肖像和姓名中的權(quán)利 (2)

1、小憨教學(xué)資源網(wǎng)小憨教學(xué)資源網(wǎng)1 1、齊齊為什么如此在意自己的照片呢？、齊齊為什么如此在意自己的照片呢？2 2、小路的想法有道理嗎？、小路的想法有道理嗎？青春期自我意識增強，開始關(guān)注自己的形象，關(guān)心別人對自青春期自我意識增強，開始關(guān)注自己的形象，關(guān)心別人對自己的評價，是對自己的欣賞和肯定。己的評價，是對自己的欣賞和肯定。肖像與人格不可分離，肖像與人格不可分離，因此在意自己的照片就是尊重自己的人格。因此在意自己的照片就是尊重自己的人格。小路沒有認(rèn)識到肖像與人格的密切關(guān)系，需關(guān)注自己形象。小路沒有認(rèn)識到肖像與人格的密切關(guān)系，需關(guān)注自己形象。如果小路想法主要在于不必過分關(guān)注外表形象，應(yīng)把精力用如果小路

2、想法主要在于不必過分關(guān)注外表形象，應(yīng)把精力用到學(xué)習(xí)上，從這個意義上說有道理。到學(xué)習(xí)上，從這個意義上說有道理。小憨教學(xué)資源網(wǎng)知識海洋知識海洋1 1、肖像肖像是以容貌為中心的人體形是以容貌為中心的人體形象的再現(xiàn)。象的再現(xiàn)。2 2、肖像的、肖像的表現(xiàn)方式表現(xiàn)方式有：繪畫（自有：繪畫（自畫像）、雕塑、剪紙、版畫、照相、畫像）、雕塑、剪紙、版畫、照相、攝像等。攝像等。3 3、正如世界上沒有完全相同的兩、正如世界上沒有完全相同的兩片樹葉一樣，每個人都有一張不同片樹葉一樣，每個人都有一張不同的面孔，以此區(qū)別于他人。所以，的面孔，以此區(qū)別于他人。所以，肖像也是每個人人格的基本標(biāo)志肖像也是每個人人格的基本標(biāo)志。

3、小憨教學(xué)資源網(wǎng)自學(xué)指導(dǎo)一：自學(xué)指導(dǎo)一：閱讀閱讀4141內(nèi)容找出下面的問題內(nèi)容找出下面的問題1 1、肖像權(quán)的含義、肖像權(quán)的含義2 2、侵害肖像權(quán)的表現(xiàn)、侵害肖像權(quán)的表現(xiàn)小憨教學(xué)資源網(wǎng)公民的肖像權(quán)公民的肖像權(quán)是指公民依法享有對自己肖像的支配權(quán)，包括肖像制作權(quán)、使用權(quán)和獲酬權(quán)。未成年人在使用自己肖像和獲取報未成年人在使用自己肖像和獲取報酬方面須由監(jiān)護人代理或同意。酬方面須由監(jiān)護人代理或同意。小憨教學(xué)資源網(wǎng)小憨教學(xué)資源網(wǎng)小憨教學(xué)資源網(wǎng)侵害公民肖像權(quán)的行為表現(xiàn)：侵害公民肖像權(quán)的行為表現(xiàn)： 1 1 、未經(jīng)本人同意，不得以營利為目的、未經(jīng)本人同意，不得以營利為目的使用公民的肖像。如，不準(zhǔn)擅自將他使用公民的肖

4、像。如，不準(zhǔn)擅自將他人的肖像用作廣告或雜志封面，或印人的肖像用作廣告或雜志封面，或印在掛歷上。在掛歷上。2 2 、惡意毀損、玷污、丑化公民的肖像，、惡意毀損、玷污、丑化公民的肖像，或利用公民的肖像進行人身攻擊?；蚶霉竦男は襁M行人身攻擊。小憨教學(xué)資源網(wǎng)搜索我們身邊搜索我們身邊(生活中生活中)侵犯肖像權(quán)的行為侵犯肖像權(quán)的行為危害：人格尊嚴(yán)受到侵害，在精神上受危害：人格尊嚴(yán)受到侵害，在精神上受到傷害，影響生活、工作和學(xué)習(xí)，可能到傷害，影響生活、工作和學(xué)習(xí)，可能會帶來經(jīng)濟上的損失。會帶來經(jīng)濟上的損失。小憨教學(xué)資源網(wǎng)保護女童保護女童小憨教學(xué)資源網(wǎng) 新聞報道中的攝影；新聞報道中的攝影；參加社會活動的照

5、片；參加社會活動的照片；尋人啟示上的照片；尋人啟示上的照片；違反道德和法律行為的照片、錄像；違反道德和法律行為的照片、錄像；通緝犯的照片；通緝犯的照片；以科學(xué)研究和文化教育為目的以科學(xué)研究和文化教育為目的在一定范圍內(nèi)在一定范圍內(nèi)使用他人使用他人肖像，如出于肖像，如出于臨床醫(yī)學(xué)教學(xué)研究臨床醫(yī)學(xué)教學(xué)研究在專業(yè)報刊上展示病在專業(yè)報刊上展示病人照片等。人照片等。不屬侵犯肖像權(quán)的行為：不屬侵犯肖像權(quán)的行為：小憨教學(xué)資源網(wǎng)小憨教學(xué)資源網(wǎng)人格人格小憨教學(xué)資源網(wǎng)小憨教學(xué)資源網(wǎng)小憨教學(xué)資源網(wǎng)張楠和王芳同在北京打工。張楠和王芳同在北京打工。4 4月月1 1日，張楠以日，張楠以王芳的名義給她家發(fā)電報，內(nèi)容為王芳的名

6、義給她家發(fā)電報，內(nèi)容為“我病重住院，我病重住院，請速來請速來”。王芳的母親心急如焚，從千里之外趕。王芳的母親心急如焚，從千里之外趕到北京才知虛驚一場。張楠解釋說這是愚人節(jié)的到北京才知虛驚一場。張楠解釋說這是愚人節(jié)的玩笑，對此王母十分氣債，強烈要求討回公道。玩笑，對此王母十分氣債，強烈要求討回公道。張楠的行芳是否構(gòu)成侵權(quán)？為什么？張楠的行芳是否構(gòu)成侵權(quán)？為什么？受害人應(yīng)采用什么方式維護自己的姓名權(quán)？受害人應(yīng)采用什么方式維護自己的姓名權(quán)？小憨教學(xué)資源網(wǎng)盜用他人姓名是指未經(jīng)他人同意或授盜用他人姓名是指未經(jīng)他人同意或授權(quán)，擅自以他人的名義實施某種活動，以權(quán)，擅自以他人的名義實施某種活動，以抬高自己身價

7、或謀取不正當(dāng)?shù)睦妗ＬЦ咦约荷韮r或謀取不正當(dāng)?shù)睦?。冒用他人姓名是指使用他人的姓名冒冒用他人姓名是指使用他人的姓名冒充他人進行活動，以達到某種目的。充他人進行活動，以達到某種目的。 被侵權(quán)者可以被侵權(quán)者可以要求侵權(quán)人停止侵害、賠禮要求侵權(quán)人停止侵害、賠禮道歉、消除影響、賠償損失?；虻狼浮⑾绊?、賠償損失?；蛲ㄟ^訴訟等方通過訴訟等方式維護自己的姓名權(quán)。式維護自己的姓名權(quán)。小憨教學(xué)資源網(wǎng)借家庭經(jīng)濟有困難的戰(zhàn)士的借家庭經(jīng)濟有困難的戰(zhàn)士的姓名往其家里寄錢或以他人名義姓名往其家里寄錢或以他人名義幫助老幼病殘等弱勢群體算不算幫助老幼病殘等弱勢群體算不算是侵犯公民的姓名權(quán)？是否違反是侵犯公民的姓名權(quán)？是否

8、違反了誠信做人的原則？了誠信做人的原則？善善意的冒用不構(gòu)成侵權(quán)意的冒用不構(gòu)成侵權(quán)。小憨教學(xué)資源網(wǎng) 作為一個合格的公民，要正作為一個合格的公民，要正確行使自己的肖像權(quán)、姓名權(quán)，確行使自己的肖像權(quán)、姓名權(quán)，同時也要尊重他人的肖像權(quán)、姓同時也要尊重他人的肖像權(quán)、姓名權(quán)，樹立維權(quán)意識，敢于依法名權(quán)，樹立維權(quán)意識，敢于依法維護自身的合法權(quán)益。維護自身的合法權(quán)益。小憨教學(xué)資源網(wǎng)課堂練習(xí)：這樣做可以嗎課堂練習(xí)：這樣做可以嗎1、小明昨天到公園去游玩，看見一個年輕女子坐在涼亭的、小明昨天到公園去游玩，看見一個年輕女子坐在涼亭的石凳上，樣子非常的美，正好他要參加攝影比賽，這可是石凳上，樣子非常的美，正好他要參加攝影比賽，這可是個難得的鏡頭，于是在女子的面前按下了快門個難得的鏡頭，于是在女子的面前按下了快門。2、記者王某在旅游區(qū)拍下了一游客亂扔垃圾的鏡頭，并準(zhǔn)、記者王某在旅游區(qū)拍下了一游客亂扔垃圾的鏡頭，并準(zhǔn) 備登報以批評這些行為。備登報以批評這些行為。3、小強為了證明演示自己的電腦技術(shù)，把小張相片上的耳、小強為了證明演示自己的電腦技術(shù)，把小張相片上的耳朵變成了豬耳朵，然后在論壇上發(fā)表。朵變成了豬耳朵，然后在論壇上發(fā)表。4、廣告公司的小谷經(jīng)常在