精選幼兒訓練教學工作方案三篇

1、精選幼兒訓練教學工作方案三篇幼兒訓練教學工作方案 篇1 一、上學期工作回顧 1、成果 通過主動做好清潔、消毒、通風等衛(wèi)生工作，加強幼兒戶外熬煉，提高免疫力，堅持每日報告制度等有效措施，我園實行了訓練局抗擊非典工作，得到家長、.的認可，并以“預防措施到位，環(huán)境美麗的幼兒園”受訓練局通報表揚。 通過崗前培訓、專家講座、專業(yè)培訓等方式主動開展老師培訓，提高老師的業(yè)務力量、專業(yè)水平，提升幼兒園整體素養(yǎng)。將兒童心理健康作為一項重點工作來抓，注意在日常生活中促進幼兒身心健康和諧進展。 市少兒花會畫展，我園選送了50多幅美術(shù)作品；同時參與幼兒畫展，80多幅美術(shù)作品獲獎。 我園老師創(chuàng)編的幼兒舞蹈、時裝表演、參

2、與了美國惠氏藥廠有限公司在大家樂舉辦的13歲幼兒生日會活動，擴大了我園在.上的主動影響。 加強了雙語教學的討論與實踐，幼兒參加英語活動的愛好較高，對學過的英語口語、歌曲把握較好，能聽懂并情愿用英語對話，基本養(yǎng)成大膽說英語的習慣。英語發(fā)音較精準；能聽懂并情愿用簡潔的英語與他人進行口語溝通，完成多個連續(xù)的簡潔英語指令。 2、需要加強的方面 加強幼兒獨立講解并描述、表演力量的培育，注意開發(fā)幼兒的制造力，特殊是制造美的力量，增加自信，全面提高幼兒的綜合素養(yǎng)。 堅持英語在日常生活中的運用與滲透，提高幼兒英語聽、說、唱的力量。 引進奧爾夫音樂訓練，提升藝術(shù)園品牌。 二、本學期工作重點 深化幼兒園課程改革，

3、全面提高訓練教學水平，促進師生共同成長。 1、深化開展優(yōu)質(zhì)園本課程的討論，總結(jié)閱歷，整理資料，形成課題總結(jié)報告。 依據(jù)幼兒實際狀況，深化開展主題探究活動，健全幼兒成長檔案；仔細觀看記錄幼兒活動過程，并進行分析評價，重視幼兒的點滴進步，準時向家長反饋。 整理課題方案、階段小結(jié)、專題文章、老師隨筆、活動設計、教玩具照片等資料，撰寫課題總結(jié)報告，參與省學前訓練協(xié)會“十五”課題結(jié)題成果展現(xiàn)。 2、在一日生活中滲透英語訓練 通過英語的高頻運用，嫻熟生活口語。 加強情景教學，使幼兒在嬉戲中學習。 多采納歌謠、兒歌，使英語學習更為好玩。 運用直觀、形象的訓練，調(diào)動幼兒學習英語的主動性。 三、各月工作方案 九

4、月： 1、仔細做好開學的相關(guān)工作： 1開學前普訪 2活動室布置 3組織“大帶小”、音樂會等活動，安定幼兒心情 4建立幼兒一日生活常規(guī) 5開展主題探究活動 6建立幼兒成長檔案 2、開展老師技能技巧競賽，提高老師專業(yè)素養(yǎng)；并選出優(yōu)秀節(jié)目、作品參與鵬城金秋社區(qū)文化藝術(shù)節(jié)活動。 3、組織秋游活動巡游紅樹林。 十月： 1、開展“祖國萬歲”主題探究活動，培育幼兒喜愛祖國的情感。 2、組織半日活動考核，向家長開放。 3、參與長城片溝通觀摩活動。 4、參與市鵬城金秋社區(qū)文化藝術(shù)節(jié)活動。 十一月： 1、以藝術(shù)節(jié)活動慶祝幼兒園成立十八周年，向家長展現(xiàn)幼兒園師生的藝術(shù)、雙語才能。 2、加強對幼兒的觀看記錄，組織閱歷

5、溝通會。 3、參與長城片03歲早教討論溝通活動。 十二月、元月： 1、加強冬季熬煉，提高幼兒運動素養(yǎng)，舉辦第七屆“小小運動會”迎接新年。 2、藝術(shù)雙語試驗班對家長作期末匯報。 3、組織幼兒身心進展測查工作及開展總結(jié)溝通，清點財產(chǎn)等工作。 幼兒訓練教學工作方案 篇2 1、教導思惟 以3-6歲兒童進修與開展指南為引領(lǐng)，進一步落實幼兒園任務規(guī)程、幼兒園教導大綱肉體，環(huán)繞幼兒園園務任務方案，保持求真務虛，求精立異的任務風格，建立杰出的狀況，優(yōu)化一日勾當，增進幼兒安康生長，促進教授教養(yǎng)變革。 2、任務思緒 以抓實教育教授教養(yǎng)勾當討論為中心，優(yōu)化教授教養(yǎng)勾當?shù)臉?gòu)造，公道布置一一樣平常規(guī)，優(yōu)化地區(qū)嬉戲勾當綻

6、開，持續(xù)測驗考試新課程變革。 3、次要任務 (一)強化教育教授教養(yǎng)慣例辦理，匆忙師幼協(xié)作開展。 1.樹立正在園長指導下，由營業(yè)園長、教研組長、班主任所構(gòu)成的教育教授教養(yǎng)辦理系統(tǒng)，片面方案、構(gòu)造、調(diào)控、反省以及總結(jié)幼兒園的教育教授教養(yǎng)任務。 2.依據(jù)教育教授教養(yǎng)慣例懇求，對于幼兒園全體教育教授教養(yǎng)任務以及教員教授教養(yǎng)狀況停止反省，擅長創(chuàng)造并總結(jié)教育教授教養(yǎng)任務的典范經(jīng)受以及做法，對于教育教授教養(yǎng)狀況以及品質(zhì)停止診中斷，并實時提出改良定見。 3.正在樹立迷信的一日勾當慣例的根底上，細化每關(guān)鍵的辦理，從進園、晨間勾當、個人教授教養(yǎng)、嬉戲勾當、地區(qū)勾當、餐點、晝寢、起床、離園，每關(guān)鍵有具體明白的懇求。

7、 (二)強化幼兒慣例習氣的熬煉，注意養(yǎng)成教育。 1.安家習氣養(yǎng)成，養(yǎng)成杰出的進修、糊口、衛(wèi)生習氣。正在一日勾當中浸透，認真落實幼兒正在園一一樣平常規(guī)懇求，幼兒行動習氣評價懇求，把幼兒杰出習氣養(yǎng)成落到實處。 2.豐厚幼兒勾當。 (1)豐厚戶外體育嬉戲勾當?shù)木`開，保持每天的戶外體育嬉戲錘煉。 (2)綻開豐厚多樣的幼兒競賽評比勾當，節(jié)日慶賀勾當?shù)龋瑒?chuàng)造時機為幼兒供應呈現(xiàn)的舞臺。 (3)豐厚立異親子活動會，讓幼兒正在勾當中錘煉生長。 (三)增加教員培訓及根本功競賽，增進業(yè)余生長。 1.踏實停止教員培訓 (1)分崗停止帶班教員、保育員培訓。進行每個月個人進修與交換，標準教員職工言行、儀收留、儀表，與家長

8、樹立敵對的效勞干系，與幼兒樹立對等的錯誤干系，與指導以及共事樹立協(xié)作同伴干系，營建主動安康、親密調(diào)和的育人狀況。 (2)格外收留培訓：本學期次要對于教員停止與家長相同、教授教養(yǎng)技藝(授課、說課)兩方面的專題培訓，懇求教員認真依照進修培訓內(nèi)收留，分別本身實踐訂定團體進修進步方案，認真做好培訓記載，經(jīng)過任務理論進步。 2.主動構(gòu)造教員的業(yè)余技藝競賽 (1)進行講故事，為教員供應商討教授教養(yǎng)身手的舞臺，增進教員相互進修、吃苦討論、協(xié)作立異，時常進步教書育人的過硬身手。 (2)進行教授教養(yǎng)技藝競賽，發(fā)揚主干教員的輻射感化，領(lǐng)導青年教員疾速生長，放慢教員步隊建立，全體進步教員步隊本質(zhì)。 (四)綻開多樣教

9、研勾當，增進教科研任務。 1.斷定教研工夫，每一周五上午10點至10點40分為堅固的教研組教研活。 2.實時提出、創(chuàng)造成果，針對于一日關(guān)鍵中辦理方法及呈現(xiàn)的成果實時停止討論，停止深思與總結(jié)。 3.進修指南，構(gòu)造教員經(jīng)過撰寫進修條記、個人交換等體式格局，深化解讀指南，重視培育幼兒的糊口自理才能、行動習氣養(yǎng)成、進修質(zhì)量以及.來往才能等，保持避開以及改正幼兒園教育“學?；?。 4.活期構(gòu)造教研組內(nèi)的個人備課勾當，個人備課每一兩周至多一次，明白主題、中間講話人，個人備課效果是修正美滿后的教案。 5.教員之間要相互進修，協(xié)作進步，每一學期聽課許多于15節(jié)，教研組長、保教主任、副園長、園長每一學期聽課許多

10、于20節(jié)。 6.每一次地下課懇求標準化。即有教案、聽課記載、評斷記載、教授教養(yǎng)深思，并懇求有說課稿。 (五)無效綻開主題勾當，增進師生才能開展。 1.充足發(fā)掘教育資本，豐厚幼兒主題勾當，踏實綻開幼兒一日勾當，分別主題、周方案構(gòu)造施行一日勾當。 2.應用主題勾當，增進故里聯(lián)絡，讓家長到場的教育幼兒的任務中來，協(xié)作培育幼兒的各類才能。 3.做好主題勾當?shù)馁Y料整理整頓與匯總，主題勾當與地區(qū)嬉戲無效分別，充足應用主題墻飾，停止玩教具搜集，實時投放到各個地區(qū)。 (六)增加故里一體化建立，構(gòu)成教育協(xié)力，豐厚教育資本。 1.樹立故里聯(lián)絡簿，親熱故里聯(lián)絡，樹立家長委員會，活期召閉會議。 2.親熱故里聯(lián)絡，本學

11、期召開家長會，聽取家長的各類定見，實時理解家長對于幼兒園教育教授教養(yǎng)勾當?shù)亩ㄒ娨约俺h。 3.進步家教場地的品質(zhì)，做到改換實時，內(nèi)收留豐厚，有較強的教導代價，并做好記載，構(gòu)成故里教育協(xié)力。 4.主動做好家短工作，充足應用家長資本，綻開親子勾當、理論勾當、家長當教員的勾當。 幼兒訓練教學工作方案 篇3 一、指導思想： 本學期，我園緊緊圍繞中區(qū)教研室工作和幼兒園工作重點，以幼兒園工作規(guī)程和幼兒園訓練指導綱要為依據(jù)，以園本教研和園本培訓為載體，以切實提高教學實效為目標，以內(nèi)強素養(yǎng)，狠抓教學為立足點，以提高老師素養(yǎng)和促進幼兒進展為著眼點，通過對新教材的研討實施，以探究建構(gòu)學習型幼兒園為主要任務，加強教

12、研組建設，展現(xiàn)“敬業(yè)、團結(jié)、勤奮、創(chuàng)新”的優(yōu)良園風和“主動向上、健康和諧、富有活力、自主創(chuàng)新”的校內(nèi)文化氛圍，連續(xù)以創(chuàng)品牌為動力，進一步推動科學有效的管理，促進全園訓練教學質(zhì)量的穩(wěn)步提升。 二、工作重點： 1、加強理論學習，全方位、多角度、多渠道的促進全園青年老師的專業(yè)素養(yǎng)和訓練教學力量； 2、加強教研活動，在教學有效性上下工夫。發(fā)揮名師、骨干老師的引領(lǐng)、輻射和帶動作用， 促進全體老師共同成長。 3、進一步深化開展園本課程的討論，堅持科研引領(lǐng)、研教并行，努力實踐，不斷提高保教質(zhì)量。 4、重視幼兒的創(chuàng)新精神和實踐力量的培育，努力創(chuàng)設與幼兒訓練相適應的良好環(huán)境，關(guān)注過程，加強訓練教學常規(guī)管理，讓幼

13、兒在歡樂的生活中獲得進展。 三、主要工作及措施： （一）注意隊伍建設，提高隊伍的整體素養(yǎng)。 1、 利用老師會議或雙周的教研學習,抽出肯定時間利用多種途徑帶領(lǐng)老師深化學習、理解綱要、幼兒園老師職業(yè)道德規(guī)范及相關(guān)的幼教理論和幼教新信息的學習，以便老師了解目前幼教改革的核心，不斷更新訓練教學觀念。加強對老師愛崗敬業(yè)的訓練, 創(chuàng)建學習型團隊，在全園上下培植一種講學習、講鉆研、講奉獻、講成就的優(yōu)良園風。 2、連續(xù)抓崗位練兵和專業(yè)培訓，開展多元化的園本培訓，建立多層次、多形式、參加、開放的園本培訓新模式，加強新教材的實踐研討，深化學習理解新教材的編排理念和訓練意圖，努力讓老師成為教材的主動駕馭者，鼓舞老師

14、發(fā)揮個人訓練才智，使課程用出創(chuàng)意和特色，為園本課程的建立打好基礎(chǔ)。 3、連續(xù)建設“名師”工程， 結(jié)合訓練局水道名師的評比，我園將加大現(xiàn)有骨干老師培育的力度。 針對不同級別的骨干制訂不同的培育目標力爭憑區(qū)水道名師1名，骨干老師1名。發(fā)揮我園名師、 骨干老師傳幫作用，以點帶面，讓骨干老師與青年老師協(xié)同進展，為老師搭建展現(xiàn)平臺，鼓舞老師突出個人專長。通過教研組的學習、觀摩、溝通等活動形式，讓閱歷豐富的老師把好的閱歷相互之間進行多次溝通，讓才參與幼兒工作的新老師取得最挺直的訓練教學閱歷，縮短他們積累閱歷所需的時間的過程，讓參加溝通課的老師們也通過這種方式得到肯定的啟發(fā)，對幼兒的訓練教學有更深層次的理解

15、與思索 4、為老師制造各種短期培訓的機會，開闊老師視野，了解幼教進展的新理論、新觀念。鼓舞青年老師參與大專及本科進修，不斷提高自身學歷層次，取得畢業(yè)證后賜予 50100元的嘉獎。鼓舞老師參與老師資格證考試，凡取得幼兒園老師資格證者賜予100元的嘉獎。 （二）強化教學常規(guī)管理，提高教學實踐水平。 1、在老師中連續(xù)開展業(yè)務進修“九個一”活動，即：30歲以上老師（1）每學期讀一本訓練專著、，（2）記好一本學習理論筆記；（3）參加一項課題討論；（4）上一堂精品課（四月份進行）（4）每月遞交一份典型案例及教學反思；（試驗課題教案或新教材教案）（6）每2月一篇訓練隨筆；（7）每月一篇活動區(qū)觀看記錄；30歲

16、以下老師還要有（8）每周一幅畫一張字；（9）每月末一次基本功測查；平常強化自己基本功的弱項訓練。 將老師隊伍打造成學習型、行動型、創(chuàng)新型組織。 2、抓實抓細日常教學管理，嚴格執(zhí)行一日生活流程，進一步優(yōu)化幼兒一日活動內(nèi)容，仔細備課、上課、做操，按時開展晨間活動、活動區(qū)活動和戶外體育活動使活動支配充分體現(xiàn)幼兒的主體性、進展性和制造性。每位老師要依據(jù)我園的訓練實際，按上級教研部門要求，有針對性地制定方案。要求以班級為單位，依據(jù)本班老師的特長和優(yōu)勢，制定本班特色訓練活動實施方案，重點突出對幼兒早期閱讀、美術(shù)、手工技能和愛好的培育。幼兒園領(lǐng)導和結(jié)對師傅對年輕的老師要連續(xù)進行“跟蹤”聽課，并以跟班為主，聽

17、隨堂課為輔的形式，深化教學第一線了解老師組織活動的實施狀況，指導青年老師科學、合理的支配、組織活動的力量，加強教學常規(guī)工作的指導，引領(lǐng)老師轉(zhuǎn)變訓練觀念和訓練行為；趙瑾、張蓓蕾聽課不少于30節(jié)，其他老師聽課不少于15節(jié)，師徒結(jié)對有效指導不少于4次；業(yè)務領(lǐng)導通過與教研組長一起檢查教案、月末考評的方式，準時發(fā)覺問題，分析討論，查找解決問題的對策，追求教學的有效性。加強活動區(qū)、主題墻、幼兒作業(yè)展的督促檢查工作。 3、留意教學資料積累。規(guī)范資料收集工作，增補、修訂各項資料。建立完善幼兒成長檔案、青年老師成長檔案，注意過程管理。 班級組每兩個主題召開一次班級組活動，分析教材、選擇教材、利用教材，使教材的實

18、施在共同討論中發(fā)揮最佳效應，真正把用法新教材的過程變?yōu)槔蠋煂I(yè)化水平提升的過程。每位老師每月上交一篇執(zhí)教過的優(yōu)秀教案，建立幼兒園教案庫，漸漸削減老師案頭工作。嚴格執(zhí)行教案檢查制度，每月末交活動區(qū)觀看記錄，每月末青年老師基本功考核、各項工作公示，雙月末交訓練隨筆記錄，進行幼兒評估、老師理論筆記展覽。 4、主動參與市中區(qū)幼兒老師和園領(lǐng)導優(yōu)質(zhì)課評比活動 。四月份， 在園優(yōu)質(zhì)課評比基礎(chǔ)上，推選老師、園領(lǐng)導代表本園參與市中區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比活動。要求在充分把握教材、精準分析教學目標的基礎(chǔ)上，仔細備課，反復推敲，力爭做到教法、教具和過程的科學、真實、有效，努力提高教學效率。 （三）加強園本教研及培訓，促老師專業(yè)

19、成長 注意以老師為主體的園本學習，開學初，征集老師對教研活動的看法和建議，從老師的實際需要動身，利用已有的園本培訓閱歷，本學期將開展 “新教材專題爭論會”“課例研討” 等多種形式的教研活動。時間為雙周二、三上午。 加強班級組建設和溝通活動。各班級組在組長帶領(lǐng)下開展多種形式的年紀組教研活動， 老師能制造性地用法教材 。教研組還要常常組織老師圍繞某個主題綻開溝通爭論，關(guān)心老師總結(jié)分析訓練教學中閱歷和問題，班級組之間通過上課、聽課、說課、評課的研討過程，促使老師相互了解、相互學習、相互切磋，相互提高，從而實現(xiàn)老師專業(yè)素養(yǎng)的提升。 通過四月份園優(yōu)質(zhì)課評比，六月份訓練隨筆“我的訓練故事”溝通會 等，讓老

20、師在訓練實踐和訓練生活中領(lǐng)悟了解現(xiàn)代訓練理念，把握先進訓練方法，從而不斷積累實踐閱歷，提升訓練教學力量，并放權(quán)與老師，由她們自主打算班級展現(xiàn)活動或家長幫教內(nèi)容，充分發(fā)揮老師主動性。 （四）加強教研專題討論，提高教學實效。 本學期在專人管理科研工作狀況下， 要進一步完善課題討論和管理體系，加強課題討論的過程管理，在“實”字上下功夫，在“研”字上求進展，努力提高課題討論的實效性。以科研促教研。 深化中班教研組的幼兒園早期閱讀討論討論，以點帶面，全面鋪開“愛“閱讀工程；小班、大班開發(fā)繪畫課程資源，進展幼兒制造性思維的試驗教學討論結(jié)題預備工作。扎實有序的開展全國訓練科學“十一五”訓練部規(guī)劃課題學校生制

21、造力培育的整體深化討論下的子課題討論。 堅持課題來源于訓練實踐，成果服務于訓練實踐，努力查找教材與園本課程的最佳結(jié)合點。 把課題討論貫穿于幼兒的一日生活中，漸漸使小、中、大班的園本藝術(shù)特色訓練凸顯。每位老師要有參加意識、學習意識和問題意識，在學習和研討中更新觀念，轉(zhuǎn)變訓練行為，通過理論學習、疑難問題爭論、集體備課、教學觀摩，進行比較性研討，使早期閱讀教學和美術(shù)繪畫試驗等討論課題更富實效。并準時總結(jié)討論成果，主動撰寫論文、隨筆和案例，鼓舞老師向各類訓練報刊投稿。 （四）關(guān)注幼兒特點，促進幼兒健康和諧進展。 1、加強幼兒德育訓練。本學年我們將連續(xù)通過節(jié)日訓練、日?；顒拥葘B(yǎng)成訓練落到實處，切實抓好

22、一日活動，加強禮貌衛(wèi)生訓練，培育幼兒終身受益的品質(zhì)。老師要堅持樹立幼兒一日生活即課程的觀念，加強對一日生活各環(huán)節(jié)的討論、評估，重點搞好晨間活動及戶外活動的組織。 2、創(chuàng)設互動式環(huán)境。創(chuàng)設一個與訓練相適應的環(huán)境，發(fā)揮訓練環(huán)境的訓練功能，創(chuàng)設主題墻、開設各種形式的活動區(qū)和嬉戲區(qū)，供應幼兒主動學習、充分探究、嘗試的機會，從而更好地促進幼兒身心的和諧進展。以激勵的方式鼓舞孩子敢問、會問、善問，讓孩子做到“嘴巴開放，心靈開放”。主動培育幼兒的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新思維力量。結(jié)合新教材，本學期重點加強活動區(qū)建設，留意活動區(qū)的綜合性、趣味性，材料的投放要留意目的性、層次性，而且要凸現(xiàn)班級特色，小班組關(guān)注閱讀區(qū)、中、

23、大班關(guān)注美工區(qū)的創(chuàng)設。 3、注意幼兒嬉戲。在新綱要理念指引下合理創(chuàng)設嬉戲環(huán)境。班上兩位老師要多溝通，達成共識，互補地開展各類嬉戲。老師要敬重幼兒的意愿，關(guān)注幼兒的嬉戲，以合、指導者、支持者等多種角色身份參加并指導各類嬉戲，并依據(jù)本次嬉戲狀況對下一次嬉戲?qū)嵭邢鄳恼{(diào)整措施，嬉戲之后準時記錄并反思，切實提高嬉戲的質(zhì)量和水平，也促進幼兒.化、個性的和諧進展。 保證幼兒戶外活動時間，嚴格執(zhí)行一日生活作息制度，開展豐富多彩、形式多樣的戶外活動，促進幼兒體能進展。 本著全員參加的原則，讓每一個孩子都成為活動的仆人。本學年將連續(xù)進行幼兒才藝展現(xiàn)系列活動，來促進幼兒個性進展，提高幼兒素養(yǎng)。 （五）以合作為橋梁

24、，親密家園聯(lián)系，保證幼兒健康歡樂成長 1、深化做好家長工作，本學期開展家長學校、家長會、運動會、六一聯(lián)歡等多種形式活動，增加家園互動。主動與幼兒家庭協(xié)作，關(guān)心家長創(chuàng)設良好的家庭訓練環(huán)境，向家長宣揚科學保育、訓練幼兒的學問， 2、完善家長學校和家長委員會相關(guān)制度。發(fā)揮園、班兩級家長委員會的功能。以主持家長活動、網(wǎng)上信箱等形式，實現(xiàn)家委會參加幼兒園管理，體現(xiàn)家委會參加幼兒園活動的主動性。廣泛汲取家長對幼兒園訓練與管理工作的看法和建議。 3、創(chuàng)新溝通方式，暢通家園聯(lián)系渠道。利用 “家園之窗”、 “幼兒園網(wǎng)站”“園長信箱”“宣揚單”等多種途徑綻開家園間的聯(lián)系。 將“家庭平安小學問”、“常見傳染病的預防”、“幼兒入學校前預備”等家教學問作為小帖士的內(nèi)容分階段地刊登給家長