班干部培養(yǎng)方案

1、班干部培養(yǎng)方案（20122013）我認(rèn)為教師不要急于選出班干部，而應(yīng)仔細(xì)觀察班中每個(gè)孩子的各方面表現(xiàn)，努力發(fā)現(xiàn)班中思維活躍，自覺守紀(jì)，成績優(yōu)秀，膽子大，又好表現(xiàn)的學(xué)生作為主要觀察對象，經(jīng)過一段時(shí)間的接觸了解，遵循擇優(yōu)錄用，應(yīng)在民主評定、調(diào)查了解的基礎(chǔ)上從如下兩方面去考慮：1、選擇品德好且敢于管事，肯干事，吃虧點(diǎn)不要緊的同學(xué)；2、選擇成績好自覺守紀(jì)，且有一定能力的同學(xué)。班主任再根據(jù)所選干部各自的氣質(zhì)、性格、特長以及能力等進(jìn)行任職分工，以此優(yōu)化班委組合，產(chǎn)生正式班干部。其實(shí)在教師的博客中也反映出來一些擔(dān)心，學(xué)生的反復(fù)，學(xué)生的不穩(wěn)定，和怕造成兩級(jí)分化。但是一定要再次強(qiáng)調(diào)一個(gè)觀念，一年級(jí)的孩子模仿能力

2、很強(qiáng)，一定要先讓一些孩子亮起來，知道什么樣的行為是正確的，讓這一小部分的孩子再去管理和引導(dǎo)其他的孩子規(guī)范自己的不良行為。二、注重指導(dǎo)，培養(yǎng)管理能力   一年級(jí)學(xué)生年齡小，剛?cè)雽W(xué)，對班級(jí)管理工作無從著手，更無管理的經(jīng)驗(yàn)。一年級(jí)上學(xué)期，做為班主任，應(yīng)跟緊跟牢，教給班干部各種工作的方法，剛開始時(shí)凡事不能怠慢，要親力指導(dǎo)，如指導(dǎo)班長如何管理班級(jí)日常事務(wù)，指導(dǎo)學(xué)習(xí)委員在課前進(jìn)行帶讀，指導(dǎo)勞動(dòng)委員安排值日生并督促他們值日等等，還包括一些零碎瑣事，如老師不在時(shí)，班中有人打架怎么辦，帶讀時(shí)有人不守紀(jì)律怎么辦等等，都得進(jìn)行指導(dǎo)，學(xué)生只有在老師的指導(dǎo)下和自己的實(shí)踐中才能不斷地增強(qiáng)管理

3、班級(jí)的能力，積累管理班級(jí)的經(jīng)驗(yàn)。三、樹立威信，提高班級(jí)工作成效班干部的威信直接影響班干部班級(jí)工作的效果，如何幫助剛組建的一年級(jí)班干部在班級(jí)中樹立威信，是教師常思考的一個(gè)問題，一味的樹立會(huì)讓學(xué)生驕傲，不表揚(yáng)一味指責(zé)又會(huì)讓班干部氣餒。我就拿我自己的音樂課上來說吧，我從課代表管理課前表現(xiàn)好的學(xué)生入手，要求課代表每次音樂課上課老師沒來時(shí)評出當(dāng)堂課表現(xiàn)最佳的同學(xué)，和表現(xiàn)最差的同學(xué)，對表現(xiàn)好的同學(xué)給笑臉的獎(jiǎng)勵(lì)，并得到我的表揚(yáng)和稱贊。讓他們的表現(xiàn)欲望得到極大的滿足，同時(shí)也讓班中的學(xué)生感覺到課代表的表揚(yáng)就是老師的表揚(yáng)，對課代表評出的表現(xiàn)不良的學(xué)生教師進(jìn)行思想教育，并給其定出進(jìn)步小要求，當(dāng)他們有了點(diǎn)滴進(jìn)步時(shí)，要

4、求課代表也應(yīng)及時(shí)給予表揚(yáng)，老師獎(jiǎng)勵(lì)進(jìn)步之星，對其鼓勵(lì)，增強(qiáng)信心，也讓他們知道課代表和老師都喜歡有進(jìn)步的孩子。久而久之，班干部有了威信，學(xué)生們在班干部面前也能做到老師在和不在時(shí)一樣.四每個(gè)同學(xué)都參與班級(jí)的管理有了好的小干部，還有了能夠獨(dú)立完成一定任務(wù)的同學(xué)，班級(jí)的大多數(shù)同學(xué)都得到了鍛煉，班級(jí)的各項(xiàng)工作也就基本有了著落了。但是還有一部分同學(xué)，他們沒有參與到班級(jí)的管理之中，他們恰恰是在那些在各個(gè)方面有問題的學(xué)生。必須要調(diào)動(dòng)他們的積極性，讓他們身上的潛在某一方面的優(yōu)秀的因素得以表現(xiàn)出來，同時(shí)分散他們可能出現(xiàn)的“問題”。記得曾經(jīng)在執(zhí)教一年級(jí)語文教學(xué)時(shí)，指導(dǎo)班主任做了這樣一個(gè)嘗試。班級(jí)開展今天我是“支持者

5、”的活動(dòng)，讓那些沒有固定任務(wù)的同學(xué)任選自己適合的工作去做，只要他向班長和那個(gè)方面負(fù)責(zé)的同學(xué)打過招呼，由他們幫助他去完成任務(wù)。這樣大家都是管理者，都有主人的責(zé)任感，容易互相理解，互相配合。班干部的工作開展起來就要容易多了。而且在各個(gè)活動(dòng)中表現(xiàn)非常出色的同學(xué)要吸收到班委工作中，給他們這樣的感覺：只要我努力，我就還有機(jī)會(huì)。班干部培養(yǎng)方案（20132014）一支精干的班干部隊(duì)伍是班主任的得力助手，他們往往在班務(wù)管理中發(fā)揮著重要作用，是優(yōu)秀班集體形成的重要條件之一。加強(qiáng)班干部培養(yǎng)，提高干部的組織、管理能力，既是時(shí)代培養(yǎng)復(fù)合型人才的需要，又是發(fā)揮班干部作用、強(qiáng)化班級(jí)管理、形成良好班風(fēng)的需要。以下是我班就本

6、校的實(shí)際制訂的班干部培養(yǎng)訓(xùn)練計(jì)劃。一、明確培養(yǎng)宗旨提高他們的思想覺悟第一，對他們進(jìn)行全心全意為學(xué)生服務(wù)的思想教育，提高工作的責(zé)任感，解決“官意識(shí)”和“高人一等”的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，使他們認(rèn)識(shí)到在許多方面應(yīng)比一般同學(xué)吃苦在先，享受在后。比如干工作就要犧牲一些業(yè)余時(shí)間，并可能聽到許多抱怨和意見等等。其次，要求班干部以身作則，嚴(yán)以律己。也就是說班干部要處處起模范帶頭作用，并要養(yǎng)成良好的民主作風(fēng)。二、授之以法，提高工作水平在實(shí)際工作中，通過以下八個(gè)方面對班干部進(jìn)行了培訓(xùn)：1、怎樣維持班級(jí)紀(jì)律。2、怎樣處理偶發(fā)事件。3、怎樣進(jìn)行表揚(yáng)和批評。4、怎樣主持主題班會(huì)。5、怎樣組織集體活動(dòng)。6、怎樣管理班級(jí)財(cái)物。7、怎

7、樣幫助后進(jìn)同學(xué)。8、怎樣協(xié)調(diào)學(xué)生與老師的關(guān)系。培訓(xùn)一般結(jié)合班級(jí)的實(shí)際情況開展，著重提高他們實(shí)際工作的能力。三、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，明確干部工作職責(zé)1、小學(xué)生手冊、小學(xué)生日常行為規(guī)范以及校規(guī)校紀(jì)是學(xué)生干部的必修課。班干部首先應(yīng)該是合格的小學(xué)生，力爭是優(yōu)秀的小學(xué)生，只有這樣才能服眾。干部無論職務(wù)大小，要牢固樹立為群眾服務(wù)的思想，要講奉獻(xiàn)，把集體的事作為自己的事。2、制定出干部職責(zé)、干部工作守則以及班級(jí)規(guī)章制度，使干部職責(zé)明確做到干部工作有章可循，干部能找準(zhǔn)位置，盡快進(jìn)入角色，獨(dú)立開展工作。班干部培養(yǎng)方案（20142015）“火車跑得快，全靠頭來帶”相對一個(gè)班集體來說，班委會(huì)的隊(duì)伍狀況直接影響到一個(gè)班級(jí)良

8、好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成。班委會(huì)是班集體的領(lǐng)導(dǎo)核心，班干部是班主任搞好班級(jí)工作的左右手。培養(yǎng)一支精練的班干部隊(duì)伍，努力調(diào)動(dòng)其班級(jí)工作的積極性和主動(dòng)性，充分發(fā)揮他們參與管理、模范帶頭作用，對于搞好班級(jí)工作具有十分積極的影響。一、慎重確定班干部的人選正確培養(yǎng)和使用班干部，前提是慎重確定班干部的人選，合理設(shè)置組成，優(yōu)化班干部結(jié)構(gòu)。在實(shí)踐中，我突出抓住了以下兩個(gè)環(huán)節(jié)：1、合理設(shè)置班委會(huì)結(jié)構(gòu)。班委會(huì)組成沒有同意的模式，班干部在職能上和性別上的設(shè)置也必須根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況確定。在工作中，我根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況，遵從“盡可能擴(kuò)大班干部隊(duì)伍、充分發(fā)揮班干部自我激勵(lì)作用”的原則，設(shè)置了班長、副班長、學(xué)習(xí)委員、勞動(dòng)委員、文

9、娛委員、體育委員、宣傳委員、小隊(duì)長和科代表、小組長等班干部職位。做到班委會(huì)有男有女、有文有理、覆蓋班級(jí)各方面的工作。2、堅(jiān)持民主選舉班干。班干部要保證班級(jí)工作順利開展，必須得到全班學(xué)生的依賴和支持，必須由學(xué)生民主選舉產(chǎn)生。不搞老師圈定班干部，不搞班干部終身制，堅(jiān)持學(xué)生民主推薦，公開選舉，并做到一學(xué)年一換選，一學(xué)期一微調(diào)，從而保證班干部始終具有堅(jiān)實(shí)的群眾基礎(chǔ)，樹立了班干部在學(xué)生中的威信，增強(qiáng)了影響力。一般在新編的班級(jí)里,我不急于建立班委會(huì),因?yàn)闆]有較長時(shí)間的了解和考察,難以對班干部的品質(zhì)、能力有明確的鑒定。所以,組班之初，我往往會(huì)組織三兩次的班級(jí)活動(dòng)，讓全班同學(xué)都有發(fā)揮其特長和為班級(jí)，為同學(xué)服務(wù)

10、的機(jī)會(huì)，我就從旁邊進(jìn)行“火力偵察”,“察其言,觀其行”，發(fā)現(xiàn)目標(biāo)，立即跟進(jìn)，并讓他們臨時(shí)擔(dān)任班干，而且在日后的工作中不斷把“鎖定目標(biāo)”充實(shí)到“臨時(shí)班委會(huì)”中。大概經(jīng)過一個(gè)月左右的“磨合期”，學(xué)生彼此之間的印象已初步形成，心目中的班干部也有了答案，班主任心中也藏有乾坤。在這種條件成熟的情況下，便定下班干選舉的“四不選”原則，即:沒有先班人之憂而憂，后班人之樂而樂的精神者不選；有德無才或有才無德者不選；缺乏良好的心理素質(zhì)和身體素質(zhì)者不選；在“磨合期”內(nèi)對集體漠不關(guān)心者不選。根據(jù)這個(gè)原則，讓全班每位同學(xué)都上臺(tái)參與競選，每人必須發(fā)表演說，限時(shí)2分鐘。演講完畢之后，全班同學(xué)采取不記名投票的方式，民主選出

11、十五位候選人。這些候選人利用一個(gè)星期左右的時(shí)間為“準(zhǔn)決賽”作準(zhǔn)備，準(zhǔn)備好個(gè)人的“施政綱領(lǐng)”，準(zhǔn)備好班主任即興所給的實(shí)際操作題有關(guān)班務(wù)管理中的“疑難雜癥”的解決方案，并允許他們利用一切正當(dāng)手段在同學(xué)之間宣傳、拉票(若發(fā)現(xiàn)不正當(dāng)拉票手段，即撤銷其參選資格，不復(fù)錄用)。當(dāng)一切準(zhǔn)備工作就緒,即讓十五位候選人進(jìn)行“群雄逐鹿”，先在第一回合里發(fā)表“施政報(bào)告”；緊接著在第二回合里，候選人便要各施其能，為班主任臨時(shí)開出的“疑難雜癥”作出最佳的診斷。兩個(gè)回合下來，候選人的才情、個(gè)性的高下已是涇渭分明，同學(xué)心中有數(shù)了，再經(jīng)過民主投票方式，選出正式的班干部。二、努力提高班干部的素質(zhì)班干部自身素質(zhì)的提高和班委會(huì)作用的

12、發(fā)揮，從某種角度上講主要取決于教師對班干部的培養(yǎng)和引導(dǎo)。要正確培養(yǎng)班干部，必須根據(jù)小學(xué)生既有獨(dú)立性，又有依賴性；既有自覺性，又有幼稚性；既容易自尊，又有容易自卑的心理發(fā)展特點(diǎn)，結(jié)合班級(jí)實(shí)際，加強(qiáng)對班干部的教育和管理，使他們既感到班干部的光榮，有感到班干部有壓力。在實(shí)踐中，我突出抓住三個(gè)方面的工作：1、嚴(yán)格要求，大力扶持。對學(xué)生選舉出來的班干部，我堅(jiān)持把握標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求，正面引導(dǎo)，積極支持，要求他們既要成績優(yōu)良，又要表現(xiàn)突出。平時(shí)，我通過班會(huì)、班委會(huì)和個(gè)別談心等方式，常常給他們敲敲警鐘，幫助他們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，修正錯(cuò)誤，使他們在各個(gè)方面不斷完善自我，努力做好學(xué)生們的表率。對班干部中工作積極認(rèn)真，學(xué)習(xí)努

13、力刻苦，學(xué)生普遍稱贊的，我一方面在班級(jí)中機(jī)遇大張旗鼓表揚(yáng)，一方面要求他們正確對待進(jìn)步，切不可自尊自大，驕傲自滿；對班干部中出現(xiàn)的不良苗頭，堅(jiān)持不打擊挖苦，不包庇掩護(hù)，一方面鼓勵(lì)他們揚(yáng)長避短，吸取教訓(xùn)，不斷提高，一方面要求他們正確認(rèn)識(shí)自我，自強(qiáng)不息，自我完善。2、放手放膽，積極鍛煉。培養(yǎng)班干部，關(guān)鍵是要在實(shí)際工作中鍛煉他們，提高其實(shí)際工作能力。工作中，我在明確責(zé)任的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持放手鍛煉班干部，從班級(jí)實(shí)際出發(fā)，大到集體活動(dòng)組織編排，優(yōu)秀評選競賽，小到遲到早退、作業(yè)完成情況的統(tǒng)計(jì)，全部交由班干部分工負(fù)責(zé)，組織管理。對學(xué)生中發(fā)生的矛盾與糾紛，堅(jiān)持由班干部先行調(diào)解，從而擴(kuò)大了班干部鍛煉的領(lǐng)域，提干了班干

14、部的的實(shí)際工作能力，發(fā)揮的班委會(huì)在班集體中的積極作用。3、適時(shí)評價(jià)，及時(shí)調(diào)整。班委會(huì)組成不是一成不變的，必須根據(jù)班干部實(shí)際表現(xiàn)，適時(shí)評價(jià)，及時(shí)調(diào)整，保證班委會(huì)的先進(jìn)性和代表性。工作中，我從不把班干部定死，而是根據(jù)班委會(huì)一個(gè)階段的工作情況，召集部分學(xué)生對其進(jìn)行評價(jià)。對表現(xiàn)不好，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，工作不努力的班干部，我先是曉之以理，導(dǎo)之以行，觀其后效，如果變化不大，就由學(xué)生確定新人選，重新選舉，從而使班干部隊(duì)伍得到流動(dòng)，增強(qiáng)了班干部競爭進(jìn)取意識(shí)，激發(fā)了班干部工作的積極性。三、充分發(fā)揮班干部作用班委會(huì)和班干部不是班級(jí)的招牌，更不是班級(jí)的擺設(shè)，能不能發(fā)揮班干部的積極作用，直接影響一個(gè)班級(jí)的整體形象和教學(xué)質(zhì)量

15、。努力調(diào)動(dòng)班干部工作積極性，充分發(fā)揮班干部的積極作用，會(huì)使班主任工作事半功倍。工作中，我在積極培養(yǎng)班干部的同時(shí)，尤其注重班干部的橋梁、輻射和榜樣作用的發(fā)揮。1、發(fā)揮班干部橋梁作用。班主任不可能直接掌握班級(jí)每時(shí)每刻發(fā)生的事情。要全面了解班級(jí)情況，必須通過班干部掌握反饋。工作中，我要求班干部輪流值日，記錄班級(jí)日志，匯報(bào)班級(jí)情況，做到大事及時(shí)匯報(bào)，小事全天總結(jié)，甘當(dāng)學(xué)生和老師的橋梁，為班主任和科任老師提供第一手資料。2、發(fā)揮班干部輻射作用。搞好班級(jí)工作，不僅需要優(yōu)秀的班干部，更需要通過班干部的正確影響，發(fā)揮其輻射帶頭作用，不斷壯大學(xué)生積極分子隊(duì)伍，這是班主任搞好班級(jí)工作的關(guān)鍵所在。工作中，我注重發(fā)揮

16、班干部的輻射作用，成立班干部牽頭的幫教小組，要求班干部不僅要搞好自己的學(xué)習(xí)和工作，還要一幫一，一帶一，廣泛接觸同學(xué)，積極幫助后進(jìn)生，發(fā)掘同學(xué)身上的長處，最大限度地引導(dǎo)他們積極上進(jìn)，勇當(dāng)先進(jìn)。從而使班級(jí)先進(jìn)分子隊(duì)伍不斷壯大，班級(jí)整體素質(zhì)不斷提高。3、發(fā)揮班干部榜樣作用。榜樣的力量是無窮的。開展班級(jí)工作，班主任必須做到口中有典型，手中有榜樣。而班干部理所當(dāng)然要成為廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)榜樣。工作中，我要求班干部在德、智、體、美、勞等方面嚴(yán)格要求自己，做學(xué)生的表率。既把自己當(dāng)成普通同學(xué)，謙虛謹(jǐn)慎，刻苦學(xué)習(xí)，又把自己和普通同學(xué)區(qū)別開來，處處高標(biāo)準(zhǔn)要求，事事沖在前面。比如從打掃衛(wèi)生到集體活動(dòng)的組織，從作業(yè)完成到

17、遵守學(xué)校規(guī)章制度，從平時(shí)一舉一動(dòng)到各科學(xué)習(xí)成績，班干部們總是模范帶頭，表現(xiàn)突出，不講代價(jià)，受到同學(xué)們的一致好評?？傊ㄔO(shè)一個(gè)團(tuán)結(jié)進(jìn)取遵規(guī)守紀(jì)的優(yōu)良班集體，離不開團(tuán)結(jié)協(xié)作的班委會(huì)和積極向上、努力工作的班干部隊(duì)伍。搞好班主任工作，必須重視班干部的培養(yǎng)和使用，充分發(fā)揮班干部和班委會(huì)的積極作用。少先隊(duì)干部培養(yǎng)方案（20152016）在少先隊(duì)員這個(gè)群體中，隊(duì)干部既和其他隊(duì)員一樣，是接受輔導(dǎo)員教育、指導(dǎo)的對象，又是輔導(dǎo)員的助手，是其他隊(duì)員的榜樣，因此抓好隊(duì)干部隊(duì)伍建設(shè)有著非常重要的意義。培養(yǎng)少先隊(duì)干部的主體意識(shí)，是一個(gè)長期的過程，尤其需要在日常的點(diǎn)滴工作中不斷對隊(duì)干部進(jìn)行指導(dǎo)、鍛煉，天長日久，使這些隊(duì)干

18、部具有一定的獨(dú)立自主能力和工作維持能力。一、做好少先隊(duì)隊(duì)干部換屆選舉工作。1、競選前明確隊(duì)干部的職責(zé)，寫好競選演說稿。結(jié)合自己的自身特點(diǎn)談自己的特長適合競選哪個(gè)工作，然后談自己的工作設(shè)想和計(jì)劃，請同學(xué)們能投自己一票，并在今后的工作中監(jiān)督自己的言行。全班有近半數(shù)的同學(xué)準(zhǔn)備參加競選，并寫了競選稿，張貼在班級(jí)的墻壁上。他們都表示愿意為同學(xué)們服務(wù)，愿意做好自己競選的工作，真誠的希望同學(xué)能投自己一票。事實(shí)證明這樣的活動(dòng)，特別有助于樹立和鍛煉隊(duì)員的自主意識(shí)。2、競選演講，并接受全體隊(duì)員的考察。讓每個(gè)參加競選的隊(duì)員講明自己的優(yōu)勢，工作設(shè)想，接受其他隊(duì)員的提問、了解、考察。這可以使這些未來的隊(duì)干部意識(shí)到自己在

19、少先隊(duì)中要想做好工作，就必須切實(shí)為同學(xué)服務(wù)。不僅要有工作熱情，還要主動(dòng)爭取全體少先隊(duì)員的理解、認(rèn)同、支持，主動(dòng)為他們服務(wù)，明白自己是管理者和服務(wù)者的雙重角色。3、競選后做好隊(duì)干部工作任務(wù)的交接工作并及時(shí)了解全體隊(duì)員的反饋。積極參加到隊(duì)干部的培訓(xùn)中來，進(jìn)一步提高自身的素質(zhì)、修養(yǎng)、品行。為以后的隊(duì)工作開展墊定基礎(chǔ)。爭取更多隊(duì)員和輔導(dǎo)員的肯定和支持。二、加強(qiáng)少先隊(duì)隊(duì)干部工作指導(dǎo)思想的培養(yǎng)工作。隊(duì)干部進(jìn)行工作，應(yīng)該有一個(gè)相對穩(wěn)定地、具有指導(dǎo)意義的方針來約束、規(guī)范他們的行動(dòng)，有了正確的指導(dǎo)思想，隊(duì)干部的工作才有了依據(jù)，工作起來才有方向。1、尊重：少先隊(duì)干部是少先隊(duì)組織為其他隊(duì)員服務(wù)的，不是高于其他隊(duì)員一

20、等，對組織中的每一個(gè)隊(duì)員都應(yīng)該尊重，沒有權(quán)利發(fā)號(hào)施令。2、盡職：對自己負(fù)責(zé)的工作切實(shí)負(fù)起責(zé)任，不辜負(fù)其他隊(duì)員的信任。3、主動(dòng)：有問題不推諉，迎難而上，不等不靠。4、平等：每個(gè)隊(duì)員，不論成績?nèi)绾巍⒓o(jì)律如何、擔(dān)任什么職務(wù)，在少先隊(duì)組中都是平等的，沒有身份的高低之分。例如：我在隊(duì)中實(shí)行今天我值日的制度，按小組進(jìn)行值日，管理隊(duì)中的日常工作，對每一個(gè)隊(duì)員都是一種挑戰(zhàn)和鍛煉的機(jī)會(huì)。作為輔導(dǎo)員，要一視同仁，作為隊(duì)干部更是不應(yīng)該有所偏見。5、團(tuán)結(jié)：與中隊(duì)委員會(huì)的其他隊(duì)干部及全體隊(duì)員團(tuán)結(jié)一致，共同協(xié)作，充分調(diào)動(dòng)、發(fā)揮每個(gè)人的才智。6、創(chuàng)新：敢于獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、發(fā)表自己的意見，積極為少先隊(duì)工作。三、學(xué)習(xí)相關(guān)的隊(duì)干部制度

21、和原則，明確隊(duì)干部的地位、職責(zé)。1、隊(duì)干部工作原則則。服務(wù)性。少先隊(duì)小干部是隊(duì)員推選出來，責(zé)任是為隊(duì)員、隊(duì)集體服務(wù)。民主性。工作中不斷培育民主意識(shí)，逐步理解在民主基礎(chǔ)上的集中和在集中指導(dǎo)下的民主的組織制度。自主性。工作中逐步提高主人翁責(zé)任感，自主、自動(dòng)地開展工作；創(chuàng)造性。逐步培養(yǎng)獨(dú)立思考的習(xí)慣，在組織建設(shè)、活動(dòng)建設(shè)中不斷想出新方法，作出新成績。2、隊(duì)干部工作制度。工作例會(huì)制度：每月進(jìn)行例會(huì)，布置工作、匯報(bào)情況、研究問題等。培養(yǎng)訓(xùn)練制度：進(jìn)行分類、分級(jí)的多種方式培訓(xùn)，如技能訓(xùn)練、專題講座、經(jīng)驗(yàn)交流、干部沙龍、實(shí)踐提高、評選先進(jìn)、夏（冬）令營等。匯報(bào)檢查制度：向上級(jí)匯報(bào)、對下級(jí)檢查，如中隊(duì)長定期向

22、大隊(duì)長匯報(bào)工作；大隊(duì)組織委員檢查中隊(duì)禮儀訓(xùn)練情況。評優(yōu)表彰制度：每學(xué)期民主評議隊(duì)干部一次；每學(xué)年表彰獎(jiǎng)勵(lì)隊(duì)干部一次。四、在隊(duì)工作中主動(dòng)管理，熱心為隊(duì)員服務(wù)。在工作中，要求隊(duì)干部主動(dòng)管理班級(jí)日常常規(guī)工作，熱心為隊(duì)員服務(wù)，接受隊(duì)員監(jiān)督，這是隊(duì)干部工作的宗旨。隊(duì)干部是各中隊(duì)的領(lǐng)頭羊，是各項(xiàng)工作的開展者。1、積極維護(hù)好中隊(duì)圖書角的管理工作，中隊(duì)衛(wèi)生的監(jiān)督工作，中隊(duì)自習(xí)課的紀(jì)律維持工作，中隊(duì)每周的安全點(diǎn)明工作，中隊(duì)隊(duì)員的學(xué)習(xí)作業(yè)完成工作，中隊(duì)廣播站播音工作，中隊(duì)每周之星演講工作，中隊(duì)雛鷹爭章工作，等等。2、每學(xué)期初在隊(duì)會(huì)上公布自己的工作計(jì)劃，征求隊(duì)員的意見，適當(dāng)作出相應(yīng)的調(diào)整；在各種活動(dòng)中調(diào)動(dòng)全體隊(duì)員的

23、積極性。舉行隊(duì)會(huì)時(shí)，中隊(duì)委發(fā)動(dòng)每個(gè)隊(duì)員圍繞主題自創(chuàng)一個(gè)節(jié)目；在各種比賽中鼓勵(lì)每個(gè)隊(duì)員積極參與；特別注意加強(qiáng)與后進(jìn)隊(duì)員的聯(lián)系、溝通，每個(gè)中隊(duì)委確定一名班中的手拉手朋友，不是管而是幫，在隊(duì)干部例會(huì)中專門匯報(bào)這名隊(duì)員的表現(xiàn)，并制定出下一階段的幫學(xué)計(jì)劃、措施。工作實(shí)踐證明，培養(yǎng)少先隊(duì)隊(duì)干部，發(fā)揮其自主意識(shí)，提高其潛在能力，是進(jìn)行素質(zhì)教育的重要途徑，只有抓好隊(duì)干部隊(duì)伍的培養(yǎng)，少先隊(duì)工作的開展才能得到基本保證。同時(shí)，也需要每位優(yōu)秀輔導(dǎo)員智慧的帶領(lǐng)，少先隊(duì)工作干起來才有聲有色，才有一個(gè)優(yōu)秀的少先隊(duì)集體。少先隊(duì)干部培養(yǎng)方案（20162017）在少先隊(duì)員這個(gè)群體中，隊(duì)干部既和其他隊(duì)員一樣，是接受輔導(dǎo)員教育、指導(dǎo)

24、的對象，又是輔導(dǎo)員的助手，是其他隊(duì)員的榜樣，因此抓好隊(duì)干部隊(duì)伍建設(shè)有著非常重要的意義。培養(yǎng)少先隊(duì)干部的主體意識(shí)，是一個(gè)長期的過程，尤其需要在日常的點(diǎn)滴工作中不斷對隊(duì)干部進(jìn)行指導(dǎo)、鍛煉，天長日久，使這些隊(duì)干部具有一定的獨(dú)立自主能力和工作維持能力。一、做好少先隊(duì)隊(duì)干部換屆選舉工作。1、 競選前明確隊(duì)干部的職責(zé)，寫好競選演說稿。結(jié)合自己的自身特點(diǎn)談自己的特長適合競選哪個(gè)工作，然后談自己的工作設(shè)想和計(jì)劃，請同學(xué)們能投自己一票，并在今后的工作中監(jiān)督自己的言行。全班有近半數(shù)的同學(xué)準(zhǔn)備參加競選，并寫了競選稿，張貼在班級(jí)的墻壁上。他們都表示愿意為同學(xué)們服務(wù)，愿意做好自己競選的工作，真誠的希望同學(xué)能投自己一票。

25、事實(shí)證明這樣的活動(dòng)，特別有助于樹立和鍛煉隊(duì)員的自主意識(shí)。2、競選演講，并接受全體隊(duì)員的考察。讓每個(gè)參加競選的隊(duì)員講明自己的優(yōu)勢，工作設(shè)想，接受其他隊(duì)員的提問、了解、考察。這可以使這些未來的隊(duì)干部意識(shí)到自己在少先隊(duì)中要想做好工作，就必須切實(shí)為同學(xué)服務(wù)。不僅要有工作熱情，還要主動(dòng)爭取全體少先隊(duì)員的理解、認(rèn)同、支持，主動(dòng)為他們服務(wù)，明白自己是管理者和服務(wù)者的雙重角色。3、競選后做好隊(duì)干部工作任務(wù)的交接工作并及時(shí)了解全體隊(duì)員的反饋。積極參加到隊(duì)干部的培訓(xùn)中來，進(jìn)一步提高自身的素質(zhì)、修養(yǎng)、品行。為以后的隊(duì)工作開展墊定基礎(chǔ)。爭取更多隊(duì)員和輔導(dǎo)員的肯定和支持。二、加強(qiáng)少先隊(duì)隊(duì)干部工作指導(dǎo)思想的培養(yǎng)工作。隊(duì)干

26、部進(jìn)行工作，應(yīng)該有一個(gè)相對穩(wěn)定地、具有指導(dǎo)意義的方針來約束、規(guī)范他們的行動(dòng)，有了正確的指導(dǎo)思想，隊(duì)干部的工作才有了依據(jù)，工作起來才有方向。1、尊重：少先隊(duì)干部是少先隊(duì)組織為其他隊(duì)員服務(wù)的，不是高于其他隊(duì)員一等，對組織中的每一個(gè)隊(duì)員都應(yīng)該尊重，沒有權(quán)利發(fā)號(hào)施令。2、盡職：對自己負(fù)責(zé)的工作切實(shí)負(fù)起責(zé)任，不辜負(fù)其他隊(duì)員的信任。3、主動(dòng)：有問題不推諉，迎難而上，不等不靠。4、 平等：每個(gè)隊(duì)員，不論成績?nèi)绾巍⒓o(jì)律如何、擔(dān)任什么職務(wù)，在少先隊(duì)組中都是平等的，沒有身份的高低之分。例如：我在隊(duì)中實(shí)行今天我值日的制度，按小組進(jìn)行值日，管理隊(duì)中的日常工作，對每一個(gè)隊(duì)員都是一種挑戰(zhàn)和鍛煉的機(jī)會(huì)。作為輔導(dǎo)員，要一視同

27、仁，作為隊(duì)干部更是不應(yīng)該有所偏見。5、團(tuán)結(jié)：與中隊(duì)委員會(huì)的其他隊(duì)干部及全體隊(duì)員團(tuán)結(jié)一致，共同協(xié)作，充分調(diào)動(dòng)、發(fā)揮每個(gè)人的才智。6、創(chuàng)新：敢于獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、發(fā)表自己的意見，積極為少先隊(duì)工作。 三、學(xué)習(xí)相關(guān)的隊(duì)干部制度和原則，明確隊(duì)干部的地位、職責(zé)。1、隊(duì)干部工作原則則。服務(wù)性。少先隊(duì)小干部是隊(duì)員推選出來，責(zé)任是為隊(duì)員、隊(duì)集體服務(wù)。民主性。工作中不斷培育民主意識(shí)，逐步理解在民主基礎(chǔ)上的集中和在集中指導(dǎo)下的民主的組織制度。自主性。工作中逐步提高主人翁責(zé)任感，自主、自動(dòng)地開展工作；創(chuàng)造性。逐步培養(yǎng)獨(dú)立思考的習(xí)慣，在組織建設(shè)、活動(dòng)建設(shè)中不斷想出新方法，作出新成績。2、隊(duì)干部工作制度。工作例會(huì)制度：每月進(jìn)行例

28、會(huì)，布置工作、匯報(bào)情況、研究問題等。培養(yǎng)訓(xùn)練制度：進(jìn)行分類、分級(jí)的多種方式培訓(xùn)，如技能訓(xùn)練、專題講座、經(jīng)驗(yàn)交流、干部沙龍、實(shí)踐提高、評選先進(jìn)、夏（冬）令營等。匯報(bào)檢查制度：向上級(jí)匯報(bào)、對下級(jí)檢查，如中隊(duì)長定期向大隊(duì)長匯報(bào)工作；大隊(duì)組織委員檢查中隊(duì)禮儀訓(xùn)練情況。評優(yōu)表彰制度：每學(xué)期民主評議隊(duì)干部一次；每學(xué)年表彰獎(jiǎng)勵(lì)隊(duì)干部一次。四、在隊(duì)工作中主動(dòng)管理，熱心為隊(duì)員服務(wù)。在工作中，要求隊(duì)干部主動(dòng)管理班級(jí)日常常規(guī)工作，熱心為隊(duì)員服務(wù)，接受隊(duì)員監(jiān)督，這是隊(duì)干部工作的宗旨。隊(duì)干部是各中隊(duì)的領(lǐng)頭羊，是各項(xiàng)工作的開展者。1、積極維護(hù)好中隊(duì)圖書角的管理工作，中隊(duì)衛(wèi)生的監(jiān)督工作，中隊(duì)自習(xí)課的紀(jì)律維持工作，中隊(duì)每周的

29、安全點(diǎn)明工作，中隊(duì)隊(duì)員的學(xué)習(xí)作業(yè)完成工作，中隊(duì)廣播站播音工作，中隊(duì)每周之星演講工作，中隊(duì)雛鷹爭章工作，等等。2、每學(xué)期初在隊(duì)會(huì)上公布自己的工作計(jì)劃，征求隊(duì)員的意見，適當(dāng)作出相應(yīng)的調(diào)整；在各種活動(dòng)中調(diào)動(dòng)全體隊(duì)員的積極性。舉行隊(duì)會(huì)時(shí)，中隊(duì)委發(fā)動(dòng)每個(gè)隊(duì)員圍繞主題自創(chuàng)一個(gè)節(jié)目；在各種比賽中鼓勵(lì)每個(gè)隊(duì)員積極參與；特別注意加強(qiáng)與后進(jìn)隊(duì)員的聯(lián)系、溝通，每個(gè)中隊(duì)委確定一名班中的手拉手朋友，不是管而是幫，在隊(duì)干部例會(huì)中專門匯報(bào)這名隊(duì)員的表現(xiàn)，并制定出下一階段的幫學(xué)計(jì)劃、措施。工作實(shí)踐證明，培養(yǎng)少先隊(duì)隊(duì)干部，發(fā)揮其自主意識(shí)，提高其潛在能力，是進(jìn)行素質(zhì)教育的重要途徑，只有抓好隊(duì)干部隊(duì)伍的培養(yǎng)，少先隊(duì)工作的開展才能得

30、到基本保證。同時(shí)，也需要每位優(yōu)秀輔導(dǎo)員智慧的帶領(lǐng)，少先隊(duì)工作干起來才有聲有色，才有一個(gè)優(yōu)秀的少先隊(duì)集體。公司檔案管理制度一、總則1、為加強(qiáng)本公司檔案工作，充分發(fā)揮檔案作用，全面提高檔案管理水平，有效地保護(hù)及利用檔案，為公司發(fā)展服務(wù)，特制定本制度。2、公司檔案，是指公司從事經(jīng)營、管理以及其他各項(xiàng)活動(dòng)直接形成的對公司有保存價(jià)值的各種文字、圖表、聲像等不同形式的歷史記錄。公司檔案分為受控檔案和非受控檔案。3、公文承辦部門或承辦人員應(yīng)保證經(jīng)辦文件的系統(tǒng)完整(公文上的各種附件一律不準(zhǔn)抽存)。結(jié)案后及時(shí)歸檔。工作變動(dòng)或因故離職時(shí)應(yīng)將經(jīng)辦的文件材料向接辦人員交接清楚，不得擅自帶走或銷毀。二、文件材料的收集管理