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文檔簡介

1、精選幼兒園教學(xué)工作方案范文十篇幼兒園教學(xué)工作方案 篇1 活動目標(biāo) 1、會畫螺旋線,用螺旋線表現(xiàn)出蝸牛的基本特征。 2、能大膽作畫,并能豐富畫面。 活動預(yù)備 蝸牛范畫 、繪畫紙、蠟筆 活動過程 1、出示蝸牛,引起幼兒愛好 老師提問:這是什么?蝸牛的身子是什么樣子的? 引導(dǎo)幼兒觀看蝸牛殼的形狀特征。 2、書空練習(xí),關(guān)心幼兒理解“螺旋線”。 老師邊講邊做動作:蝸牛小時候也很小的,后來它一點一點長大,背上的殼也一圈一圈越長越大,后來就長成了一只大蝸牛。 老師:你們說蝸牛的身子是怎樣長大的呢? 引導(dǎo)幼兒做書空練習(xí)。 3、幼兒繪畫,老師輔導(dǎo)。 老師:你們看我畫的這只蝸牛用一只手都蓋不住,那你們會畫一只大蝸

2、牛嗎?畫完后可添上些花、草。 (1)重點輔導(dǎo)幼兒用好看的顏色給蝸牛畫出螺旋形的背殼,將蝸牛畫大。 (2)引導(dǎo)力量強的幼兒多畫一些蝸牛,并能豐富畫面。 4、評價。 展現(xiàn)幼兒作品,集體觀賞,鼓舞大膽作畫的幼兒。 由于您是上的公開課,所以也許這個一般的教案的互動性還需要加強,您可以到幼教資訊網(wǎng)站童訊網(wǎng)看看,借鑒其他類型的公開課,再調(diào)整下自己的。 幼兒園小班口才課教案,熬煉幼兒的口才是要從小開頭的,究竟我們在這個.與人溝通沒有一個好的口才還是比較麻煩的一件事情,所以我們要讓幼兒從小就知道如何清晰地表達自己的想法。 幼兒園教學(xué)工作方案 篇2 一、幼兒園大班教學(xué)方案認(rèn)知進展 (包括:科學(xué)、語言、藝術(shù)) 1

3、、幼兒園大班教學(xué)方案科學(xué) (1)中鼓舞幼兒主動觀看和探究四周常見事物,現(xiàn)象以及改變的簡潔規(guī)律,并從中體驗到開心。 (2)中有目的、有挨次地觀看四周常見事物,能對事物進行連續(xù)觀看,能發(fā)覺事物或現(xiàn)象的差異和改變。(學(xué)習(xí)簡潔的氣象記錄) (3)感知聲音和顏色的改變,沉浮等現(xiàn)象,有探究自然神秘的愛好。 (4)初步了解沙、土、石等常見物質(zhì)以及在生活中的作用。 (5)理解今日、昨天、明天以及星期幾的作用含義。 (6)活動嬉戲中,嘗試學(xué)習(xí)按一個難度對常見物體進行分類,并進行計數(shù)練習(xí)。 (7)操作活動中,用各種材料進行簡潔的嘗試和探究,并能依據(jù)某些現(xiàn)象大膽進行初步的猜想。 (8)主動參與小組爭論的探究,培育幼

4、兒合作學(xué)習(xí)意識和力量,學(xué)習(xí)用各種方法表現(xiàn)、溝通、共享探究的過程與方法。 2、幼兒園大班教學(xué)方案語言 (1)主動運用語言與別人交往,大膽運用詞匯,體驗語言溝通對自己的意義。 (2)情愿表達自己的各種感受和想法,喜愛探究提問,主動回答問題。 (3)喜愛讀圖書,能從閱讀活動中體會到歡樂,情愿與別人溝通自己的感受。疼惜圖書,了解故事情節(jié)線索,引導(dǎo)幼兒熟悉頁碼。 (4)會復(fù)述故事,續(xù)編故事,學(xué)習(xí)仿編故事。 (5)引導(dǎo)幼兒知道能從圖書、電視、廣播、口頭溝通等途徑得到很多信息,從中獲得學(xué)問、感受歡樂。 3、幼兒園大班教學(xué)方案藝術(shù) (1)中進一步體驗、探究和感知音樂的強弱與快慢,音調(diào)凹凸和音色。 (2)中能發(fā)

5、覺并講解并描述四周生活中的美妙事物,并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象,并能創(chuàng)編簡潔舞蹈。 (3)更加嫻熟把握打擊樂器的用法方法,喜愛為樂曲伴奏,具備初步的協(xié)調(diào)協(xié)作力量,逐步養(yǎng)成正確用法樂器,有序收放樂器的習(xí)慣。 (4)熟悉更多的美術(shù)材料,并學(xué)習(xí)正確地用法它們,在活動中能體驗勝利感知歡樂感,樂于表現(xiàn)自己對事物的感受。 (5)學(xué)習(xí)多種顏色混合用法的技巧,并能合理地裝飾自己的力量。 二、幼兒園大班教學(xué)方案.性進展 1、幼兒園大班教學(xué)方案.性認(rèn)知 (1)中了解.生活中的主要規(guī)章,熟悉常見的交通工具,知道遵守交通規(guī)章。 (2)中知道自己是中國人,熟悉國徽,學(xué)會一般話,知道市內(nèi)的風(fēng)景名勝。 (3)知

6、道我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義,讓每一個幼兒在活動中充分地表現(xiàn)自己,感受節(jié)日的氣氛。 (4)中熟悉四周生活中簡潔符號和標(biāo)號。 2、幼兒園大班教學(xué)方案.性情感 (1)引導(dǎo)幼兒保持主動開心心情,知道自己在長大,能做很多事情,知道自己有許多愛好和想法,并能大膽表達自己的想法和感受。 (2)引導(dǎo)幼兒選擇活動主題,學(xué)習(xí)制定活動方案,學(xué)習(xí)謙讓、輪番、共享,并能嘗試解決有些及生活中出現(xiàn)的沖突。 (3)樂于關(guān)注四周的人和事,愿意完成成人交代的任務(wù)。 3、幼兒園大班教學(xué)方案.性行為 (1)能根據(jù)正確的要求行動,初步了解并學(xué)會遵守幼兒園基本規(guī)章。 (2)不怕黑暗,不怕生疏人,遇到困難知道尋求關(guān)心,自己能做的事自己做。

7、 (3)能分清自己和他人的物品,不拿不是自己的東西,疼惜玩具、圖書及日常用品,用后歸還原處。 幼兒園大班教學(xué)方案詳細(xì)措施 (一)依據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和幼兒園大班教學(xué)方案的班務(wù)方案的要求,老師仔細(xì)備課、鉆研教材,勇于創(chuàng)新,不斷的改進和提高教學(xué)質(zhì)量。 (二)喜愛和關(guān)懷幼兒,敬重幼兒,對幼兒進行耐煩、細(xì)致的訓(xùn)練。堅持正面訓(xùn)練和嚴(yán)格要求相結(jié)合,留意個別訓(xùn)練和隨機訓(xùn)練,使幼兒在各種活動中潛移默化的受到訓(xùn)練影響。 (三)加強培育幼兒一日常規(guī),依據(jù)每月、每周的訓(xùn)練目標(biāo),有針對性的進行訓(xùn)練。 (四)給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動,拓展幼兒各方面力量的進展。 幼兒園大班教學(xué)方案家長工作: (一)做好家園共育欄的定

8、期更換工作,針對實際狀況主動準(zhǔn)時地與家長溝通、聯(lián)系,溝通訓(xùn)練心得。建立家庭與幼兒園大班教學(xué)方案的聯(lián)系機制,通過家園面對面、電話溝通等多種形式宣揚家教科學(xué)學(xué)問、指導(dǎo)方法、爭取家長對幼兒園大班教學(xué)方案工作的支持、協(xié)作。 (二)與家長常常保持聯(lián)系,了解幼兒家庭的訓(xùn)練環(huán)境,選擇符合幼兒特點的訓(xùn)練措施,共同協(xié)作完成訓(xùn)練任務(wù)。 (三)做好家訪工作,聽取家長合理的建議,達到家園共育的目的與全都性。 (四)鼓舞家長主動參與幼兒園里舉辦的各項活動,更好的了解幼兒的狀況。 幼兒園教學(xué)工作方案 篇3 園務(wù)管理 1、總結(jié)11月份工作,布置12月份工作。 2、做好慶祝圣誕或者迎新年的預(yù)備工作,舉辦圣誕或者迎新年活動。

9、3、教職工新年聯(lián)歡活動,給教職工新年祝愿;元旦放假通知和支配。 4、撰寫給家長的一封信,發(fā)放評比愛的家庭或書香家庭、優(yōu)秀家庭的通知。 5、了解老師、保育員思想狀況,加強溝通,努力保障老師隊伍穩(wěn)定。 6、開放實施春季招生工作策劃,老生的穩(wěn)定和新生招生齊頭并進。 7、發(fā)放關(guān)于工作改進的問卷調(diào)查。 8、制定、組織學(xué)習(xí)學(xué)期結(jié)束工作常規(guī)。 9、發(fā)放工作人員期末成果匯報的實施方法。 訓(xùn)練教學(xué) 1、實施12月份方案,制定、審核1月份方案或者主題方案,在1月份方案中預(yù)留出復(fù)習(xí)的時間。 2、師生共同進行迎新年、新春環(huán)境布置。 3、進行迎新年“長大一歲”的主題訓(xùn)練活動。 4、期末觀摩式評價活動所需資料(如給家長的

10、溫馨提示、串詞)定稿。 5、十二月份更換大環(huán)境中的幼兒活動剪影。 6、檢測十一月份訓(xùn)練教學(xué)效果。 保育保健 1、做好廚房和班級管理兩個重要環(huán)節(jié),保證幼兒吃熱飯、熱菜、熱湯。 2、做好冬季傳染病的預(yù)防和隔離工作。 3、依據(jù)實際狀況準(zhǔn)時曬幼兒被褥等物品。 4、增加活動量較大的體育活動,如球類、跳繩、跑步等熬煉幼兒體質(zhì)和意志,訓(xùn)練、提示、關(guān)心孩子準(zhǔn)時增減衣物,防止內(nèi)衣汗?jié)瘛?教研科研 1、區(qū)角材料制作和體育器材制作。 2、語言、數(shù)學(xué)教研活動。 3、如何寫幼兒學(xué)期進展評價(評語)研討。 家長工作 1、加強對家長的宣揚,關(guān)心家長了解冬季合理保育及熬煉的意義與做法,保證幼兒堅持每天按時起床(不睡懶覺),按

11、時入園(不遲到)等。 2、排查對幼兒園有看法的家長,進行匯總,排出家訪方案。 3、發(fā)放給家長的一封信。 團隊建設(shè) 1、互致新年祝詞。 2、如何做好幼兒園評價工作培訓(xùn)、語言訓(xùn)練和數(shù)學(xué)訓(xùn)練培訓(xùn)。 3、預(yù)備老師期末成果匯報活動。 財物后勤 1、根據(jù)老師對幼兒園平安隱患的提示進行整改。 2、特殊留意用電、用火平安,加強檢查,發(fā)覺狀況準(zhǔn)時處理。 3、做好慶圣誕,迎新年環(huán)境布置的物品預(yù)備和幫助工作。 4、做好工作人員用餐的保溫工作。 幼兒園教學(xué)工作方案 篇4 一、健康領(lǐng)域 1、會姿態(tài)正確、敏捷的躲閃跑。 2、會雙腳前后跳、單腳連續(xù)跳、交替轉(zhuǎn)身跳。 3、能連續(xù)跳繩、能助跑跨跳。 4、能邊跑邊接球 、邊跑邊接

12、球。 5、敏捷的向前翻滾,會靠手肘移動身體雙腳用力蹬地向前爬行。 6、能單手托提適量物品走、跑。 7、學(xué)做韻律操,動作協(xié)調(diào)、節(jié)奏精準(zhǔn)。 8、初步養(yǎng)成用眼衛(wèi)生習(xí)慣,閱讀繪畫時,身體姿態(tài)正確,能掌握用眼時間,不在強完、弱完下閱讀、繪畫。 9、初步知道并留意愛護牙齒。 10、具有初步的自我愛護意識和力量。 11、提高自身的自律力量。 二、.領(lǐng)域 1、知道四季改變與人、動物、植物的親密關(guān)系,主動探究人與四季改變的規(guī)律。 2、初步了解人類、動物、植物都生長在地球上并相互依存,萌發(fā)“地球是我們的家”,應(yīng)當(dāng)愛護地球環(huán)境的意識。知道自己在愛護自然環(huán)境方面能做的幾件事。 3、了解空氣與水的重要性,知道應(yīng)防止空氣

13、污染愛護水資源。 4、熟悉學(xué)校校,了解學(xué)校生的狀況,激發(fā)入學(xué)學(xué)習(xí)的愿望。 5、養(yǎng)成良好的品德行為習(xí)慣,有助人為樂的愿望和情感,關(guān)懷他人,主動仔細(xì)的幫助成人勞動,愿為弟弟妹妹做事。 6、情愿為集體做好事,懂得個人的行動不應(yīng)阻礙集體,有初步的集體榮譽感。 三、語言領(lǐng)域 1、會有表情地講解并描述故事、朗誦詩歌、散文。 2、能有挨次描述人和事,依據(jù)圖片線索自編、續(xù)編故事。 3、能用連貫的語言有挨次的表述自己的想法。 4、正確運用反義詞,把握易理解的成語。 5、能自然、大方地在各種場合、用適當(dāng)?shù)囊袅?、速度、表情講話。 四、科學(xué)領(lǐng)域 1、嫻熟把握10以內(nèi)數(shù)的分解與組合。正確的書寫數(shù)字1-10。 2、會10

14、以內(nèi)數(shù)的加減法及會自編10以內(nèi)及加減應(yīng)用題。 3、 學(xué)習(xí)20以內(nèi)加減法。 4、熟悉球體、圓柱體、長方體、正方體。 5、會進行圖形的分割和拼合。 6、熟悉人民幣,并會兌換。 7、熟悉鐘表、會看日歷。 8、能主動探究各種科學(xué)、自然現(xiàn)象。 9、種植、觀看、記錄幾種植物的生長過程,熟悉植物的生長過程都是有規(guī)律的。 五、藝術(shù)領(lǐng)域 1、喜愛各種音樂,體會不同音樂的特點及美麗旋律。 2、能獨立的、有表情的唱歌。 3、能正確協(xié)調(diào)的隨歌曲演奏樂器,有觀賞音樂的深厚愛好。 4、會依據(jù)音樂節(jié)奏精準(zhǔn)地做動作。 5、培育幼兒合作繪畫、制做的樂趣,能用繪畫形式表達自己的愿望,會較合理的布置畫面。 6、能利用廢舊材料與自然

15、物制作玩具及裝飾品。 7、能觀賞和評價自己及同班的作品。 幼兒園教學(xué)工作方案 篇5 說過孩子是早上的太陽,是最重要的。我們祖國的的將來就是還未長大的孩子們,從小訓(xùn)練好這些孩子,我們的國家才有盼望。忽視我們孩子的將來,也就忽視了我們祖國的將來。 從事幼兒園老師這一完榮而又艱難的工作,說它完榮是由于幼兒園老師是兒童人生中其次個人生啟蒙,第一是父母。能給這么多孩子當(dāng)我人生中的其次啟蒙,真的是無上完榮。說它艱難就是由于幼兒園老師是孩子們的其次啟蒙,假如做不好這一個工作,就會使很多孩子在成長中的關(guān)鍵時刻迷失方向,在成長中丟失了于別人競爭的本事。所以我堅決盼望能夠把我?guī)У暮⒆訋У秸_的軌跡上來,我也勇于擔(dān)

16、當(dāng)更多的責(zé)任。 幾年來,我有過和孩子們在一起的快樂,有過勝利的喜悅,有過拼搏的酸甜,有過奮進的苦辣。辛勤的汗水最終換來了累累的碩果,我的業(yè)務(wù)水平,各項力量都得到了熬煉和提高,也培育了我遇事能冷靜思索、全面分析、妥當(dāng)解決的處事看法。 下面是我制定的新的幼兒園教學(xué)工作方案: 一、指導(dǎo)思想 以關(guān)于幼兒訓(xùn)練改革與進展的指導(dǎo)看法為指南,進一步落實規(guī)程、綱要精神,圍繞幼兒園工作方案,堅持求真務(wù)實,求精創(chuàng)新的工作作風(fēng),創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,優(yōu)化一日活動,促進幼兒健康成長,推動教學(xué)改革。 二、工作思路 以管理求生存,以質(zhì)量求進展。以抓實訓(xùn)練教學(xué)活動研討為核心,優(yōu)化教學(xué)活動的組織,合理支配一日常規(guī),加強特色藝術(shù)教學(xué),

17、優(yōu)化區(qū)域嬉戲活動開展,連續(xù)嘗試新課程改革。 三、主要工作 (一)強化訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)管理,重視家園聯(lián)系 1、建立科學(xué)的一日活動常規(guī),細(xì)化每一環(huán)節(jié)的管理,從入園、晨間活動、集體教學(xué)、嬉戲活動、午餐、午睡、起床、離園,每一環(huán)節(jié)有詳細(xì)明確的要求。 2、重視對個別幼兒的輔導(dǎo),建立家園聯(lián)系簿,親密家園聯(lián)系,建立家長委員會,定期召開會議,提高家教園地的質(zhì)量,做到更換準(zhǔn)時,內(nèi)容豐富,有較強的指導(dǎo)價值,并做好記錄,形成家園訓(xùn)練合力。 (二)強化幼兒常規(guī)習(xí)慣的訓(xùn)練,重視養(yǎng)成訓(xùn)練 1、立足習(xí)慣養(yǎng)成,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生習(xí)慣。每周明確品德習(xí)慣訓(xùn)練重點,在一日活動中滲透,仔細(xì)落實幼兒在園一日常規(guī)要求,幼兒行為習(xí)慣評

18、估要求,把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成落到實處。 2、豐富幼兒活動。一是豐富戶外體育嬉戲活動的開展,堅持每天的戶外體育嬉戲熬煉。二是開展豐富多樣的幼兒競賽評比活動,節(jié)日慶?;顒拥?,制造機會為幼兒供應(yīng)展現(xiàn)的舞臺。三是豐富創(chuàng)新常規(guī)的親子活動等活動,讓幼兒在活動中熬煉成長。 (三)深化課程改革,促進幼兒全面進展 1、落實新綱要,學(xué)習(xí)新綱要,并寫好學(xué)習(xí)筆記。實踐新課改,用法好教材。在課程實施過程中,以幼兒主動體驗為中心,組織幼兒相互學(xué)習(xí),促進幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)進展,將訓(xùn)練過程的學(xué)問性、趣味性、活動性有機結(jié)合。努力做到一主題活動多,單一活動少。二嘗試訓(xùn)練多,灌輸訓(xùn)練少。三材料預(yù)備多,伏案抄寫少。 2、仔細(xì)

19、鉆研教材,探究好的教學(xué)方法和教學(xué)閱歷,開展公開教學(xué)看、聽、議、評活動,優(yōu)秀教學(xué)活動評比等,通過活動的開展,優(yōu)化教學(xué)活動組織,扎實搞好學(xué)科課教學(xué)。 3、加強集體備課。組織老師討論教材,篩選教材或新教材內(nèi)容進行替換、修改,科學(xué)合理制定各項教學(xué)、活動方案,注意教材的分析把握,教學(xué)活動的前期預(yù)備。 4、連續(xù)開展相互聽課、班級教研課活動。每位老師每周必需聽課一節(jié),園長每周聽課二節(jié),聽課后并準(zhǔn)時評課。 (四)加強特色藝術(shù)教學(xué) 1、連續(xù)抓好晨完漢英的教學(xué),做到教學(xué)有主有次,必學(xué)課卓有成效,選學(xué)課有所進展。讓幼兒真正受益,讓家長真正滿足。 2、重點嘗試幼兒手指操的教學(xué),并作為我園的特色訓(xùn)練貫穿于幼兒的一日生活

20、中,將歡樂的童年還給孩子。 3、園里建立幼兒圖書角,種養(yǎng)植園地,各班在室內(nèi)外建立幼兒活動角,使群體幼兒在生活中學(xué)學(xué)問,長見識。 在以后工作中我認(rèn)為要做到為幼兒服務(wù)、為家長服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)、為全體教職工服務(wù)。同時在生活中、工作中要以誠待人、以理服人、以言動人、以情感人。對待教職工要能敬重別人的特長,善待別人的短處,理解別人的難處,關(guān)懷別人的苦處。要以真心換真情,多一些理解,少一份疑慮。多一些真情,少一份虛偽。多一些愛護,少一份冷落。多一些暖和,少一份疏遠(yuǎn)。 這份工作方案假如還有寫的不是很全面的地方,需要各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁,能夠主動的提出不同的一件,我在聽取看法后改正不合理的地方。訓(xùn)練好下一代是我們責(zé)

21、無旁貸的事情,我們祖國的將來就是屬于這些孩子的,我們肯定給不能馬虎,否則我們就是歷史的罪人。行動起來吧,各位,讓我們主動的投入到工作當(dāng)中去吧,訓(xùn)練好我們的下一代。 幼兒園教學(xué)工作方案 篇6 新學(xué)期我們班兩位老師將加強政治學(xué)習(xí),提高自我思想政治素養(yǎng),樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、訓(xùn)練觀,使幼兒的身心健康進展。以綱要和規(guī)程精神為指導(dǎo),遵守園里的規(guī)章制度,聽從領(lǐng)導(dǎo)支配,做好本職工作,關(guān)注幼兒的成長與進展,結(jié)合實際開展主題活動、區(qū)域活動、特色活動、家長觀摩等活動。針對幼兒年齡特點、班級實際狀況制定的確可行的一日活動常規(guī),不斷提高觀看、分析、反思幼兒一日活動的潛力。透過良好的訓(xùn)練手段培育幼兒良好的生活、

22、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣,促幼兒情感、看法、潛力、學(xué)問、技能等方面的進展。透過形式多樣的活動,促進幼兒全面素養(yǎng)的進展。專心探究訓(xùn)練教學(xué)新方法,關(guān)注幼兒不一樣的進展特點和潛質(zhì),關(guān)注幼兒不一樣的進展需要和潛力傾向。用母親般的愛暖和、愛惜每個孩子,促進孩子身心健康、富有個性的進展。 一、班級狀況 我班兩名老師,透過上學(xué)期的觀看,孩子們都明顯的懂事了,對老師提出的常規(guī)要求基本能完成,對園內(nèi)開展的各種活動布滿愛好,有較為明顯地求知欲望,能在生活、學(xué)習(xí)的過程中大膽與老師表達自我的意愿,理解潛力強有初步的職責(zé)感。交往潛力提高很多,樂于幫忙他人,學(xué)會了共享,喜愛運動。非常喜愛嬉戲,且很投入,依據(jù)上學(xué)期對幼兒的評估,找出

23、了孩子在園與家中的區(qū)分。如很簡潔的一件事情:穿脫衣服,在幼兒園孩子們都能做好自我的事情,可反饋過來的卻是要家長幫忙才能完成。做家長的是不是要反思一下呢?還有孩子在家看電視、打電腦時間過長,家長卻無計可施,那么職責(zé)在誰呢?個別家長反映孩子在園吃不飽,我們作為老師能夠讓你完全放心,在幼兒園會讓每個孩子吃飽吃好。問題是你要協(xié)作我們,回家不要再喂孩子吃東西,孩子過飽問題就接踵而來,造成積食、發(fā)燒。喝水是家長一向以來非常關(guān)懷的問題,個別家長感覺孩子喝水量不夠,其實老師會科學(xué)合理的支配孩子的飲水量。還有個別家長問我:幼兒園為什么不教孩子識字、寫字?識字到中班后已經(jīng)開頭進行,是在嬉戲中進行,學(xué)習(xí)熟悉一些簡潔

24、的字。 二、訓(xùn)練教學(xué) 本學(xué)期初我們將把潛力培育作為重點,讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情。在一日生活中,以多種方式引導(dǎo)幼兒熟悉、體驗并理解基本的.行為規(guī)章,學(xué)習(xí)自律,樹立規(guī)章意識。創(chuàng)設(shè)健康、豐富的環(huán)境,強化一般話的學(xué)習(xí),以環(huán)境促訓(xùn)練,保證幼兒的進展。關(guān)注幼兒.性的進展,促進幼兒良好個性、情感的養(yǎng)成。科學(xué)合理地開展訓(xùn)練教學(xué)工作,面對全體幼兒,促進全面進展。結(jié)合日常生活,開展平安訓(xùn)練,提高自我愛護的意識和潛力。能較嫻熟聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作,能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。喜愛并能專心參與各種身體熬煉活動,初步養(yǎng)成參與體育熬煉的習(xí)慣。團結(jié)友愛、愛惜公物,具有必需的群眾意識。對科技活動有主動探究

25、的愿望。學(xué)期初開展的慶“三八”主題活動,孩子們動手動腦制作作品,充分呈現(xiàn)了才智、潛力等的升華。這不單單是玩,重要的是在玩中學(xué)到了學(xué)問,在玩中得到了樂趣,語言等潛力相應(yīng)的也得到了進展。初步構(gòu)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,情愿關(guān)愛弱小者,有愛心和憐憫心。大膽地表達自我的愿望、主動與人交往,情愿了解.生活、愛惜動植物和四周環(huán)境的情感與行為。促進幼兒和諧進展,結(jié)合幼兒園工作方案制定科學(xué)合理的班級工作方案,注意方案的可操作性和有用性,把握恰當(dāng)?shù)恼Z言表達 詞匯、學(xué)會與同伴合作協(xié)商,促進幼兒語言潛力的提高。加強對幼兒進行平安訓(xùn)練。 A、生活常規(guī)的培育: 1、興奮入園、主動問早問好、協(xié)作值班老師晨檢、主動報告自我的

26、身體狀況。 2、能夠有序排隊不擁擠、不推小伴侶。不玩危急嬉戲,不去危急地方。明白平安的基本常識及自我愛護方法,會處理可能遇到的簡潔危急。 3、飯前便后能夠主動的按洗手六步驟正確的洗手。 4、寧靜進餐、飯后主動漱口、擦嘴。 5、寧靜午睡,將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置;起床后能自我穿衣服、疊被子,自我檢查手、足有無異樣。 6、學(xué)會處理一些力所能及的小事情,團結(jié)、合作、有群眾意識。 7、引導(dǎo)幼兒用適當(dāng)?shù)谋磉_方式,用不大不小的聲音與人交談,遵守公共秩序,愛惜公共衛(wèi)生。 8、在公共場所靠右側(cè)行走,不占用、破壞盲道。 9、明白天氣改變和運動前后準(zhǔn)時增減衣服,飯前飯后不做猛烈活動。 B、訓(xùn)練教學(xué)常規(guī):

27、 1、專心參與早熬煉活動,增加體質(zhì)。 2、熬煉后能寧靜的在各區(qū)域有序的進行活動。 3、坐姿正確、不插話、學(xué)會仔細(xì)傾聽別人講話、專心舉手發(fā)言、能大膽的說出自我的見解。運用故事活動、兒歌活動(繞口令)、談話活動等多種形式,培育幼兒的語言進展?jié)摿?。培育幼兒大膽、英勇的品質(zhì),鼓舞幼兒能發(fā)表自我的看法及推舉。激發(fā)幼兒對四周事物、現(xiàn)象的愛好,能用多種感官探究四周環(huán)境。 4、能從生活和嬉戲中學(xué)習(xí)簡潔的數(shù)、形、時空等概念。學(xué)習(xí)用法比較、分類、排序、測量等方法?!保龑?dǎo)幼兒用自我的方式來與伙伴溝通、溝通。 5、專心參與戶外體育活動,玩運動器械時不爭不搶,愛惜體育器械。開展“一物多玩”為基點的幼兒體育活動,組織幼

28、兒晨練,保證幼兒2小時戶外活動。 6、嬉戲活動中能按自我的意愿選取嬉戲,和同伴友好、協(xié)商一齊玩。 7、引導(dǎo)幼兒明白閱讀圖書的方法,明白愛惜圖書,學(xué)會自我修補圖書。 8、愛祖國、愛國旗,明白祖國的傳統(tǒng)節(jié)日。明白為群眾爭完,不做損害班級的事情。 9、做好值日生工作,做好老師的小幫手。 10、學(xué)習(xí)跳繩,把握跳繩的技能。 11、每周五定為玩具自帶日和勞動日,讓幼兒快樂、歡樂的與小伴侶共享。 三、衛(wèi)生保健 1、嚴(yán)把好晨檢關(guān),做好全日觀看及家園聯(lián)系冊的記錄工作,防止傳染病的傳播。加強檢查、指導(dǎo)。 2、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度,對比消毒制度來進行幼兒園一日生活。 3、向家長宣揚衛(wèi)生學(xué)問、衛(wèi)生保健、科學(xué)育兒等

29、有關(guān)學(xué)問。 幼兒園教學(xué)工作方案 篇7 一、教學(xué)目的 啟蒙舞蹈班授課內(nèi)容針對才接觸舞蹈幼兒不能長時間集中留意力、奇怪心強、缺乏身體協(xié)調(diào)性的特征,以激發(fā)孩子對舞蹈及音樂的愛好,培育孩子的身體協(xié)調(diào)性及樂感,增加孩子的自信念為教學(xué)目的。在內(nèi)容設(shè)定上,保持兒童的天真、活潑的天性,為進一步的舞蹈教學(xué)打好基礎(chǔ)。 二、教學(xué)任務(wù) 1、培育幼兒喜愛舞蹈和做音樂嬉戲 2、熟悉身體的基本部位及空間上、下、左、右、前、后等,并對身體各部位進行松弛、伸展和敏捷運動的初步協(xié)調(diào)性訓(xùn)練 3、學(xué)會正確的站姿和雙跪坐、交叉盤坐、伸腿坐等幾種基本姿勢 4、能根據(jù)音樂節(jié)拍做動作,培育節(jié)奏感 5、學(xué)會幾個簡潔的舞蹈,能在眾人面前自如地表

30、演,培育自信念 三、教學(xué)內(nèi)容支配 1、活動部分 第一部分:排隊帶著孩子們繞教室四周活動,放歡快的音樂,通過快慢不同的走步,拉手繞圈小跑,變換不同的造型、步伐,吸引孩子們的留意力,導(dǎo)入上課的氣氛。 其次部分:師生共同熱身,將孩子插空排成兩排,老師面對孩子,帶領(lǐng)他們做動作,活動頭、頸、肩、腰、臂、膝等部位。 2、軟開度初步訓(xùn)練 簡潔的壓前、旁腿,彎腰等。 3、舞蹈組合 A、熟悉身體的基本部位,唱、跳結(jié)合。首先熟悉雙手和雙腳的左與右,練習(xí)手腳的協(xié)調(diào)協(xié)作和反應(yīng)力量, B、碎步練習(xí)、蹦跳步練習(xí)。依據(jù)孩子的步伐選擇相應(yīng)的歌曲進行嬉戲和律動,培育孩子的平衡感和節(jié)奏感, C、基本舞蹈坐姿的培育,在舞蹈中加入雙

31、跪坐、交叉盤坐等坐姿,提示孩子要挺胸拔背;伸腿坐時指導(dǎo)孩子們留意繃腳、雙腿加緊,通過示范和訂正動作,培育孩子的聽從指令、自省意識, D、仿照及觀看力量練習(xí)。讓孩子仿照平常見到的小動物,跟著音樂進行練習(xí),培育孩子的想象力, E、讓孩子學(xué)習(xí)根據(jù)音樂節(jié)奏一拍做一次動作,訓(xùn)練孩子的節(jié)奏感。 地面練習(xí): 1、壓腿、劈叉(正壓、側(cè)壓) 2、柔手組合 基訓(xùn)組合: 1、手位 2、擴指 3、轉(zhuǎn)手腕 4、擺臂 5、波浪 6、彎腰、轉(zhuǎn)腰 7、提腰、松腰 8、含胸、展胸 9、松肩 10、勾繃腳 11、吸伸腿 12 學(xué)習(xí)中國舞二級考級教材 13 學(xué)習(xí)一個成品舞 通過這學(xué)期的學(xué)習(xí),讓同學(xué)把握最基本的舞蹈學(xué)問,在音樂中能自

32、己獨立完成舞蹈動作,通過一系列的學(xué)習(xí)增加同學(xué)的自信念和各方面的力量。 幼兒園教學(xué)工作方案 篇8 一、指導(dǎo)思想: 仔細(xì)貫徹幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要,緊緊圍繞教研室學(xué)期工作重點,深化課程改革,以幼兒進展為本,弘揚務(wù)實創(chuàng)新精神,加強詳情管理,促進老師專業(yè)化成長,加快幼兒園內(nèi)涵進展,促使我園的保教質(zhì)量再上新臺階。 二、工作重點: 1、加強學(xué)科討論,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。 2、加強課題討論,凸現(xiàn)教學(xué)特色。 3、堅持課程改革,有層次地構(gòu)件建園本課程。 三、詳細(xì)措施: 1、加強理論學(xué)習(xí),增加老師隊伍的教科研意識。 隨著綱要的不斷深化,老師的訓(xùn)練行為不斷在學(xué)習(xí)、實踐中磨合、轉(zhuǎn)變,但有待于進一步轉(zhuǎn)變,進一步領(lǐng)悟綱要精神。

33、本學(xué)期,我園將在去年學(xué)習(xí)綱要的基礎(chǔ)上連續(xù)貫徹綱要、細(xì)化綱要,要求老師常對自己的備課、上課、聽課等訓(xùn)練行為進行反思,反思自己的一些習(xí)以為常的做法中所包含的不合理因素,能時時對比綱要,準(zhǔn)時改進訓(xùn)練教學(xué)方法。同時園內(nèi)組織老師以說課活動的形式來深化綱要,去年依據(jù)老師實際狀況進行開放性的說課活動,讓全體老師對說課活動有一個初步的概念和了解,本學(xué)期,我園將在去年的基礎(chǔ)上進行半封閉性的說課活動,即老師在說課時允許攜帶兩份參考資料,依據(jù)賜予或規(guī)定的內(nèi)容進行說課,這樣層層深化,步步推動,促使老師在實踐活動中能多學(xué)習(xí)、多創(chuàng)新,增加教改意識 2、加強學(xué)科討論,優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量。 本學(xué)期,我們將圍繞市級精神,加強數(shù)學(xué)

34、、語言、音樂三門學(xué)科的討論工作。在實踐討論過程中,參照上級有關(guān)做法,逐月按學(xué)科進行進行討論。在討論形式上,全體老師要形成“教學(xué)互助、參加研討”,起始階段,我們將組織老師相互推門聽課,提出日常教學(xué)上的不足與迷惑之處,在教研活動時間大家相互爭論、共商對策。其次,組織老師進行集體備課活動,對討論專題同一個內(nèi)容或不同內(nèi)容進行備課、溝通,相互取長補短,然后在付諸實踐教學(xué)活動,最終進行總結(jié)、反思。再次,分學(xué)科按月進行說課、上課活動,老師可依據(jù)自己的特長選擇學(xué)科討論中的類型,學(xué)習(xí)相關(guān)資料后進行半封閉性的說課活動,再把說課內(nèi)容進行實踐教學(xué)活動的探討。層層深化,由易到難、由點到面,努力構(gòu)建學(xué)科討論的活動模式,促

35、進日常教學(xué)工作不斷得到提高和優(yōu)化。 3、加大老師培訓(xùn)力度,努力提高教研工作的實效性。 (1)、本學(xué)期將定出幼兒園老師量化考核細(xì)則,如主題環(huán)境是否隨時根據(jù)主題的改變進行更換?幼兒的參加率有沒有達到規(guī)定的要求?幼兒成長手冊是否每一個主題就與家進步行反饋和溝通?通過量化細(xì)則,使每一位老師都進一步明確自己的崗位要求,時刻關(guān)注自身的成長和自我提高。 (2)主動開展園本教研活動,促進老師訓(xùn)練行為優(yōu)化。 (3)選拔12名青年老師進行重點培育,讓她們在各級各類活動中磨練成長,增加園內(nèi)骨干老師的新奇血液,帶動其他老師努力向上。 A、以教研組為單位,為老師搭建專業(yè)化成長的平臺。利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,讓老師談?wù)勛约河?xùn)練

36、行為中的某個問題,同時結(jié)合教學(xué)觀摩、針對共同的話題,每人發(fā)言進行溝通,拓寬老師們的思路,并在園內(nèi)營造一種良好的反思氛圍。(每人要求發(fā)言、每班級組組織一次。) B、以班級組為單位,將撰寫的訓(xùn)練隨筆進行溝通,并讓組內(nèi)老師共同打分,以兩篇優(yōu)秀隨筆推選到全園進行集體溝通,使大家能夠更加注意教學(xué)過程和常規(guī)管理,以創(chuàng)新的心態(tài)去面對童真的孩子。 c、連續(xù)對老師進行分層的培育與指導(dǎo),按老師實際教學(xué)水平提出不同的要求與任務(wù),進行形式多樣的.教研活動和競賽活動,從而增加老師的學(xué)習(xí)意識、競爭意識,促進老師對幼兒行為的理解,提高訓(xùn)練工作的理性程度。(骨干老師示范課、青年老師展現(xiàn)課) 4、加強課題討論,凸現(xiàn)我園教學(xué)特色

37、。 本學(xué)期,我園將依據(jù)實際狀況正式啟動“十一五”課題在節(jié)奏中培育幼兒的藝術(shù)力量,制訂、修改并不斷完善課題方案,規(guī)范課題過程管理,組織各班級組確立子課題,建立課題活動制度:每月溝通一份課題案例,每周一次課題組會議,每學(xué)期一次公開活動,每學(xué)期一次科研實施總結(jié)溝通等等,以促進課題討論規(guī)范化、科學(xué)化。(課題組成員相互聽課,推選優(yōu)秀課在全園進行展現(xiàn)) 5、深化課程改革,有層次地構(gòu)建園本課程。 本學(xué)期我們的課程實施定位于:選擇、整和加園本,關(guān)注環(huán)境、資源的開發(fā)和利用,分析了解本園幼兒的進展特點,不斷修改、調(diào)整各項訓(xùn)練方案,通過改造、生成等途徑,使課程能在最大程度上適合本園孩子,從而逐步構(gòu)建適合我園的課程體

38、系。 四、詳細(xì)工作支配: 二月份: 1、做好開學(xué)工作,正常教學(xué)秩序。 2、制訂好班級組、班級工作方案與子課題方案。 3、主題環(huán)境、區(qū)域材料檢查。 4、村幼兒園開學(xué)工作檢查 三月份: 1、園級全體老師教學(xué)大比武。 2、鄉(xiāng)鎮(zhèn)老師教學(xué)大比武活動 3、各班區(qū)域材料投放大檢查。 4、村園老師業(yè)務(wù)指導(dǎo)(區(qū)域材料的制作) 5、觀看示范課錄象等。 5、外出培訓(xùn)、學(xué)習(xí)。 6、參與育嬰師培訓(xùn)。 四月份: 1、課題案例溝通評比活動。 2、園內(nèi)早期閱讀活動研討。 3、澄西片語言教學(xué)活動研討。 4、數(shù)學(xué)研討活動。 5、村園業(yè)務(wù)輔導(dǎo)(音樂方面) 五月份: 1、園內(nèi)詩歌教學(xué)活動研討。 2、澄西片語言教學(xué)活動研討。 3、幼兒

39、素養(yǎng)競賽活動。 4、主題環(huán)境檢查。 5、隨筆溝通、好文章大家讀等活動。 6、村幼兒園業(yè)務(wù)輔導(dǎo)(語言教學(xué)活動) 六月份: 1、園內(nèi)童話故事教學(xué)研討。 2、園內(nèi)課題開展展現(xiàn)活動。 3、“迎六一”親子活動。 4、“六一”文娛匯演。 5、生成活動評比。 6、主題環(huán)境評比活動。 7、村幼兒園業(yè)務(wù)輔導(dǎo)(環(huán)境布置) 七月份: 1、自制區(qū)域材料競賽。 2、課題總結(jié)溝通活動。 3、寫好課題論文。 4、評先評優(yōu)活動。 5、期末考核,書寫幼兒評語。 幼兒園教學(xué)工作方案 篇9 一、班級管理方面 1.班級老師相互協(xié)作,做到保教全都并常常溝通好的教法,共同開展好工作。 2.每周不定期開展班級活動主題,鼓舞孩子主動參與活動

40、,培育小仆人翁角色。 3.做好家園的聯(lián)系工作。利用班級宣揚欄、成長的故事、博客、面談、電話聯(lián)系、家訪、等手段與家長主動聯(lián)系,準(zhǔn)時向家長匯報幼兒在園的狀況;發(fā)覺幼兒存在的問題,和家長交換看法并相互協(xié)作,共同面對。 二、訓(xùn)練教學(xué)方面 本學(xué)期是我們班特別關(guān)鍵性的一年,所以我們將仔細(xì)抓好各項教學(xué)工作。 1.仔細(xì)完成本期大班各科訓(xùn)練教學(xué)目標(biāo)。能依據(jù)孩子學(xué)習(xí)特點進行活動引申。 2.創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境,讓幼兒多聽、多講,通過開設(shè)蒙氏閱讀課增加孩子的識字量和閱讀愛好,鼓舞他們盡量用完整語言說話,增加孩子的口語表達力量。 3.加強班級特色教學(xué)。本學(xué)期,我班將以閱讀、科學(xué)主題、民間嬉戲為班級特色開展教學(xué)活動并依據(jù)本班孩

41、子學(xué)習(xí)特點制定出符合本班幼兒進展的周方案和周目標(biāo)。 4.供應(yīng)幼兒有更多的活動空間和活動材料。鼓舞讓每個幼兒能參加班級活動,并主動發(fā)言;讓每個幼兒得到熬煉的機會。 三、保育工作方面 孩子健康,是一切目標(biāo)實現(xiàn)的關(guān)鍵。本學(xué)期我們會更加做好班級幼兒衛(wèi)生工作,合理組織好幼兒一日活動,加強室外體育熬煉: 1.做好班級的各項消毒,以防病毒感染。班級保育員必需要按消毒制度來開展工作,按時消毒幼兒餐具、午睡室和活動室,班級物品要擺放整齊,保持桌面、活動室的四角無雜物,讓幼兒生活在潔凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。 2.培育好幼兒的各種生活習(xí)慣,以防幼兒病從口入。訓(xùn)練幼兒要留意個人的衛(wèi)生,不要玩水,不要把手指含在嘴里

42、,不要把臟東西放進嘴里,不要任憑把東西塞在鼻子或耳朵里等等。 3.開展多樣的戶外活動。 (1)利用晨間、嬉戲時間主動開展體能訓(xùn)練活動,要求活動中要保持動靜結(jié)合,讓幼兒有足夠的活動量。 (2)在活動中要留意幼兒的平安,可依據(jù)活動內(nèi)容來進行分組或集體活動,并留意活動場地的選擇。 (3)要多關(guān)注體弱幼兒,適當(dāng)增加他們的活動量,但要留意按部就班,并留意準(zhǔn)時給他們抹汗和更換衣服。 (4)做好幼兒活動的護理工作。依據(jù)天氣的改變給幼兒增減衣服,活動前留意提示幼兒喝水等。 (5)加強幼兒的平安意識訓(xùn)練?;顒訒r老師要先講規(guī)章,并教幼兒一些自我愛護的技能。如:跑步時,眼睛要看前面,不要跑的太快。假如不當(dāng)心摔倒了,

43、要先愛護好自己的頭和臉等,然后才能讓幼兒活動。 四、幼兒德育和勞動訓(xùn)練方面 本學(xué)期,我們要連續(xù)加強孩子品德、習(xí)慣培育: (一)集體生活 1.要學(xué)會解決小伴侶之間的問題,能寬容、謙讓,與同伴友好相處。不打人罵人,不為一些小事吵鬧或報告老師。 2.同伴做錯事時,可以請老師來批判,但不應(yīng)幸災(zāi)樂禍。要有愛心和憐憫心,不譏笑同伴的缺點和錯誤,更不能譏笑同伴的生理缺陷。 3.自己做錯事,能勇于承認(rèn),不強找理由,要老實,不撒謊。做了錯事,也不必懊喪,改了就好。 4.要借用別人的東西,應(yīng)有禮貌地懇求,同時留意愛惜。用完后,立刻送還,并向人家道謝。別人向自己借用東西時,應(yīng)愿意地借給他人。 5.自己不當(dāng)心碰撞了別

44、人,會說“對不起”,別人碰了自己,當(dāng)別人賠禮后,會說“沒關(guān)系”。 6.接受別人關(guān)心時,要學(xué)會道謝。 7.走路時腳步要輕。在集體中行走,要留意不要碰撞小伴侶。 8.在集體生活中,能按要求參與集體活動,要經(jīng)常想到小同伴。集體用的東西,不專撿好的,拿到什么就用什么,從小養(yǎng)成對事物不斤斤計較的好習(xí)慣。 9.在與人交往時,用法禮貌用語。如“您早”、“您好”、“請您”、“感謝”、“對不起”、“沒關(guān)系”等。 (二)嬉戲活動中 1.在嬉戲中,知道不應(yīng)當(dāng)和同伴爭奪玩具或獨占玩具。幼兒園的玩具是大家的,應(yīng)當(dāng)共同用法。能和小伴侶友好合作地開展各種嬉戲。 2.在嬉戲中應(yīng)遵守規(guī)章,學(xué)會作自我掌握,不能為所欲為,大聲叫叫

45、或自由走動。學(xué)會敬重別人的看法,不能總是支配其他小伴侶。 3.嬉戲中要關(guān)懷同伴,相互關(guān)心,若是同伴跌倒,要主動扶他起來;若發(fā)覺同伴有困難,只要自己能做到的,就應(yīng)當(dāng)熱忱關(guān)心;自己力所不能及的時候,應(yīng)立即報告老師。 4.嬉戲結(jié)束后,在老師的指導(dǎo)下,學(xué)會正確評價自己和同伴的優(yōu)缺點,鞏固優(yōu)點,克服缺點,提出建議,使今后的嬉戲開展得更好。 (三)上課、作業(yè)時要做到 1.上課時,要留意聽講,不要打斷別人的發(fā)言,自己要發(fā)言時,應(yīng)先舉手。 2.要敢于在集風(fēng)光前發(fā)表自己的看法。發(fā)言時,看法大方,發(fā)言聲音要洪亮。 3.作業(yè)時,不東張西望,不做小動作,不打攪影響同伴的學(xué)習(xí)。 (四)其他活動 1.不隨地吐痰,不亂扔果

46、皮、紙屑,不爬踩桌椅,不在墻上亂涂,保持公共場所衛(wèi)生。 2.愛惜花草樹木,不能亂踩、亂折,不用手去搖擺小樹。 3.坐在椅子上,不要搖擺椅子,不把腳蹺在椅子上;也不要坐桌子或任憑坐在地上。 4.來園時,要向老師問早、問好;離園時要向老師說“再見”。 5.客人來了,要向客人問好,給客人讓座;客人走了,要與客人道別。 6.同人家交談時,要仔細(xì)聽,眼睛看著對方;要等對方把話說完,自己才接話,不任憑插嘴打斷別人的話;別人問話時,要有禮貌地回答。 7.聽到別人叫自己,要答應(yīng)一聲,不行不理不睬。 8.凡是要進別人的房間,應(yīng)先敲門或叫門,得到允許,才能進去。 9.要敢向父母和老師提出自己的愿望和要求,并應(yīng)好好

47、地講,不要任憑發(fā)脾氣,更不要無理吵鬧。 五、環(huán)境創(chuàng)設(shè) (一) 教室環(huán)境的創(chuàng)設(shè) 孩子的年齡特點打算了他們的求異制造表現(xiàn)離不開物質(zhì)材料,我們將拓展思路,在選擇和用法材料上加以開放,支持與提高了幼兒求異制造表現(xiàn)的力量。教室的環(huán)境要體現(xiàn)課程化,環(huán)境是課程教材的拓展和延長拓展幼兒求異表現(xiàn)的時空。為幼兒供應(yīng)豐富的材料和作品,是他們參加教室環(huán)境建設(shè)的一個重要途徑,也是非常重要且具有良好效果的訓(xùn)練過程。 (二)幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè) 努力創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境,寬松、和諧、公平的師生關(guān)系,促進幼兒健康的進展。 大班幼兒的交往意識漸漸增加,孩子交往的對象不應(yīng)局限于同班師生。我們創(chuàng)設(shè)時機,開放交往對象讓孩子與同齡、異齡的、不同園的孩子交往,提高幼兒的交往、語言表達等力量。輕松的師生趣談,讓我們有機會捕獲到他們的閃完,抓住訓(xùn)練的契機,以心去感知他們的世界,營造幼兒求異制造表現(xiàn)寬松的心理氛圍。 幼兒園教學(xué)工作方案 篇10 一、指導(dǎo)思想 以深化推動上海市二期課改為核心,以上海市新綱要為指導(dǎo),學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟、實踐新教材,不斷反思、積累閱歷教訓(xùn),體現(xiàn)出一種更敬重幼兒,更關(guān)注幼兒完整個性進展的新訓(xùn)練思想,從而啟蒙幼兒素養(yǎng),促進幼兒全面和諧進展。 二、現(xiàn)狀分析 (一)、老師和幼兒現(xiàn)狀 我園現(xiàn)有x個班級,其

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