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執(zhí)教者：王華執(zhí)教者：王華學(xué)習(xí)提示學(xué)習(xí)提示 1、安靜靠什么捉住蝴蝶？你從哪些詞句看、安靜靠什么捉住蝴蝶？你從哪些詞句看出來的？出來的？ 2、作者對安靜捉住蝴蝶的感覺是什么？從、作者對安靜捉住蝴蝶的感覺是什么？從哪句話看出來的？哪句話看出來的？ 3、從安靜放飛蝴蝶的這一過程你感受到什、從安靜放飛蝴蝶的這一過程你感受到什么？說說你的理由。么？說說你的理由。 安靜的手指悄然合攏，竟然攏住了那只蝴蝶，真是一個奇跡！睜著眼睛的蝴蝶被這個盲女孩神奇的靈性抓住了。 許久，她張開手指，蝴蝶撲閃著翅膀飛走了，安靜仰起頭來張望。 我靜靜地站在一旁，看著安靜。我仿佛看見了她多姿多彩的內(nèi)心世界，一瞬間，我深深地感動著。我們生活得很精彩不屈服于命運(yùn)的 張 海 迪我們生活得很精彩身體殘疾但生命多彩的殘疾運(yùn)動員我們生活得很精彩 誰都有生活的權(quán)利，誰都可以創(chuàng)造一個屬于自己的繽紛世界。我們生活得很精彩! 安靜有生活的權(quán)利,安靜可以創(chuàng)造一個屬于自己的繽紛世界。 我有生活的權(quán)利，我可以創(chuàng)造一個屬于自己的繽紛世界。 你有生活的權(quán)利，你可以創(chuàng)造一個屬于自己的繽紛世界。 世上除了用眼睛看世界，還有一種內(nèi)在的視覺,那可能是更真實(shí)的，那就是 用心去看這個世界。 海倫凱勒理解句子含義的方

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