富有個性的教學(xué)模式，使課堂形成一種無拘束、公平融洽的教學(xué)氣氛。在教學(xué)過程中突出同學(xué)為主體的實(shí)踐活動，多鼓舞同學(xué)動手動腦，勇于探究。讓同學(xué)的學(xué)習(xí)主動性得以充分的發(fā)揮。 八、教學(xué)措施 1、仔細(xì)學(xué)習(xí)課程改革的先進(jìn)理念，以全新的視角端詳新課程，走進(jìn)新課程。 2、仔細(xì)地分析學(xué)校美術(shù)教材的編寫特色及體系，了解同學(xué)原有的學(xué)問技能的質(zhì)量。 3、仔細(xì)備課、

16、上課、聽課，準(zhǔn)時批改作業(yè)、講評作業(yè)。 4、做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種學(xué)問，形成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)。 5、嚴(yán)格要求同學(xué)，敬重同學(xué)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，不斷提高。 美術(shù)教學(xué)工作方案5 一、指導(dǎo)思想 進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀念和理念，并運(yùn)用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，使我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個新的突破。 二、教學(xué)目標(biāo) 本學(xué)期我的教學(xué)工作將總結(jié)以往的教學(xué)閱歷，針對于初一班級同學(xué)的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)狀況，透過美術(shù)課教學(xué)，將觀賞、繪畫、手工融合貫穿在一齊。以多樣性、趣味性的教學(xué)手段來開闊同學(xué)的美術(shù)視野，使同學(xué)把握繪畫技法，連續(xù)理解顏色和國畫的傳統(tǒng)教學(xué)。設(shè)計和手工連續(xù)深化學(xué)

17、習(xí)，提高同學(xué)對美術(shù)的愛好和愛好，擴(kuò)大美術(shù)的學(xué)問面，更好地提高同學(xué)的審美潛力和動手潛力。并在教學(xué)當(dāng)中注意培育同學(xué)的觀看、記憶、思維、想象和動手潛力的提高。讓同學(xué)能夠脫離開書本教材，自己獨(dú)立的，大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。 三、詳細(xì)工作 連續(xù)加強(qiáng)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，深化教學(xué)觀念和理念 本學(xué)期，我將連續(xù)加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，利用一切時間，多學(xué)，多練，多找自身的不足，多以課堂教學(xué)研討為主要討論活動，加強(qiáng)自己對案例討論，使自己由熟悉新課程到走進(jìn)新課程。 課堂教學(xué)活動. 加強(qiáng)課堂教學(xué)新理念，新模式及新教法的討論。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí)，作為一種文化傳承的教學(xué)討論?！蓖瑫r發(fā)揮自己的制

18、造精神，結(jié)合實(shí)際狀況開發(fā)教材資料，運(yùn)用新理念，嘗試新教法，不斷提高自己的教學(xué)水平。 針對于學(xué)校同學(xué)在心理上慢慢成熟的特點(diǎn)，針對學(xué)問的高要求，同學(xué)對學(xué)問的探究和討論的心理。我在課堂上將爭論溝通，分工合作，資料調(diào)查，情境模擬和主角扮演，觀賞等教學(xué)活動有機(jī)的結(jié)合在一齊，以調(diào)動同學(xué)專心性有主，使同學(xué)開闊眼界，擴(kuò)展學(xué)習(xí)的愛好和技能。 四、教材的特別處理 1.新課程改革中雖然不提倡老師板演，但是我覺得適當(dāng)?shù)氖痉?，也能促進(jìn)課程的學(xué)習(xí)。 2.一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實(shí)物，而課本中的平面實(shí)物圖像不能滿意教學(xué)的需要。為克服這一不足，我在教學(xué)中將預(yù)備一些實(shí)物，使教學(xué)更直觀，提高教學(xué)質(zhì)量。 3.依據(jù)實(shí)際教學(xué)的需要

19、，我將有些課題進(jìn)行刪減或增加其它的資料，從而更利于同學(xué)的實(shí)際狀況，突出本校美術(shù)課的特色教學(xué)。 4.要求同學(xué)作好材料的預(yù)備工作，要做到：課前布置，課時檢查，課后整理。材料的預(yù)備寧可充分有余，不行臨時不足，影響教學(xué)進(jìn)程。 五、教學(xué)要留意的問題 1.留意課堂秩序，防止意外發(fā)生。由于美術(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的，但不能因此影響教學(xué)秩序，影響其他班級上課。 2.留意衛(wèi)生，自調(diào)顏料比較難把握，就應(yīng)留意課室衛(wèi)生，用品的清洗。 總之，美術(shù)教學(xué)活動在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下，以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，以同學(xué)愛好、閱歷、學(xué)問的進(jìn)展為目地，以培育同學(xué)良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)學(xué)問，學(xué)會簡潔的美術(shù)技能和美術(shù)制

20、造意識為教學(xué)的目標(biāo)，提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量。 美術(shù)教學(xué)工作方案6 教材分析： 本學(xué)期我代16班級的美術(shù)課，一班級教材內(nèi)容有所轉(zhuǎn)變，難度及敏捷性相應(yīng)加大，所涉及的范圍、繪畫種類更加豐富，所需要的繪畫工具及繪畫方法上有很多精彩之處，所以學(xué)習(xí)起來，有肯定的困難，但由于內(nèi)容豐富、五彩紛呈，引人入勝，如觀賞、彩筆畫、國畫、圖案、設(shè)計、手工制作、粘貼畫及有關(guān)顏色方面的學(xué)問等課程為課堂增加很多輕松愉悅氣氛。特殊是四、五班級美術(shù)課本的內(nèi)容在以往的繪畫課為主的基礎(chǔ)上增加了很多手工趣味性的內(nèi)容，且要求通過同學(xué)動手操作、愉樂的同時結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活，能充分地調(diào)動同學(xué)的制造天性，讓同學(xué)在玩樂中得到全方面的進(jìn)展。 一、同學(xué)現(xiàn)

21、狀分析： 本學(xué)期我代2、4、5、6班級的美術(shù)課。各班級同學(xué)從繪畫的素養(yǎng)上看千差萬別，有先天因素，有后天緣由，有因地域不同而不同，造成他們對美術(shù)課愛好的不同，所以，在課堂上的接受力量便有所差別。 每個班的同學(xué)繪畫水平參差不齊，優(yōu)秀的可以作為較差的老師。班級差別產(chǎn)生的差距也很大，如年歲、個性等方面都要因其特點(diǎn)加以掌握、把握，去耐煩引導(dǎo)、調(diào)動其潛意識及思維的主動性，努力使橫向、縱向所造成的差距縮短，提高每個同學(xué)對美術(shù)課的愛好。 二、教學(xué)目標(biāo)： （一）低班級段（一、二班級） 1、能夠?qū)︻伾羞M(jìn)一步的熟悉，并能運(yùn)用彩筆畫出富有兒童特點(diǎn)的作品。 2、學(xué)會簡潔的手工制作，培育其動手制作的愛好。 3、能夠從優(yōu)

22、秀的兒童作品中汲取一些養(yǎng)分以補(bǔ)充自己，讓同學(xué)自己主動了解作品的題材及內(nèi)容的支配，熬煉其觀賞力量及水平。 4、能夠嘗試運(yùn)用不同的繪畫工具進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，從中感受不同的美。 5、讓同學(xué)能夠嘗試進(jìn)行比較喜愛的主題創(chuàng)作畫。熬煉同學(xué)的想象力量及創(chuàng)作力量，給同學(xué)一個自由想象的空間。 （二）中高班級段（三、四、五、六班級） 1、讓同學(xué)自行觀賞中外名作，提高同學(xué)的觀賞力量，審美水平，學(xué)習(xí)優(yōu)秀繪畫技巧及繪畫形式。 2、通過各種形式的繪畫，熬煉同學(xué)的繪畫、技能、表現(xiàn)力量、把握多種形式的繪畫技巧。 3、把握國畫基礎(chǔ)用筆并能描繪簡潔的小品畫，讓同學(xué)更加了解中國傳統(tǒng)繪畫，增加其民族驕傲感。 4、對美術(shù)字有肯定的熟悉，對其

23、作用有肯定的了解，能夠獨(dú)立設(shè)計出適合肯定主題的板報，熬煉同學(xué)的自主性及制造性、參加意識。 5、制造出更多的機(jī)會讓同學(xué)挺直接觸生活，改造生活，讓美術(shù)真正的與實(shí)際生活聯(lián)系起來。 （三）無論是低班級還中高班級，在課堂教學(xué)中都要大力提倡同學(xué)主動參加，放手給同學(xué)，充分調(diào)動同學(xué)的主動性，讓同學(xué)自覺地去思維、質(zhì)疑，能夠?qū)W會發(fā)覺問題、解決問題，發(fā)揮同學(xué)自由思維的空間。老師真正的成為同學(xué)進(jìn)展的助手，參謀與引導(dǎo)者，與同學(xué)共同參加教學(xué)過程，共同討論、探究、解決疑難。 三、教學(xué)措施： 1、區(qū)分班級差別，把握同學(xué)的審美特點(diǎn)進(jìn)行引導(dǎo)，因材施教，按部就班，注意點(diǎn)、面相結(jié)合，以點(diǎn)帶面，共同進(jìn)步。 2、不斷創(chuàng)設(shè)新的教學(xué)情境，營

24、造適合同學(xué)成長的課堂氛圍，激發(fā)他們用畫筆來描繪動身自內(nèi)心的.感慨，激活他們的思想，充分表達(dá)同學(xué)對美的憧憬與追求。 3、每堂課前依據(jù)新課改的要求設(shè)計好教學(xué)環(huán)節(jié)，正確判定教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)，重點(diǎn)突出教材中的美感因素，教法敏捷，層次清楚，得當(dāng)，結(jié)合各班級的同學(xué)特點(diǎn)加以把握課堂，讓課堂真正成為同學(xué)自由成長的天地。 4、在新課改形式下，老師要轉(zhuǎn)變觀念，努力學(xué)習(xí)新課改相關(guān)理念，領(lǐng)悟課改精神，關(guān)注每一位同學(xué)，讓同學(xué)通過美術(shù)課的學(xué)習(xí)得以身心健康的進(jìn)展，同時實(shí)現(xiàn)老師與新課程的共同成長。 5、注意美術(shù)課程與生活閱歷緊密聯(lián)系，使同學(xué)在主動的情感體驗(yàn)中提高想象力、制造力，提高審美意識、力量，增加同學(xué)對大自然和人類.的喜愛及

25、責(zé)任感，進(jìn)展同學(xué)制造美妙生活的情愿與力量。 6、留意美術(shù)與其他學(xué)科的滲透，結(jié)合語文教學(xué)，讓同學(xué)為課文插圖，為日記作文配圖；結(jié)合自然、.、勞動等課程進(jìn)行描繪、手工制作，布置美術(shù)園地。 美術(shù)教學(xué)工作方案7 學(xué)校美術(shù)訓(xùn)練不一樣于專業(yè)美術(shù)訓(xùn)練，它為進(jìn)展同學(xué)整體素養(yǎng)服務(wù):以同學(xué)進(jìn)展為本，注意培育進(jìn)展同學(xué)審美本領(lǐng)，感知力，想象力，表現(xiàn)力等方面的本領(lǐng)，注意培育創(chuàng)新精神。 新時期的學(xué)校美術(shù)訓(xùn)練不再是一種單純的技能技巧訓(xùn)練，而是一種文化學(xué)習(xí);學(xué)校美術(shù)訓(xùn)練不一樣于專業(yè)美術(shù)訓(xùn)練，它為進(jìn)展同學(xué)整體素養(yǎng)服務(wù):以同學(xué)進(jìn)展為本，注意培育進(jìn)展同學(xué)審美本領(lǐng)，感知力，想象力，表現(xiàn)力等方面的本領(lǐng)，注意培育創(chuàng)新精神，注意同學(xué)的個性進(jìn)

26、展和全面進(jìn)展。新訓(xùn)練培育同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，強(qiáng)調(diào)同學(xué)自主探究學(xué)習(xí)，合作互動學(xué)習(xí)，情感體驗(yàn)，注意學(xué)習(xí)的過程，注意跨學(xué)科學(xué)習(xí)，經(jīng)過美術(shù)實(shí)踐活動提高同學(xué)的整體素養(yǎng)，最終使同學(xué)學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人，終身受益。為了進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，做好本職工作，本學(xué)期我擬定了如下方案: 一、抓好常規(guī)教學(xué)。 1，仔細(xì)備課，做到重難點(diǎn)突出，簡明條理，課后分析評價恰當(dāng)。 2，改善課堂容納量，充分利用好教學(xué)時間。 二、加強(qiáng)自身建設(shè)。 從目前訓(xùn)練進(jìn)展的要求動身，仔細(xì)開展兩學(xué)(學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)和政治)，進(jìn)一步提高師表形象。詳細(xì)做法是: 1，堅持參與團(tuán)體學(xué)習(xí)，并與自學(xué)相結(jié)合，以中華人民共和國訓(xùn)練法，老師法，新課程改革指導(dǎo)，及各類業(yè)務(wù)書籍為主，借鑒

27、先進(jìn)閱歷，樹立創(chuàng)新意識。 2，在學(xué)習(xí)中學(xué)會反思，改善自我。進(jìn)一步規(guī)范訓(xùn)練言行，不遲到，不早退，維護(hù)團(tuán)體利益，不做有損學(xué)校聲譽(yù)的事。 三、關(guān)注學(xué)優(yōu)生，進(jìn)行培優(yōu)訓(xùn)練 加強(qiáng)對尖子生的培育，進(jìn)展同學(xué)的學(xué)科愛好及個性特長。進(jìn)取組織同學(xué)參與全國，省，市各種競賽活動，豐富同學(xué)的學(xué)校生活?？傊覍?yán)格要求自我，不斷提高業(yè)務(wù)水平，做一名合格的美術(shù)老師。 在科學(xué)課方面為了能盡快嫻熟本學(xué)科的授課技巧，我也做了如下的方案: 四、課前預(yù)備:備好課。 仔細(xì)鉆研教材，對教材的基本思想，基本概念，每句話，每個字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握學(xué)問的規(guī)律，能運(yùn)用自如，明白應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。 了解同學(xué)原有的

28、學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好，需要，方法，習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。 討論教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材，如(學(xué)校數(shù)學(xué)老師工作方案)何支配每節(jié)課的活動。 課堂上的情景。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動同學(xué)的有意留意。 要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，做好對同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫忙工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開頭，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫忙整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重。 進(jìn)取參加聽課，評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。 走進(jìn)21世紀(jì)，.對老師的素養(yǎng)

29、要求更高，在今后的訓(xùn)練教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自我，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為完善的明天奉獻(xiàn)自我的力氣。 美術(shù)教學(xué)工作方案8 一、同學(xué)現(xiàn)狀分析： 各班級同學(xué)從繪畫的素養(yǎng)上看千差萬別，有先天因素，有后天緣由，有因地域不同而不同，造成他們對美術(shù)課愛好的不同，所以，在課堂上的理解潛力便有所差別。 每個班的同學(xué)繪畫水平參差不齊，優(yōu)秀的能夠作為較差的老師。班級差別產(chǎn)生的差距也很大，如年歲、個性等方面都要因其特點(diǎn)加以掌握、把握，去耐煩引導(dǎo)、調(diào)動其潛意識及思維的專心性，努力使橫向、縱向所造成的差距縮短，提高每個同學(xué)對美術(shù)課的愛好。 二、教學(xué)目標(biāo)： (一)低班級段 1、能夠?qū)︻伾羞M(jìn)一步的熟

30、悉，并能運(yùn)用彩筆畫出富有兒童特點(diǎn)的作品。 2、學(xué)會簡潔的手工制作，培育其動手制作的愛好。 3、能夠從優(yōu)秀的兒童作品中汲取一些養(yǎng)分以補(bǔ)充自己，讓同學(xué)自己主動了解作品的題材及資料的支配，熬煉其觀賞潛力及水平。 4、能夠嘗試運(yùn)用不同的繪畫工具進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，從中感受不同的美。 5、讓同學(xué)能夠嘗試進(jìn)行比較喜愛的主題創(chuàng)作畫。熬煉同學(xué)的想象潛力及創(chuàng)作潛力，給同學(xué)一個自由想象的空間。 (二)中高班級段 1、讓同學(xué)自行觀賞中外名作，提高同學(xué)的觀賞潛力，審美水平，學(xué)習(xí)優(yōu)秀繪畫技巧及繪畫形式。 2、透過各種形式的繪畫，熬煉同學(xué)的繪畫、技能、表現(xiàn)潛力、把握多種形式的繪畫技巧。 3、把握國畫基礎(chǔ)用筆并能描繪簡潔的小品畫

31、，讓同學(xué)更加了解中國傳統(tǒng)繪畫，增加其民族驕傲感。 4、對美術(shù)字有必需的熟悉，對其作用有必需的了解，能夠獨(dú)立設(shè)計出適合必需主題的板報，熬煉同學(xué)的自主性及制造性、參加意識。 5、制造出更多的機(jī)會讓同學(xué)挺直接觸生活，改造生活，讓美術(shù)真正的與實(shí)際生活聯(lián)系起來。 (三)無論是低班級還中高班級，在課堂教學(xué)中都要大力提倡同學(xué)主動參加，放手給同學(xué)，充分調(diào)動同學(xué)的專心性，讓同學(xué)自覺地去思維、質(zhì)疑，能夠?qū)W會發(fā)覺問題、解決問題，發(fā)揮同學(xué)自由思維的空間。老師真正的成為同學(xué)進(jìn)展的助手，參謀與引導(dǎo)者，與同學(xué)共同參加教學(xué)過程，共同討論、探究、解決疑難。 三、教學(xué)措施： 1、區(qū)分班級差別，把握同學(xué)的審美特點(diǎn)進(jìn)行引導(dǎo)，因材施教

32、，按部就班，注意點(diǎn)、面相結(jié)合，以點(diǎn)帶面，共同進(jìn)步。 2、不斷創(chuàng)設(shè)新的教學(xué)情境，營造適合同學(xué)成長的課堂氛圍，激發(fā)他們用畫筆來描繪動身自內(nèi)心的感慨，激活他們的思想，充分表達(dá)同學(xué)對美的憧憬與追求。 3、每堂課前依據(jù)新課改的要求設(shè)計好教學(xué)環(huán)節(jié)，正確判定教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)，重點(diǎn)突出教材中的美感因素，教法敏捷，層次清楚，得當(dāng)，結(jié)合各班級的同學(xué)特點(diǎn)加以把握課堂，讓課堂真正成為同學(xué)自由成長的天地。 4、在新課改形式下，老師要轉(zhuǎn)變觀念，努力學(xué)習(xí)新課改相關(guān)理念，領(lǐng)悟課改精神，關(guān)注每一位同學(xué)，讓同學(xué)透過美術(shù)課的學(xué)習(xí)得以身心健康的進(jìn)展，同時實(shí)現(xiàn)老師與新課程的共同成長。 5、注意美術(shù)課程與生活閱歷緊密聯(lián)系，使同學(xué)在專心的情感

33、體驗(yàn)中提高想象力、制造力，提高審美意識、潛力，增加同學(xué)對大自然和人類.的喜愛及職責(zé)感，進(jìn)展同學(xué)制造完善生活的情愿與潛力。 6、留意美術(shù)與其他學(xué)科的滲透，結(jié)合語文教學(xué)，讓同學(xué)為課文插圖，為日記作文配圖;結(jié)合自然、.、勞動等課程進(jìn)行描繪、手工制作，布置美術(shù)園地。 美術(shù)教學(xué)工作方案9 新的學(xué)期開頭了，我擔(dān)當(dāng)初二的美術(shù)教學(xué)工作，先將本學(xué)期初二的美術(shù)教學(xué)工作方案如下： 基本狀況分析 一、同學(xué)現(xiàn)狀分析： 針對初二同學(xué)已經(jīng)在學(xué)校學(xué)習(xí)了一年多的時間，對學(xué)校的狀況以及學(xué)習(xí)環(huán)境都已經(jīng)熟識了。并對美術(shù)這門課程有所了解，對美術(shù)的熟悉有了肯定深度，在過去一年的學(xué)習(xí)中同學(xué)的審美意識有所提高。因此在這基礎(chǔ)上可以進(jìn)行新學(xué)問的

34、學(xué)習(xí)，并且有舊學(xué)問的支持，可以溫故而知新。但是由于同學(xué)的基礎(chǔ)差、起步慢，我在課中著重抓基礎(chǔ)訓(xùn)練，并依據(jù)各自的性格特點(diǎn)和把握基礎(chǔ)的層次不同而采納多種訓(xùn)練方法，盡可能使他們感覺到在歡樂的玩耍中把握技術(shù)和技能。 二、教學(xué)內(nèi)容分析： 1）、課本分析 本學(xué)期擬定十六課時的課程，分為五個單元教學(xué)：第一單元形象直觀的表現(xiàn)與溝通語言；其次單元豐富多彩的現(xiàn)實(shí)多種多樣的表現(xiàn) ；第三單元讓人們的生活更美妙；第四單元我們的畫展；第五單元視覺傳達(dá)設(shè)計作品觀賞 重點(diǎn)內(nèi)容涉及到繪畫創(chuàng)作和設(shè)計的內(nèi)容，繪畫包括中國畫、版畫、素描、淡彩畫等繪畫學(xué)問。設(shè)計主要是以立體構(gòu)成設(shè)計、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計為主。 2）、單元分析 第一單元形象直觀的

35、表現(xiàn)與溝通語言屬于觀賞與評述，觀賞、鑒賞、爭論、評述課。 其次單元豐富多彩的現(xiàn)實(shí)多種多樣的表現(xiàn)是造型與表現(xiàn)即繪畫創(chuàng)作課。包括：寫意花鳥畫小品，版畫創(chuàng)作，裝飾畫創(chuàng)作，鉛筆淡彩畫創(chuàng)作等。 第三單元讓人們的生活更美妙進(jìn)一步熟悉設(shè)計藝術(shù)極其幾個主要類別，感受設(shè)計與生活的關(guān)系，建立初步的設(shè)計觀念；并通過設(shè)計與制作的實(shí)踐活動，了解設(shè)計從創(chuàng)意到制作的全過程，增加動手力量，初步建立技術(shù)意識。 第四單元我們的畫展熟悉美術(shù)作品展覽的形式和作用。能夠運(yùn)用美術(shù)展覽戰(zhàn)士自己的作品，宣揚(yáng)自己、宣揚(yáng)集體、宣揚(yáng)學(xué)校。 第五單元視覺傳達(dá)設(shè)計作品觀賞是以環(huán)境藝術(shù)設(shè)計為主要內(nèi)容，介紹了室內(nèi)設(shè)計，陳設(shè)藝術(shù)設(shè)計景觀設(shè)計等內(nèi)容。 三、教

36、材中重點(diǎn)、難點(diǎn)： 本冊教材的二、三單元為重難點(diǎn)，其次單元的學(xué)問是第一次接觸，使同學(xué)理解上有困難，第三單元的內(nèi)容以設(shè)計為主，像室內(nèi)飾品、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計等。 工作目標(biāo) 1、 通過本單元各種觀賞、評述活動，能夠在感受、理解和體驗(yàn)的過程中，發(fā)覺、描述美術(shù)作品某些層次的深層意蘊(yùn)。通過觀賞、評述活動，能初步了解不同美術(shù)作品的審美文化價值和.價值，并能進(jìn)行推斷，溝通和評價。 2、 通過觀賞、感受、熟悉、評述，了解運(yùn)用美術(shù)作品進(jìn)行居室裝飾的多種表現(xiàn)方法和不同特點(diǎn)，熟悉和感受不同表現(xiàn)形式和人文特色的美術(shù)作品對居室裝飾的影響。通過學(xué)習(xí)居室裝飾設(shè)計和學(xué)習(xí)創(chuàng)作室和居室裝飾的美術(shù)作品，提高造型表現(xiàn)力量及審美表現(xiàn)力量，增加

37、與他人進(jìn)行合作藝術(shù)實(shí)踐和藝術(shù)鑒賞的溝通力量。 3、 了解和學(xué)習(xí)利用廢舊材料媒材特性，進(jìn)行創(chuàng)意和設(shè)計，感受設(shè)計與生活的關(guān)系，初步形成設(shè)計意識。通過利用日常生活中的紙盒、瓦楞紙板、舊電線、塑料瓶、蛋殼、膠泥及其他多種可能利用的材料，設(shè)計與制作小擺設(shè)，了解涉及從創(chuàng)意到制作的全過程，提高動手力量，培育審美情趣和關(guān)注生活、和喜愛生活的情感。 4、 熟悉美術(shù)制造力和審美力量再制造和諧溫馨的生活空間中起到的作用。能夠以自己喜愛的形式，運(yùn)用自己把握的各種學(xué)問和技能技巧為自己和家人、同學(xué)和伴侶設(shè)計制造一個和諧溫馨的生活空間。 5、 通過觀賞不同類型的視覺傳達(dá)設(shè)計作品，熟悉視覺傳達(dá)實(shí)際的范圍和特點(diǎn)，體會視覺傳達(dá)設(shè)

38、計的有用性和美感。 主要工作及措施 1、 全面進(jìn)展同學(xué)的自主力量。適應(yīng).對美的基本要求，使同學(xué)在步入.前增加對.的了解和熟悉。通過美術(shù)的各項活動的開展，使同學(xué)們的水平有所的提高。 2、 在教學(xué)過程中適當(dāng)滲入德育，美譽(yù)方面的理念。使同學(xué)在德育的基礎(chǔ)上加強(qiáng)對美育各方面的熟悉，并逐步培育同學(xué)的美育方面的素養(yǎng)，在同一時期平衡進(jìn)展，相互促進(jìn)。 3、 依據(jù)同學(xué)所學(xué)學(xué)問的基礎(chǔ)上，開頭新學(xué)問的學(xué)習(xí)。同學(xué)在接納新學(xué)問的同時能于所學(xué)學(xué)問連接起來，并能融會貫穿。在新舊學(xué)問的支持下對所學(xué)學(xué)問做到更深層的理解和頓悟。 4、 提高同學(xué)對生活、自然以及美術(shù)作品的觀看力量、審美力量、鑒賞力量。同學(xué)們在實(shí)踐中，在生活中學(xué)習(xí)，逐

39、步培育同學(xué)的動眼、動腦、動手的力量，逐步提高同學(xué)對美的認(rèn)知力量，培育同學(xué)的審美素養(yǎng)。 美術(shù)教學(xué)工作方案10 20xx年第一學(xué)期我鎮(zhèn)美術(shù)學(xué)科將連續(xù)仔細(xì)貫徹縣工作會議精神，加大力度，深化新課程改革，進(jìn)一步推動素養(yǎng)訓(xùn)練的實(shí)施，以“全面普及、重點(diǎn)提高、創(chuàng)辦特色、整體推動”為藝術(shù)訓(xùn)練工作方針，興奮精神、開拓進(jìn)取，開創(chuàng)璜山鎮(zhèn)訓(xùn)練的新局面。 一、訓(xùn)練教學(xué)討論方面 1、以課程教材改革為契機(jī)，深化學(xué)習(xí)新課程改革內(nèi)容和要求，加大力度推動美術(shù)教學(xué)改革。 2、結(jié)合美術(shù)課程教材改革方案的實(shí)施，要求美術(shù)老師仔細(xì)學(xué)習(xí)課程新標(biāo)準(zhǔn)，仔細(xì)探討并鉆研新教材。要求在教學(xué)工作中，真正以素養(yǎng)訓(xùn)練為目的，激發(fā)同學(xué)美術(shù)愛好，降低教學(xué)難點(diǎn)，減

40、輕同學(xué)過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量。 二、活動與培育特長生方面 1、因地制宜，利用本校資源，充分發(fā)揮美術(shù)活動課的作用，以活動促進(jìn)展，逐步形成本鎮(zhèn)的美術(shù)訓(xùn)練特色及剪紙教學(xué)特色。各校力爭全方位開設(shè)美術(shù)愛好班及其次課堂活動。 2、重視培育美術(shù)特長生和特優(yōu)生。結(jié)合各類藝術(shù)活動，開展各類競賽活動。如“校內(nèi)寫生賽”“想象畫大賽”、“優(yōu)秀剪紙作品展”等。讓各校各類藝術(shù)尖子生脫穎而出。 三、教學(xué)工作支配 九月份 1、參與縣教研組長新課程培訓(xùn)活動。 2、爭論本學(xué)期工作方案。 3、統(tǒng)計全鎮(zhèn)美術(shù)老師基本狀況。 十月份 1、召開全鎮(zhèn)美術(shù)老師新課程學(xué)習(xí)及爭論。 2、參與有關(guān)新課程實(shí)施后存在問題的大爭論（

41、要求每學(xué)期都有一個教案上傳教研網(wǎng)。每學(xué)期都有讀書筆記或者教學(xué)隨筆上傳。 十一月份 1、號召各校連續(xù)參與有關(guān)新課程的網(wǎng)上論壇。 2、預(yù)備參與老師美術(shù)素養(yǎng)比武。 3、校自行組織老師進(jìn)行一班級試驗(yàn)課聽課、評課活動。 十二份 1、參與有關(guān)新課程的網(wǎng)上論壇。 2、參與美術(shù)論文評比，并上傳到諸暨教研室網(wǎng)。 一月份 1、學(xué)期小結(jié) 美術(shù)教學(xué)工作方案11 20xx春季新的學(xué)期又開頭了，本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)一二班級的美術(shù)教學(xué)工作，為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)制定出本學(xué)期工作方案如下： 一、指導(dǎo)思想 1.進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀念和理念，并運(yùn)用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，仔細(xì)備好每一節(jié)

42、課，上好每一節(jié)課。 2.仔細(xì)貫徹學(xué)校工作重點(diǎn)，為同學(xué)供應(yīng)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。通過美術(shù)愛好小組的活動，使同學(xué)的美術(shù)特長得到更好的進(jìn)展，進(jìn)一步了解美術(shù)的基本學(xué)問，培育同學(xué)的觀看力量和創(chuàng)新思維力量，提高同學(xué)的審美觀。 二、同學(xué)現(xiàn)狀分析 各班同學(xué)從繪畫的素養(yǎng)上看千差萬別，有先天因素，有后天緣由，造成他們對美術(shù)課愛好的不同，所以，在課堂上的接受力量便有所差別。這需要老師耐煩引導(dǎo)、調(diào)動其潛意識及思維的主動性，努力使橫向、縱向所造成的差距縮短，提高每個同學(xué)對美術(shù)課的愛好。 三、教學(xué)目的要求 同學(xué)以個人或集體合作的方式參加各種美術(shù)活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，學(xué)習(xí)美術(shù)觀賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美閱

43、歷，體驗(yàn)美術(shù)活動的樂趣，獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的長久愛好;了解基本美術(shù)語言和表達(dá)方式和方法，表達(dá)自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)制造精神，進(jìn)展美術(shù)實(shí)踐力量，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。 四、教學(xué)措施 1.應(yīng)將學(xué)習(xí)內(nèi)容與生活閱歷緊密聯(lián)系起來，強(qiáng)調(diào)學(xué)問和技能在關(guān)心同學(xué)美術(shù)生活方面的作用，使同學(xué)在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價值。 2.多種形式，組織同學(xué)熟悉人的情感、看法、價值觀的差異性，人類.的豐富性，并在一種廣泛的文化情境中，熟悉美術(shù)的特征、美術(shù)表現(xiàn)的多樣性以及美術(shù)對.生活的獨(dú)特的貢獻(xiàn)。同時，培育同學(xué)對祖國優(yōu)秀文化的喜愛，對世界多元文化訓(xùn)練的寬容和敬重。 3.采

44、納多種方法，使同學(xué)思維的流暢性、敏捷性和獨(dú)特性得以進(jìn)展，最大限度地開發(fā)同學(xué)的制造潛能，并重視實(shí)踐力量的培育，使同學(xué)具有將創(chuàng)新意識轉(zhuǎn)化為詳細(xì)成果的力量。通過綜合學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，引導(dǎo)同學(xué)在詳細(xì)情境中探究與發(fā)覺，找 到不同學(xué)問之間的關(guān)聯(lián)，培育同學(xué)的創(chuàng)新意識與解決問題的力量。 4.老師的評價要體現(xiàn)多維性和多級性，適應(yīng)不同個性和力量的同學(xué)的美術(shù)學(xué)習(xí)狀況。 總之無論是低班級還中高班級，在課堂教學(xué)中都要大力提倡同學(xué)主動參加，放手給同學(xué)，充分調(diào)動同學(xué)的主動性，讓同學(xué)自覺地去思維、質(zhì)疑，能夠?qū)W會發(fā)覺問題、解決問題，發(fā)揮同學(xué)自由思維的空間。使老師真正的成為同學(xué)進(jìn)展的 助手，參謀與引導(dǎo)者，與同學(xué)共同參加教學(xué)過程，共

45、同討論、探究、解決疑難。 五、加強(qiáng)自身建設(shè) 作為一名老師還需不斷的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自己自身建設(shè)，主動參加學(xué)校組織的公開研討課和教研活動，仔細(xì)聽課、評課，虛心向每位老師學(xué)習(xí)，專研教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。 美術(shù)教學(xué)工作方案12 一、 同學(xué)現(xiàn)狀分析： 本班級有三個教學(xué)班，同學(xué)已把握了肯定的美術(shù)學(xué)問，對美的事物也有初步的感受力量，形成了健康的審美情趣，大部分同學(xué)對美術(shù)學(xué)習(xí)有著深厚的愛好。該班級同學(xué)想象力豐富、大膽，敢表現(xiàn)自己想法，表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內(nèi)容，同學(xué)學(xué)習(xí)愛好深厚，上課課堂氣氛活躍。存在問題： 1、同學(xué)作品缺乏表現(xiàn)力，使作品的生命力和震撼力不強(qiáng)。2、部分同學(xué)作業(yè)上交或做作業(yè)方面比較慢。 二、 指導(dǎo)思想： 以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，更新老師的訓(xùn)練理論。主動探究討論新的美術(shù)教學(xué)模式，提高同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好與水平。理順美術(shù)教學(xué)和對優(yōu)秀生的培育，真正發(fā)揮學(xué)校美術(shù)的作用。 三、教學(xué)目標(biāo)： 同學(xué)以個人或集體合作的方式參加各種美術(shù)活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，學(xué)習(xí)美術(shù)觀賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美閱歷，體驗(yàn)美術(shù)活動的樂趣，獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的長久愛好;了解基本美術(shù)語言和表達(dá)方式和方法，表達(dá)自己的情