精選活動策劃范文集合7篇

1、精選活動策劃范文集合7篇 競賽原則：公正、公開、求知、求實、求精 參賽對象：xx學院全體同學 參賽方式：各院(系)選出三人的代表隊參賽 參賽形式：19支代表隊進行現(xiàn)場答辯; 競賽程序 一、競賽開頭 (賽前已通過抽簽將19支代表隊編號119號，各隊隊員也已編號1、2、3) (1)必答題環(huán)節(jié)步步為營 共六輪，每位選手必需選擇一題作答，答對加100分，答錯不扣分。本環(huán)節(jié)將題目分為中國古代史、中國近代史、中國民國史、世界古代史、世界近代史、世界現(xiàn)代史六大版塊，第一輪按代表隊119的挨次有各對1號隊員選擇題目類型作答，其他選手不行代答，二輪三輪則分別由各隊的2號3號作答，到46輪則按代表隊191的挨次且

2、隊員按3、2、1的挨次作答，以示公正。每個版塊設置八道題，若某版塊中題目被選完，則只能選擇其它版塊的題目。本環(huán)節(jié)每隊各有一次向觀眾求助的機會，求助時將事先為各隊備好的一個求助娃娃由工作人員送予觀眾，以示該隊求助機會已經(jīng)用了。觀眾答對，該隊加100分，答錯不扣分。 (2)搶答題環(huán)節(jié)我們都是快槍手 此環(huán)節(jié)為搶答形式，但不記分，旨在讓選手適應搶答環(huán)境。必答題結(jié)束，搶答題將開頭，此時通過考官出題(一般關于時間或重要大事的名稱)，要求選手進行搶答，由各隊誰先舉手為準搶答。 二、競賽結(jié)束 若此時一、二、三等獎各一名的差度還沒有形成，可對并列的代表隊進行加賽;若已經(jīng)形成一、 二、三等獎，則有請嘉賓對本次百科

3、學問競賽進行點評。競賽結(jié)果稍后揭曉。 三、頒獎 主持人宣布獲獎結(jié)果，并由嘉賓頒獎。各代表隊頒發(fā)團體獎，個人頒發(fā)榮譽證書。 四、抽獎 由嘉賓抽取三位幸運觀眾，觀眾憑入場券上的編號到前臺領取精致小禮品。 五、主持人宣布活動結(jié)束。 六、參賽者、嘉賓及相關組織人員合影留戀。 獎項設置：一等獎一名，二等獎一名，三等獎一名。各代表隊頒發(fā)團體獎狀，個人頒發(fā)榮譽證書。 獎品如下： 一等獎(一隊)：獲得一等獎榮譽證書 本隊每人發(fā)放一套毯子; 二等獎(一隊)：獲得二等獎榮譽證書 本隊每人一套洗漱用品; 三等獎(一隊)：獲得三等獎榮譽證書 本隊一人獲得洗發(fā)水一瓶; 優(yōu)勝獎(四隊)：獲得優(yōu)勝獎獎狀 。 七、費用合計

4、1、毯子一個150元(3套450元) 2、一套洗漱用品80元( 3套240元) 3、洗發(fā)水一瓶30元 4、4個獎狀100元 合計：820元整 活動策劃 篇2 一、活動主題 舞動青春，“Soul觸動”精神 二、活動的目的與活動口號 1、活動目的： 為了呈現(xiàn)高校生的風采，活躍校內(nèi)的文化，舞動青春，傳承師長的精神，讓設計的理念布滿整個校內(nèi)。藝術(shù)設計系基于上一屆設計大賽完滿的謝幕，定必傳承優(yōu)良的設計傳統(tǒng)，讓下一次的服裝設計大賽更加讓人期盼。一件好的作品，會觸動人的心靈，當好的作品展現(xiàn)在人的面前。在那一瞬間，會使人砰然心動的感覺。能給予衣服靈魂。本次活動的目的在于通過競賽的形式給于同學們在美感與創(chuàng)意上溝

5、通的機會，而且這次活動我們將會邀請別的學院的同學一同參與，力求達到讓不同院校的同學從這次大賽中相互學習溝通、共同受益。同時提倡健康，環(huán)保的生活，呈現(xiàn)年輕人的活力與風采，培育高品位的藝術(shù)文化素養(yǎng)，主動推動校內(nèi)文化建設。 2.口號：We can do it better! 三.時間 地點 人物(對象) 1、活動時間：11月29日 2、活動地點：廣州城建職業(yè)學院二區(qū)超市門口(初定) 3、活動對象：廣州城建職業(yè)學院全體同學(包括外校參賽同學以及外校嘉賓) 四.主辦與承辦單位 1、主辦單位：廣州城建職業(yè)學院團委 2、承辦單位：藝術(shù)設計系團總支同學會 五.內(nèi)容 1.要求：秋裝，原創(chuàng)作品，緊扣主題，提倡環(huán)保

6、意識!如有虛假或抄襲一律取消參賽資格。 2.收集作品 3.排練培訓 4.賽前賽后的工作 六.活動的工作流程 大賽前預備工作： 負責人：.陳錠 1、宣揚工作及大會拍攝照片：宣揚部，網(wǎng)絡信息部負責(包括外校的宣揚工作，要求宣揚要具體落實到本校與外校，做好宣揚單及宣揚工作，內(nèi)容要通過領導審核。) 宣揚時間：20xx年10月18日海報宣揚3天和11月9日和10日的大宣揚活動。 網(wǎng)上宣揚時間：10月18日起 2、報名工作及邀請函：秘書部負責(包括值班的人員支配，報名場地，報名紙張設計，要求落實到每個被邀請的領導手上，確保他們明白本次活動的也許內(nèi)容。還有關于外校的作品邀請) 報名時間：20xx年10月19

7、日報名7天 3、作品的收集工作: 組織部負責(要提前提示參賽選手預備好作品，確保肯定的數(shù)額，包括外校作品的收集，外校作品收集時間為11月6日前通知好時間地點。 作品收集時間：20xx年10月25日至11月5日 4.拉贊助商、聯(lián)系外校上交作品、經(jīng)費申請：外聯(lián)部、.實踐部負責(要求做好商家補償方案，還有聯(lián)系外校參加我們的活動)。 聯(lián)系時間：10月15日起 拉贊助商時間：10月15日起 經(jīng)費申請時間: 10月15日起 大賽預備工作： 負責人：.陳錠 5.舞臺擺設：自律委員會負責(場地的布置理念要求11月5日前完成，幕布的設計，要求在11月9日前完成幕布工作)。 6.節(jié)目支配、流程及競賽前排練：文藝女

8、生部，學習部負責(競賽的流程支配，主持人選拔，模特的面試，競賽前排練，查找協(xié)會幫忙出節(jié)目等)。 排練時間：20xx年10月29日至11月10日 7.計分及向?qū)W院申請配套物件：素養(yǎng)拓展部負責(要求統(tǒng)計好分數(shù)，精準無誤，還有評分標準的支配，評分表) 申請配套物件時間：11月10日前申請完。 活動策劃 篇3 一、活動主題： 獻愛心共創(chuàng)精彩其次課堂 共攜手同建愛心學問家園 二、活動目的： 為高校生和學校生搭建一個溝通互動的平臺，通過高校生共享自己的成長經(jīng)受及愛好愛好，激勵學校生奮勉學習，樹立遠大抱負，同時開闊眼界，培育自己的愛好，充分發(fā)揮自己潛質(zhì)，及早定位人生。高校生也重拾童趣，為自己的高校生活添加豐

9、富多彩的一頁。 三、活動時間： 第十一周至第十六周每周一、五 四、活動地點： 漁村學校 五、參加人員： 汕尾職業(yè)技術(shù)學院外語系青年愛心社 六、活動對象： 學校三、四、五班級同學 七、活動形式： 開辦9個英語愛好班，三、四、五班級第個班級分別開設3個小班，每班人數(shù)約2030名同學,每個班級分別由2名義教老師上課,以“其次課堂”形式組織學校生學習英語學問。主要培育剛接觸英語同學學習英語的愛好與一些基礎學問（如音標、發(fā)音、短語、日常生活用語、歌曲、情景仿照等）。 八、可行性分析： 從校方的角度看，義教活動活動在學校內(nèi)利用課余時間進行，不僅沒有影響到同學和老師的正常訓練活動，還有助于同學贏在起跑線上，

10、更不會給校方帶來太多麻煩，符合校方培育人才的教學宗旨。 從同學的角度看，我們不布置課外作業(yè)、不考試，不會增加同學的額外負擔，還能幫忙解決他們學習上遇到的難題。 從我方角度看，我們的支教活動得到了學校領導的大力支持，我們志愿者當中擁有眾多高素養(yǎng)的、熱心的支教人才。 綜上所述，這次活動可行性很高，我們有充分的理由信任我們能夠做好。 九、實施細則： 1與校方協(xié)商義教詳細時間； 2.支配義教人員 3對義教老師進行培訓，審核教案； 4.啟動儀式： 1）我方由余長樂老師帶隊攜義教老師到漁村學校 2）漁村學校校方由其校長或老師代表及同學代表出席 3）儀式期間雙方發(fā)言，闡述本次義教的過程、意義及留意事項 5開

11、頭義教： 1)每次活動，義教志愿者在校門口集合，由組長負責清點人數(shù)，強調(diào)留意事項，一起動身；活動結(jié)束后一起返校。 2)到達學校后告知校方領導，組織同學開展活動。 3)支配專人負責拍照。 6、整個義教結(jié)束后師生合影留念。 十、留意事項： 1.聽從支配； 2.嚴格遵守各項規(guī)章制度； 3.應做到仔細，不遲到，不行無故缺席，若有特別狀況應提前向組長說明，經(jīng)批準方可請假； 4.仔細備課（一份交給負責人，另一份則自己存檔），做到有責任心、有愛心地仔細對待每一位同學和每次教學，在同學心目中樹立良好形象。 5.妥當處理好同學關系、和諧相處； 6.每位義教志愿者要對當天的工作進行總結(jié)；7.義教人員若遇到解決不了

12、事，應準時向校方及指導老師反映。 十一、經(jīng)費預算200-300元（經(jīng)費由校方供應） 策劃書：汕尾職業(yè)技術(shù)學院外語系團總支 二零xx年四月二十日 活動策劃 篇4 【活動目的】 培育同學的愛心和樂于助人的優(yōu)良品質(zhì)，激發(fā)同學內(nèi)心深處的情感，讓孩子年少的心永久處于溫柔、感恩、和善的情感上，從而使全班同學在愛心中成長，在愛的陽完沐浴下美好歡樂的學習生活，使大家熟悉到關心他人的重要性，學會奉獻愛心、真正的做到關懷身邊的人和事。 【活動預備】 幻燈片，黑板報、背景音樂、相關歌曲等。 【活動過程】 在背景音樂愛附帶全班照片的幻燈片自動播放中開頭主題班會。 1.主持人宣讀周記中片段，里面飽含了濃濃的師生情，友愛

13、，以及為了共建和諧班集體的片片愛心，讓大家熟悉到在愛心中成長的美好感！從而揭示愛是人類永恒的主題，由于有愛，人們才去追求美好，也正由于有愛，人們才能追求到美好，過上歡樂的生活。由于有父母對你的愛，你才能美好生活在學校里，才能享受到美餐、美麗的衣服、歡樂的心情。由于有伴侶對你的愛，你才能在悲傷時，有傾訴的對象、在興奮時，有共享的時間。由于這個.處處布滿了愛，因此在你迷路是有公安叔叔給你關心、在擁擠的公交車上有人給老人讓座、在絡繹不絕的公路上，有人扶起摔交的孩童. 2.假如以上就是大家對同學，對班集體愛心的行動，為了讓自己更美好，讓四周的人更美好我們的愛心還應當行動在那些方面呢？（爭論）然后總結(jié)如

14、下三個部分： 第一部，孝敬父母對父母的愛。講解并描述的感人故事，讓同學們內(nèi)心不禁洶涌澎湃，以“給父母的一封信”的形式表達了對父母的愛，感恩父母.父母的教導，永久孝敬父母。 其次部分，敬重老師對老師的愛。悠揚的樂曲，配樂詩朗誦我愛你，老師！，把老師比作了燭火，燃燒了自己，照亮了他們，把老師比作了春蠶，到死也要吐出最終一口絲，把老師比作孺子牛，吃的是草，擠出的是奶，感謝老師的辛勤，感謝老師無私的奉獻，同學發(fā)出共同的心愿老師，我們永久愛你！ 第三部分，關愛弱者讓世界布滿愛（小愛到大愛），觀看了汶川大地震，青海玉樹地震，舟曲特大山洪泥石流，貧困地區(qū)失學孩子的視頻和數(shù)據(jù)資料，同學心靈受到很大的震撼，決心

15、用實際行動證明世界的暖和，獻出自己一點點的愛，讓生活到處布滿愛的陽完。 第四部分，投身環(huán)保事業(yè)關注人類生存的愛(為子孫后代)，觀看相關資料數(shù)據(jù)，讓同學留意到到環(huán)保的重要性，只要大家為環(huán)保事業(yè)貢獻出力氣，做力所能及的事情，就是功在千秋的愛！ 3.總結(jié) 主持人總結(jié)：愛，是一種永恒的旋律。冰心老人曾經(jīng)說過這樣一段話：愛在左，情在右，在生命路的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途點綴得花香充滿，使得穿花拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得苦痛，有淚可揮，不覺得悲涼！“予人玫瑰，手留余香”，訓練之不能沒有愛，如同池塘之不能沒有水，沒有愛就沒有訓練，只要我們獻出一片愛心，鐵石也會變成金。愿愛心是我們心中的一顆種

16、子，它能健壯出愛的綠蔭，不僅漂亮自己，更蔭澤他人，讓愛永駐人間。 班主任總結(jié)：“那么，在以后的時間，我們要多開展一些愛心活動，大家也要學會奉獻愛心，做一個能夠關心他人的人?！弊寪坌脑谛袆又谐砷L！讓大家都美好的成長起來，成為美好的人！盼望大家明天更美妙！ 4全班齊唱明天更美妙結(jié)束主題班會。 活動策劃 篇5 一、活動前言：隨著.經(jīng)濟的進展，高校生在消費群體中所占的比例越來越大。但是，在我們?nèi)粘ＯM中多多少少遇到一些侵權(quán)行為。為了提高同學們的維權(quán)意識，進一步建設高校生和諧校內(nèi)生活，引導我院及全校同學樹立正確的消費觀念，在3月15日國際消費者維權(quán)日到來之際，我部特舉辦消費者維權(quán)日系列活動。 二、活動主

17、題： 消費者維權(quán)日系列活動 三、主辦單位：信息工程學院同學科 承辦單位： 信息工程學院同學會生活服務部 四、活動時間：3月12日3月16日 五、活動對象：全校同學 六、活動內(nèi)容：活動一：消費者維權(quán)學問競賽 活動支配： 1. 在院內(nèi)召開生活委員會議宣揚，下發(fā)報名表。由各二級學院生活服務部同仁在各自院內(nèi)代為宣揚。 2. 統(tǒng)計好報名狀況后，給參賽人員郵箱發(fā)送競賽題庫。 3. 3月15日（周六）晚上，在信息工程學院0105、0205教室進行競賽（筆試）。試卷內(nèi)含選擇題和簡答題。 4. 競賽完畢后對試卷進行統(tǒng)一整理，評判，確定獲獎人員。 獎項設置: 一等獎： 一名 二等獎： 四名 三等將： 五名 優(yōu)勝獎

18、： 若干 活動二：維權(quán)日簽名活動 活動流程策劃： 1. 以提倡高校生消費維權(quán)為目的制作宣揚橫幅。 2. 在高校生廣場華表前布置簽名場地。 3. 進行簽名活動并請同學們做問卷調(diào)查。 4. 活動結(jié)束后清理場地并收集號問卷調(diào)查。 活動三：維權(quán)小學問微博搶答 活動時間：3月14日3月16日 活動支配：在活動期間，信息工程學院同學會官方騰訊、新浪微bo會在活動時間內(nèi)發(fā)表關于維權(quán)小學問的有獎競答微博，全校同學只要是在騰訊、新浪微bo上轉(zhuǎn)發(fā)加湖北民族學院信息工程學院同學會就有機會獲得精致獎品。獲獎與否由信息工程學院同學會全體成員結(jié)合微博內(nèi)容進行評比。 七、活動預算：證書 10元 橫幅 70元 筆記本 30元

19、 共計 100元 信息工程學院同學科 信息工程學院同學會生活服務部 二xx年二月二十五日 活動策劃 篇6 活動目標 1、觀賞樂曲賽馬，依據(jù)音樂形象和心情，用筷子隨節(jié)拍較投入地進行表演。 2、幼兒依據(jù)已有閱歷和供應的材料，主動探究嘗試用筷子不同的敲擊方式，并探討其他樂器如何進行合理的匹配。制造性的表現(xiàn)自身對音樂的感知。 3、培育幼兒對觀賞樂曲的愛好及對民族音樂的寵愛。 活動過程 一、情景導入 老師：在賽馬場上出現(xiàn)四匹嗎，看-它們來啦！幼兒邊聽樂曲，邊觀賞表演。 二、分析音樂，將音樂情境化。 1.師幼爭論：剛才的音樂聽了有什么感覺？你們看到它們在干什么？ 幼兒回憶剛才的情景表演，爭論音樂情節(jié)。 老

20、師小結(jié)：對，剛才小伴侶看得很認真，聽得很仔細。 這首音樂聽上去很歡快、奔放，表現(xiàn)了一望無際的大草原上群馬飛奔，你追我該的動人場面。 2.再次觀賞音樂依據(jù)特定的音樂形象，創(chuàng)編、記憶動作挨次。 老師：四匹馬是如何你追我趕的？幼兒爭論。 老師小結(jié)：樂曲開頭，四匹馬一同快速奔跑慢跑紅馬首次領先黃馬又次領先白馬又跑到黃馬的前面黑馬又超過了白馬紅馬、白馬兩兩領先黃馬、黑馬又共同領先一起奔跑沖刺反復一次到達終點，拉住韁繩“吁”（全曲結(jié)束） 3.幼兒依據(jù)音樂情節(jié)大膽表現(xiàn)音樂。 （1）老師示范隨樂敲大節(jié)奏。 （2）幼兒依據(jù)顏色分組用身體動作表現(xiàn)音樂。 老師：你應當表演什么顏色的馬？為什么？ 老師:你怎樣表演馬在

21、奔跑？ （3）幼兒聽音樂，分組演奏。 看指揮演奏：一起走（敲）紅馬敲黃馬敲白馬敲黑馬敲兩匹兩匹輪番走（兩組輪番敲奏）一起奔向終點沖刺（四組齊奏）拉住疆繩，樂曲結(jié)束 老師：怎樣使你的筷子敲得好聽？ （4）探討其他樂器的匹配。 師出示小樂器：圓舞板、小鈴、串鈴。 提問：剛才四匹馬奔跑時，哪里發(fā)出聲音？哪種樂器最象馬鈴聲？（串鈴） 加在單獨演奏，還是集體演奏的地方？（集體）； 哪種樂器最象馬蹄聲？（圓舞板）加在單獨演奏，還是集體演奏的地方？（單獨） 各請兩位幼兒分別加奏串鈴和圓舞板，全體幼兒共同演奏。 三、結(jié)束 老師：今日我們大家共同觀賞了我國聞名的民樂樂曲賽馬，它是由弦樂器二胡演奏的，好聽嗎？ 下

22、次老師再次帶領你們觀賞美麗的二胡曲！ （出示二胡實物，讓幼兒摸一摸，看一看，聽一聽）。 活動策劃 篇7 一、活動主題：心心溝通，溝通你我 二、活動目的：為進一步加強社團新老干部的溝通，充分調(diào)動剛剛當選的新一屆社團干部的主動性和制造性，以及增加對社團的認同感和歸屬感，渲染社團文化，制造一個深厚的社團文化氛圍。 三、活動對象：朗誦藝術(shù)團11級干部和12級新一屆干部 四、活動形式：團部門聯(lián)誼 五、活動時間： xx年6月15日 下午4:30至6:30 六、活動地點：e-401 1 活動前期預備 活動物品預備：（1）由外聯(lián)部負責購買相關的物品材料，包括彩帶、氣球、小禮品、彩帶等 （2） 由組織部負責租借

23、教室和借用盆栽 （3） 由副團負責組織人員進行教室的裝扮 活動宣揚預備：（1）宣揚部制作海報，進行活動的宣揚 （2）各部長主動宣揚，調(diào)動會員的主動性 （3）制作邀請函，發(fā)放到各個會員手中 活動人員支配：（1）由科技部準時制作活動相關的ppt （2） 由團長負責邀請活動的主持人和嘉賓 （3） 由表演部進行組織和負責，從新會員中選擇活動的節(jié)目 2 活動期間詳細人事支配和流程支配 （一）詳細人事支配 （1）外聯(lián)部負責活動會場的秩序維持 （2）由科技部負責會場的音響和設備的掌握 （3）秘書處負責新會員的簽到工作 （4）財務部負責活動現(xiàn)場照片的拍攝和采集工作 （5）團長負責現(xiàn)場的掌握和監(jiān)督工作 （二）活動詳細流程策劃 第一環(huán)節(jié) 回憶曾今 以一段舞蹈作為開場秀，拉開活動序幕。 由主持人宣布活動正式開頭，然后邀請我團新團長致開幕詞，宣布聯(lián)誼會開頭。 然后進行ppt的播放和展現(xiàn)，展現(xiàn)最近我團會員的動態(tài)和近期社團的活動成果展現(xiàn)。 其次環(huán)節(jié) 把握今朝(互動環(huán)節(jié)) 一） 歌詞大填空 嬉戲規(guī)章 第一部分為必答題，各隊依次歌詞填空，共15題。答對+10分，答錯不扣分。 其次部分為搶答題，各隊，在主持人說“開頭”后方可搶答。 共9題。答對加20分，答錯扣20分。 第三部分為升級題，各隊選手搶答。由領唱唱前半段。要求答題者接上后面兩句歌詞。每隊有一次拋題機會，拋給其他隊回答，接題隊，答對