




下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、精選幼兒園園教學(xué)總結(jié)模板集錦六篇幼兒園園教學(xué)總結(jié) 篇1 時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)瞬間,一個緊急而又改善的學(xué)期又過去了?;仡欉@學(xué)期,勞碌而開心的工作在我班三位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下,取得了較好的成果。本學(xué)期我仔細(xì)做好各項(xiàng)工作,主動完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做一個總結(jié)。 一、思想品德:本人能主動參與政治學(xué)習(xí),遵守勞動紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同志,喜愛集體,聽從安排,對班版權(quán)全部級工作仔細(xì)負(fù)責(zé),在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以主動熱忱的心態(tài)去完成園里支配的各項(xiàng)工作。主動參與園內(nèi)各項(xiàng)活動及班級組教研活動,做好各項(xiàng)工作,主動要求進(jìn)步。愛崗敬業(yè),做到耐煩、愛心、公正、敬重的對待每一個孩子。 二、訓(xùn)練教學(xué):本期我教的是小
2、班音樂和美術(shù),由于幼兒年齡小,又是剛?cè)雸@,各方面的力量都較差,因此我本著進(jìn)展幼兒的動手和表演力量動身,主動預(yù)備教學(xué)資料。美術(shù)方面,我通過繪畫、折紙、粘貼、泥工等多種操作形式熬煉幼兒的動手操縱力量,幼兒收效較好。大部分的幼兒能從畫單一的直線、斜線進(jìn)展成畫完整的圓形甚至添畫出更多豐富的東西來裝飾自己的畫;能用膠泥制作自己喜愛的東西,例如:餃子、火腿腸、湯圓、麻花等等;部分幼兒也能利用簡潔的碎紙粘貼出樹葉,用三角形粘貼出金魚;較多的幼兒還可以在老師的引導(dǎo)下折出一些簡潔的東西:飛機(jī)、扇子、酒杯、金魚、桌子等等,通過這些活動對幼兒的動手操縱力量有了很大的提高。音樂方面,由于幼兒天性好動,因此我除了教幼兒
3、一些簡潔的歌曲(鮮花店、一分錢、我愛我的幼兒園、小貓咪。)之外,我還教了一些歌表演(大拇指版權(quán)全部、大公雞、人人喜愛我、找伴侶。)和一些簡潔的律動(梳頭發(fā)洗臉、抱娃娃、拍拍手拍拍腿等等),幼兒對這些都很感愛好,因此收效也很好,極好得培育了幼兒的表演力量和合作精神。 回首這學(xué)期的工作,有做得好的,但也有很多地方需要加強(qiáng)和完善,因此在新的學(xué)期,我會連續(xù)發(fā)揚(yáng)不怕苦,肯鉆研,勇創(chuàng)新的精神,爭取有更大的進(jìn)步。 幼兒園園教學(xué)總結(jié) 篇2 時(shí)間過得真快。隨著四季的不斷改變,轉(zhuǎn)瞬間,我和孩子一起走過了又一個學(xué)期。這學(xué)期,我們都要感嘆時(shí)間過得真快。與此同時(shí),我們驚喜地發(fā)覺,每一點(diǎn)努力都會得到傲慢的回報(bào)?,F(xiàn)在我來總
4、結(jié)一下這學(xué)期的工作: 一、班級工作 作為一名幼兒訓(xùn)練工,要想履行教書育人的職責(zé),首先要具備良好的政治思想素養(yǎng),樹立正確的人生觀。這一年里,我仔細(xì)參與了每一次商科學(xué)習(xí)。今年,我開頭從事三班的訓(xùn)練教學(xué)工作。我們班有33個孩子。由于是小班孩子,所以各方面都要學(xué)習(xí)新東西。經(jīng)過一個學(xué)期,孩子們?nèi)〉昧撕艽蟮倪M(jìn)步。作為老師,我們也很興奮看到他們的進(jìn)步。依據(jù)開學(xué)時(shí)的班級方案,我們開展了很多活動,如“小團(tuán)隊(duì)自理力量競賽”和“冬季運(yùn)動會”,這些活動熬煉了孩子各方面的進(jìn)展,增加了他們與父母的感情。在平常的教學(xué)活動中,我們準(zhǔn)時(shí)表揚(yáng)進(jìn)步的孩子,鼓舞弱勢的孩子;通過對個別孩子的鼓舞和訓(xùn)練,我們班的孩子在一個學(xué)期后各方面都
5、有了很大的進(jìn)步。我還記得我第一次進(jìn)公園的時(shí)候,孩子們哭著叫著要媽媽,但現(xiàn)在他們離我們老師很近了。信任通過這學(xué)期的訓(xùn)練,孩子在下學(xué)期會有更大的進(jìn)步! 二、訓(xùn)練教學(xué)工作 1、在日常工作中,我可以仔細(xì)完成全部任務(wù),課前仔細(xì)備課,預(yù)備豐富好玩的訓(xùn)練活動,在課堂上公平對待每一個孩子,給每一個孩子充分展現(xiàn)自己的機(jī)會,留意多關(guān)懷膽小的孩子,多鼓舞簡單分心的孩子,多關(guān)懷體質(zhì)弱的孩子,多挑戰(zhàn)有力量的孩子。課后不斷反思總結(jié),每個月寫訓(xùn)練隨筆上傳到訓(xùn)練博客,提升自己的力量和寫作力量。 2、在訓(xùn)練教學(xué)活動中,為孩子制造良好的機(jī)會和條件,供應(yīng)充分的操作材料。在一天的活動中,注意教給孩子初等簡潔的生活學(xué)問和閱歷,培育孩子
6、獨(dú)立解決問題的力量。 3、仔細(xì)填寫周方案、區(qū)域觀看記錄、班級狀況表和各種表格。 三、愛護(hù)工作 對于我們小班的孩子來說,保育是第一位的,家長最關(guān)懷的是寶寶在園內(nèi)的狀況。因此,在我們的日常生活中,我們的老師特別留意從幾個方面觀看全部的孩子: 1、加強(qiáng)孩子的常規(guī)訓(xùn)練,加強(qiáng)孩子行為習(xí)慣的培育和訓(xùn)練,使孩子的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有的基礎(chǔ)上有肯定的進(jìn)展。 2、增加孩子的健康意識,保證孩子吃飯時(shí)心情開心。留意培育孩子良好的飲食習(xí)慣,不挑食,不偏食,吃飯不打架不說話,不掉粒。 3、加強(qiáng)對兒童午睡的管理和巡查,確保午睡時(shí)室內(nèi)空氣質(zhì)量。培育孩子午睡的好習(xí)慣,保持寧靜,盡快入睡,整理床鋪,把衣服疊整齊。 四、平安
7、工作 平安工作是工作的重點(diǎn)。保證每個孩子的人身平安是每個老師的責(zé)任和義務(wù)。為了讓父母放心,孩子可以在平安的環(huán)境中生活和成長。平安訓(xùn)練是幼兒園開設(shè)的課程,我覺得特別適合幼兒園的孩子,增加自我愛護(hù)意識。活動的設(shè)計(jì)特別貼近孩子的日常生活。 五、父母的工作 通過班主任的共同合作,孩子們的健康和健康得到了很好的進(jìn)展。在此基礎(chǔ)上,要與父母保持親密聯(lián)系,聽取他們的看法,依據(jù)孩子在家里的表現(xiàn),因材施教,與父母共同努力,訂正他們的不良習(xí)慣。 六、缺乏理解,爭取進(jìn)步 回顧這一年的每一點(diǎn),我都很忙,很快樂!我認(rèn)為班級管理需要加強(qiáng),應(yīng)當(dāng)更加規(guī)范和詳細(xì)。尤其是在父母的工作方面,我有時(shí)候會覺得不耐煩,由于我想把工作做的更
8、好,有時(shí)候會有疏忽,缺乏閱歷積累。在接下來的工作中,我會努力改正自己的缺點(diǎn),走向更高的支點(diǎn)! 幼兒園園教學(xué)總結(jié) 篇3 音樂是門聽覺藝術(shù),幼兒對聲音的強(qiáng)弱快慢,凹凸等抽象概念是不理解的,只有把音樂融于幼兒的生活和嬉戲活動中,幼兒才能輕松開心的學(xué)習(xí),音樂是一門表演藝術(shù),要使幼兒感受各種表演手段,所表達(dá)的內(nèi)容,單靠聽覺是難以完成的,它必需讓幼兒在實(shí)踐中挺直體現(xiàn),感知音樂的力度、速度、節(jié)奏音色。 幼兒時(shí)期是對幼兒進(jìn)行藝術(shù)訓(xùn)練的關(guān)鍵時(shí)期,對我們小班的幼兒來講,引起幼兒對音樂的愛好是尤為重要的,所以在這個學(xué)期中,我圍繞了如何引起幼兒對音樂的愛好,努力的為幼兒制造良好的訓(xùn)練環(huán)境,讓幼兒在舒適、美麗的環(huán)境中開
9、心的、主動的參與音樂的教學(xué)活動,對幼兒進(jìn)行早期的藝術(shù)熏陶培育,如何激發(fā)幼兒對音樂的愛好,我是從以下幾個方面著手的: 一、在音樂觀賞中,激發(fā)幼兒的愛好,它能使人歡樂,也能安撫人的心靈,如何引起幼兒對音樂的愛好,首先得選擇好的音樂,讓幼兒來聽,在聽的過程中,感受音樂的美,所以在剛開頭的時(shí)候我們教室里總能聽到一些節(jié)奏感明顯,旋律美麗的曲子,讓幼兒在一日的活動在音樂的伴隨下進(jìn)行,在他們進(jìn)行嬉戲時(shí),我會放一些輕快的音樂,讓幼兒感受活動時(shí)特殊歡樂,在他們午餐時(shí),我會播放一些較為舒服的音樂,讓幼兒開心的進(jìn)餐,在美麗、寧靜的搖籃曲的陪伴下,他們會很自然的進(jìn)入甜蜜的夢鄉(xiāng)。這些都是讓幼兒在不知不覺中感受到音樂的美
10、。其次,要讓幼兒了解音樂美的因素。例如:在觀賞森林音樂家的過程中,這是一首經(jīng)過縮短后的觀賞音樂,邊觀賞小伴侶們便會跟老師一起跟著音樂,用各種不同仿照動作表演各種動物,而且特別開心,了解音樂的美麗、舒緩的性質(zhì)。其實(shí)在聽的過程中,幼兒已經(jīng)投入到這音樂中去了,被音樂所吸引、感染。并對這音樂有了也許的了解,這些對引起幼兒對音樂的愛好也是不行缺少的一個環(huán)節(jié)。 二、在音樂教學(xué)中引起幼兒的愛好 在小班的音樂教學(xué)中,一些抽象的音樂學(xué)問對幼兒來說好象在聽一些故事,只知其表不知其內(nèi),如何使一些味同嚼蠟的音樂學(xué)問變得詳細(xì)形象,讓幼兒易懂易記,我常常以一些小故事來引導(dǎo)他們。比如:在進(jìn)行音階的練習(xí)時(shí),我會先讓幼兒聽故事
11、,在很遠(yuǎn)的地方有一座美麗的房子,房子前有一排臺階,有一只小花貓常常去玩,著臺階很奇異,共有七步,每踩一步都會發(fā)出一個好聽的聲音,那就是1234567,上到頂上的時(shí)候,小花貓覺得很好玩,又從上面走下來,7654321,小花貓會用這些聲音唱歌,所以小花貓?zhí)厥庀矏?,從低到高,再從上面下來。講完故事后,我讓幼兒扮演小花貓上下樓梯,從低到高,從高到低,讓他們在富有情趣的練習(xí)中漸漸把握不同的音樂,依照這樣的思路,每當(dāng)遇到新的難懂的樂理學(xué)問時(shí),我都會編出一些比方恰當(dāng)?shù)墓适拢層變汉唵谓邮?,而且他們也會感到這樣的學(xué)習(xí)音樂很有愛好,既可以學(xué)小花貓上下樓梯,又可以學(xué)到新的學(xué)問。 三、在音樂嬉戲中,引起幼兒對音樂的
12、愛好 在小班的音樂教學(xué)中,由于小班幼兒年齡較小,所以他們比較適合在音樂嬉戲中來學(xué)習(xí)音樂,在這個學(xué)期中,我們就接觸到了音樂嬉戲。例如:我們在學(xué)習(xí)音樂嬉戲拉個圓圈走走的過程中,我先讓幼兒自由觀賞音樂,在幼兒熟識后,我們就學(xué)習(xí)拉個圓圈走走的歌曲,然后就依據(jù)歌詞,我們玩了拉個圓圈走走的音樂嬉戲,讓他們自己找伴侶、伙伴隨著音樂節(jié)奏跑跑、跳跳,這些對幼兒學(xué)習(xí)這首歌,關(guān)心幼兒記憶歌曲中的歌詞都有很大的關(guān)心,而且幼兒的愛好也很高。 在這一個學(xué)期的培育中,大部分幼兒已經(jīng)會很興奮的跟著老師學(xué)唱歌,聽音樂做動作,有時(shí)候會很寧靜的坐在那兒聽聽音樂等,這些都可以表明幼兒已經(jīng)對音樂產(chǎn)生了最初的愛好,但這只是一個開頭,離幼
13、兒能沉醉于音樂,理解音樂還差很遠(yuǎn),我只有在此基礎(chǔ)上,更加努力的工作,使幼兒在音樂這條藝術(shù)道路上健壯成長。 音樂是最擅長表現(xiàn)情感、以情動人的藝術(shù)。它的魅力在于給人自由馳騁想象的空間。一首好的樂曲,或許幾分鐘之內(nèi)使你獲得幾星期苦思冥想的東西;或是襯托出一個美妙的幻想;或是寄予一個美妙的寓意;或是抒發(fā)一片灼灼的情感這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力 ,會在心靈深處留下美的烙印 .音樂課為了更好的完成教學(xué)任務(wù)、達(dá)到教學(xué)目的,培育同學(xué)懂得理解,有表情地唱歌和感受音樂的力量,通過藝術(shù)形象,培育同學(xué)的美妙情操,使他們身心得到健康的進(jìn)展。 一、堅(jiān)持以審美訓(xùn)練為核心,注意培育同學(xué)對音樂的愛好、愛好及情感。努
14、力做到通過音樂訓(xùn)練陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)同學(xué)對美的愛好與追求。注意以同學(xué)為主體,讓同學(xué)在開心的音樂實(shí)踐活動(聽、看、唱,爭論、聯(lián)想、想象及律動)中,主動地去發(fā)覺、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂,并在肯定基礎(chǔ)上制造音樂。 二、在教學(xué)過程中,本著讓同學(xué)從“要我學(xué)-我想學(xué)-我要學(xué)”這一過程進(jìn)行轉(zhuǎn)變。為了達(dá)到這個目的,首先對教材的目標(biāo)進(jìn)行了設(shè)定。并依據(jù)學(xué)校同學(xué)的基礎(chǔ)和接受力量的不同而對教材內(nèi)容進(jìn)行合理的取舍,支配了本學(xué)年的教學(xué)方案,細(xì)心編寫了各個班級各個課時(shí)的教案和導(dǎo)學(xué)案,協(xié)作學(xué)校強(qiáng)勢推動教學(xué)改革。在詳細(xì)的訓(xùn)練教學(xué)中,我一方面在教學(xué)模式上采納一些適時(shí)有效的設(shè)問,啟發(fā)、引導(dǎo)同學(xué)主動思索;另一方
15、面通過大量的實(shí)物展現(xiàn)與課件相結(jié)合,吸引同學(xué)留意力,充分調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的主動性與學(xué)習(xí)愛好,從而達(dá)到課堂教學(xué)實(shí)效性。為了使同學(xué)能輕松、開心地上音樂課,多用鼓舞的方式使同學(xué)表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住同學(xué)的留意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批判與訂正。在課堂活動中,我會創(chuàng)設(shè)公平、民主、愉悅的環(huán)境,能夠在課堂中點(diǎn)燃同學(xué)的求知火焰。 三、課本上的內(nèi)容往往讓同學(xué)感到比較枯燥,音樂課就很難上,同學(xué)的愛好也不太高,教學(xué)比較難開展。我就大膽的在教學(xué)中加入適當(dāng)?shù)谋硌?,增加課堂教學(xué)的趣味性。同學(xué)在課堂上的主動性有了提高,課堂教學(xué)收到了肯定的效果。如:教學(xué)進(jìn)行時(shí)時(shí),讓同學(xué)用“走”來感知,四分音符、
16、八分音符讓同學(xué)用走和跑來感知,這一下同學(xué)很快就記住了。 四、協(xié)作市訓(xùn)練局的工作,完成了20xx年的全市文藝匯報(bào)演出工作,我個人的兩個節(jié)目歌伴舞陽完路上、小品誠信公堂均獲得第一名的好成果,而我組的四個節(jié)目都是全市第一,今年是個豐收年,我們收獲著盼望的種子,這些都和領(lǐng)導(dǎo)的支持及我組的老師共同努力分不開。此次藝術(shù)節(jié)的文藝演出活動給同學(xué)充分發(fā)揮自我潛能的機(jī)會,豐富了同學(xué)的課外生活,使他們懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作的巨大力氣和重要性,同時(shí)也得到廣闊師生及各界.人士的好評,還向.各界大力宣揚(yáng)了我校的形象。 五、努力學(xué)習(xí),加強(qiáng)修養(yǎng)。我常常利用休息時(shí)間去收集各種音樂文化資料,以便讓同學(xué)能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,從而增
17、長見識,并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話,還可以讓同學(xué)適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外,我還很留意自身的學(xué)習(xí)。如:練習(xí)專業(yè)技能;閱讀一些音樂、訓(xùn)練、文化等方面的報(bào)刊、雜志;上網(wǎng)查找有關(guān)訓(xùn)練工作站,并細(xì)心創(chuàng)建了自己的音樂博客與各地的中學(xué)校老師進(jìn)行了很好的學(xué)習(xí)和溝通。 當(dāng)然,我在教學(xué)工作中也存在這樣和那樣的不足,主要表現(xiàn)為: 1、課堂教學(xué)不能針對8個班同學(xué)實(shí)際,缺乏“備同學(xué)”這一必要環(huán)節(jié)。 2、忽視與個別班級同學(xué)的溝通,有待于進(jìn)一步改善。但我會盡最大的力量和努力改正不足的地方,進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué),關(guān)注其次課堂。 一年來我很好地完成了學(xué)校安排的各項(xiàng)任務(wù),現(xiàn)主要從以下三個方面對我的工作進(jìn)行總結(jié)。 一、
18、抓好德育工作 我一貫將德育工作放在首位,主動協(xié)作學(xué)校對同學(xué)進(jìn)行思想政治訓(xùn)練、道德品質(zhì)訓(xùn)練、紀(jì)律與平安訓(xùn)練、法制訓(xùn)練,端正學(xué)習(xí)看法,形成良好的班風(fēng)。 二、教學(xué)教研工作方面 我對待教學(xué)工作仔細(xì)負(fù)責(zé),擔(dān)當(dāng)全校音樂教學(xué)工作,熟識音樂教材。 (一)努力做好教學(xué)常規(guī)工作 努力做好教學(xué)常規(guī)工作,除了仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)以外,還常常向有閱歷的老老師請教。課前能仔細(xì)備課,深化了解同學(xué),教案詳略得當(dāng)。上課遵循科學(xué)的教學(xué)程序,重點(diǎn)突出,條理清楚。同時(shí)主動參與教研組活動和學(xué)校組織的公開課以及到校外學(xué)習(xí)取經(jīng)等活動,注意提高自己的訓(xùn)練教學(xué)水平。每個學(xué)期均能對教學(xué)工作進(jìn)行仔細(xì)的總結(jié),吸取閱歷教訓(xùn)。 (二)教學(xué)中注意與思想訓(xùn)練
19、相結(jié)合 在教學(xué)過程中我仔細(xì)貫徹黨的訓(xùn)練方針,結(jié)合本學(xué)科實(shí)際,主動對同學(xué)進(jìn)行思想訓(xùn)練。 (三)探究敏捷多樣的教學(xué)形式 在教學(xué)形式方面我仔細(xì)地進(jìn)行了探究,通過各種形式,活躍了課堂氣氛,提高了同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。 三、其它: 在本學(xué)期中還組織同學(xué)參與了學(xué)校的“紅領(lǐng)巾放飛中國夢”唱歌競賽活動,預(yù)備時(shí)間都很倉促,但是我都抱著“盡心負(fù)責(zé),做就做好”的看法對待,最終受到了確定。雖然都是小活動,但無形中也熬煉了我,使我的力量無形中又有所提高。 四、不足之處和今后努力方向 (一)教學(xué)方面不夠精,側(cè)重了情感、愛好的培育,但對同學(xué)樂理學(xué)問的傳授有些欠缺。沒有處理好“音樂與相關(guān)學(xué)科”的關(guān)系。同學(xué)的演唱情感調(diào)動力量不夠,創(chuàng)
20、編活動成效也不大! (二)性格方面還不夠開朗和樂觀,自己的歡樂影響同學(xué)的歡樂,心情上有待改善。 (三)對于有些同學(xué)的一些擾亂課堂的行為批判力度不夠。總以為同學(xué)不是惡意,只是不成熟的表現(xiàn)。 (四)對同學(xué)的評價(jià)不適時(shí)、不夠有效。對于同學(xué)整體的音樂感受、鑒賞、表現(xiàn)、制造力量培育力度不強(qiáng),以后還應(yīng)加強(qiáng)提高同學(xué)的文化素養(yǎng),豐富他們的情感。 (五) 加強(qiáng)自身音樂素養(yǎng)的訓(xùn)練,摸索出一套適合我自己的特長和教學(xué)方法。 總之,春去秋來,我盼望在今后的教學(xué)工作中多思索,多學(xué)習(xí)才多進(jìn)步,才不斷的給我的同學(xué)更多美的享受! 幼兒園園教學(xué)總結(jié) 篇4 我在幼兒園擔(dān)當(dāng)體育老師,一個偶然的機(jī)會,我被臨時(shí)支配到大班帶生活活動。自主
21、嬉戲后便是喝牛奶時(shí)間,我請孩子們排隊(duì)來我那里打牛奶。我有個習(xí)慣,就是要等孩子說“多謝老師”后,我才把牛奶遞給他,這是幾年前當(dāng)保育員時(shí)構(gòu)成的習(xí)慣。這倒不是我想滿意被孩子敬重的虛榮心,而是想讓孩子學(xué)會感謝別人。 第一個來打牛奶的小男孩什么也沒說,只是用力拉我手中的'杯子,表情懷疑,好像對我的舉動很是不解。我也沒說什么,只是對著他笑,杯子在空中僵持了一陣,我細(xì)心地松開手,囑咐他回坐位的時(shí)候要細(xì)心。之后其次個孩子將杯子遞過來,第三個、第四個直到最終,也沒有一個孩子想到說“多謝”,我有些失落。等孩子們喝完牛奶后,我忍不住舉起緊握在手中的杯子,對孩子們說:“剛才可能不少小伴侶已經(jīng)留意到,老師在給你
22、們打牛奶的時(shí)候,沒有把牛奶立即遞給你們,是嗎” 孩子們都凝視著我,表情懷疑。 我用安靜的目完從他們天真爛漫的臉上一一滑過,說道:“老師給你們出一道思索題:你怎樣才能讓老師將打好的牛奶立即遞給你”話音剛落,孩子們七嘴八舌地說開了。 “趁老師不留意,一下奪過來!”一個銅鈴般的聲音。 “那假如牛奶潑出來燙傷人怎樣辦”我否定了她的回答。 “撓老師的癢癢,這樣老師的手就松開了。”坐最終一排的小男孩大聲說道。 “這個小伴侶動了腦筋,但要思索怎樣才能讓老師心甘情愿地把牛奶遞給你”我示意他坐下再思索。 這時(shí),坐在角落里的一個扎羊角辮的高個女孩引起了我的留意,她的手遲疑地舉到半空又怯怯地縮了回去,反復(fù)了幾次。
23、我漸漸走過去,一邊微笑著用眼神鼓舞她,一邊示意她回答。 “親親老師的臉”她站起來怯怯地說。孩子們一聽,立刻哄堂大笑,亂成一團(tuán)。 這個回答還真出乎我的意料,我示意孩子們寧靜?!斑@倒是一個很不錯的方法,那你為什么要親老師的臉呢” “由于由于老師幫我打了牛奶”小女孩一邊說,一邊撓著耳朵。我趕忙接過她的話:“由于老師幫你打了牛奶,你心里很” “感謝!”孩子們搶著幫她回答了。我滿足地笑了笑,示意她坐下。之后,孩子們你一言我一語地?fù)尨?,什么幫老師捶背,幫老師捏胳膊,話音此起彼伏?等孩子們的聲音漸漸減弱時(shí),我說:“剛才你們所說的方法都是想表達(dá)對老師的感謝之情。其實(shí)有一種方法更簡潔也更有效,那就是對老師說一
24、聲-一”我有意拉長了聲音?!岸嘀x”孩子們進(jìn)取應(yīng)答。 我笑著說道:“記住,以后老師給你們打牛奶或盛飯的時(shí)候,在你們有困難得到別人幫忙的時(shí)候,千萬別遺忘說聲多謝?!?這事已過去一段時(shí)間了,但孩子們接過牛奶時(shí)那天經(jīng)地義的眼神時(shí)常在我腦中出現(xiàn),他們對這一切好像已經(jīng)習(xí)慣了。我并不貴怪他們,由于他們究竟還小。而作為訓(xùn)練工不去教孩子這些為人處世的道理,則是失職。在一個團(tuán)體教學(xué)活動結(jié)束后,老師由于口渴,叫一個孩子幫忙把桌子上的茶杯拿過來,喝完后又叫他放回去,認(rèn)為這是天經(jīng)地義的,沒必要向孩子說聲“多謝”;在區(qū)域活動中,老師由于不細(xì)心碰掉了桌子上的一盒跳棋,玻璃彈珠蹦了一地,孩子自發(fā)地停下手中的“工作”,爭先恐后
25、地去撿拾彈珠,而老師卻木然地站在一邊或忙著張羅其他的事情。有一句話是這樣說的:“播種思想,收獲行動;播種行動,收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,收獲性格;播種性格,收獲命運(yùn)?!边@不正指向老師肩負(fù)的職責(zé)嗎感恩之心是沉睡在孩子心靈深處最美的天使,愿天下全部老師能用一顆感恩的心去叩開孩子的心扉,去喚醒這個“天使”,讓感謝成為習(xí)慣。到那時(shí),我們的世界就會充滿著愛的芳香。 幼兒園園教學(xué)總結(jié) 篇5 一.工作重點(diǎn): 仔細(xì)實(shí)行市、區(qū)訓(xùn)練局各項(xiàng)工作部署,本學(xué)期,在做好日常教學(xué)工作的同時(shí)重點(diǎn)做好:二次對外開放工作、評價(jià)課題階段結(jié)題、幼小連接工作的再討論、向三個部門遞交下一階段課題申請等工作。為我園進(jìn)一步深化課程改革,完善園本課
26、程建構(gòu),使課題討論工作不斷良性進(jìn)展做好鋪墊。 二.主要工作: (一)適當(dāng)調(diào)整常規(guī)教學(xué)制度 上學(xué)期我們針對近年課程實(shí)施存在問題,從課程內(nèi)容確定的原則、課程內(nèi)容的結(jié)構(gòu)、課程實(shí)施途徑、幼兒進(jìn)展評價(jià)等提出詳細(xì)要求,并對各領(lǐng)域活動在一周活動所占比例做出明確規(guī)定,這學(xué)期在不增加幼兒學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的基礎(chǔ)上,中、小班增加共享閱讀學(xué)習(xí)內(nèi)容,因此對領(lǐng)域活動在一周活動中的所占比例做適當(dāng)調(diào)整,調(diào)整后各項(xiàng)教學(xué)活動更加改善有序,活動內(nèi)容更加落實(shí),老師們普遍反映良好,也收到良好的教學(xué)效果。 (二)全力以赴做好兩項(xiàng)對外開放工作 為展現(xiàn)我園實(shí)施新課程風(fēng)采,協(xié)作市、區(qū)訓(xùn)練局統(tǒng)一部署,我園以較高的質(zhì)量和水平,多方位向全市幼教同行展現(xiàn)我園
27、的課改成果,展現(xiàn)采納活動觀摩、課改成果展現(xiàn)、互動研討等形式,讓老師有機(jī)會與幼教同仁溝通,表達(dá)自己在訓(xùn)練教學(xué)實(shí)踐中的所思所想,所作所為,提高老師的分析表達(dá)力量,受到領(lǐng)導(dǎo)、專家及來賓全都好評。 本學(xué)期末,中國學(xué)前訓(xùn)練討論會課程建設(shè)與管理專題研討會擬在我區(qū)召開,我們充分利用這一契機(jī),對近幾年課改路程做一次全面梳理,雖此次活動因天氣緣由取消,但在預(yù)備過程中老師們又一次重溫、學(xué)習(xí)、檢視、反思了我園科研和課改的有價(jià)值的東西及存在問題,對我們的工作產(chǎn)生了良好的推動力。 (三)穩(wěn)步推動課題討論 本學(xué)期仍一如既往地有方案、有步驟地開展省幼教討論會XXXX年度幼兒園訓(xùn)練評價(jià)的實(shí)踐討論情景性幼兒行為的觀看、記錄與評
28、價(jià)實(shí)踐討論課題討論工作,在原有討論基礎(chǔ)上做一些調(diào)整并實(shí)實(shí)在在、扎扎實(shí)實(shí)地圍繞問題進(jìn)行研討。重點(diǎn)引導(dǎo)老師從某一大事、某一活動或某一個案例為切入點(diǎn),在真實(shí)、自然活動過程中,具體記錄大事的發(fā)生、進(jìn)展,清楚、精準(zhǔn)地描述幼兒行為,對比幼兒行為特征進(jìn)行評價(jià),讓老師在問題行動策略行動實(shí)施行動反思行動評價(jià)的過程中綻開自己的討論工作。學(xué)習(xí)用幼兒進(jìn)展學(xué)問、學(xué)前訓(xùn)練原理等專業(yè)學(xué)問端詳訓(xùn)練實(shí)踐,提高發(fā)覺問題、分析問題、討論問題、解決問題的力量,揭示、和把握真實(shí)訓(xùn)練過程中各要素的價(jià)值,切實(shí)診斷問題和改進(jìn)訓(xùn)練。通過常常性的問題爭論、案例講解并描述等研討活動,為老師供應(yīng)一個相互溝通的空間,通過個體與他人一起學(xué)習(xí)、理解,在解
29、決問題的合作中建構(gòu)學(xué)問,讓每個老師在公平、主動、合作的學(xué)習(xí)環(huán)境中綻開多方位互動,從不同的角度和立場與不同的人就所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行反復(fù)建構(gòu)、重組熟悉,不斷完善我們的學(xué)習(xí)方式與評價(jià)模式。 學(xué)期末,課題組對本課題第一階段討論狀況向省課題組做階段總結(jié)匯報(bào),遞交第一階段討論報(bào)告及討論成果匯編,完成本課題第一階段討論任務(wù)。 本學(xué)期,我們先后分別向廈門市基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革試驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組、廈門市訓(xùn)練科學(xué)討論工作領(lǐng)導(dǎo)小組、中國學(xué)前訓(xùn)練討論會遞交課題討論申請,為我園進(jìn)一步深化課程改革,完善園本課程建構(gòu),使課題討論工作持續(xù)不斷進(jìn)展做好鋪墊。 (四)進(jìn)一步探討在新課程背景下的幼小連接工作 由于幼兒園和學(xué)校在訓(xùn)練對象、訓(xùn)練目標(biāo)、
30、訓(xùn)練內(nèi)容等方面相對地不是處在同一平臺上,因此幼兒園和學(xué)校在課程目標(biāo)、課程結(jié)構(gòu)、教學(xué)方法上也有差異,毫無疑問,幼兒園的課改勝利與否對學(xué)校的訓(xùn)練工作具有重要意義,如何加強(qiáng)幼兒園與學(xué)校的溝通溝通,如何在課改層面上搞好幼小訓(xùn)練連接,我們聽到了一些這方面的呼聲和要求,同時(shí)也是我們近幾年始終在努力探究的問題。開學(xué)初我們就將此項(xiàng)工作再次納入工作方案,以主動、主動的看法去查找幼小連接的最佳途徑。我們除了對幼兒進(jìn)行必要的生理、心理、學(xué)問預(yù)備以外,還做些詳細(xì)實(shí)質(zhì)性工作,詳細(xì)做法有: 1.常常帶幼兒參觀學(xué)校,了解學(xué)校生的學(xué)習(xí)生活。 人民學(xué)校與我園僅一墻之隔,我們充分利用這一便利條件常常帶幼兒看學(xué)校生早操、升旗、上課
31、等活動,讓幼兒對學(xué)校生的學(xué)習(xí)生活有比較具體的了解,消退幼兒可能的畏懼心理,激發(fā)幼兒對學(xué)校生活的愛好和憧憬。 2.幼兒園、學(xué)校互動開放課堂。 為更直觀地向家長介紹幼兒園課改后的課堂教學(xué)狀況,爭取家長的理解、支持和參加,幼兒園提出每天向家長開放課堂,家長對幼兒園的教學(xué)改革非常認(rèn)同,但學(xué)校的課堂狀況如何家長們不無擔(dān)憂,在家長的已有閱歷中,學(xué)校的課堂與幼兒園的課堂迥然不同,在學(xué)校老師的眼里,幼兒園也不外乎玩玩蹦蹦跳跳之類的娃娃家嬉戲。針對這個主要問題,我們主動和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)取得聯(lián)系,讓幼兒園與學(xué)校課堂互動開放,幼兒園常常邀請學(xué)校一班級的老師觀摩幼兒園大班的課堂教學(xué)活動,讓幼兒園大班的同學(xué)、家長及老師走進(jìn)學(xué)校課
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 運(yùn)營車輛安全排查方案
- 坡道融雪施工方案
- 倉儲物流績效評定方案
- 電池公司流程管理方案
- 臨時(shí)勤務(wù)投標(biāo)方案
- 車庫門口清洗方案
- 污染土壤風(fēng)險(xiǎn)管理方案
- 洗浴工程方案么
- 投放設(shè)備方案
- 空調(diào)風(fēng)管安裝維修方案
- 高壓電纜故障搶修施工方案
- 2025-2030中國三元乙丙橡膠行業(yè)發(fā)展趨勢及發(fā)展前景研究報(bào)告
- 2025年統(tǒng)編版一年級上冊語文識字表字帖
- 2025住院患者身體約束護(hù)理
- 人行道開挖埋管施工方案
- 基于BOPPPS框架與線上線下混合教學(xué)模式的探索
- DB32-T 186-2015建筑消防設(shè)施檢測技術(shù)規(guī)程
- 2025年四川廣安愛眾股份有限公司招聘筆試參考題庫含答案解析
- 2025年上半年廣東省廣州白云區(qū)太和鎮(zhèn)政府雇員招聘16人易考易錯模擬試題(共500題)試卷后附參考答案
- DBJ33T 1271-2022 建筑施工高處作業(yè)吊籃安全技術(shù)規(guī)程
- 2025年江蘇鹽城市城投集團(tuán)招聘筆試參考題庫含答案解析
評論
0/150
提交評論