一年級(jí)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案認(rèn)識(shí)鐘表

1、 認(rèn)識(shí)鐘表 課題名稱：認(rèn)識(shí)鐘表執(zhí)教者： 黎永生   單位：貴州省德江縣潮砥鎮(zhèn)完小教學(xué)內(nèi)容：本內(nèi)容是人教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第七單元教學(xué)目標(biāo)1、 使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)鐘面，知道鐘面上的時(shí)針和分針，并認(rèn)識(shí)鐘面上的整時(shí)時(shí)刻。2、 使學(xué)生在觀察、操作、概況和交流的過(guò)程中，發(fā)展數(shù)學(xué)思考能力，建立初步認(rèn)識(shí)的時(shí)間觀念，初步培養(yǎng)愛惜時(shí)間、按時(shí)作息的意識(shí)和習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1、 重點(diǎn)：掌握看整時(shí)的方法。2、 難點(diǎn)：會(huì)用兩種表示法表示整時(shí)。教學(xué)過(guò)程1、 導(dǎo)入1、 小朋友們，今天老師要和你們做個(gè)猜謎語(yǔ)的游戲。2、 出示謎語(yǔ)。滴答滴答，滴答滴答，當(dāng)當(dāng)當(dāng)?shù)未鸬未?，滴答滴答，?dāng)當(dāng)當(dāng)會(huì)說(shuō)沒有腿會(huì)說(shuō)沒有

2、嘴它會(huì)告訴我們什么時(shí)候起什么時(shí)候睡3、 提問(wèn)：小朋友們，你們誰(shuí)能猜出這個(gè)謎語(yǔ)的謎底是什么嗎？（鬧鐘）對(duì)了，這節(jié)課老師要帶你們認(rèn)識(shí)好多好多的新朋友。你們看，藍(lán)貓給你們帶來(lái)了好多的新朋友，你們看看它們都是誰(shuí)啊？（鐘表）板書：7 認(rèn)識(shí)鐘表2、 揭示課題，初步認(rèn)識(shí)鐘面1、 出示鐘面老師這里有一個(gè)鐘面，你們觀察一下，上面都有些什么？把你們的發(fā)現(xiàn)和同桌說(shuō)一說(shuō)。（1） 鐘面上有兩根針，分針和時(shí)針。 分針又長(zhǎng)又細(xì)，時(shí)針有粗又短。鐘面上有12個(gè)數(shù)字，把這12個(gè)數(shù)字分成了12個(gè)大格。（2） 小朋友們觀察得很仔細(xì)，下面，我們?cè)賮?lái)看看鐘面上的分針和時(shí)針是朝哪個(gè)方向走的？（學(xué)生交流）鐘面上的分針和時(shí)針是順著1、2、3、

3、4、5、6、7、8、9、10、11、12的方向走的。2、 認(rèn)識(shí)整時(shí)（1） 觀察鐘面上顯示的時(shí)刻長(zhǎng)長(zhǎng)的分針指向幾？短短的時(shí)針指向幾？引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：分針指著12，時(shí)針指著7就是7點(diǎn)。教師規(guī)范學(xué)生語(yǔ)言：但在數(shù)學(xué)中，我們要把幾點(diǎn)說(shuō)成是幾時(shí)，誰(shuí)能再說(shuō)一說(shuō)這是幾時(shí)？（2） 同學(xué)們真了不起，那這個(gè)時(shí)刻又是幾時(shí)呢？你又是怎么知道呢？把你的想法和同桌交流一下。（3時(shí)）（3） 這三個(gè)時(shí)刻都是整時(shí)，你能用一句話說(shuō)說(shuō)看整時(shí)的方法嗎？小組同學(xué)討論。教師引導(dǎo)總結(jié)：分針指著12，時(shí)針指著幾，就是幾時(shí)。3、 學(xué)校時(shí)刻的另一種表示方法（1) 在我們的日常生活中，除了用這種方法來(lái)表示時(shí)間外，還能用什么方法表示時(shí)間呢？（2) 請(qǐng)同

4、學(xué)們把書翻到84頁(yè)，你們瞧，小紅的床頭柜上放著一個(gè)電子表，你知道小紅是什么時(shí)候起床的嗎？（3) 電子表是怎樣顯示時(shí)間的？（電子表上有兩個(gè)小圓點(diǎn)，兩個(gè)點(diǎn)的右邊是兩個(gè)0，同時(shí)，兩個(gè)點(diǎn)的左邊是幾，這時(shí)的時(shí)刻就是幾時(shí)。）（4) 像電子表顯示的這種表示，你們?cè)谏钪械氖裁吹胤揭娺^(guò)？（手機(jī)上、電視上）（5) 出示圖片，觀察一下，每一個(gè)鐘面下面有幾種表示方法？（2種）如：一種是讀作：8時(shí) 另一種是寫法：8：00今后我們?cè)谧鲎鳂I(yè)的時(shí)候就要記住有兩種方法來(lái)書寫。3、 實(shí)踐應(yīng)用1、 做游戲我們來(lái)玩一個(gè)游戲，老師請(qǐng)幾個(gè)小朋友在講臺(tái)上來(lái)，老師說(shuō)出每天要做的事情，就請(qǐng)這幾個(gè)小朋友用手里的小鐘表拔出時(shí)刻。（1） 起床（2） 讀書（3） 睡覺教師對(duì)做得不正確的學(xué)生進(jìn)行糾正。小結(jié)：小朋友們真能干，下面我們就來(lái)看看小明的一天都在干些什么。2、 小明的一天（1） 學(xué)生完成85頁(yè)的練習(xí)題。（2） 小朋友上午9時(shí)做操，下午9時(shí)睡覺。提問(wèn)：這兩個(gè)9時(shí)一樣嗎？為什么會(huì)有兩個(gè)9時(shí)？（3） 一天時(shí)針會(huì)在鐘面上要走2圈，所以有2個(gè)9時(shí)，所以，我們要準(zhǔn)確的表達(dá)時(shí)刻，還得會(huì)用上午、下午、晚上這些詞語(yǔ)。4、 總結(jié)1、 小朋友們，這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了什么？2、 今后啊，我們要學(xué)習(xí)小明，學(xué)習(xí)他什么呢？我們要學(xué)習(xí)他每天按時(shí)起床，