第六課時已知一個數(shù)的幾分之幾是多少求這個數(shù)的應(yīng)用題永中一小李俊

1、課題 解決問題（一） 已知一個數(shù)的幾分之幾是多少求這個數(shù)的應(yīng)用題 第三單元第6課時課型新 授上課日期月 日 （星期日 ）學(xué)習(xí)目標(biāo)1、使學(xué)生學(xué)會掌握“已知一個數(shù)的幾分之幾是多少，求這個數(shù)”的應(yīng)用題的解答方法，能熟練地列方程解答這類應(yīng)用題。2、進一步培養(yǎng)學(xué)生自主探索問題解決的能力和分析、推理和判斷等思維能力，提高解答應(yīng)用題的能力。教學(xué)重點弄清單位“1”的量，會分析題中的數(shù)量關(guān)系。教學(xué)難點分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題的特點及解題思路和解題方法。教學(xué)準(zhǔn)備課件教學(xué)核心任務(wù)問題一：弄清單位“1”的量，分析數(shù)量關(guān)系。（復(fù)習(xí)中的找單位“1”和找數(shù)量關(guān)系的訓(xùn)練；加強分?jǐn)?shù)乘、除法相應(yīng)問題的比較與溝通；）問題二：對列方程方法價值

2、的體會。教學(xué)過程1、 復(fù)習(xí)：1.我會找。（下面每組中的兩個量，應(yīng)把誰看作單位“1”？）（1）棉田的面積占全村耕地面積的 。 （2）小軍的體重是爸爸體重的 。 （3）故事書的本數(shù)占圖書總數(shù)的 。 （4）汽車的速度相當(dāng)于飛機速度的 2. 根據(jù)條件填寫數(shù)量關(guān)系式（1）白兔的只數(shù)占總只數(shù)的 （2）甲數(shù)正好是乙數(shù)的 （3）男生人數(shù)的 恰好和女生同樣多3.準(zhǔn)備題師：同學(xué)們，你們知道在我們體內(nèi)含量最多的物質(zhì)是什么嗎？生：水師：對！水是我們體內(nèi)含量最多的物質(zhì)，它對我們?nèi)梭w是至關(guān)重要的，是構(gòu)成我們?nèi)梭w組織的主要成分。那么你們了解體內(nèi)的水分約占體重的幾分之幾嗎？ 根據(jù)測定，成人體內(nèi)的水分約占體重的，兒童體內(nèi)的水分

3、約占體重的出示：我的體重是35千克，你知道我體內(nèi)的水分中多少千克（1） 確定單位“1” ，說出數(shù)量關(guān)系式。（2） 畫出線段圖（3） 列式計算（4） 校對，說明有時提供的條件不一定都用上。二、新知探究（一）例題教學(xué)1出示例題 2自學(xué)提示：（1）讀題、理解題意，并畫出線段圖來表示題意：（2）結(jié)合線段圖理解題意，分析題中的數(shù)量關(guān)系式，并寫出等量關(guān)系式。 小明的體重 體內(nèi)水分的重量（3）這道題與剛才的題目相比有什么相同點和不同點？（相同點是它們的數(shù)量關(guān)系是一樣的；不同點是已知條件和問題變了）（4）這道題什么是單位“1”？單位“1”是已知的還是未知的？怎樣求？（5）能用幾種方法解答？3學(xué)生匯報學(xué)習(xí)情況4

4、教師講解（1）根據(jù)數(shù)量關(guān)系式，將未知的單位“1”設(shè)為，列方程來解決問題。（2）驗證（回顧與反思）師：怎樣知道自己解決出來的結(jié)果是否正確。（驗證）方法一：35= 28（千克） 方法二：2835=（二）做一做1. 小明的體重是爸爸的，爸爸的體重是多少千克？（1）確定單位“1”。（2）讓學(xué)生獨立嘗試解決。（3）說說自己是怎樣理解題意的，并與其他同學(xué)交流自己的解題思路。（4）學(xué)生匯報解題方法，教師評價三、鞏固練習(xí)（一）基礎(chǔ)練習(xí)1一條褲子的價格是75元，是一件上衣的 , 一件上衣多少元？（1）學(xué)生獨立完成 （2）核對（3）引出直接用除法計算的方法。2六一班有女生22人，占全班總?cè)藬?shù)的 。六一班共有學(xué)生多少人？（二）對比練習(xí)（1） 動物園里有長頸鹿65只，山羊的只數(shù)是長頸鹿的 。動物園里有山羊多少只？（2） 動物園里有長頸鹿65只，正好是山羊只數(shù)的 。動物園里有山羊多少只？ 四、課堂總結(jié)1解分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題的一般步驟： 審題，找出已知和問題 找準(zhǔn)單位“1” 畫線段圖 列出數(shù)量關(guān)