貧困學生幫扶活動記錄

1、貧困學生幫扶活動記錄教師姓名靳利平戶主姓名常全記幫扶時間3月15日學生姓名常志如幫扶內容思想上的幫扶經(jīng)常找常志如談心，詢問學習、生活上的困難，幫助她補習功課。幫扶效果 效果良好，對未來充滿了信心。學習天天進步。貧困學生幫扶活動記錄教師姓名靳利平戶主姓名常全記幫扶時間3月29日學生姓名常志如幫扶內容1、去常志如家里走訪，陪著孩子一起做了家庭作業(yè)，輔導孩子不會的題目。 2、與孩子及家人談心，和孩子們一起交流理想與未來的努力方向。幫扶效果 效果良好貧困學生幫扶活動記錄教師姓名靳利平戶主姓名常全記幫扶時間4月10日學生姓名常志如幫扶內容1、 今天走進常志如家里，看到被褥有破口，幫忙一起縫補被褥，孩子跟

2、我一起同心協(xié)力地完成這項“活動”。2、 跟孩子談心，交流最近學習情況。與家人們交流最近生活狀況，關心這個家庭幫扶效果 很好，學生和家長心情特別好。貧困學生幫扶活動記錄教師姓名靳利平戶主姓名常全記幫扶時間4月25日學生姓名常志如幫扶內容1、 我下午放學后，去常志如家里慰問常志如家人，給家長反映孩子的在校學習情況，家長很關心孩子的學習情況。幫助孩子一起照顧家里的老人，孩子特別開心，保證以后更加努力學習。幫扶效果 效果良好貧困學生幫扶活動記錄教師姓名靳利平戶主姓名常全記幫扶時間5月9日學生姓名常志如幫扶內容把常志如叫到辦公室進行談心，詢問最近家里的情況，孩子說老師謝謝您時時對我的關心和愛護，我以后一

3、定努力學習。把字寫好。把成績提上去。幫扶效果 效果佳貧困學生幫扶活動記錄教師姓名靳利平戶主姓名常全記幫扶時間5月23日學生姓名常志如幫扶內容 1、先讓學生說一說自己真實想法。摸清楚學生思想動態(tài)。 2、師講例子，用事實說明現(xiàn)在學習緊要關頭，不應有這種思想，要及時改正。 3、學生說一說今后自已應該怎么做。 4、給學生樹立短期能夠實現(xiàn)的目標，讓學生有信心去實現(xiàn)，增強學生的學習欲望。 5、對學生難解決的問題，進行單獨講解幫扶效果 效果良好貧困學生幫扶活動記錄教師姓名靳利平戶主姓名常全記幫扶時間6月6日學生姓名常志如幫扶內容1、讓學生說說對做題的困惑。 2、用實例幫助學生加深理解。 3、課后練習題，學生

4、先獨立做，師發(fā)現(xiàn)問題及時指正。 幫扶效果 效果可以貧困學生幫扶活動記錄教師姓名靳利平戶主姓名常全記幫扶時間6月21日學生姓名常志如幫扶內容1、 臨近期末考試，與其談心，使得他有規(guī)劃地進行功課的復習。2、 給學生講解相應的知識點，重難點。與孩子談心，看看最近生活方面的壓力幫扶效果 效果非常好，家長和學生非常開心。貧困學生幫扶活動記錄教師姓名靳利平戶主姓名陳發(fā)全幫扶時間3月7日學生姓名陳思雨幫扶內容陳思雨學習成績較差，我趁下午放學給她補習功課，今天除法的各部分名稱。幫扶效果 效果良好，思雨都掌握了。貧困學生幫扶活動記錄教師姓名靳利平戶主姓名陳發(fā)全幫扶時間3月20日學生姓名陳思雨幫扶內容我

5、堅持給陳思雨補課，今天補得是方向與位置，講東、南、西、北、西北、西南、東北、東南八個方向。告訴她在地圖上是上北、下南、左西、右東。幫扶效果 效果良好，陳思雨掌握了這八個方向。貧困學生幫扶活動記錄教師姓名靳利平戶主姓名陳發(fā)全幫扶時間4月3日學生姓名陳思雨幫扶內容我今天趁放學來到陳思雨家里，詢問最近生活過的怎樣?學習上有什么困難？孩子說老師我對測量這一部分學的不好，我馬上針對這部分內容給她出了幾道題進行考察，然后針對她不會的地方進行輔導，半個小時過去了，思雨臉上樂開了花，她說謝謝老師。幫扶效果 效果很好。 貧困學生幫扶活動記錄教師姓名靳利平戶主姓名陳發(fā)全幫扶時間4月27日學生姓名陳思雨幫扶內容這段

6、時間我們學習的是加與減。今天針對這部分內容對她進行輔導，教她如何進位、如何借位。幫扶效果 效果良好。貧困學生幫扶活動記錄教師姓名靳利平戶主姓名陳發(fā)全幫扶時間5月10日學生姓名陳思雨幫扶內容今天趁放學和陳思雨談心，詢問家庭情況，學習情況。幫扶效果 效果佳貧困學生幫扶活動記錄教師姓名靳利平戶主姓名陳發(fā)全幫扶時間5月25日學生姓名陳思雨幫扶內容3、 今天輔導陳思雨時、分、秒臨近期末考試，與其談心，使得他有規(guī)劃地進行功課的復習。4、 給學生講解相應的知識點，重難點。與孩子談心，看看最近生活方面的壓力幫扶效果 效果良好貧困學生幫扶活動記錄教師姓名靳利平戶主姓名陳發(fā)全幫扶時間6月8日學生姓名陳思雨幫扶內容今天來到她家中，和她還有她媽媽談心，鼓勵他們，讓她們有了積極的生活勇氣。幫扶效果 效果良