羽毛球說課稿1

1、羽毛球說課稿羽毛球說課稿羽毛球正手后場(chǎng)擊高遠(yuǎn)球羽毛球正手后場(chǎng)擊高遠(yuǎn)球體育系體育系04本本3班班0416010302江毅江毅說教材w1、教學(xué)內(nèi)容 我說課的內(nèi)容是羽毛球正手后場(chǎng)擊高遠(yuǎn)球，是高一年級(jí)教材中的教學(xué)內(nèi)容。3、技術(shù)分析正手后場(chǎng)擊高遠(yuǎn)球在羽毛球運(yùn)動(dòng)中是一種正手后場(chǎng)擊高遠(yuǎn)球在羽毛球運(yùn)動(dòng)中是一種非常重要的技術(shù)，它的掌握情況直接影響非常重要的技術(shù)，它的掌握情況直接影響著羽毛球技術(shù)的提高。因此，本課著重要著羽毛球技術(shù)的提高。因此，本課著重要解決的問題是學(xué)生對(duì)此技術(shù)的了解和正確解決的問題是學(xué)生對(duì)此技術(shù)的了解和正確掌握，為以后的教學(xué)競(jìng)賽和學(xué)生終身體育掌握，為以后的教學(xué)競(jìng)賽和學(xué)生終身體育打下良好基礎(chǔ)。打下

2、良好基礎(chǔ)。 5、教學(xué)目標(biāo)的確定教學(xué)目標(biāo)的確定認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)生了解正手擊高遠(yuǎn)球揮拍技認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)生了解正手擊高遠(yuǎn)球揮拍技術(shù)的動(dòng)作要領(lǐng)，初步理解揮拍中的術(shù)的動(dòng)作要領(lǐng)，初步理解揮拍中的“揮揮”字對(duì)提高正手后場(chǎng)擊高球的重要性。字對(duì)提高正手后場(chǎng)擊高球的重要性。 技能目標(biāo)：在教師指導(dǎo)下學(xué)生基本能做出技能目標(biāo)：在教師指導(dǎo)下學(xué)生基本能做出側(cè)身舉拍，轉(zhuǎn)體揮臂，抬肘落拍（肘領(lǐng)側(cè)身舉拍，轉(zhuǎn)體揮臂，抬肘落拍（肘領(lǐng)先），內(nèi)旋擊球，收拍緩沖的技術(shù)要領(lǐng)，先），內(nèi)旋擊球，收拍緩沖的技術(shù)要領(lǐng)，初步體驗(yàn)到揮拍的技術(shù)感覺，發(fā)展學(xué)生腿初步體驗(yàn)到揮拍的技術(shù)感覺，發(fā)展學(xué)生腿部力量。部力量。情感目標(biāo)：學(xué)生樂于探究，互助合作，在情感目標(biāo)：學(xué)生

3、樂于探究，互助合作，在與人交往中懂得換位思考，培養(yǎng)學(xué)生信任與人交往中懂得換位思考，培養(yǎng)學(xué)生信任與團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。與團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。6、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)w重點(diǎn)：準(zhǔn)確的判斷來球的路線和落點(diǎn)。重點(diǎn)：準(zhǔn)確的判斷來球的路線和落點(diǎn)。w難點(diǎn)：以肩為軸，通過大臂帶動(dòng)前臂，最后難點(diǎn)：以肩為軸，通過大臂帶動(dòng)前臂，最后“閃閃”動(dòng)手腕擊球；擊球的一剎那產(chǎn)生動(dòng)手腕擊球；擊球的一剎那產(chǎn)生“爆爆發(fā)力發(fā)力”。四、說學(xué)法 本課采用：聽講解本課采用：聽講解- -看示范看示范- -徒手練習(xí)徒手練習(xí)持拍持拍練習(xí)練習(xí)討論討論評(píng)價(jià)練習(xí)流程評(píng)價(jià)練習(xí)流程 1 1、會(huì)看、聽、想：通過教師的講解與示范，、會(huì)看、聽、想：通過教師的講解與示范，使學(xué)生通過看、聽與想，明確動(dòng)作概念。使學(xué)生通過看、聽與想，明確動(dòng)作概念。 2 2、合作探究：通過學(xué)生在練習(xí)中的合作，探、合作探究：通過學(xué)生在練習(xí)中的合作，探究出掌握動(dòng)作的方法。究出掌握動(dòng)作的方法。 3 3、選擇與評(píng)價(jià)：學(xué)生可以根據(jù)自己的實(shí)際情、選擇與評(píng)價(jià)：學(xué)生可以根據(jù)自己的實(shí)際情況，找出便于自己更容易掌握技術(shù)動(dòng)作的方法況，找出便于自己更容易掌握技術(shù)動(dòng)作的方法。2、游戲：貼膏藥 先說明規(guī)則，使學(xué)生明確該游戲的玩法，