幼兒園建構(gòu)區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃表1

1、幼兒園區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃表時(shí)間：2018-2019學(xué)年月份區(qū) 角 名 稱主題活動(dòng)幼兒活動(dòng)目標(biāo)材料投放內(nèi)容教師指導(dǎo)重點(diǎn)3月建構(gòu)區(qū)小橋拼插壘高延長(zhǎng)1. 喜歡玩積木或參與建構(gòu)區(qū)游戲，興趣 持久，情緒愉快。2. 感知建構(gòu)材料的屬性，初步學(xué)習(xí)用鋪 平、圍合、搭高、拼插等技能搭建簡(jiǎn)單 的造型。3. 發(fā)展小大、中、小型的不同形 狀、材質(zhì)的積木，供幼 兒自由組合搭建，還有 各種可以穿插拼接的塑 料玩具，如雪花插塑、 管狀插塑等。大量的廢 舊材料作為原始材料、 奶粉罐、紙盒以及玩具 小汽車等1. 帶領(lǐng)幼兒參觀建構(gòu)區(qū)，了解各類積 木和塑料玩具，知道他們的擺放位置。2. 鼓勵(lì)幼兒自由建構(gòu)，嘗試運(yùn)用已有的 經(jīng)驗(yàn)拼插、連接各

2、種物體，如飛機(jī)、汽 車、動(dòng)物、等。3. 教師參與游戲，適時(shí)地進(jìn)行指導(dǎo)，提 醒幼兒接口處要插緊、要拼插出物體的 主要特征等，并鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持游戲，愛 護(hù)自己和他人的作品。4月天壇長(zhǎng)城紫馬嶺公園東升公園圖片若干，實(shí)心積木，裝 飾樹木花朵等1. 前期經(jīng)驗(yàn)：觀察天壇、長(zhǎng)城、公園圖片， 認(rèn)識(shí)天壇的結(jié)構(gòu)。2. 引導(dǎo)幼兒探討交流搭建所用到的主要板 塊。3. 嘗試進(jìn)行搭建，教師適時(shí)指導(dǎo)。4幼兒相互欣賞、交流經(jīng)驗(yàn)。5加強(qiáng)建構(gòu)游戲規(guī)則意識(shí)，愛護(hù)建構(gòu)材料和 建構(gòu)成果。6.培養(yǎng)獨(dú)立性、果斷性意志品質(zhì)。東升鎮(zhèn)兆龍幼兒園區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃表時(shí)間：2018-2019學(xué)年月 份區(qū) 角 名 稱主題活動(dòng)幼兒活動(dòng)目標(biāo)材料投放內(nèi)容教師指導(dǎo)重

3、點(diǎn)5月建構(gòu)區(qū)春夏和秋冬美麗的公園各種各樣的橋四季的花1、了解城樓的用途，能運(yùn)用積木構(gòu)造城樓，進(jìn) 行游戲。2、在了解四季特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，初步了解四季輪 換的順序，通過搭建來體現(xiàn)春夏秋冬的變化。3、在師、幼互動(dòng)中發(fā)揮幼兒的想象力、創(chuàng)造力， 搭建較復(fù)雜的造型，豐富內(nèi)容，從中進(jìn)一步提 高幼兒的建構(gòu)技巧各種大小不一的積木。雪 花片，大型積木繩子，奶 瓶罐，花草樓房。1、了解城樓的用途，能運(yùn)用積木構(gòu)造城樓， 進(jìn)行游戲。2、在了解四季特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，初步了解四季輪換的順序，通過搭建來體現(xiàn)春夏秋冬的變 化。3、在師、幼互動(dòng)中發(fā)揮幼兒的想象力、創(chuàng)造 力，搭建較復(fù)雜的造型，豐富內(nèi)容，從中進(jìn) 一步提咼幼兒的建構(gòu)技巧。6

4、月我要上小學(xué) 了我眼的小學(xué)、我的小學(xué)課 堂、再見， 幼兒園1通過活動(dòng)，讓幼兒有效地利用不冋的積木類型 進(jìn)行構(gòu)建，突出不同建筑、公共設(shè)施、工具、 動(dòng)物等的結(jié)構(gòu)特征，提高建構(gòu)技巧。2體驗(yàn)合作構(gòu)建的樂趣，有一定的空間布局能 力。3與同伴分工合作，能認(rèn)真、有始有終地完成建 構(gòu)活動(dòng)，愛護(hù)建構(gòu)材料和建構(gòu)成果。4.能大膽地講述建構(gòu)作品，提高口語的表達(dá)能 力。木板。大小箱子，石頭， 自制紙箱，動(dòng)物人，記 錄筆，白紙等等1.體驗(yàn)合作構(gòu)建的樂趣，有一定的空間布局 能力。2與同伴分工合作，能認(rèn)真、有始有終地完 成建構(gòu)活動(dòng)，愛護(hù)建構(gòu)材料和建構(gòu)成果。3能大膽地講述建構(gòu)作品，提高口語的表達(dá) 能力。4. 能大膽地講述建構(gòu)作

5、品，提高口語的表達(dá) 能力。5. 培養(yǎng)審美情趣，感受集體建構(gòu)的樂趣。7月游樂園動(dòng)物園1、幼兒知道如何拼接和延伸的建構(gòu)方法。2、能用已學(xué)的技能拼搭出游樂園、動(dòng)物園的特 征。3、在搭建過程中能與同伴合作游戲，樂于和別 人分享。長(zhǎng)條型積木，雪花片，紙 盒，旋轉(zhuǎn)木馬、飛船、小 車等等1、幫助幼兒發(fā)展結(jié)構(gòu)技能， 應(yīng)該遵循由淺入 深、循序漸進(jìn)的原則。2、能與同伴合作游戲，樂于和別人談?wù)務(wù)f說。建構(gòu)區(qū)各年齡階段目標(biāo)：3 4歲1. 喜歡建構(gòu)活動(dòng)2. 嘗試運(yùn)用不同的材料進(jìn)行建構(gòu)，掌握基本的操作方法。3. 懂得愛護(hù)玩具，養(yǎng)成遵守規(guī)則的好習(xí)慣4 5歲1. 能有意識(shí)地選擇材料，并進(jìn)行綜合運(yùn)用。2. 能根據(jù)意愿或命題，嘗試用平鋪、搭建、圍合等方法進(jìn)行有目的的建構(gòu)。3. 學(xué)會(huì)尊重同伴的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)初步的合作意識(shí)。5 6歲1. 根據(jù)建構(gòu)