精選幼兒園教學(xué)工作方案范文十篇

1、精選幼兒園教學(xué)工作方案范文十篇幼兒園教學(xué)工作方案 篇1 活動目標(biāo) 1、會畫螺旋線，用螺旋線表現(xiàn)出蝸牛的基本特征。 2、能大膽作畫，并能豐富畫面。 活動預(yù)備 蝸牛范畫 、繪畫紙、蠟筆 活動過程 1、出示蝸牛，引起幼兒愛好 老師提問：這是什么？蝸牛的身子是什么樣子的？ 引導(dǎo)幼兒觀看蝸牛殼的形狀特征。 2、書空練習(xí)，關(guān)心幼兒理解“螺旋線”。 老師邊講邊做動作：蝸牛小時候也很小的，后來它一點一點長大，背上的殼也一圈一圈越長越大，后來就長成了一只大蝸牛。 老師：你們說蝸牛的身子是怎樣長大的呢？ 引導(dǎo)幼兒做書空練習(xí)。 3、幼兒繪畫，老師輔導(dǎo)。 老師：你們看我畫的這只蝸牛用一只手都蓋不住，那你們會畫一只大蝸

2、牛嗎？畫完后可添上些花、草。 （1）重點輔導(dǎo)幼兒用好看的顏色給蝸牛畫出螺旋形的背殼，將蝸牛畫大。 （2）引導(dǎo)力量強的幼兒多畫一些蝸牛，并能豐富畫面。 4、評價。 展現(xiàn)幼兒作品，集體觀賞，鼓舞大膽作畫的幼兒。 由于您是上的公開課，所以也許這個一般的教案的互動性還需要加強，您可以到幼教資訊網(wǎng)站童訊網(wǎng)看看，借鑒其他類型的公開課，再調(diào)整下自己的。 幼兒園小班口才課教案，熬煉幼兒的口才是要從小開頭的，究竟我們在這個.與人溝通沒有一個好的口才還是比較麻煩的一件事情，所以我們要讓幼兒從小就知道如何清晰地表達自己的想法。 幼兒園教學(xué)工作方案 篇2 一、幼兒園大班教學(xué)方案認(rèn)知進展 （包括：科學(xué)、語言、藝術(shù)） 1

3、、幼兒園大班教學(xué)方案科學(xué) （1）中鼓舞幼兒主動觀看和探究四周常見事物，現(xiàn)象以及改變的簡潔規(guī)律，并從中體驗到開心。 （2）中有目的、有挨次地觀看四周常見事物，能對事物進行連續(xù)觀看，能發(fā)覺事物或現(xiàn)象的差異和改變。（學(xué)習(xí)簡潔的氣象記錄） （3）感知聲音和顏色的改變，沉浮等現(xiàn)象，有探究自然神秘的愛好。 （4）初步了解沙、土、石等常見物質(zhì)以及在生活中的作用。 （5）理解今日、昨天、明天以及星期幾的作用含義。 （6）活動嬉戲中，嘗試學(xué)習(xí)按一個難度對常見物體進行分類，并進行計數(shù)練習(xí)。 （7）操作活動中，用各種材料進行簡潔的嘗試和探究，并能依據(jù)某些現(xiàn)象大膽進行初步的猜想。 （8）主動參與小組爭論的探究，培育幼

4、兒合作學(xué)習(xí)意識和力量，學(xué)習(xí)用各種方法表現(xiàn)、溝通、共享探究的過程與方法。 2、幼兒園大班教學(xué)方案語言 （1）主動運用語言與別人交往，大膽運用詞匯，體驗語言溝通對自己的意義。 （2）情愿表達自己的各種感受和想法，喜愛探究提問，主動回答問題。 （3）喜愛讀圖書，能從閱讀活動中體會到歡樂，情愿與別人溝通自己的感受。疼惜圖書，了解故事情節(jié)線索，引導(dǎo)幼兒熟悉頁碼。 （4）會復(fù)述故事，續(xù)編故事，學(xué)習(xí)仿編故事。 （5）引導(dǎo)幼兒知道能從圖書、電視、廣播、口頭溝通等途徑得到很多信息，從中獲得學(xué)問、感受歡樂。 3、幼兒園大班教學(xué)方案藝術(shù) （1）中進一步體驗、探究和感知音樂的強弱與快慢，音調(diào)凹凸和音色。 （2）中能發(fā)

5、覺并講解并描述四周生活中的美妙事物，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象，并能創(chuàng)編簡潔舞蹈。 （3）更加嫻熟把握打擊樂器的用法方法，喜愛為樂曲伴奏，具備初步的協(xié)調(diào)協(xié)作力量，逐步養(yǎng)成正確用法樂器，有序收放樂器的習(xí)慣。 （4）熟悉更多的美術(shù)材料，并學(xué)習(xí)正確地用法它們，在活動中能體驗勝利感知歡樂感，樂于表現(xiàn)自己對事物的感受。 （5）學(xué)習(xí)多種顏色混合用法的技巧，并能合理地裝飾自己的力量。 二、幼兒園大班教學(xué)方案.性進展 1、幼兒園大班教學(xué)方案.性認(rèn)知 （1）中了解.生活中的主要規(guī)章，熟悉常見的交通工具，知道遵守交通規(guī)章。 （2）中知道自己是中國人，熟悉國徽，學(xué)會一般話，知道市內(nèi)的風(fēng)景名勝。 （3）知

6、道我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義，讓每一個幼兒在活動中充分地表現(xiàn)自己，感受節(jié)日的氣氛。 （4）中熟悉四周生活中簡潔符號和標(biāo)號。 2、幼兒園大班教學(xué)方案.性情感 （1）引導(dǎo)幼兒保持主動開心心情，知道自己在長大，能做很多事情，知道自己有許多愛好和想法，并能大膽表達自己的想法和感受。 （2）引導(dǎo)幼兒選擇活動主題，學(xué)習(xí)制定活動方案，學(xué)習(xí)謙讓、輪番、共享，并能嘗試解決有些及生活中出現(xiàn)的沖突。 （3）樂于關(guān)注四周的人和事，愿意完成成人交代的任務(wù)。 3、幼兒園大班教學(xué)方案.性行為 （1）能根據(jù)正確的要求行動，初步了解并學(xué)會遵守幼兒園基本規(guī)章。 （2）不怕黑暗，不怕生疏人，遇到困難知道尋求關(guān)心，自己能做的事自己做。

7、 （3）能分清自己和他人的物品，不拿不是自己的東西，疼惜玩具、圖書及日常用品，用后歸還原處。 幼兒園大班教學(xué)方案詳細(xì)措施 （一）依據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和幼兒園大班教學(xué)方案的班務(wù)方案的要求，老師仔細(xì)備課、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進和提高教學(xué)質(zhì)量。 （二）喜愛和關(guān)懷幼兒，敬重幼兒，對幼兒進行耐煩、細(xì)致的訓(xùn)練。堅持正面訓(xùn)練和嚴(yán)格要求相結(jié)合，留意個別訓(xùn)練和隨機訓(xùn)練，使幼兒在各種活動中潛移默化的受到訓(xùn)練影響。 （三）加強培育幼兒一日常規(guī)，依據(jù)每月、每周的訓(xùn)練目標(biāo)，有針對性的進行訓(xùn)練。 （四）給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方面力量的進展。 幼兒園大班教學(xué)方案家長工作： （一）做好家園共育欄的定

8、期更換工作，針對實際狀況主動準(zhǔn)時地與家長溝通、聯(lián)系，溝通訓(xùn)練心得。建立家庭與幼兒園大班教學(xué)方案的聯(lián)系機制，通過家園面對面、電話溝通等多種形式宣揚家教科學(xué)學(xué)問、指導(dǎo)方法、爭取家長對幼兒園大班教學(xué)方案工作的支持、協(xié)作。 （二）與家長常常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的訓(xùn)練環(huán)境，選擇符合幼兒特點的訓(xùn)練措施，共同協(xié)作完成訓(xùn)練任務(wù)。 （三）做好家訪工作，聽取家長合理的建議，達到家園共育的目的與全都性。 （四）鼓舞家長主動參與幼兒園里舉辦的各項活動，更好的了解幼兒的狀況。 幼兒園教學(xué)工作方案 篇3 園務(wù)管理 1、總結(jié)11月份工作，布置12月份工作。 2、做好慶祝圣誕或者迎新年的預(yù)備工作，舉辦圣誕或者迎新年活動。

9、3、教職工新年聯(lián)歡活動，給教職工新年祝愿;元旦放假通知和支配。 4、撰寫給家長的一封信，發(fā)放評比愛的家庭或書香家庭、優(yōu)秀家庭的通知。 5、了解老師、保育員思想狀況，加強溝通，努力保障老師隊伍穩(wěn)定。 6、開放實施春季招生工作策劃，老生的穩(wěn)定和新生招生齊頭并進。 7、發(fā)放關(guān)于工作改進的問卷調(diào)查。 8、制定、組織學(xué)習(xí)學(xué)期結(jié)束工作常規(guī)。 9、發(fā)放工作人員期末成果匯報的實施方法。 訓(xùn)練教學(xué) 1、實施12月份方案，制定、審核1月份方案或者主題方案，在1月份方案中預(yù)留出復(fù)習(xí)的時間。 2、師生共同進行迎新年、新春環(huán)境布置。 3、進行迎新年“長大一歲”的主題訓(xùn)練活動。 4、期末觀摩式評價活動所需資料(如給家長的

10、溫馨提示、串詞)定稿。 5、十二月份更換大環(huán)境中的幼兒活動剪影。 6、檢測十一月份訓(xùn)練教學(xué)效果。 保育保健 1、做好廚房和班級管理兩個重要環(huán)節(jié)，保證幼兒吃熱飯、熱菜、熱湯。 2、做好冬季傳染病的預(yù)防和隔離工作。 3、依據(jù)實際狀況準(zhǔn)時曬幼兒被褥等物品。 4、增加活動量較大的體育活動，如球類、跳繩、跑步等熬煉幼兒體質(zhì)和意志，訓(xùn)練、提示、關(guān)心孩子準(zhǔn)時增減衣物，防止內(nèi)衣汗?jié)瘛?教研科研 1、區(qū)角材料制作和體育器材制作。 2、語言、數(shù)學(xué)教研活動。 3、如何寫幼兒學(xué)期進展評價(評語)研討。 家長工作 1、加強對家長的宣揚，關(guān)心家長了解冬季合理保育及熬煉的意義與做法，保證幼兒堅持每天按時起床(不睡懶覺)，按

11、時入園(不遲到)等。 2、排查對幼兒園有看法的家長，進行匯總，排出家訪方案。 3、發(fā)放給家長的一封信。 團隊建設(shè) 1、互致新年祝詞。 2、如何做好幼兒園評價工作培訓(xùn)、語言訓(xùn)練和數(shù)學(xué)訓(xùn)練培訓(xùn)。 3、預(yù)備老師期末成果匯報活動。 財物后勤 1、根據(jù)老師對幼兒園平安隱患的提示進行整改。 2、特殊留意用電、用火平安，加強檢查，發(fā)覺狀況準(zhǔn)時處理。 3、做好慶圣誕，迎新年環(huán)境布置的物品預(yù)備和幫助工作。 4、做好工作人員用餐的保溫工作。 幼兒園教學(xué)工作方案 篇4 一、健康領(lǐng)域 1、會姿態(tài)正確、敏捷的躲閃跑。 2、會雙腳前后跳、單腳連續(xù)跳、交替轉(zhuǎn)身跳。 3、能連續(xù)跳繩、能助跑跨跳。 4、能邊跑邊接球 、邊跑邊接

12、球。 5、敏捷的向前翻滾，會靠手肘移動身體雙腳用力蹬地向前爬行。 6、能單手托提適量物品走、跑。 7、學(xué)做韻律操，動作協(xié)調(diào)、節(jié)奏精準(zhǔn)。 8、初步養(yǎng)成用眼衛(wèi)生習(xí)慣，閱讀繪畫時，身體姿態(tài)正確，能掌握用眼時間，不在強完、弱完下閱讀、繪畫。 9、初步知道并留意愛護牙齒。 10、具有初步的自我愛護意識和力量。 11、提高自身的自律力量。 二、.領(lǐng)域 1、知道四季改變與人、動物、植物的親密關(guān)系，主動探究人與四季改變的規(guī)律。 2、初步了解人類、動物、植物都生長在地球上并相互依存，萌發(fā)“地球是我們的家”，應(yīng)當(dāng)愛護地球環(huán)境的意識。知道自己在愛護自然環(huán)境方面能做的幾件事。 3、了解空氣與水的重要性，知道應(yīng)防止空氣

13、污染愛護水資源。 4、熟悉學(xué)校校，了解學(xué)校生的狀況，激發(fā)入學(xué)學(xué)習(xí)的愿望。 5、養(yǎng)成良好的品德行為習(xí)慣，有助人為樂的愿望和情感，關(guān)懷他人，主動仔細(xì)的幫助成人勞動，愿為弟弟妹妹做事。 6、情愿為集體做好事，懂得個人的行動不應(yīng)阻礙集體，有初步的集體榮譽感。 三、語言領(lǐng)域 1、會有表情地講解并描述故事、朗誦詩歌、散文。 2、能有挨次描述人和事，依據(jù)圖片線索自編、續(xù)編故事。 3、能用連貫的語言有挨次的表述自己的想法。 4、正確運用反義詞，把握易理解的成語。 5、能自然、大方地在各種場合、用適當(dāng)?shù)囊袅?、速度、表情講話。 四、科學(xué)領(lǐng)域 1、嫻熟把握10以內(nèi)數(shù)的分解與組合。正確的書寫數(shù)字1-10。 2、會10

14、以內(nèi)數(shù)的加減法及會自編10以內(nèi)及加減應(yīng)用題。 3、 學(xué)習(xí)20以內(nèi)加減法。 4、熟悉球體、圓柱體、長方體、正方體。 5、會進行圖形的分割和拼合。 6、熟悉人民幣，并會兌換。 7、熟悉鐘表、會看日歷。 8、能主動探究各種科學(xué)、自然現(xiàn)象。 9、種植、觀看、記錄幾種植物的生長過程，熟悉植物的生長過程都是有規(guī)律的。 五、藝術(shù)領(lǐng)域 1、喜愛各種音樂，體會不同音樂的特點及美麗旋律。 2、能獨立的、有表情的唱歌。 3、能正確協(xié)調(diào)的隨歌曲演奏樂器，有觀賞音樂的深厚愛好。 4、會依據(jù)音樂節(jié)奏精準(zhǔn)地做動作。 5、培育幼兒合作繪畫、制做的樂趣，能用繪畫形式表達自己的愿望，會較合理的布置畫面。 6、能利用廢舊材料與自然

15、物制作玩具及裝飾品。 7、能觀賞和評價自己及同班的作品。 幼兒園教學(xué)工作方案 篇5 說過孩子是早上的太陽，是最重要的。我們祖國的的將來就是還未長大的孩子們，從小訓(xùn)練好這些孩子，我們的國家才有盼望。忽視我們孩子的將來，也就忽視了我們祖國的將來。 從事幼兒園老師這一完榮而又艱難的工作，說它完榮是由于幼兒園老師是兒童人生中其次個人生啟蒙，第一是父母。能給這么多孩子當(dāng)我人生中的其次啟蒙，真的是無上完榮。說它艱難就是由于幼兒園老師是孩子們的其次啟蒙，假如做不好這一個工作，就會使很多孩子在成長中的關(guān)鍵時刻迷失方向，在成長中丟失了于別人競爭的本事。所以我堅決盼望能夠把我?guī)У暮⒆訋У秸_的軌跡上來，我也勇于擔(dān)

16、當(dāng)更多的責(zé)任。 幾年來，我有過和孩子們在一起的快樂，有過勝利的喜悅，有過拼搏的酸甜，有過奮進的苦辣。辛勤的汗水最終換來了累累的碩果，我的業(yè)務(wù)水平，各項力量都得到了熬煉和提高，也培育了我遇事能冷靜思索、全面分析、妥當(dāng)解決的處事看法。 下面是我制定的新的幼兒園教學(xué)工作方案： 一、指導(dǎo)思想 以關(guān)于幼兒訓(xùn)練改革與進展的指導(dǎo)看法為指南，進一步落實規(guī)程、綱要精神，圍繞幼兒園工作方案，堅持求真務(wù)實，求精創(chuàng)新的工作作風(fēng)，創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，優(yōu)化一日活動，促進幼兒健康成長，推動教學(xué)改革。 二、工作思路 以管理求生存，以質(zhì)量求進展。以抓實訓(xùn)練教學(xué)活動研討為核心，優(yōu)化教學(xué)活動的組織，合理支配一日常規(guī)，加強特色藝術(shù)教學(xué)，

17、優(yōu)化區(qū)域嬉戲活動開展，連續(xù)嘗試新課程改革。 三、主要工作 (一)強化訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)管理，重視家園聯(lián)系 1、建立科學(xué)的一日活動常規(guī)，細(xì)化每一環(huán)節(jié)的管理，從入園、晨間活動、集體教學(xué)、嬉戲活動、午餐、午睡、起床、離園，每一環(huán)節(jié)有詳細(xì)明確的要求。 2、重視對個別幼兒的輔導(dǎo)，建立家園聯(lián)系簿，親密家園聯(lián)系，建立家長委員會，定期召開會議，提高家教園地的質(zhì)量，做到更換準(zhǔn)時，內(nèi)容豐富，有較強的指導(dǎo)價值，并做好記錄，形成家園訓(xùn)練合力。 (二)強化幼兒常規(guī)習(xí)慣的訓(xùn)練，重視養(yǎng)成訓(xùn)練 1、立足習(xí)慣養(yǎng)成，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生習(xí)慣。每周明確品德習(xí)慣訓(xùn)練重點，在一日活動中滲透，仔細(xì)落實幼兒在園一日常規(guī)要求，幼兒行為習(xí)慣評

18、估要求，把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成落到實處。 2、豐富幼兒活動。一是豐富戶外體育嬉戲活動的開展，堅持每天的戶外體育嬉戲熬煉。二是開展豐富多樣的幼兒競賽評比活動，節(jié)日慶?；顒拥?，制造機會為幼兒供應(yīng)展現(xiàn)的舞臺。三是豐富創(chuàng)新常規(guī)的親子活動等活動，讓幼兒在活動中熬煉成長。 (三)深化課程改革，促進幼兒全面進展 1、落實新綱要，學(xué)習(xí)新綱要，并寫好學(xué)習(xí)筆記。實踐新課改，用法好教材。在課程實施過程中，以幼兒主動體驗為中心，組織幼兒相互學(xué)習(xí)，促進幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)進展，將訓(xùn)練過程的學(xué)問性、趣味性、活動性有機結(jié)合。努力做到一主題活動多，單一活動少。二嘗試訓(xùn)練多，灌輸訓(xùn)練少。三材料預(yù)備多，伏案抄寫少。 2、仔細(xì)

19、鉆研教材，探究好的教學(xué)方法和教學(xué)閱歷，開展公開教學(xué)看、聽、議、評活動，優(yōu)秀教學(xué)活動評比等，通過活動的開展，優(yōu)化教學(xué)活動組織，扎實搞好學(xué)科課教學(xué)。 3、加強集體備課。組織老師討論教材，篩選教材或新教材內(nèi)容進行替換、修改，科學(xué)合理制定各項教學(xué)、活動方案，注意教材的分析把握，教學(xué)活動的前期預(yù)備。 4、連續(xù)開展相互聽課、班級教研課活動。每位老師每周必需聽課一節(jié)，園長每周聽課二節(jié)，聽課后并準(zhǔn)時評課。 (四)加強特色藝術(shù)教學(xué) 1、連續(xù)抓好晨完漢英的教學(xué)，做到教學(xué)有主有次，必學(xué)課卓有成效，選學(xué)課有所進展。讓幼兒真正受益，讓家長真正滿足。 2、重點嘗試幼兒手指操的教學(xué)，并作為我園的特色訓(xùn)練貫穿于幼兒的一日生活

20、中，將歡樂的童年還給孩子。 3、園里建立幼兒圖書角，種養(yǎng)植園地，各班在室內(nèi)外建立幼兒活動角，使群體幼兒在生活中學(xué)學(xué)問，長見識。 在以后工作中我認(rèn)為要做到為幼兒服務(wù)、為家長服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)、為全體教職工服務(wù)。同時在生活中、工作中要以誠待人、以理服人、以言動人、以情感人。對待教職工要能敬重別人的特長，善待別人的短處，理解別人的難處，關(guān)懷別人的苦處。要以真心換真情，多一些理解，少一份疑慮。多一些真情，少一份虛偽。多一些愛護，少一份冷落。多一些暖和，少一份疏遠(yuǎn)。 這份工作方案假如還有寫的不是很全面的地方，需要各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁，能夠主動的提出不同的一件，我在聽取看法后改正不合理的地方。訓(xùn)練好下一代是我們責(zé)

21、無旁貸的事情，我們祖國的將來就是屬于這些孩子的，我們肯定給不能馬虎，否則我們就是歷史的罪人。行動起來吧，各位，讓我們主動的投入到工作當(dāng)中去吧，訓(xùn)練好我們的下一代。 幼兒園教學(xué)工作方案 篇6 新學(xué)期我們班兩位老師將加強政治學(xué)習(xí)，提高自我思想政治素養(yǎng)，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、訓(xùn)練觀，使幼兒的身心健康進展。以綱要和規(guī)程精神為指導(dǎo)，遵守園里的規(guī)章制度，聽從領(lǐng)導(dǎo)支配，做好本職工作，關(guān)注幼兒的成長與進展，結(jié)合實際開展主題活動、區(qū)域活動、特色活動、家長觀摩等活動。針對幼兒年齡特點、班級實際狀況制定的確可行的一日活動常規(guī)，不斷提高觀看、分析、反思幼兒一日活動的潛力。透過良好的訓(xùn)練手段培育幼兒良好的生活、

22、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促幼兒情感、看法、潛力、學(xué)問、技能等方面的進展。透過形式多樣的活動，促進幼兒全面素養(yǎng)的進展。專心探究訓(xùn)練教學(xué)新方法，關(guān)注幼兒不一樣的進展特點和潛質(zhì)，關(guān)注幼兒不一樣的進展需要和潛力傾向。用母親般的愛暖和、愛惜每個孩子，促進孩子身心健康、富有個性的進展。 一、班級狀況 我班兩名老師，透過上學(xué)期的觀看，孩子們都明顯的懂事了，對老師提出的常規(guī)要求基本能完成，對園內(nèi)開展的各種活動布滿愛好，有較為明顯地求知欲望，能在生活、學(xué)習(xí)的過程中大膽與老師表達自我的意愿，理解潛力強有初步的職責(zé)感。交往潛力提高很多，樂于幫忙他人，學(xué)會了共享，喜愛運動。非常喜愛嬉戲，且很投入，依據(jù)上學(xué)期對幼兒的評估，找出

23、了孩子在園與家中的區(qū)分。如很簡潔的一件事情：穿脫衣服，在幼兒園孩子們都能做好自我的事情，可反饋過來的卻是要家長幫忙才能完成。做家長的是不是要反思一下呢？還有孩子在家看電視、打電腦時間過長，家長卻無計可施，那么職責(zé)在誰呢？個別家長反映孩子在園吃不飽，我們作為老師能夠讓你完全放心，在幼兒園會讓每個孩子吃飽吃好。問題是你要協(xié)作我們，回家不要再喂孩子吃東西，孩子過飽問題就接踵而來，造成積食、發(fā)燒。喝水是家長一向以來非常關(guān)懷的問題，個別家長感覺孩子喝水量不夠，其實老師會科學(xué)合理的支配孩子的飲水量。還有個別家長問我：幼兒園為什么不教孩子識字、寫字？識字到中班后已經(jīng)開頭進行，是在嬉戲中進行，學(xué)習(xí)熟悉一些簡潔

24、的字。 二、訓(xùn)練教學(xué) 本學(xué)期初我們將把潛力培育作為重點，讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒熟悉、體驗并理解基本的.行為規(guī)章，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)章意識。創(chuàng)設(shè)健康、豐富的環(huán)境，強化一般話的學(xué)習(xí)，以環(huán)境促訓(xùn)練，保證幼兒的進展。關(guān)注幼兒.性的進展，促進幼兒良好個性、情感的養(yǎng)成。科學(xué)合理地開展訓(xùn)練教學(xué)工作，面對全體幼兒，促進全面進展。結(jié)合日常生活，開展平安訓(xùn)練，提高自我愛護的意識和潛力。能較嫻熟聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。喜愛并能專心參與各種身體熬煉活動，初步養(yǎng)成參與體育熬煉的習(xí)慣。團結(jié)友愛、愛惜公物，具有必需的群眾意識。對科技活動有主動探究

25、的愿望。學(xué)期初開展的慶“三八”主題活動，孩子們動手動腦制作作品，充分呈現(xiàn)了才智、潛力等的升華。這不單單是玩，重要的是在玩中學(xué)到了學(xué)問，在玩中得到了樂趣，語言等潛力相應(yīng)的也得到了進展。初步構(gòu)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，情愿關(guān)愛弱小者，有愛心和憐憫心。大膽地表達自我的愿望、主動與人交往，情愿了解.生活、愛惜動植物和四周環(huán)境的情感與行為。促進幼兒和諧進展，結(jié)合幼兒園工作方案制定科學(xué)合理的班級工作方案，注意方案的可操作性和有用性，把握恰當(dāng)?shù)恼Z言表達 詞匯、學(xué)會與同伴合作協(xié)商，促進幼兒語言潛力的提高。加強對幼兒進行平安訓(xùn)練。 A、生活常規(guī)的培育： 1、興奮入園、主動問早問好、協(xié)作值班老師晨檢、主動報告自我的

26、身體狀況。 2、能夠有序排隊不擁擠、不推小伴侶。不玩危急嬉戲，不去危急地方。明白平安的基本常識及自我愛護方法，會處理可能遇到的簡潔危急。 3、飯前便后能夠主動的按洗手六步驟正確的洗手。 4、寧靜進餐、飯后主動漱口、擦嘴。 5、寧靜午睡，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置；起床后能自我穿衣服、疊被子，自我檢查手、足有無異樣。 6、學(xué)會處理一些力所能及的小事情，團結(jié)、合作、有群眾意識。 7、引導(dǎo)幼兒用適當(dāng)?shù)谋磉_方式，用不大不小的聲音與人交談，遵守公共秩序，愛惜公共衛(wèi)生。 8、在公共場所靠右側(cè)行走，不占用、破壞盲道。 9、明白天氣改變和運動前后準(zhǔn)時增減衣服，飯前飯后不做猛烈活動。 B、訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)：

27、 1、專心參與早熬煉活動，增加體質(zhì)。 2、熬煉后能寧靜的在各區(qū)域有序的進行活動。 3、坐姿正確、不插話、學(xué)會仔細(xì)傾聽別人講話、專心舉手發(fā)言、能大膽的說出自我的見解。運用故事活動、兒歌活動（繞口令）、談話活動等多種形式，培育幼兒的語言進展?jié)摿?。培育幼兒大膽、英勇的品質(zhì)，鼓舞幼兒能發(fā)表自我的看法及推舉。激發(fā)幼兒對四周事物、現(xiàn)象的愛好，能用多種感官探究四周環(huán)境。 4、能從生活和嬉戲中學(xué)習(xí)簡潔的數(shù)、形、時空等概念。學(xué)習(xí)用法比較、分類、排序、測量等方法?！保龑?dǎo)幼兒用自我的方式來與伙伴溝通、溝通。 5、專心參與戶外體育活動，玩運動器械時不爭不搶，愛惜體育器械。開展“一物多玩”為基點的幼兒體育活動，組織幼

28、兒晨練，保證幼兒2小時戶外活動。 6、嬉戲活動中能按自我的意愿選取嬉戲，和同伴友好、協(xié)商一齊玩。 7、引導(dǎo)幼兒明白閱讀圖書的方法，明白愛惜圖書，學(xué)會自我修補圖書。 8、愛祖國、愛國旗，明白祖國的傳統(tǒng)節(jié)日。明白為群眾爭完，不做損害班級的事情。 9、做好值日生工作，做好老師的小幫手。 10、學(xué)習(xí)跳繩，把握跳繩的技能。 11、每周五定為玩具自帶日和勞動日，讓幼兒快樂、歡樂的與小伴侶共享。 三、衛(wèi)生保健 1、嚴(yán)把好晨檢關(guān)，做好全日觀看及家園聯(lián)系冊的記錄工作，防止傳染病的傳播。加強檢查、指導(dǎo)。 2、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，對比消毒制度來進行幼兒園一日生活。 3、向家長宣揚衛(wèi)生學(xué)問、衛(wèi)生保健、科學(xué)育兒等

29、有關(guān)學(xué)問。 幼兒園教學(xué)工作方案 篇7 一、教學(xué)目的 啟蒙舞蹈班授課內(nèi)容針對才接觸舞蹈幼兒不能長時間集中留意力、奇怪心強、缺乏身體協(xié)調(diào)性的特征，以激發(fā)孩子對舞蹈及音樂的愛好，培育孩子的身體協(xié)調(diào)性及樂感，增加孩子的自信念為教學(xué)目的。在內(nèi)容設(shè)定上，保持兒童的天真、活潑的天性，為進一步的舞蹈教學(xué)打好基礎(chǔ)。 二、教學(xué)任務(wù) 1、培育幼兒喜愛舞蹈和做音樂嬉戲 2、熟悉身體的基本部位及空間上、下、左、右、前、后等，并對身體各部位進行松弛、伸展和敏捷運動的初步協(xié)調(diào)性訓(xùn)練 3、學(xué)會正確的站姿和雙跪坐、交叉盤坐、伸腿坐等幾種基本姿勢 4、能根據(jù)音樂節(jié)拍做動作，培育節(jié)奏感 5、學(xué)會幾個簡潔的舞蹈，能在眾人面前自如地表

30、演，培育自信念 三、教學(xué)內(nèi)容支配 1、活動部分 第一部分：排隊帶著孩子們繞教室四周活動，放歡快的音樂，通過快慢不同的走步，拉手繞圈小跑，變換不同的造型、步伐，吸引孩子們的留意力，導(dǎo)入上課的氣氛。 其次部分：師生共同熱身，將孩子插空排成兩排，老師面對孩子，帶領(lǐng)他們做動作，活動頭、頸、肩、腰、臂、膝等部位。 2、軟開度初步訓(xùn)練 簡潔的壓前、旁腿，彎腰等。 3、舞蹈組合 A、熟悉身體的基本部位，唱、跳結(jié)合。首先熟悉雙手和雙腳的左與右，練習(xí)手腳的協(xié)調(diào)協(xié)作和反應(yīng)力量， B、碎步練習(xí)、蹦跳步練習(xí)。依據(jù)孩子的步伐選擇相應(yīng)的歌曲進行嬉戲和律動，培育孩子的平衡感和節(jié)奏感， C、基本舞蹈坐姿的培育，在舞蹈中加入雙

31、跪坐、交叉盤坐等坐姿，提示孩子要挺胸拔背；伸腿坐時指導(dǎo)孩子們留意繃腳、雙腿加緊，通過示范和訂正動作，培育孩子的聽從指令、自省意識， D、仿照及觀看力量練習(xí)。讓孩子仿照平常見到的小動物，跟著音樂進行練習(xí)，培育孩子的想象力， E、讓孩子學(xué)習(xí)根據(jù)音樂節(jié)奏一拍做一次動作，訓(xùn)練孩子的節(jié)奏感。 地面練習(xí)： 1、壓腿、劈叉（正壓、側(cè)壓） 2、柔手組合 基訓(xùn)組合： 1、手位 2、擴指 3、轉(zhuǎn)手腕 4、擺臂 5、波浪 6、彎腰、轉(zhuǎn)腰 7、提腰、松腰 8、含胸、展胸 9、松肩 10、勾繃腳 11、吸伸腿 12 學(xué)習(xí)中國舞二級考級教材 13 學(xué)習(xí)一個成品舞 通過這學(xué)期的學(xué)習(xí)，讓同學(xué)把握最基本的舞蹈學(xué)問，在音樂中能自

32、己獨立完成舞蹈動作，通過一系列的學(xué)習(xí)增加同學(xué)的自信念和各方面的力量。 幼兒園教學(xué)工作方案 篇8 一、指導(dǎo)思想： 仔細(xì)貫徹幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要，緊緊圍繞教研室學(xué)期工作重點，深化課程改革，以幼兒進展為本，弘揚務(wù)實創(chuàng)新精神，加強詳情管理，促進老師專業(yè)化成長，加快幼兒園內(nèi)涵進展，促使我園的保教質(zhì)量再上新臺階。 二、工作重點： 1、加強學(xué)科討論，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。 2、加強課題討論，凸現(xiàn)教學(xué)特色。 3、堅持課程改革，有層次地構(gòu)件建園本課程。 三、詳細(xì)措施： 1、加強理論學(xué)習(xí)，增加老師隊伍的教科研意識。 隨著綱要的不斷深化，老師的訓(xùn)練行為不斷在學(xué)習(xí)、實踐中磨合、轉(zhuǎn)變，但有待于進一步轉(zhuǎn)變，進一步領(lǐng)悟綱要精神。

33、本學(xué)期，我園將在去年學(xué)習(xí)綱要的基礎(chǔ)上連續(xù)貫徹綱要、細(xì)化綱要，要求老師常對自己的備課、上課、聽課等訓(xùn)練行為進行反思，反思自己的一些習(xí)以為常的做法中所包含的不合理因素，能時時對比綱要，準(zhǔn)時改進訓(xùn)練教學(xué)方法。同時園內(nèi)組織老師以說課活動的形式來深化綱要，去年依據(jù)老師實際狀況進行開放性的說課活動，讓全體老師對說課活動有一個初步的概念和了解，本學(xué)期，我園將在去年的基礎(chǔ)上進行半封閉性的說課活動，即老師在說課時允許攜帶兩份參考資料，依據(jù)賜予或規(guī)定的內(nèi)容進行說課，這樣層層深化，步步推動，促使老師在實踐活動中能多學(xué)習(xí)、多創(chuàng)新，增加教改意識 2、加強學(xué)科討論，優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量。 本學(xué)期，我們將圍繞市級精神，加強數(shù)學(xué)

34、、語言、音樂三門學(xué)科的討論工作。在實踐討論過程中，參照上級有關(guān)做法，逐月按學(xué)科進行進行討論。在討論形式上，全體老師要形成“教學(xué)互助、參加研討”，起始階段，我們將組織老師相互推門聽課，提出日常教學(xué)上的不足與迷惑之處，在教研活動時間大家相互爭論、共商對策。其次，組織老師進行集體備課活動，對討論專題同一個內(nèi)容或不同內(nèi)容進行備課、溝通，相互取長補短，然后在付諸實踐教學(xué)活動，最終進行總結(jié)、反思。再次，分學(xué)科按月進行說課、上課活動，老師可依據(jù)自己的特長選擇學(xué)科討論中的類型，學(xué)習(xí)相關(guān)資料后進行半封閉性的說課活動，再把說課內(nèi)容進行實踐教學(xué)活動的探討。層層深化，由易到難、由點到面，努力構(gòu)建學(xué)科討論的活動模式，促

35、進日常教學(xué)工作不斷得到提高和優(yōu)化。 3、加大老師培訓(xùn)力度，努力提高教研工作的實效性。 (1)、本學(xué)期將定出幼兒園老師量化考核細(xì)則，如主題環(huán)境是否隨時根據(jù)主題的改變進行更換?幼兒的參加率有沒有達到規(guī)定的要求?幼兒成長手冊是否每一個主題就與家進步行反饋和溝通?通過量化細(xì)則，使每一位老師都進一步明確自己的崗位要求，時刻關(guān)注自身的成長和自我提高。 (2)主動開展園本教研活動，促進老師訓(xùn)練行為優(yōu)化。 (3)選拔12名青年老師進行重點培育，讓她們在各級各類活動中磨練成長，增加園內(nèi)骨干老師的新奇血液，帶動其他老師努力向上。 A、以教研組為單位，為老師搭建專業(yè)化成長的平臺。利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，讓老師談?wù)勛约河?xùn)練

36、行為中的某個問題，同時結(jié)合教學(xué)觀摩、針對共同的話題，每人發(fā)言進行溝通，拓寬老師們的思路，并在園內(nèi)營造一種良好的反思氛圍。(每人要求發(fā)言、每班級組組織一次。) B、以班級組為單位，將撰寫的訓(xùn)練隨筆進行溝通，并讓組內(nèi)老師共同打分，以兩篇優(yōu)秀隨筆推選到全園進行集體溝通，使大家能夠更加注意教學(xué)過程和常規(guī)管理，以創(chuàng)新的心態(tài)去面對童真的孩子。 c、連續(xù)對老師進行分層的培育與指導(dǎo)，按老師實際教學(xué)水平提出不同的要求與任務(wù)，進行形式多樣的.教研活動和競賽活動，從而增加老師的學(xué)習(xí)意識、競爭意識，促進老師對幼兒行為的理解，提高訓(xùn)練工作的理性程度。(骨干老師示范課、青年老師展現(xiàn)課) 4、加強課題討論，凸現(xiàn)我園教學(xué)特色

37、。 本學(xué)期，我園將依據(jù)實際狀況正式啟動“十一五”課題在節(jié)奏中培育幼兒的藝術(shù)力量，制訂、修改并不斷完善課題方案，規(guī)范課題過程管理，組織各班級組確立子課題，建立課題活動制度：每月溝通一份課題案例，每周一次課題組會議，每學(xué)期一次公開活動，每學(xué)期一次科研實施總結(jié)溝通等等，以促進課題討論規(guī)范化、科學(xué)化。(課題組成員相互聽課，推選優(yōu)秀課在全園進行展現(xiàn)) 5、深化課程改革，有層次地構(gòu)建園本課程。 本學(xué)期我們的課程實施定位于：選擇、整和加園本，關(guān)注環(huán)境、資源的開發(fā)和利用，分析了解本園幼兒的進展特點，不斷修改、調(diào)整各項訓(xùn)練方案，通過改造、生成等途徑，使課程能在最大程度上適合本園孩子，從而逐步構(gòu)建適合我園的課程體

38、系。 四、詳細(xì)工作支配： 二月份： 1、做好開學(xué)工作，正常教學(xué)秩序。 2、制訂好班級組、班級工作方案與子課題方案。 3、主題環(huán)境、區(qū)域材料檢查。 4、村幼兒園開學(xué)工作檢查 三月份： 1、園級全體老師教學(xué)大比武。 2、鄉(xiāng)鎮(zhèn)老師教學(xué)大比武活動 3、各班區(qū)域材料投放大檢查。 4、村園老師業(yè)務(wù)指導(dǎo)(區(qū)域材料的制作) 5、觀看示范課錄象等。 5、外出培訓(xùn)、學(xué)習(xí)。 6、參與育嬰師培訓(xùn)。 四月份： 1、課題案例溝通評比活動。 2、園內(nèi)早期閱讀活動研討。 3、澄西片語言教學(xué)活動研討。 4、數(shù)學(xué)研討活動。 5、村園業(yè)務(wù)輔導(dǎo)(音樂方面) 五月份： 1、園內(nèi)詩歌教學(xué)活動研討。 2、澄西片語言教學(xué)活動研討。 3、幼兒

39、素養(yǎng)競賽活動。 4、主題環(huán)境檢查。 5、隨筆溝通、好文章大家讀等活動。 6、村幼兒園業(yè)務(wù)輔導(dǎo)(語言教學(xué)活動) 六月份： 1、園內(nèi)童話故事教學(xué)研討。 2、園內(nèi)課題開展展現(xiàn)活動。 3、“迎六一”親子活動。 4、“六一”文娛匯演。 5、生成活動評比。 6、主題環(huán)境評比活動。 7、村幼兒園業(yè)務(wù)輔導(dǎo)(環(huán)境布置) 七月份： 1、自制區(qū)域材料競賽。 2、課題總結(jié)溝通活動。 3、寫好課題論文。 4、評先評優(yōu)活動。 5、期末考核，書寫幼兒評語。 幼兒園教學(xué)工作方案 篇9 一、班級管理方面 1.班級老師相互協(xié)作，做到保教全都并常常溝通好的教法，共同開展好工作。 2.每周不定期開展班級活動主題，鼓舞孩子主動參與活動

40、，培育小仆人翁角色。 3.做好家園的聯(lián)系工作。利用班級宣揚欄、成長的故事、博客、面談、電話聯(lián)系、家訪、等手段與家長主動聯(lián)系，準(zhǔn)時向家長匯報幼兒在園的狀況;發(fā)覺幼兒存在的問題，和家長交換看法并相互協(xié)作，共同面對。 二、訓(xùn)練教學(xué)方面 本學(xué)期是我們班特別關(guān)鍵性的一年，所以我們將仔細(xì)抓好各項教學(xué)工作。 1.仔細(xì)完成本期大班各科訓(xùn)練教學(xué)目標(biāo)。能依據(jù)孩子學(xué)習(xí)特點進行活動引申。 2.創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境，讓幼兒多聽、多講，通過開設(shè)蒙氏閱讀課增加孩子的識字量和閱讀愛好，鼓舞他們盡量用完整語言說話，增加孩子的口語表達力量。 3.加強班級特色教學(xué)。本學(xué)期，我班將以閱讀、科學(xué)主題、民間嬉戲為班級特色開展教學(xué)活動并依據(jù)本班孩

41、子學(xué)習(xí)特點制定出符合本班幼兒進展的周方案和周目標(biāo)。 4.供應(yīng)幼兒有更多的活動空間和活動材料。鼓舞讓每個幼兒能參加班級活動，并主動發(fā)言;讓每個幼兒得到熬煉的機會。 三、保育工作方面 孩子健康，是一切目標(biāo)實現(xiàn)的關(guān)鍵。本學(xué)期我們會更加做好班級幼兒衛(wèi)生工作，合理組織好幼兒一日活動，加強室外體育熬煉： 1.做好班級的各項消毒，以防病毒感染。班級保育員必需要按消毒制度來開展工作，按時消毒幼兒餐具、午睡室和活動室，班級物品要擺放整齊，保持桌面、活動室的四角無雜物，讓幼兒生活在潔凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。 2.培育好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。訓(xùn)練幼兒要留意個人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里

42、，不要把臟東西放進嘴里，不要任憑把東西塞在鼻子或耳朵里等等。 3.開展多樣的戶外活動。 (1)利用晨間、嬉戲時間主動開展體能訓(xùn)練活動，要求活動中要保持動靜結(jié)合，讓幼兒有足夠的活動量。 (2)在活動中要留意幼兒的平安，可依據(jù)活動內(nèi)容來進行分組或集體活動，并留意活動場地的選擇。 (3)要多關(guān)注體弱幼兒，適當(dāng)增加他們的活動量，但要留意按部就班，并留意準(zhǔn)時給他們抹汗和更換衣服。 (4)做好幼兒活動的護理工作。依據(jù)天氣的改變給幼兒增減衣服，活動前留意提示幼兒喝水等。 (5)加強幼兒的平安意識訓(xùn)練?；顒訒r老師要先講規(guī)章，并教幼兒一些自我愛護的技能。如：跑步時，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不當(dāng)心摔倒了，

43、要先愛護好自己的頭和臉等，然后才能讓幼兒活動。 四、幼兒德育和勞動訓(xùn)練方面 本學(xué)期，我們要連續(xù)加強孩子品德、習(xí)慣培育： (一)集體生活 1.要學(xué)會解決小伴侶之間的問題，能寬容、謙讓，與同伴友好相處。不打人罵人，不為一些小事吵鬧或報告老師。 2.同伴做錯事時，可以請老師來批判，但不應(yīng)幸災(zāi)樂禍。要有愛心和憐憫心，不譏笑同伴的缺點和錯誤，更不能譏笑同伴的生理缺陷。 3.自己做錯事，能勇于承認(rèn)，不強找理由，要老實，不撒謊。做了錯事，也不必懊喪，改了就好。 4.要借用別人的東西，應(yīng)有禮貌地懇求，同時留意愛惜。用完后，立刻送還，并向人家道謝。別人向自己借用東西時,應(yīng)愿意地借給他人。 5.自己不當(dāng)心碰撞了別

44、人，會說“對不起”，別人碰了自己，當(dāng)別人賠禮后，會說“沒關(guān)系”。 6.接受別人關(guān)心時，要學(xué)會道謝。 7.走路時腳步要輕。在集體中行走，要留意不要碰撞小伴侶。 8.在集體生活中，能按要求參與集體活動，要經(jīng)常想到小同伴。集體用的東西，不專撿好的，拿到什么就用什么，從小養(yǎng)成對事物不斤斤計較的好習(xí)慣。 9.在與人交往時，用法禮貌用語。如“您早”、“您好”、“請您”、“感謝”、“對不起”、“沒關(guān)系”等。 (二)嬉戲活動中 1.在嬉戲中，知道不應(yīng)當(dāng)和同伴爭奪玩具或獨占玩具。幼兒園的玩具是大家的，應(yīng)當(dāng)共同用法。能和小伴侶友好合作地開展各種嬉戲。 2.在嬉戲中應(yīng)遵守規(guī)章，學(xué)會作自我掌握，不能為所欲為，大聲叫叫

45、或自由走動。學(xué)會敬重別人的看法，不能總是支配其他小伴侶。 3.嬉戲中要關(guān)懷同伴，相互關(guān)心，若是同伴跌倒，要主動扶他起來;若發(fā)覺同伴有困難，只要自己能做到的，就應(yīng)當(dāng)熱忱關(guān)心;自己力所不能及的時候，應(yīng)立即報告老師。 4.嬉戲結(jié)束后，在老師的指導(dǎo)下，學(xué)會正確評價自己和同伴的優(yōu)缺點，鞏固優(yōu)點，克服缺點，提出建議，使今后的嬉戲開展得更好。 (三)上課、作業(yè)時要做到 1.上課時，要留意聽講，不要打斷別人的發(fā)言，自己要發(fā)言時，應(yīng)先舉手。 2.要敢于在集風(fēng)光前發(fā)表自己的看法。發(fā)言時，看法大方，發(fā)言聲音要洪亮。 3.作業(yè)時，不東張西望，不做小動作，不打攪影響同伴的學(xué)習(xí)。 (四)其他活動 1.不隨地吐痰，不亂扔果

46、皮、紙屑，不爬踩桌椅，不在墻上亂涂，保持公共場所衛(wèi)生。 2.愛惜花草樹木，不能亂踩、亂折，不用手去搖擺小樹。 3.坐在椅子上，不要搖擺椅子，不把腳蹺在椅子上;也不要坐桌子或任憑坐在地上。 4.來園時，要向老師問早、問好;離園時要向老師說“再見”。 5.客人來了，要向客人問好，給客人讓座;客人走了，要與客人道別。 6.同人家交談時，要仔細(xì)聽，眼睛看著對方;要等對方把話說完，自己才接話，不任憑插嘴打斷別人的話;別人問話時，要有禮貌地回答。 7.聽到別人叫自己，要答應(yīng)一聲，不行不理不睬。 8.凡是要進別人的房間，應(yīng)先敲門或叫門，得到允許，才能進去。 9.要敢向父母和老師提出自己的愿望和要求，并應(yīng)好好

47、地講，不要任憑發(fā)脾氣，更不要無理吵鬧。 五、環(huán)境創(chuàng)設(shè) (一) 教室環(huán)境的創(chuàng)設(shè) 孩子的年齡特點打算了他們的求異制造表現(xiàn)離不開物質(zhì)材料，我們將拓展思路，在選擇和用法材料上加以開放，支持與提高了幼兒求異制造表現(xiàn)的力量。教室的環(huán)境要體現(xiàn)課程化，環(huán)境是課程教材的拓展和延長拓展幼兒求異表現(xiàn)的時空。為幼兒供應(yīng)豐富的材料和作品，是他們參加教室環(huán)境建設(shè)的一個重要途徑，也是非常重要且具有良好效果的訓(xùn)練過程。 (二)幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè) 努力創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境，寬松、和諧、公平的師生關(guān)系，促進幼兒健康的進展。 大班幼兒的交往意識漸漸增加，孩子交往的對象不應(yīng)局限于同班師生。我們創(chuàng)設(shè)時機，開放交往對象讓孩子與同齡、異齡的、不同園的孩子交往，提高幼兒的交往、語言表達等力量。輕松的師生趣談，讓我們有機會捕獲到他們的閃完，抓住訓(xùn)練的契機，以心去感知他們的世界，營造幼兒求異制造表現(xiàn)寬松的心理氛圍。 幼兒園教學(xué)工作方案 篇10 一、指導(dǎo)思想 以深化推動上海市二期課改為核心，以上海市新綱要為指導(dǎo)，學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟、實踐新教材，不斷反思、積累閱歷教訓(xùn)，體現(xiàn)出一種更敬重幼兒，更關(guān)注幼兒完整個性進展的新訓(xùn)練思想，從而啟蒙幼兒素養(yǎng)，促進幼兒全面和諧進展。 二、現(xiàn)狀分析 （一）、老師和幼兒現(xiàn)狀 我園現(xiàn)有x個班級，其