精選老師的年終總結范文錦集5篇

1、精選老師的年終總結范文錦集5篇老師的年終總結 篇1 在即將過去的一年中，在領導的關懷和同事們的支持關心下，本人的政治素養(yǎng)、業(yè)務水平均有了顯著提高。自己也為生活在這么一個奮進向上、相互關心的環(huán)境中感覺到幸運。 這一年中，我團結同事，主動履行職責，圓滿完成了本職工作。在學院領導的關懷與教研室同事的關心支持下，教學科研方面都取得了進步，詳細狀況總結如下： 1、教學工作 20xx年本人的擔當?shù)慕虒W工作主要有專業(yè)課授課、實訓指導。本年度擔當了家具設計與制造專業(yè)09級4個班、雕刻藝術家具設計09-1班、木材加工技術專業(yè)10-1班的市場營銷課程；家居配飾與賣場管理專業(yè)10-1班的中外家具進展史、錦繡拓展訓練

2、、錦繡領導力培訓課程；整體櫥柜設計專業(yè)10-1職業(yè)禮儀與溝通技巧共計五門課程。此外，還對家具導購員培訓實訓指導項目進行了全程實訓指導。本年度完成教學工作量累計662學時。 在上課前主動備課，通過走訪、電話訪談、郵件訪談等手段，深化了解行業(yè)、企業(yè)現(xiàn)狀，努力使授課內容與職業(yè)、行業(yè)對接。我嚴格要求自己，不斷汲取新學問，改造更新學問結構，適應行業(yè)及教學需求。在實施課程改革的進程中，不斷探究創(chuàng)新之路。做到了學問精準、項目齊全、目標明確、重點突出、難點突破、實踐豐富，同時運用現(xiàn)代職業(yè)訓練技術手段，用新教學理念主導教學，真正形成以同學為主體、老師為引導的教學模式，全面提高同學綜合素養(yǎng)，深受同學好評。 不斷探

3、究新的教學模式。結合同學特點、愛好、需要及行業(yè)職業(yè)要求等內容，引進了“體驗式”教學法，并勝利應用在家居配飾與賣場管理10-1班錦繡拓展訓練、領導力培訓兩門課程中。做到了在歡樂中學習，在感悟中提高。同學的執(zhí)行力、領導力、反饋力量、團隊合作競爭力量、自我壓力管理力量等綜合素養(yǎng)力量均有所提升。在下半年該班同學到北京參與訂單企業(yè)實踐教學活動，深獲企不斷探究新的教學模式。結合同學特點、愛好、需要及行業(yè)職業(yè)要求等內容，引進了“體驗式”教學法，并勝利應用在家居配飾與賣場管理10-1班錦繡拓展訓練、領導力培訓兩門課程中。做到了在歡樂中學習，在感悟中提高。同學的執(zhí)行力、領導力、反饋力量、團隊合作競爭力量、自我壓

4、力管理力量等綜合素養(yǎng)力量均有所提升。在下半年該班同學到北京參與訂單企業(yè)實踐教學活動，深獲企業(yè)好評，企業(yè)向我院寄來感謝信及錦旗一面。 2. 科研工作： 20xx年7月，經(jīng)過評審獲得“雙師型”老師資格。在做好教學工作的同時， 主動參與科研工作，不斷提高自己的科研力量。本年度，參與家具造型設計、家具生產(chǎn)工藝兩門課程精品課建設工作。參與20xx年黑龍江省高等訓練教學改革項目工作過程系統(tǒng)化家具設計與制造專業(yè)課程體系的開發(fā)討論與實踐課題、20xx黑龍江省高等訓練學會“十二五”訓練科學討論規(guī)劃課題基于就業(yè)力量提升的高職院校就業(yè)指導實踐模式討論、高職同學藝術素養(yǎng)培育討論與實踐三個課題建設。 3. 輔導員工作

5、本人是家居配飾與賣場管理10-1班的輔導員。在這一年中，我主動指導班級的管理工作。 由于高校輔導員很難與家長見面深化了解同學狀況，我制定了相應的工作方案。每學期末給家長寫一封信（已從08年開頭擔當兼職導員堅持至今）；重點同學每半個月與家長通話；保證最多兩天就與班級同學見面一次；每學期與每一位班級專業(yè)課任課老師溝通至少五次。實習期間保證每晚深化同學宿舍與進行思想工作或通過電話了解同學動態(tài)；每天與實習公司生活、工作指導人員溝通。這些舉措深獲同學、家長、生源高中老師好評！ 完成20xx-20xx年度國家獎助學金發(fā)放工作；20xx-20xx國家獎助學金評比工作。在發(fā)放工作中，做好每一位同學的思想工作并

6、告知每一位獲得資助同學的家長，鼓舞大家將所獲獎助學金挺直繳納學費，減輕家庭經(jīng)濟困難。在評比工作中，深化了解每一位同學的家庭真實狀況、同學在?；ㄙM狀況及同學在校表現(xiàn)狀況，綜合測評。班級的評比及發(fā)放狀況穩(wěn)定，同學心態(tài)平和，沒有爭吵的狀況發(fā)生。 做好輔導員日常工作。宿舍衛(wèi)生良好，抽查同學夜不歸宿狀況，檢查同學上課狀況。 4、校企合作工作 利用每一個寒暑假返家、帶隊實習的機會，到北京意風家具制造有限公司、北京錦繡投資有限公司、北京科寶·博洛尼家具有限公司、德中飛美（北京）制造有限公司、北京金隅集團下龍順成紅木、天津意利達家具制造有限公司等北京、天津當?shù)丶揖咂髽I(yè)走訪調研，獲得大量企業(yè)一線資料改

7、善教學內容，并深化了校企合作并大量節(jié)約了學院調研資金。家居配飾與賣場管理專業(yè)20xx級教學方案、 20xx級專業(yè)授課內容就是在北京錦繡全方面參加的狀況下制定、設計出來的。 本年度與北京錦繡投資有限公司協(xié)商、洽談，由公司出資、學院老師帶隊，帶領家居配飾與賣場管理10-1班同學到公司進行實踐教學工作。保證了同學在公司內享受了企業(yè)內訓、外聘講師培訓、實踐操作等項目內容。使同學更早一步的了解職業(yè)性質、行業(yè)現(xiàn)狀，對自己所學的專業(yè)有了更深一步的熟悉。其中，由企業(yè)供應老師、同學北京來回臥鋪、同學補助、外聘講師工資等費用。這一舉措，既達到了校企學三方面的共贏，又節(jié)省的學校的教學成本，一舉多得。 本年度6月，主

8、動協(xié)作系部完成了其次屆材料工程系校內雙選會暨校企合作高峰論壇工作。做好了前期部分合作企業(yè)的溝通、淺談工作；企業(yè)的接待工作；推介會的主持工作及后續(xù)的匯總和同學報到工作。 5、一體化教室建設工作 20xx年初，完成了家居配飾與賣場管理、家具造型設計、家具結構設計三個一體化教室的設計、預算工作，并跟蹤了后續(xù)施工工作。 年初，經(jīng)過4個多月的商討與談判，吸引北京錦繡投資有限公司向我院家居配飾與賣場管理一體化教室無償一次性投入價值30萬元人民幣的家具，節(jié)省了學院建設資金。 6、招生工作 受.輿論大環(huán)境影響、我系近3年來招生人數(shù)始終處于下滑中。今年的6月份，在招生就業(yè)處付秋洋老師、馬紅軍老師的關心下，先后兩

9、次到達了齊齊哈爾、雞西進行招生工作。特殊是在齊齊哈爾，與三所高中的校長、班級主任、班主任見面，具體介紹了我系的專業(yè)建設及同學今后就業(yè)狀況，收到當?shù)赝瑢W、家長的全都贊同，效果顯著。 在招生就業(yè)初高哲、劉利榮、付秋洋老師的關心下，得到了近3萬個高中生源院校同學家長的電話，通過刪選后，組織同學依次打電話做介紹，效果顯著。 接待來校參觀的生源院校師生，擔當本系一體化教室講解工作數(shù)十次。 通過電話、百度貼吧、百度知道等溝通工具、談天工具及網(wǎng)絡資源，在5月7月底始終接受考生的詢問與網(wǎng)絡宣揚工作，效果良好。 7、評估工作 除完成專任老師、兼職輔導員個人評估材料外，擔當系部7.3.1、7.3.4、4.4.10

10、 三項評估任務。擔當家居配飾與賣場管理、家具表面裝飾工程設計與施工兩個一體化教室解說員，圓滿完成任務。 8、缺點和不足 一個人的力氣是有限的，工作的開展是一個團隊合作的結果。在今后的工作中，我將協(xié)作同事一起為學院、系部、專業(yè)的需要貢獻自己的能量。 20xx年是緊急的一年，也是成長的一年。這些微薄的成果是在領導、同事的關懷和關心下完成的，沒有你們，我們的工作也無從做起，感謝大家！在新的一年里，我將連續(xù)努力，保質保量的完成教學任務，連續(xù)深化學習，做好本職工作，爭取再有提高！ 老師的年終總結 篇2 各位老師： 今日，我們召開全體教職工大會，全面總結前半學期工作。根據(jù)學校支配，上面四位主任，就各自分管

11、的工作進行了仔細的分析總結，總結的到位、透徹、深刻。我們以這樣的方式總結工作，其目的在于，增進相互了解，相互理解，加強溝通，切實增加團結協(xié)作精神和學校整體工作執(zhí)行力，共同做好訓練教學工作。下面，我針對有關問題講兩點看法。 一、關于精細化管理 精細化管理是一種有效管理方式，對學校來講尤其重要。學校訓練要從每一件小事抓起，春風化雨，潤物無聲?！皩W校無小事，事事有訓練；管理無空白，時時能育人。” 推行精細化管理半學期以來，學校各職能處室管理進一步規(guī)范，效能進一步提升，廣闊教職員工的工作責任心、事業(yè)心進一步增加，絕大多數(shù)老師愛崗敬業(yè)，工作扎實細致；同學學習、紀律、衛(wèi)生習慣有了明顯好轉。 但是，客觀地講

12、，我們還做得很不夠，還有很大的進展空間。第一方面，學校對教職工的要求和管理，還必需連續(xù)細化。一是該要求的必需要求；二是要求了的必需去做；三是做了必需檢查；四是檢查了必需通報結果；五是有了結果必需兌現(xiàn)。其次方面，科任老師、班主任對同學的訓練管理，要始終堅持“細”，突出“嚴”，獻出“愛”，把行為習慣（學習、紀律、衛(wèi)生習慣）養(yǎng)成訓練持之以恒地抓下去，抓出成效。 去年在華東師范高校訓練部中學校長培訓中心培訓學習時，我們的生活指導老師是慈愛和氣、滿頭銀發(fā)的退休老教授俞考明，他每天總是在上課前1015分鐘到教室，不論是上午還是下午，不論是刮風還是下雨，始終如一，一個月從未缺席。每天早上上課前，他總給我們講

13、今日或明天上海天氣預報，告知我們天氣狀況，并要我們這些中年人留意天氣改變而增減衣服。下午上課前，他一般會給我們講上海那家醫(yī)院有那方面的醫(yī)療特長，上海那個商業(yè)區(qū)物價適合什么人群購買，那個地方有什么值得游玩欣賞的景物，上海的變遷與進展，出行應乘坐的車或路途等等。這讓我們很感動。我覺得，一是他始終能仔細履行自己生活指導老師的職責，能時時到處替他的同學我們這些外地人著想；二是他以他的身體力行告知我們要關愛同學，老師要對同學細心周到，關懷備至。 家長對自己的孩子都報有很大的期望，因而也報有幻想，總是信任自己的孩子，信任自己孩子的話，認為自己的孩子在學校努力學習，聽話?？蛇@在肯定程度上是一廂情愿。我們知道

14、有肯定數(shù)量的同學，在不同程度上有哄騙學校和家長的行為。有的哄騙學校、老師，有的哄騙家長，有的同時哄騙老師和家長。在這方面，我們做的有效工作還不夠。我們必需加強家校聯(lián)系。做為班主任必需告知每一位同學家長自己的電話號碼，還必需知道每一位同學家長的有效電話。一學期內必需與每位同學家長通兩次以上電話或者見一次面；對于問題同學，要和家長多聯(lián)系。我們要要求同學家長定期給自己打電話。 同時，我們在和家長通話或見面時，除告知同學在校表現(xiàn)外，還要告知學校管理方面的有關要求及收費狀況。這很重要，我們知道好多同學假借班級、老師、學校的名義，向家長要錢。這既損害了老師、學校聲譽，也給家長造成了不必要的經(jīng)濟負擔，同時也

15、為同學上網(wǎng)、聚會喝酒等不良行為供應了經(jīng)濟保障。 隨著經(jīng)濟.的進展，同學的家庭結構也在發(fā)生著改變，有的同學雖然家庭健全，但常年見不到父親或母親；有的同學父母離異，家庭殘缺；有的還是孤兒等等，致使好多同學心理不夠健康。所以要求我們班主任、科任老師訓練同學時，不能一刀切，要對癥下藥，做好心理疏導工作。 二、關于團隊精神 一個集體要講團結，這就是所謂的團隊精神。一個集體的事業(yè)勝利，必定是團隊里每個成員共同努力的結果。目前，影響我們學校又好又快進展、訓練教學質量持續(xù)提升，已經(jīng)不是我們有多少優(yōu)秀的老師，而是我們每個教職員工是否能同學校同心同德、同心協(xié)力、共同努力工作。半學期以來，教風、學風的好轉，說明我們

16、團隊主體是好的，主流是主動向上的，但是個別人離心離德，已經(jīng)影響到校風的進一步好轉。 1、關于建議和看法 職工應當提建議和看法。建議和看法，應通過正常的渠道以正常的方式理性地提出來，不要偏激，偏激了，則無水平和修養(yǎng)。建議和看法若不是從個人的角度動身，代表的不是個人利益或少數(shù)人利益， 而是有利于學校的進步與進展，學校是樂于接受的。 2、關于批判和愛校 批判有批判與自我批判之分。批判有被別人批判與批判別人之別。被別人批判，說明工作或其他方面有問題，或者有不符合批判你的人或單位對你的要求，那你就應當接受并改正。 我們目前存在著一種不太正常的現(xiàn)象，就是不分場合地點的批判學校。其實這不是批判或提看法，而是

17、發(fā)牢騷。我記得我曾經(jīng)在大會上說過，牢騷可以發(fā)，但要分場合地點。我這里反饋回來的有兩種狀況，一是在.上、在校外發(fā)牢騷，結果在一部分不知情人心中留下了一種壞印象，*中學很不好，“很瞎場”，孩子放在*中學上學不放心。當然，還有這樣的說法，你怎么把那樣口無遮攔、不太整齊的人留在*中學當老師。二是在同學面前發(fā)牢騷。我想這不能彰顯自己是民主進步的斗士，是*中學進展的中流砥柱吧？從訓練方法的角度講，這是一種示意：你能這樣批判學校，那同學就可以同樣批判老師和學校。還有個別人閑談一大片、一串串，走到那說到那，小到母雞下蛋，大到縣長誰干，戳事弄非，影響極壞，廣闊教職工極為反感。 從表面看，批判學校不好，就是在批判

18、學校的領導、老師不好。所以我想，我們應理性的看問題，不要處處說這說那；也不是我們現(xiàn)任領導容不得不同的聲音，而是由于我們是一個集體，我們的事業(yè)需要我們共同來干。我們要合唱，不要雜音；要在統(tǒng)一指揮下，用同一聲調唱出和諧的旋律！我們要共同愛惜*中學的聲譽，學校臉面有完，大家臉上都有完彩，校興我榮！ 一個集體，要事業(yè)輝煌，必需有團隊精神；團隊成員必需同心同德，同心協(xié)力！ 3、關于見賢思齊 這個問題我以前講過，今日還要講，由于不見賢思齊的問題現(xiàn)在仍舊存在。一位.學家說過，“一個好單位能使壞人變好，一個壞單位能使好人變壞?！蔽椰F(xiàn)在不能罔下結論，斷定我們單位的好壞，但我們*中學現(xiàn)在的確存在著挖苦諷刺先進、打

19、擊嘲弄優(yōu)秀的現(xiàn)象。古語講“見賢思齊，見不賢而內心自省也?！蔽覀儌€別人做不到見賢思齊，但卻能做到挖苦諷刺先進、打擊嘲弄優(yōu)秀，這是嚴峻的病態(tài)。這盡管是個別現(xiàn)象，但像毒瘤一樣影響著整個機體的健康運行，我們必需努力根除它！ 4、關于網(wǎng)絡 一是正確用法和對待網(wǎng)絡，二是引導同學、訓練同學正確用法網(wǎng)絡。 面對網(wǎng)絡上不負法律責任和違反道德良心的攻擊，我們要以寬廣的胸懷泰然處之。謠言不攻自破，誣陷不理自滅。我們好多老師說，其他地方的學校貼吧，大多是問候老師、同學，勸同學上進的，而我們則恰恰相反。我想，可以從兩方面來理解，一方面是*中學的部分同學不文明、粗野、修養(yǎng)差；另一方面說明我們訓練的失敗，我們無能。所以我們

20、肯定要正面有效引導同學，不要誣陷攻擊他人，正確合理用法網(wǎng)絡。 面對網(wǎng)絡，我們必需有所作為！ 老師的年終總結 篇3 不知不覺大二的其次個學期已經(jīng)接近尾聲了，從高中步入高校，不僅文化課程的學習方法發(fā)生了巨大改變，而且體育課等素養(yǎng)培育課也是如此。在這幾個學期的體育課中，我熬煉了身體、提高了身體素養(yǎng)。從這幾個學期的體育課中，我深有體會，以下我將結合實際談談我對高校體育的熟悉體會以及我們學校體育的總結。 一、對高校體育的熟悉和體會 體育是人類.進展中，依據(jù)生產(chǎn)和生活的需要，遵循人體身心的進展規(guī)律，以身體練習為基本手段，達到增加體質，提高運動技術水平，進行思想品德訓練，豐富.文化生活而進行的一種有目的、有

21、意識、有組織的.活動，是伴隨人類.的進展而逐步建立和進展起來的一個特地的科學領域。 高校體育和高中體育有著天壤之別，高校體育基本由老師指定任務，但后者讓我覺的更加改善，讓我充分利用了課上的45分鐘。體育老師比較擅長發(fā)覺同學學習動機的成因，諄諄教導地強化學習動機，調動同學學習的主動性。由于高校沒有升學率的壓力，所以體育課是實打實的上，不用顧及對文化課的影響，相反，體育課占的肯定學分也讓同學沒有逃課的理由和機會。 主動轉變同學對體育課學習的價值觀，學習體育不僅僅是為了“消遣和玩的痛快”，要把單純的愛好升華到更高層次的終身體育，并確立學習和熬煉的目標，提高體育課學習的動機。高校體育老師要不斷提高自身

22、素養(yǎng)，學習心理學，潛心討論教法，不斷更新教學觀念和手段，對同學的學習動機進行科學的調控和有效的激勵，制造出一個最佳的教學環(huán)境。 生命在于運動。對于在高校體育課中開設保健課教學是很有必要的。體育運動本身在于防病治病強身健體方面有著主動作用。高校體育課教學應當作為終身訓練的一部分，應進一步更新觀念，形成比較完善的同學健康訓練體系，切實提高高校生的健康意識與體育實踐力量。 高校其次學期我們就可以自由的選擇體育課程，我所選修的是武術，武術概念中明確地表達了武術的體育屬性。是我國傳統(tǒng)保健體育項目中的一顆燦爛明珠，是我國珍貴的民族文化遺產(chǎn)，這不僅由于千百年來人們從文化需求和.功能的角度，始終將武術作為健體

23、強身、提高健康水平的手段，發(fā)揮它健身和育人的功能，在套路運動中，我學會了長拳、太極拳、南拳，還有刀術，劍術和棍術。 體育蓬勃進展，武術明顯的向體育的功能上轉變。尤其是新中國成立后，政府明確武術為體育項目，大力開展群眾性的練武活動，成為了全民健身活動的重要組成部分，使武術的套路和散打運動更明顯地表現(xiàn)出體育的性質。 二、對我校體育的幾點看法和建議 高校體育應以終身訓練理念為平臺，在教學模式、教學方法、教學內容等各個方面加快改革和創(chuàng)新，樹立“健康第一”和素養(yǎng)訓練的指導思想，讓同學通過高校體育養(yǎng)成終身體育熬煉的良好習慣，成為具有健康體魄，德、智、體、美全面進展的合格人才。作為北院的同學，我明顯的感覺到

24、我們學校開的體育課存在許多弊端，主要是以下幾個方面： 一、我們北院的體育設施非常的落后，嚴峻的影響了教學效果，正所謂“巧婦難為無米之炊”，學校對我們的教學設施一點都不重視，這不僅僅是體育課的問題，其他課程也同樣遇到這些尷尬，學校能否在課堂上用法一些優(yōu)良設備，或者給我們課余增加一些體育設施，建立一些健身房，完善一下籃球場，足球場的現(xiàn)狀。允許我們進行相應的體育熬煉。這是北院全體同學的心聲，也不知道幾時才能得到學校有關部門的重視。我們被忽視太久，連愿望都成了歷史。 二、高校體育課成了“雞肋”，現(xiàn)在的體育課比較簡潔枯燥；體育老師的地位也尷尬：科研經(jīng)費、學科建設、職稱評定，好像都比別的專業(yè)老師難辦。體育

25、課成為指向競技目標的枯燥訓練課，把體育活動解剖成單調的技術動作，這不但不符合“素養(yǎng)訓練”大眾性、個性化的訓練思想，而且挫傷了同學們上體育課的主動性。12 三、體育教學中缺乏競爭意識，老師應當在課上加強培育同學的競爭意識現(xiàn)代.是一個處處布滿競爭的.，而競爭的意識又是與競技體育休戚相關，同學在體育熬煉中、在運動中、在競爭中充分發(fā)揮自己的潛能，體現(xiàn)自己的力氣。這就要求每一個參與者都盡應當自己最大的力量去競爭，特殊是一些挺直對抗性的運動項目，如足球、籃球、拳擊等，從而慢慢增加了同學們的競爭意識和堅韌毅力。 四、教學課程中應留意培培育同學良好的.道德與合作精神在體育中，各項運動都必需遵守嚴格的規(guī)章，同時

26、，在一個集體項目中，每個人都有自己的角色，必需依角色要求行動，這就非常有利于人的.化，有利于培育人的遵紀遵守法律的觀念和行為，同學可以學習和熬煉如何正確對待競爭中的失誤和失敗，磨練頑強的意志，增加抗挫折力量，使同學在激烈的.中有堅韌的生命力。 高校體育在整個訓練中的'地位，有助于培育優(yōu)良的個人品德競技體育有助于培育人的樂觀精神和自信念，敢于競爭，敢于成功，要求改革自我、超越自我等.生活中不行缺少的優(yōu)良品德；通過體育來培育領導與聽從和充分展現(xiàn)與自我約束的良好行為。又大大促進了校內體育文化的進展，豐富了校內文化生活。豐富校內文化活動的作用方面逐步向半專業(yè)化方向進展，其態(tài)勢已經(jīng)跨出校內，面對

27、.，走向世界。目前我國高校體制正在進行改革，幾乎全部高校的改革方案都已經(jīng)留意到了它的巨大潛力和影響力。 老師的年終總結 篇4 敬重的領導、友愛的老師、同學們， 大家好！ 在這另人興奮的時刻，我卻不敢興奮，由于我看到的是領導們殷殷的期盼，老師們無限的信任，同學們渴望的眼神。面對全部的期盼，我感到的是沉甸甸的責任。一中是一個洪亮的名字，她有完輝的過去，有讓人驕傲的現(xiàn)在，更有讓人向往的未 來。作為一名一中人，在得到仰視和艷羨的同時，也注定你必需有更高的層次和責任。在.日新月異的進展面前，在學問經(jīng)濟的今日，在終身訓練時代已經(jīng)來臨的時刻，因循守舊，得過且過，不思進取，胸無大志，注定要在轉瞬間被時代淘汰。

28、與時俱進，終身學習，敬業(yè)奉獻，不斷創(chuàng)新，才是必由之路。老師們，我們預備好了嗎？同學們，你們預備好了嗎？ 競爭不憐憫弱者，競爭不信任眼淚。競爭激發(fā)人的無限潛能。同學們，你們的進展也逼迫老師們更快地進展，其實老師們也在跟你們綻開一場競爭，學習的競爭，進步的競爭，進展的競爭。不過這場競爭雙方都不能失敗，對我們來說，而且永無止境。究竟進展才是硬道理。我們老師們進展是為了更好地勝任工作，更好地引導你們，不是為了給你們學問，更不僅僅是讓你們考上高校，學問要你們自己去探究，要你們親自去制造，老師應當是引導者，是放飛同學幻想的人，是點燃同學.的人，是激發(fā)同學制造的人，是鼓舞同學永久進取的人，是以人格魅力塑造同學高雅品嘗的人。這是老師的崇高目標和神圣職責。我們將在這圣潔的教壇鞠躬盡瘁，以自己的良心和責任真誠面對同學的前途。 同學們，放飛你們的幻想，點燃你們的.，揮灑青春的力氣，活出青春的精彩。青春不承認失敗，青春不屬于灰色。 假如在明天的.上，全部曾從一中走出去的人，都能用自己杰出的才能服務.，制造財寶，福澤他人，以自己富有魅力的人格和高雅的品嘗成為.修身之范，那將是一中最大的勝利、老師們最大的驕傲和美好，更是我們將鞠躬盡瘁為之奮斗的目標！ 三年進展規(guī)化描繪了我們近期應當達到的進展程度，省級文明單位也是我們早已應當?shù)膿碛?，把一中辦成全省示范性高中乃至全國知名高中也肯定會在我們的手中實現(xiàn)。讓我們一起