精選幼兒園教學(xué)方案集錦四篇

1、精選幼兒園教學(xué)方案集錦四篇幼兒園教學(xué)方案 篇1 暑期生活已經(jīng)結(jié)束了，新的一個(gè)學(xué)期在緊急而又有序的氛圍中開(kāi)頭了。本學(xué)期我們將連續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)和討論，不斷更新訓(xùn)練觀念，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練行為。為幼兒供應(yīng)平安、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿意幼兒多方面進(jìn)展的需要，敬重幼兒身心進(jìn)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長(zhǎng)，促進(jìn)體智德美全面進(jìn)展。 一、班況分析 通過(guò)一年的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有肯定的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)人有禮貌；語(yǔ)言表達(dá)力量、與人交往的力量、生活自理力量以及動(dòng)手操作力量都有較大的進(jìn)展。但我們也看到存在的一些問(wèn)題，幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)

2、還需加強(qiáng)。本學(xué)期我們將在培育幼兒喜愛(ài)上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上，仔細(xì)規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律訓(xùn)練，努力做好班級(jí)保教工作。進(jìn)一步培育幼兒的自我服務(wù)力量，喜愛(ài)關(guān)心他人；敬重師長(zhǎng)和同伴友愛(ài)相處的情感，使他們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都得到進(jìn)展。 二、保教工作 規(guī)程為指針，貫徹新綱要精神，依據(jù)園務(wù)工作方案，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動(dòng)常規(guī)，增加幼兒體質(zhì)，做好品德訓(xùn)練工作，進(jìn)展幼兒智力，培育正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧進(jìn)展。 1、保育工作 督促生活老師搞好班級(jí)衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作；預(yù)防傳染病的發(fā)生；嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度，合理地支配好幼兒的一日生活；整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒

3、創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康平安的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。 細(xì)心呵護(hù)幼兒成長(zhǎng)。在日常生活中細(xì)心關(guān)愛(ài)幼兒，特殊是年齡小力量稍弱的孩子。 2、訓(xùn)練教學(xué)工作 敬重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位，依據(jù)中班幼兒的愛(ài)好和進(jìn)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，制定好每月、每周、每日教學(xué)方案，有方案有目的地組織實(shí)施，開(kāi)展豐富多彩的訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。在活動(dòng)中注意對(duì)幼兒進(jìn)行語(yǔ)言智能、數(shù)學(xué)規(guī)律智能、自我熟悉智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂(lè)智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、自然觀看智能等的進(jìn)展。進(jìn)行賞識(shí)訓(xùn)練，留心每個(gè)幼兒身上的閃完點(diǎn)，對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)，對(duì)于那些較內(nèi)向、寧?kù)o的幼兒多為他

4、們制造表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，對(duì)他們的進(jìn)步更應(yīng)準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)，增加他們的自信念和榮譽(yù)感。 在區(qū)域活動(dòng)中培育幼兒之間的友愛(ài)、謙讓、協(xié)作精神。依據(jù)每周活動(dòng)目標(biāo)，準(zhǔn)時(shí)在各區(qū)域有層次地投放相宜的操作材料。在活動(dòng)中仔細(xì)觀看幼兒，了解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問(wèn)題。 重點(diǎn)培育幼兒的閱讀力量、提高幼兒的講解并描述力量。關(guān)心幼兒把握閱讀的方法，能逐頁(yè)翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁(yè)的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒講解并描述故事的力量，利用空余時(shí)間開(kāi)展故事競(jìng)賽活動(dòng)。 連續(xù)培育幼兒動(dòng)手操作力量，建立本班特色。我班特色定為手工。通過(guò)一年的學(xué)習(xí)培育，幼兒已經(jīng)對(duì)這個(gè)活動(dòng)特別感愛(ài)好。他們一有空就會(huì)自覺(jué)地拿手工紙折各種東西。本學(xué)期我們還將在

5、折的同時(shí)增加一些剪貼等技能訓(xùn)練，使我班的手工在學(xué)期末的展現(xiàn)中真正成為班級(jí)特色。 結(jié)合節(jié)日開(kāi)展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng)。本學(xué)期的節(jié)日許多：老師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦節(jié)等，我們將依據(jù)不同的節(jié)日開(kāi)展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)和親子活動(dòng)。主動(dòng)邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加我們的活動(dòng)。 三、平安工作 我們始終都要把平安工作放在首要。 加強(qiáng)日常活動(dòng)中的平安管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的平安管理工作，如晨間平安檢查、堅(jiān)持接送卡的用法、自選活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡察，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線。在日常活動(dòng)中穿插平安訓(xùn)練、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)、關(guān)心幼兒把握一些自我愛(ài)護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排解一切擔(dān)心全因素。對(duì)

6、上鋪幼兒要加強(qiáng)管理，扶上扶下。我們要讓幼兒在平安的環(huán)境下健康成長(zhǎng)。 四、班級(jí)管理 1、每月定期召開(kāi)班務(wù)會(huì)，總結(jié)上個(gè)月的工作狀況，共同爭(zhēng)論自己工作中遇到的困難，找出解決的方法。布置好本月的工作內(nèi)容。 2、仔細(xì)制訂好月、周、日方案。嚴(yán)格按方案開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。幼兒一日活動(dòng)科學(xué)合理、動(dòng)靜交替地支配好。 3、仔細(xì)督促填寫(xiě)幼兒請(qǐng)假登記表和交接班記錄。 4、管理好班級(jí)財(cái)物，每天檢查門(mén)窗是否關(guān)好；不讓班級(jí)財(cái)物丟失；平常留意節(jié)省用水、用電以免造成不必要的鋪張。 五、家長(zhǎng)工作 1、依據(jù)中班詳細(xì)狀況，有針對(duì)性地出好家園共育欄目，準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)宣揚(yáng)有關(guān)幼教學(xué)問(wèn)，讓家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)了解幼兒在園狀況。 2、仔細(xì)填寫(xiě)家園聯(lián)系冊(cè)，使其充分

7、發(fā)揮橋梁作用。 3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)溝通。 4、通過(guò)家訪、電訪和電子郵件等形式與家長(zhǎng)保持親密聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)溝通幼兒的生活學(xué)習(xí)狀況，向家長(zhǎng)推舉優(yōu)秀的網(wǎng)站。 5、定期開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)。盡量讓家長(zhǎng)感到滿足、放心，以取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持與協(xié)作。 6、開(kāi)展家園共育活動(dòng)，歡迎家長(zhǎng)參與開(kāi)放日活動(dòng)。查找合適機(jī)會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，通過(guò)各種途徑達(dá)到家園訓(xùn)練同步。 總之，我校三位老師將連續(xù)努力、團(tuán)結(jié)全都、同心同德把班級(jí)工作做好，爭(zhēng)取取得更好成果！ 各 月 工 作 安 排 九月份： 1、老生入托，開(kāi)展平安、常規(guī)訓(xùn)練。 2、整理室內(nèi)外環(huán)境布置。 3、班級(jí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。 4、更新早操內(nèi)容，訓(xùn)練幼兒早

8、操。 5、結(jié)合老師節(jié)開(kāi)展“老師：您辛苦了！”主題活動(dòng)。 6、落實(shí)晨檢發(fā)牌制度。 十月份： 1、結(jié)合國(guó)慶節(jié)開(kāi)展“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)”創(chuàng)新親子活動(dòng)。 2、完善班級(jí)環(huán)境布置（環(huán)境中體現(xiàn)主題）。 3、培育良好的區(qū)域活動(dòng)常規(guī)，抓緊班級(jí)特色活動(dòng)的開(kāi)展。 4、訓(xùn)練幼兒早操，預(yù)備幼兒早操檢查評(píng)比。 5、訓(xùn)練幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)競(jìng)賽項(xiàng)目。 十一月份： 1、為“秋季家園運(yùn)動(dòng)會(huì)”做好各項(xiàng)預(yù)備工作。 2、連續(xù)完善班級(jí)環(huán)境布置（體現(xiàn)幼兒活動(dòng)痕跡）。 3、向本班級(jí)老師開(kāi)放本班特色活動(dòng)并相互學(xué)習(xí)。 4、秋季家園運(yùn)動(dòng)會(huì)。 十二月份： 1、開(kāi)展訓(xùn)練沙龍活動(dòng)，特色活動(dòng)之我說(shuō)。 2、開(kāi)展幼兒故事競(jìng)賽，提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)力量。 3、家長(zhǎng)開(kāi)放日。

9、4、連續(xù)完善本班區(qū)域活動(dòng)，豐富投放材料，預(yù)備環(huán)境布置檢查（操作材料的應(yīng)用）。 5、本班級(jí)老師利用自己特長(zhǎng)開(kāi)展互幫互助活動(dòng)，溝通教學(xué)閱歷。 一月份： 1、結(jié)合元旦開(kāi)展“迎新年”親子游園活動(dòng)。 2、展現(xiàn)本班特色成果。 3、幼兒身心進(jìn)展評(píng)估。 幼兒園教學(xué)方案 篇2 一、指導(dǎo)思想 玩樂(lè)可以促進(jìn)孩子身心的健康，孩子正處在發(fā)育期，除了需要足夠的養(yǎng)分外，在玩樂(lè)中可以使孩子精神開(kāi)心；心情開(kāi)朗。玩的過(guò)程是孩子重要的學(xué)習(xí)過(guò)程；是孩子獨(dú)特的、自主的學(xué)習(xí)方式。 二、幼兒分析 本班幼兒年齡平均年齡在3歲左右，孩子對(duì)繩非常感愛(ài)好，雖然他們能專心的玩繩。但是由于對(duì)事物熟悉的局限性及身體協(xié)調(diào)力量的不成熟，玩的花樣不多。 三、

10、活動(dòng)措施 1、幼兒本身很喜愛(ài)玩繩，用幼兒的愛(ài)好，對(duì)他們綻開(kāi)指導(dǎo)，本教案主要通過(guò)創(chuàng)設(shè)情景，供應(yīng)材料及用法肯定的導(dǎo)入方式來(lái)引發(fā)幼兒的嬉戲愿望，促使幼兒較快的進(jìn)入嬉戲狀態(tài)。 2、鼓舞幼兒創(chuàng)編出更多的玩法和技巧，提高幼兒的自信念幼兒園小班體育教學(xué)方案幼兒園小班體育教學(xué)方案。 四、玩繩的花樣 走S型線 走拱橋 搭建 跳S型線 開(kāi)火車 幼兒園教學(xué)方案 篇3 本周主題：一起玩 1、能參加集體活動(dòng)，遵守集體活動(dòng)的規(guī)章，體驗(yàn)集體活動(dòng)的'歡樂(lè)。 2、嘗試邀請(qǐng)同伴一起玩，體驗(yàn)與同伴一起嬉戲的歡樂(lè)。 目標(biāo)：鼓舞個(gè)別膽小的孩子在集體活動(dòng)中能大膽的與同伴一起參加活動(dòng)，體驗(yàn)一起玩的歡樂(lè)。 近期期標(biāo)：學(xué)習(xí)雙手雙膝著地

11、爬。 能在規(guī)定的范圍中奔跑，留意不碰撞同伴。 通過(guò)嬉戲：過(guò)小河，幼兒練習(xí)雙腳跳。 學(xué)習(xí)聽(tīng)老師的指令，能依據(jù)指令做出相應(yīng)的動(dòng)作。 通過(guò)玩球來(lái)熬煉幼兒的各項(xiàng)技能，培育幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的愛(ài)好。 內(nèi)容材料：圖書(shū)角：投放新的各種好看的圖書(shū)。自然角：各類植物和動(dòng)物。美工角：供應(yīng)范畫(huà)和紙頭、水彩筆，學(xué)畫(huà)封口圓玩具角：陳設(shè)各種各樣的玩具，供孩子自由選擇玩。語(yǔ)言角：各種活動(dòng)的圖片，讓幼兒看看、說(shuō)說(shuō)。建筑角：供應(yīng)各種各樣的積木讓寶寶來(lái)玩一玩。操作角：供應(yīng)各種瓶子，勺子，蓋子，由幼兒操作。 英語(yǔ)活動(dòng)： 內(nèi)容：找伴侶 目標(biāo)：能主動(dòng)去找伴侶，并能和伴侶一起握手、擁抱。 傳球：練習(xí)傳球，體驗(yàn)一起傳球的歡樂(lè)。 跳墊子：練習(xí)雙腳向

12、上跳，能一塊墊子一塊墊子地跳過(guò)去，體驗(yàn)嬉戲的樂(lè)趣。 生活目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)在午睡時(shí)能自己脫褲子和鞋子，并能擺放整齊，起床后學(xué)習(xí)自己穿褲子和鞋子。 2、知道天熱了，要多喝水，喝水做到不鋪張。 家長(zhǎng)工作： 為孩子預(yù)備一些食品，讓孩子分給同伴吃，體驗(yàn)共享的歡樂(lè)。 幼兒園教學(xué)方案 篇4 一、狀況分析： 本班幼兒41人，其中男孩23人、女孩16人。經(jīng)過(guò)兩年的幼兒園生活和學(xué)習(xí)，幼兒在各自原有水平上均有不同層度的提高，大部分幼兒能主動(dòng)參與體育活動(dòng)，有些幼兒利用身體各部位玩球的多種方法。如球會(huì)雙手拍、抬一下腳拍、左右手互換拍等等。能主動(dòng)參加各種探究活動(dòng)，有個(gè)別幼兒在探究中還會(huì)把自己的發(fā)覺(jué)與大家溝通。大部分能運(yùn)用

13、簡(jiǎn)潔的詞匯來(lái)表達(dá)一句話，以及會(huì)講一個(gè)簡(jiǎn)短的故事，如宋雅、陳泓參與小年段故事競(jìng)賽分別榮獲：一、二等獎(jiǎng)大部分幼兒喜愛(ài)參加藝術(shù)活動(dòng)，尤其在繪畫(huà)方面氛圍較濃。但由于幼兒個(gè)體差異及家庭訓(xùn)練環(huán)境不同，還存在一些問(wèn)題，個(gè)別幼兒受方法的影響，用法普遍話口語(yǔ)表達(dá)不夠流暢，有部分幼兒在集體活動(dòng)時(shí)留意力簡(jiǎn)單分散，坐姿不正確，不能夠把集體榮譽(yù)與自身聯(lián)系起來(lái)，個(gè)別幼兒飲食習(xí)慣差、存在挑食、厭食現(xiàn)象。個(gè)別幼兒小肌肉動(dòng)作進(jìn)展不夠好，在分區(qū)活動(dòng)有個(gè)別幼兒用法工具操作力量較差（如不會(huì)用法剪刀、系鞋帶、筷子夾東西等以及玩完時(shí)整理區(qū)角玩具）還有許多幼兒雖有平安意識(shí)，但自我防護(hù)力量還不夠強(qiáng)。存在這些問(wèn)題均有待新的學(xué)年有目的地加以解決

14、。 依據(jù)本班幼兒的實(shí)際狀況，本班三位保教人員，本著“了解兒童，信任兒童，支持兒童”的原則，仔細(xì)學(xué)習(xí)和實(shí)踐 幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要（試行），結(jié)合中班幼兒進(jìn)展目標(biāo)及協(xié)作園內(nèi)的本年段學(xué)期方案為宗旨，擬定新學(xué)年主要工作任務(wù)如下： 二、主要工作任務(wù) （一）保教工作 1、創(chuàng)設(shè)豐富的支持性環(huán)境 幼兒是有力量的，主動(dòng)的學(xué)習(xí)者，他們?cè)谂c環(huán)境的互動(dòng)中獲得各方面的進(jìn)展。我們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)一個(gè)敬重和支持的環(huán)境，期初與幼兒共同探討環(huán)境創(chuàng)設(shè)讓幼兒愿意和操作材料相互作用，主動(dòng)建構(gòu)學(xué)問(wèn)閱歷。 2、修訂幼兒一日活動(dòng)常規(guī)，注意養(yǎng)成訓(xùn)練、培育幼兒良好的行為飲食習(xí)慣，關(guān)心宋雅、林楠、周御晨、陳葳、李凱等幼兒訂正挑食的不良習(xí)慣。 3、加強(qiáng)平安

15、訓(xùn)練，提高工作責(zé)任心，消退擔(dān)心全隱患，加強(qiáng)對(duì)幼兒平安訓(xùn)練，教給幼兒自我防護(hù)力量，如防火、上下樓梯等等，提高幼兒的自我防護(hù)力量。 4、進(jìn)展幼兒動(dòng)作，尤其是跑、跳、投的技能，加強(qiáng)幼兒戶外體育活動(dòng)的熬煉、增加幼兒體質(zhì)。 5、重視幼兒的心理健康 平常留意觀看幼兒行為和心情改變，對(duì)性格孤僻的幼兒進(jìn)行耐煩誘導(dǎo)，使幼兒養(yǎng)成活潑開(kāi)朗的性格，并能夠調(diào)整自己的情感及遇到困難、挫折不泄氣，做事能堅(jiān)持究竟，使幼兒心理健康成長(zhǎng)。 6、注意愛(ài)的情感訓(xùn)練，培育幼兒團(tuán)結(jié)，謙讓的品質(zhì)。 關(guān)心幼兒學(xué)會(huì)掌握自己的行為，針對(duì)嬉戲活動(dòng)時(shí)所發(fā)生小糾紛現(xiàn)象，訓(xùn)練幼兒學(xué)會(huì)解決同伴間的糾紛。 7、利用各種機(jī)會(huì)、促使幼兒用多種感官去感知四周事物

16、的現(xiàn)象以提高幼兒感官的靈敏度，使幼兒擅長(zhǎng)觀看發(fā)覺(jué)四周事物的改變。 8、引導(dǎo)幼兒通過(guò)多種感官感知，發(fā)覺(jué)生活環(huán)境中的數(shù)現(xiàn)象，進(jìn)展觀看思維素養(yǎng)。通過(guò)多形式操作，進(jìn)展動(dòng)手力量與直覺(jué)思維，通過(guò)多角度的語(yǔ)言表達(dá)活動(dòng)加深數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)的理解。 9、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言環(huán)境。 營(yíng)造公平、和諧的學(xué)習(xí)生活氛圍，消退幼兒內(nèi)心的疑慮。運(yùn)用語(yǔ)言和幼兒交往，盡可能地為幼兒供應(yīng)語(yǔ)言表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，特殊是對(duì)語(yǔ)言進(jìn)展差、膽小的幼兒主動(dòng)地關(guān)懷與之交談，形成良好的語(yǔ)言氛圍。 10、依據(jù)不同幼兒自身存在的特點(diǎn)有目的、有針對(duì)性地制造機(jī)會(huì)，讓幼兒自我表現(xiàn)，以增加其自信念。運(yùn)用各種嬉戲，關(guān)心力量差的幼兒感受和練習(xí)節(jié)奏。運(yùn)用多種途徑與手段創(chuàng)設(shè)豐富的環(huán)

17、境，引導(dǎo)幼兒在自主選擇中，嘗試各種運(yùn)用美術(shù)手段進(jìn)行記錄、剪、折、捏等方法，探究在沒(méi)有成人的挺直指導(dǎo)下，自主地學(xué)習(xí)。 （二）家長(zhǎng)工作： 1、對(duì)家長(zhǎng)園地內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整，增加一些介紹育兒閱歷、方法的科學(xué)小常識(shí)等，用圖文并茂的形式為家長(zhǎng)供應(yīng)互動(dòng)的機(jī)會(huì)，將本學(xué)期的工作、目標(biāo)、工作重點(diǎn)和需要家長(zhǎng)協(xié)作的、工作目標(biāo)、工作重點(diǎn)和需要家長(zhǎng)協(xié)作的內(nèi)容公示在家長(zhǎng)園地中，使家長(zhǎng)有目的地對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練。 2、結(jié)合本園本班訓(xùn)練教學(xué)目標(biāo)，讓家長(zhǎng)參加訓(xùn)練，將主題活動(dòng)的設(shè)計(jì)方案、實(shí)施、方法與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)明白活動(dòng)意圖。 3、建議家長(zhǎng)在家設(shè)“好孩子”欄目，促進(jìn)幼兒形成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣，訂正不良的習(xí)慣。 4、進(jìn)行家教學(xué)問(wèn)講座，勝利

18、的家長(zhǎng)是如何訓(xùn)練孩子的提高家長(zhǎng)家教水平。 5、結(jié)合“元旦”、“ 六一”節(jié)日，組織豐富多彩的家園同樂(lè)活動(dòng)。 （三）教研工作： 1、仔細(xì)學(xué)習(xí)和實(shí)踐幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要（試行），并做好讀書(shū)筆記。 2、針對(duì)本班幼兒常規(guī)差、注意保教結(jié)合，并在形式和行動(dòng)上全都對(duì)幼兒進(jìn)行生活衛(wèi)生、行為習(xí)慣進(jìn)行訓(xùn)練。 3、依據(jù)本班實(shí)際狀況，制定討論課題如何在泥塑活動(dòng)中進(jìn)展幼兒的主動(dòng)性、制造性 4、主動(dòng)參與每周四教研會(huì)議，并做好記錄。 5、協(xié)作年段開(kāi)展一些形式多樣，生動(dòng)好玩的活動(dòng)。 三、月份工作支配 九月份： 1、創(chuàng)設(shè)一個(gè)干凈、平安、溫馨的環(huán)境，迎接幼兒來(lái)園。 2、建立相宜的常規(guī)，穩(wěn)定幼兒的心情。 3、做好插班生的入園適應(yīng)性工作。 4、設(shè)置