九年級(jí)物理導(dǎo)學(xué)案：20.2電生磁導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案）

1、.九年級(jí)物理學(xué)科導(dǎo)學(xué)案 班級(jí)： 姓名：課 題電生磁題型綜合課設(shè)計(jì)審核課時(shí)說(shuō)明共課1 時(shí) 使用時(shí)間學(xué)習(xí)目的1我知道電流的磁效應(yīng)； 2我知道通電導(dǎo)體周圍存在著磁場(chǎng)；通電螺線管的磁場(chǎng)與條形磁體相似。學(xué)習(xí)重點(diǎn)1我學(xué)會(huì)奧斯特的實(shí)驗(yàn)；通電螺線管的磁場(chǎng) 2.我學(xué)會(huì)通電螺線管的磁場(chǎng)及其應(yīng)用學(xué)習(xí)過程 自學(xué)：閱讀p124答復(fù)以下問題。一、 電流的磁效應(yīng)1、1820年，丹麥物理學(xué)家_證實(shí)了電流的周圍存在著_，在世界上第一個(gè)發(fā)現(xiàn)了電與磁之間的聯(lián)絡(luò)。2、 現(xiàn)象說(shuō)明： ，這種現(xiàn)象做 。3、 奧斯特實(shí)驗(yàn)：通電導(dǎo)線的周圍存在 ，磁場(chǎng)的方向跟_的方向有關(guān)。二、通電螺線管的磁場(chǎng)1、 ，做成 ，也叫 ，各條導(dǎo)線的磁場(chǎng)疊加在一起，磁

2、場(chǎng)就會(huì)強(qiáng)得多。那么通電螺線管的磁場(chǎng)是什么樣的呢？2、探究實(shí)驗(yàn)：做課本圖20.2-5實(shí)驗(yàn)，研究通電螺線管的磁場(chǎng)可能與哪種磁體的相似。得出結(jié)論：通電螺線管外部的磁場(chǎng)與 磁體的磁場(chǎng)相似。3、探究實(shí)驗(yàn)：做課本圖20.2-6實(shí)驗(yàn)，研究通電螺線管的極性與電流方向之間有什么關(guān)系？這端是南極還是北極?這端是南極還是北極?得出結(jié)論：通電螺線管的極性跟 有關(guān)。三、安培定那么由上述探究實(shí)驗(yàn)可知：通電螺線管外部的磁場(chǎng)與 磁體的磁場(chǎng)相似，通電螺線管的磁性跟 有關(guān)。通電螺線管的磁性跟電流的方向之間的關(guān)系可用 來(lái)斷定，方法是： 對(duì)學(xué)群學(xué)：小組內(nèi)討論答復(fù)以下問題，班內(nèi)展示。課堂總結(jié) 達(dá)標(biāo)練習(xí) 1如下圖所示是奧斯特實(shí)驗(yàn)圖，從甲

3、、乙可知：通電導(dǎo)線周圍存在 ；從甲、丙可知： ；2、在以下圖中，標(biāo)出通電螺線管的N極和S極 第2題圖 第3題圖3、如右上圖所示，螺線管的左端是N極，應(yīng)如何繞.4.如下圖的圖中，兩個(gè)線圈，套在一根光滑的玻璃管上，導(dǎo)線柔軟，可自由滑動(dòng)，開關(guān)S閉合后那么 A兩線圈左右分開； B兩線圈向中間靠攏； C兩線圈靜止不動(dòng)； D兩線圈先左右分開，然后向中間靠攏.5、許達(dá)同學(xué)在探究通電螺線管的極性和管外磁場(chǎng)的分布情況時(shí)，在螺線管外部的a、b、c處擺放了三個(gè)小磁針，如下圖，當(dāng)他閉合開關(guān)，等到小磁針靜止后，下面的說(shuō)法中正確的選項(xiàng)是 A.小磁針a、b的左端是N極、小磁針c的右端是N極 B.小磁針a、c的左端是N極、小磁針b的右端是N極C.小磁針b、c的左端是N極、小磁針a的右端是N極D.小磁針a、c的右端是N極、小磁針b的左端是N極6如下圖，兩通電螺線管在靠近時(shí)互相排斥，請(qǐng)?jiān)贐圖中標(biāo)出通電螺線管的N、S極，螺線管中電流的方向及電源的正負(fù)極。課堂反思本節(jié)的收獲是： 我存在的問題：認(rèn)真閱讀課本，完成填空，假設(shè)有疑問，用紅色筆標(biāo)注。組內(nèi)合作完成